D EM

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

V IE ATI C R LE NST O

INTRODUCERE

nc din vechime, omul a avut nevoie de veminte. Indiferent cum a evoluat moda de-a lungul timpului, un lucru este sigur: pasiunea pentru hainele de calitate nu se demodeaz niciodat! V-ar plcea s v croii propriile inute? V dorii venituri suplimentare, dup orele de program sau chiar o meserie n care simul artistic se mbin cu abilitile practice? Soluia este acum la ndemna dumneavoastr: alegei cursul EUROCOR Creaie Vestimentar! mbinai pasiunea cu profesia, pentru un viitor mai sigur! Cursul EUROCOR Creaie Vestimentar v ofer toate informaiile de care avei nevoie pentru a excela n acest domeniu! nva pas cu pas cum s realizai diverse obiecte de mbrcminte, de la fuste, pantaloni Vei i paltoane, pn la lenjerie i costume de baie. ajunge s croii obiecte de vestimentaie dificile, precum rochii de sear i de mireas. Vei Vei nva s facei obiecte vestimentare speciale, precum echipamentele de sport sau hainele pentru copii. studia armonia culorilor i vei nva s adaptai o inut n funcie de diverse siluete. Vei Vei face muli oameni fericii reuind s le oferii inute adecvate, care le vor pune n valoare personalitatea. nvai comod! Primii pachetele de curs acas, la birou sau la cel mai apropiat oficiu potal. Studiai cnd vrei, fr stres, n confortul propriului cmin, n fotoliu sau pe teras, dup program sau n weekenduri, vara sau iarna... cnd i unde dorii! V vei bucura de o atenie deosebit! Beneficiai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate fi contactat prin coresponden potal. Urmnd acest curs vei ajunge s realizai i s purtai haine originale ce vor atrage cu siguran atenia asupra eleganei dumneavoastr. n plus, nvai o meserie mereu actual. Iat doar dou motive pentru a alege cursul Eurocor de Creaie vestimentar! Mult succes! LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele i metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta reprezint mai puin de jumtate din coninutul unui caiet de curs. V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.
1

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

STRUCTURA LECIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 24 de lecii grupate cte dou n 12 caiete. Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, astfel nct procesul de memorare devine simplu i rapid! Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice i cuvintelor-cheie special concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor. Avei la dispoziie un coninut bogat de informaii, pentru a v dezvolta att abilitile practice, ct i simul artistic. Metoda gradual de nvare, de la simplu la complex, v ajut s devenii un adevrat profesionist n domeniul creaiei vestimentare.

Exerciiile, temele pentru acas i colaborarea cu profesorul personal v ofer o evaluare obiectiv a gradului de nsuire a noiunilor noi.

PRIMIREA CURSULUI La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dvs. ce alegei? 1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de minimum 22x30x1 cm.). 2. La serviciu. 3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s fie cea din buletin).

CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din contul de cursant se poate accesa aplicaia PlataOnline.

ABSOLVIREA Odat cu expedierea ultimului pachet de curs, vei primi i testul de evaluare final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de absolvire Eurocor.
2

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Programa cursului Creaie vestimentar

Lecia 1 Lecia 13
Informaii generale despre structura corpului Principiile de compoziie a costumului (ritm, simetrie, uman. Poziie, proporii, constituie. Luarea asimetrie, proporii, contrast etc.) msurilor. Marcarea dimensiunilor hainelor Lecia 14

Lecia 2

Obinerea unui tipar cu mnec tip cma cu Tiparul de baz pentru fuste. Fuste drepte, n clini, rscroial ptrat la gt i cu li conice, n cute. ndeprtarea celor mai frecvente defecte ale mulajului

Lecia 3

Lecia 15

Stiluri vestimentare: clasic, inut de birou, Vestimentaie sport i pentru relaxare. Hanorace, romantic, sport, etno bluze de vnt, pantaloni capri, costume de baseball. mbrcminte special Lecia 4 Realizarea tehnic a fustelor. Pltci, buzunare, Lecia 16 tieturi, drapri .a. Realizare tehnic: repartizarea cutelor, obinerea pltcilor, realizarea mnecilor

Lecia 5

Lecia 17

Rolul esturii i al culorii n crearea vemintelor. Moda i vrsta Factura materialului, cromatica, mbinarea Lecia 18 armonioas a culorilor Mrimi nestandardizate. Corectarea siluetei, alegerea Lecia 6 esturii, a culorii, a detaliilor decorative Croiul i designul pantalonilor de dam

Lecia 7 Lecia 8
Obinerea unui tipar de baz pentru haine de dam. Rochii, jachete, paltoane pentru diferite siluete

Lecia 19 Lecia 20
Croiul i designul mbrcmintei pentru copii

Rolul iluziilor vizuale n crearea costumului. Moda pentru copii: de la cei mai mici pn la Corectarea prin iluzii vizuale a corpului adolesceni

Lecia 9

Lecia 21

mbrcmintea de gal. Rochii pentru recepii, Realizarea unui costum de birou de dam i brbtesc cocktail-uri, rochii de sear i de mireas Lecia 22 Lecia 10 Accesorii pentru mbrcmintea de dam i Croirea gulerelor i a manetelor (guler de cma, brbteasc. Cciuli, plrii, manoane, geni etc. guler tip al, guler de tunic, gulere rsfrnte etc.) i realizarea unor tipuri diferite de manete

Lecia 11 Lecia 12

Lecia 23 Lecia 24

Paltoane, pardesie: destinaie, tipuri i forme diferite. Realizarea lenjeriei i a costumelor de baie pentru Scurte, paltoane, impermeabile, poncho-uri, pelerine tipuri diferite de siluete Obinerea unui tipar cu mnec raglan. Tipuri de Expres-model: veminte i accesorii n cteva minute mnec raglan

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

LEC}IA
mbr\c\mintea de gal\

Ziua de na[tere, un vernisaj, revelionul, o nunt\ sunt momente `n care fiecare dintre noi vrea s\ arate deosebit. Tocmai acestui scop `i servesc hainele de gal\. Ele ne fac s\ str\lucim [i dau un aer s\rb\toresc evenimentelor speciale. n cadrul unui ansamblu de gal\, subliniat elegant, toate detaliile sunt bine gndite. Vestimenta]ia de gal\ d\ posibilitatea alegerii unei mari game de ve[minte, n care se pot reg\si toate visele dumneavoastr\, toate ideile ndr\zne]e [i propunerile modei contemporane. Cte posibilit\]i de a da fru liber fanteziei [i crea]iei!

Fiecare modul ncepe cu o introducere n care sunt prezentate principalele aspecte ce vor fi studiate.

Iat\ de ce n aceast\ lec]ie vom nv\]a s\ realiz\m profesionist hainele de gal\ pentru ocazii festive.

Partea I
}es\turile, forma, destina]ia [i garniturile hainelor de gal\
Pentru nceput, v\ propunem nc\ o dat\ s\ v\ examina]i garderoba.

?
hainele de gal\ de zi [i de sear\

Exerci]iu Aminti]i-v\ care sunt hainele dumneavoastr\ de gal\. La ce ocazii le purta]i? De cnd [i pentru ce evenimente concrete le-a]i comandat sau le-a]i cump\rat? n mod tradi]ional, hainele de gal\ se mpart n dou\ grupe principale: haine de gal\ de zi [i de sear\. Alegerea uneia dintre cele dou\ categorii se stabile[te n func]ie de specificul evenimentului [i de etichet\. S\ vedem care sunt micile secrete ce ne vor ajuta s\ fim mereu adecvat `mbr\cate. Rochiile [i costumele de gal\ de zi nu sunt realizate din brocart, catifea [i atlaz sau din materiale asem\n\toare. Ziua nu se poart\ podoabe str\lucitoare din pietre pre]ioase sau imita]ii ale lor. Mult mai potrivite sunt pietrele semipre]ioase, bijuteriile din argint, cu modele elegante [i discrete, sau chiar bijuteriile false. Seara este acceptat\ o mai mare fantezie, att n ceea ce prive[te mbr\c\mintea, ct [i la alegerea accesoriilor.
Crea]ie vestimentar\ 1
(selecie din Lecia 9, pagina 1)

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 13

Partea I
Regulile compozi]iei
~nainte de a preciza care sunt legile care guverneaz\ compozi]ia, trebuie s\ preciz\m ce `nseamn\ aceasta. Cuvntul compozi]ie provine din italian\ (composito), unde nsemna reprezentare a laturilor, a p\r]ilor, prin a c\ror unire se forma o anumit\ unitate. Compozi]ia reprezint\ o modalitate specific\ de structurare a elementelor unei opere, astfel `nct s\ formeze un ansamblu omogen, echilibrat [i indestructibil, capabil s\ transmit\ privitorului ideea [i emo]iile artistului. Prin urmare, compozi]ia vestimentar\ reprezint\ o alc\tuire, o reunire a elementelor vestimentare ntr-un ntreg. Creatorul de mod\ care lucreaz\ asupra compozi]iei costumului trebuie s\-[i concentreze aten]ia asupra acelor caracteristici care ajut\ la eviden]ierea principalelor tendin]e [i asupra tr\s\turilor orient\rii actuale a modei, f\r\ s\ piard\ din vedere no]iunile elementare [i oricnd valabile de compozi]ie vestimentar\. Dac\ este vorba de compozi]ia unei crea]ii autonome, cum ar fi o bluz\, atunci vom examina elementele ei componente: fa]a, spatele bluzei, mnecile ei, man[etele, gulerul, buzunarele, nasturii [.a. Dac\ vorbim despre compozi]ia costumului, aceasta cuprinde unitatea jachetei, a pantalonilor, a bluzei, a p\l\riei, a pantofilor [i a tuturor accesoriilor. n felul acesta, putem distinge diferite niveluri ale compozi]iei. De cele mai multe ori `ns\, vom analiza un `ntreg ansamblu vestimentar. S\ trecem acum la legile [i regulile compozi]iei. O regul\ de baz\ a acesteia este necesitatea existen]ei unui centru compozi]ional. Centrul compozi]ional reprezint\ acel accent al modelului care ne atrage imediat aten]ia. Centrul compozi]ional poate fi ob]inut cu ajutorul culorii (contrastant\ fa]\ de culoarea de baz\, puternic\, vie), printr-o form\ neobi[nuit\, printr-un element decorativ etc. Se poate spune c\ centrul compozi]ional este un element n jurul c\ruia se unesc toate celelalte elemente ale costumului [i c\ruia ele i se subordoneaz\, aflndu-se n dependen]\ fa]\ de acesta. Locul amplas\rii centrului compozi]ional depinde att de mod\, ct [i de preferin]ele creatorului costumului. Centrul compozi]ional poate fi exprimat prin reunirea ctorva elemente. n cea mai mare parte a cazurilor, acesta contribuie la o eviden]iere mai precis\ a inten]iei creatorului de mod\. De exemplu, dorim s\ amplas\m centrul compozi]ional n partea inferioar\ a costumului. Atunci partea superioar\ va trebui s\ fie concis\, iar partea de jos poate fi imaginat\, de pild\, ca o fust\ cu volane voluminoase, mpodobite eventual cu broderie.

Definiiile sau informaiile importante sunt amplasate n chenare.

centrul compozi]ional

(selecie din Lecia 13, pagina 2)

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 5

12

Combina]ia culorilor nrudite reprezint\ gama cromatic\ re]inut\, echilibrat\; n ea nu sunt contraste evidente. Combina]ia culorilor nruditcontrastante reprezint\ combina]ia culorilor nrudite [i a perechilor contrastante. Sunt mai str\lucitoare [i ofer\ posibilit\]i largi crea]iei vestimentare. Trebuie s\ fim aten]i `ns\ la combinarea culorilor nrudit-contrastante. Combina]iile ideale sunt considerate cele din dou\ culori, n care cantitatea culorii principale nsumatoare este aceea[i cu a culorii contrastante.

Combina]ie de culori `nrudite

Combina]ie de culori contrastante De o mare armonie sunt combina]iile a

Gam\ rece de culori

Gam\ cald\ de culori

dou\ culori, amplasate `n cerc la polii coardelor verticale [i orizontale.

Acum s\ mp\r]im conven]ional cercul n jum\tatea superioar\ [i cea inferioar\. n jum\tatea superioar\ se afl\ toat\ gama cald\, iar n cea inferioar\ gama de culori reci.

Cuvintele cheie marcheaz unele aspecte de baz ale cursului.

A[a cum am spus mai nainte, cercul culorilor este construit pe baza a dou\ perechi contrastante, amplasate una n fa]a celeilalte (ro[u verde, galben albastru). Exist\ armonii ale culorilor contrastante. Dac\, de exemplu, tras\m prin centrul cercului linii de la ro[u la verde, vom vedea c\ fiec\rei nuan]e de ro[u i corespunde o anumit\ nuan]\ de verde. ~ns\, n designul vestimentar, combina]iile a dou\ culori sunt destul de rare. Cele mai expresive sunt considerate combina]iile a trei culori.

variante de combina]ii armonice

S\ examin\m cteva variante de combina]ii armonice a cte trei culori. 1. Armonia se realizeaz\ prin combina]ia culorilor amplasate n vrfurile triunghiului echilateral nscris n cerc, pentru care n\l]imea este culoarea principal\, iar partea opus\ o reprezint\ coarda vertical\ sau orizontal\. 2. Armonia este dat\ de culorile amplasate n vrfurile triunghiului dreptunghic, a c\rui ipotenuz\ este diametrul cercului, iar catetele coarde verticale sau orizontale. 3. Armonia este dat\ de culorile aflate n vrfurile triunghiului cu un unghi obtuz, la care n vrful unghiului obtuz se afl\ una dintre culorile de baz\, iar pe latura opus\ unghiului este coarda vertical\ sau orizontal\. Exist\ [i combina]ii de patru culori nrudit-contrastante. Astfel de armonii se pot ob]ine nscriind n cerc un patrulater.

(selecie din Lecia 5, pagina 12)

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 13

Exerci]iu

Completa]i schi]ele de mai jos, realiznd diferite variante de amplasare a elementelor compozi]ionale (ale detaliilor: ale gulerului, ale nchiderii, ale buzunarelor [i ale finisajelor), acordnd aten]ie propor]ionalit\]ii lor.

caracterul unitar al compozi]iei

Ultima lege, care este cea mai important\, const\ n caracterul unitar al compozi]iei. Compozi]ia va fi unitar\ din punct de vedere stilistic dac\ la realizarea ei au fost respectate toate legile [i regulile enumerate anterior; cu alte cuvinte, unitatea compozi]iei reprezint\ supunerea elementelor secundare celui principal, interdependen]a tuturor componentelor [i echilibrul lor. Caracterul unitar duce la precizia exprim\rii inten]iei [i la o mai bun\ interpretare a lui. De fapt, `n esen]\, caracterul unitar al compozi]iei depinde de capacitatea de a renun]a la ceea ce este de prisos. Exemplu

Exemplele clarific aspectele teoretice prezentate.

~n costumul al\turat se observ\ clar centrul compozi]ional, amplasat n partea superioar\ a costumului, n regiunea umerilor. Este interesant c\ centrul compozi]ional este realizat nu numai cu ajutorul mijloacelor decorative (un guler voluminos, franjuri), dar [i pe cale constructiv\ (linia mnecii raglan, tighelul). Dup\ destina]ie, costumul este unul de zi [i de aceea forma lui este extrem de simpl\. Materialul propus pentru realizarea costumului este denimul, care este frumos [i practic. Finisajul franjuri [i tighel este `n armonie cu stilul jeans. Potrivirea volumelor a fost aleas\ restrictiv (jacheta cu un volum mic [i o fust\ destul de voluminoas\, cu o u[oar\ l\rgire n partea inferioar\). Armonia cromatic\ [i a facturii a fost atins\ printr-o rezolvare coloristic\ logic\: denimul albastru deschis, completat cu un tricou portocaliu [i pantofi. Detaliile [i finisajul sunt n mare armonioase [i subliniaz\ construc]ia compozi]ional\ a costumului. n felul acesta, putem spune cu hot\rre c\ acest costum se distinge prin caracter unitar [i armonie, deoarece la realizarea lui au fost respectate toate regulile compozi]ionale prezentate anterior.

(selecie din Lecia 13, pagina 6)

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 17

Tinere]ii i sunt specifice tr\s\turi precum frumuse]ea, naivitatea, fantezia, sociabilitatea, c\utarea, dorin]a de schimbare, o anumit\ doz\ de u[urin]\, erotismul, lipsa de grij\, provocarea, r\zvr\tirea, elegan]a. Aici `[i au, prin urmare, originea c\utarea [i dorin]a tinerilor de a experimenta, str\dania de a fi originali, de a se remarca, f\r\ ns\ a ie[i prea mult `n eviden]\ fa]\ de persoanele de aceea[i vrst\. Tinerii accept\ repede orice noutate care g\se[te recunoa[tere n mediul lor.
Mi[carea hippy a fost, `n primul rnd, o reac]ie `mpotriva r\zboiului (de aici vine [i sloganul ei: Make love, not war) [i a societ\] ii de consum. Propunerea lor era `ntoarcerea la natur\. ~n zona vestimentar\ au fost propuse: c\ma[a indian\, ia romneasc\, poncho-ul din America latin\, fustele ]ig\ne[ti. A fost o mod\ romantic\, prefernd ve[mintele lungi, largi, cu motive florale, opus\ celei de la `nceputul anilor 60, cnd se purtau formele geometrice (rochii Mondrian), influen]ate de costumul cosmonau]ilor, cu materiale sintetice [i `n culori deschise (alb, auriu, argintiu).

Prezentrile i detaliile istorice au fost marcate special.

Exerciiile v ajut s punei n practic ce ai nvat.

De regul\, tinerii [i pot permite s\ nu se gndeasc\ la neajunsurile trupului, de unde [i libertatea deplin\ n alegerea culorilor, a ]es\turilor, modelelor, finisajelor [i accesoriilor. Probabil c\ acest segment de vrst\ este cel mai fertil sol pentru creatorii de mod\, inclusiv pentru cei ncep\tori. Totu[i, din aceast\ cauz\, tinerii afla]i `n c\utarea unui stil personal, neavnd un gust educat, sunt cei mai vulnerabili, devenind victime sigure ale creatorilor de mod\ la fel de needuca]i, dar foarte gr\bi]i s\-[i impun\ crea]ia artistic\.

Exerci]iu Elabora]i cteva schi]e de modele pentru tineri. ncerca]i s\ descrie]i ideea de baz\. n prima etap\ a maturit\]ii perioada de nflorire , pe primul plan se afl\ ncrederea n sine, independen]a, libertatea deplin\, optimismul [i expresivitatea, precizia, elegan]a [i, ceea ce este mai important, dorin]a de a pl\cea. Frumuse]ea devine mai puternic\ n urma experien]ei [i a cunoa[terii, posibilele neajunsuri ale trupului fiind mascate cu pricepere. Aceast\ etap\ a vie]ii poate fi numit\ vrsta elegan]ei. Maturitatea se manifest\ [i `n alegerea unui stil de `mbr\c\ minte potrivit personalit\]ii fiec\ruia [i, de aceea, orice experiment se ncheie cu o victorie. Ct timp dureaz\ aceast\ vrst\, aceasta depinde numai de noi.
(selecie din Lecia 17, pagina 2)

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 13

?
Exerciiile reflect situaii concrete care pot aprea n activitatea unui designer vestimentar.

Exerci]iu Elabora]i gama cromatic\ pentru costumul de al\turi, iar apoi analiza]i adecvarea costumului dat cu legile compozi]iei studiate de dumneavoastr\.
Legea de compozi]ie Prezen]a centrului compozi]ional Unitatea formei costumului [i a destina]iei lui Adecvarea materialului la destina]ia [i forma costumului Adecvarea finisajului decorativ la destina]ia [i forma costumului Propor]ionalitatea p\r]ilor [i a elementelor compozi]iei: a) propor]ionalitatea volumelor b) armonia culorii [i a facturii c) propor]ionalitatea detaliilor d) armonia finisajelor Caracterul unitar al compozi]iei Corespunde Nu corespunde

forma

Este evident c\ legile compozi]iei se bazeaz\ n mare parte pe no]iunea de form\. De aceea, o s\-i acord\m acesteia o aten]ie deosebit\. Primul lucru care trebuie precizat `n ceea ce prive[te forma este c\ aceasta nu exist\ n sine, ci depinde `n mod esen]ial de linia corpului, a trupului omului, ca un fel de baz\ constructiv\. Propriet\]ile formei spa]iale reprezint\ totalitatea semnelor ei receptate vizual: form\ geometric\, dimensiune, mas\, factur\, desen, culoare, contrast clar-obscur. Toate aceste propriet\]i vor deveni mai clare la o analiz\ mai atent\. Forma geometric\ reprezint\ proprietatea formei costumului determinat\ de dimensiunile ei dup\ cele trei coordonate ale spa]iului, precum [i de caracterul de suprafa]\ al formei n func]ie de trupul omului. Dac\ este vorba de o form\ geometric\ a costumului, atunci se au n vedere cele mai simple figuri geometrice, prin care putem schi]a conven]ional silueta costumului. Cele mai r\spndite siluete sunt n form\ de A, de H, de X [i de T.

(selecie din Lecia 13, pagina 7)

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 14

25

Exerci]iu Construi]i tiparul unei mneci de c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ (oval\). Bluza sau rochia cu r\scroieli coborte [i mnec\ trei sferturi ajut\ la ascunderea unor neajunsuri, cum ar fi minile prea lungi. Mai mult, ea scurteaz\ n mod vizual minile [i mnecile prea lungi, folosind un [ir de nasturi sau t\ieturi pe toat\ lungimea. De asemenea, se pot folosi pentru aceasta [i mnecile segmentate n dou\ p\r]i, care amintesc de m\nu[ile lungi. Construirea tiparului mnecii tip c\ma[\ cu r\scroial\ p\trat\ Pe tiparul de baz\ al construc]iei cu mnec\ ata[at\ vom realiza urm\toarele construc]ii suplimentare (Tiparul 3).

construc]ii suplimentare pe tiparul spatelui

1. 2.

Vom lungi linia umerilor cu 2 cm. Vom marca U11 (pentru o r\scroial\ p\trat\, coborrea umerilor va fi de 1-2 cm sau um\rul va r\mne pe loc). Vom muta t\ietura umerilor n direc]ia fe]ei (dup\ cum a fost mutat\ [i t\ietura umerilor pentru mneca avnd r\scroial\ oval\).

Vei ntlni tipare detaliat prezentate pentru realizarea diferitelor obiecte de mbrcminte.

Tipar 3. Tiparul de baz\ pentru un articol cu mnec\ avnd r\scroial\ p\trat\

(selecie din Lecia 14, pagina 25)

10

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 14

31

Partea a II-a
Construirea c\m\[ii b\rb\te[ti
Din grupa de construc]ii cu mnec\ tip c\ma[\ fac parte [i c\m\[ile b\rb\te[ti. Datele ini]iale pentru construirea tiparului sunt urm\toarele: SG = 20,5 cm SPII = 52 cm SPIII = 50 cm lP = 19,2 cm lU = 15,3 cm Adaosuri: AP = 10 cm AlG = 1,5 cm ALS = 3 cm ALF = 2 cm LSTI = 48,2 cm UOP = 46,8 cm DPF = 46,9 cm TG = 25,2 cm CNCH = 18,4 cm ALMS = 1 cm AITG = 3 cm UO = 47,5 cm lS = 20,4 cm LM = 59,4 cm CU = 32,2 cm

ACU = 14 cm ACNCH = 4 cm

Modalitatea de luare a m\surilor corpului b\rb\tesc este aceea[i ca pentru femei. O m\sur\ suplimentar\, necesar\ pentru construirea c\m\[ii b\rb\te[ti, este UOF (n\l]imea um\rului, oblic\, din fa]\). Se m\soar\ distan]a de la punctul um\rului pn\ la punctul de intersectare a liniei taliei cu linia de mijloc a fe]ei. Dup\ ce a]i notat datele ini]iale, vom trece la realizarea tiparului. Vom ncepe construirea re]elei de baz\. Calculele sunt f\cute pentru dimensiunile 176-100-88. re]eaua de baz\ 1. 2. Vom construi un unghi drept cu n\l]imea n punctul A0 (Tiparul 6). Din punctul A0 la dreapta pe orizontal\ vom trasa l\]imea articolului. Vom marca a1: A0a1 = SPIII + AP = 50 + 10 = 60 cm 3. Din punctul A0 la dreapta pe orizontal\ vom trasa l\]imea spatelui. Vom marca a: A0a = lS + ALS = 20,4 + 3 = 23,4 cm 4. Din punctul a1 la stnga pe orizontal\ vom trasa l\]imea fe]ei. Vom marca a2: a1a2 = lP + ALF = 19,2 + 2 = 21,2 cm 5. Din punctul A0 n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia liniei adncimii r\scroielii. Vom marca P: A0P = TG + AlTG = 25,2 + 3 = 28,2 cm
(selecie din Lecia 14, pagina 31)

Formulele de calcul i msurtorile specifice sunt explicate pe larg.

11

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 14

32

Tipar 6. Tiparul c\m\[ii b\rb\te[ti

6. 7. 8. 9. 10.

Din punctul A0 n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia liniei taliei. Vom marca T: A0T = LSTI + ALMS = 48,2 + 1 = 49,2 cm Din punctul T n jos pe vertical\ vom trasa pozi]ia [oldurilor. Vom marca {: T{ = 0,5 LSTI 2 = 0,5 48,2 2 = 22,1 cm Prin punctele P, T, { vom trasa la dreapta linii orizontale. Din punctul a1 vom cobor o vertical\ [i vom nota cu P3, T3, {3 intersec]ia cu orizontalele de baz\ din P, T [i {. Din punctele a [i a2 vom cobor linii verticale [i vom nota cu P1 [i P4 intersec]ia cu linia adncimii r\scroielii.
(selecie din Lecia 14, pagina 32)

12

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 8

17

Adaosuri tehnice pentru sectoare ale construc]iei

Tabelul 3 Dimensiunea adaosului (cm) pentru diferite tipuri de articole Rochie 1,5-2,5 0,5-1 0,5 0,5-0,6 0-0,5 0-1,3 0,5 Jachet\ 2,5-3 1-1,5 0,2 0,5-1 0,8-1,2 1 2,5 0,7-0,8 Palton Pardesiu 2,5-3,5 1-2 0,2-0,4 1-1,2 1,2-2 1 2,5 1 Scurt\ 3,5-4,5 2-2,5 0,5-0,6 1,5-2 2,5-3 1 2,5 1,2-1,5

Adaosuri

Denumire conven]ional\ AlTG AlG AG ALMS ALGT AGPU AATG AMC

Pentru lejeritatea r\scroielii gtului (pe l\]ime) Pentru l\]imea gtului spate Pentru n\l]imea gtului spate Pentru lungimea liniei mediane a spatelui Pentru lungimea de la n\l]imea gtului pn\ n talie Pentru grosimea perni]ei um\rului Pentru alungirea t\ieturii gtului [i grosimea perni]ei um\rului Pentru n\l]imea ndoirii mnecii la cus\tur\

Tabelele v ajut s deprindei mai uor calculele necesare n acest domeniu.

Adaosuri de lejeritate n zone ale spatelui [i ale fe]ei

Tabelul 4 Dimensiunea adaosului (cm) pentru siluete Articolul Rochie Jachet\ Pardesiu Fix pe corp ALS 0,6-0,8 0,8-1 1-1,2 ALF 0 0-0,2 Pe corp ALS 0,8-1 1-1,2 ALF 0-0,3 Lejer ALS 1-1,4 ALF 0,5-0,8 Dreapt\ ALS 1,4-2 ALF 0,8-1,4 1-1,8 1,2-2 Trapezoidal\ ALS 2-2,6 2,2-2,8 2,4-3 ALF 1,4-2 1,6-2,2 1,8-2,6

0,2-0,8 1,2-1,6 0,6-1,2 1,6-2,2

0,2-0,4 1,2-1,4 0,4-0,9 1,4-1,8 0,8-1,5 1,8-2,4

Observa]ia 1 Dimensiunile adaosurilor nf\]i[ate n tabelele 1-4 sunt recomandate pentru siluete apropiate de cea standard: 16496104. Pentru persoane cu o circumferin]\ a pieptului mai mic\ [i cu o n\l]ime mai mare la valorile de mai sus trebuie s\ ad\ug\m 0,2-0,5 cm, iar pentru persoanele cu o circumferin]\ mai mare a pieptului [i cu o statur\ mai mic\ trebuie s\ sc\dem 0,2-0,5 cm. Observa]ia 2 Pentru articolele de iarn\ (ce dispun de c\ptu[eal\ groas\), adaosurile vor fi luate din coloana corespunz\toare pardesiului (valoarea mai mic\), la care ad\ug\m valoarea , unde este grosimea c\ptu[elii. De exemplu, grosimea sinteponului este 0,5-1 cm, a vatelinei 0,8-1,2 cm [.a. Calculul [i construirea articolului sunt pentru o siluet\ cu dimensiunile 16492100.
(selecie din Lecia 8, pagina 17)

13

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 16

28

Partea a II-a
Modelarea mnecilor
~n mbr\c\mintea de dam\ (att cea cotidian\, ct [i cea de gal\) mnecile se disting printr-o mare varietate. Ele pot avea forme [i lungimi diferite: cu un volum m\rit n partea superioar\, l\rgite n jos, cu cute sus sau jos [.a. Mari posibilit\]i pentru realizarea inten]iilor creatoare ofer\ tiparul mnecii aplicate cu o singur\ cus\tur\. O copiem pe hrtie (adic\ realiz\m tiparul), apoi facem modific\rile constructive necesare, dup\ care realiz\m calcul mnecii. Realizarea mulajului din ]es\tur\ special\ v\ ajut\ s\ ave]i o imagine clar\ despre forma [i nf\]i[area mnecii proiectate de dumneavoastr\. Pe tiparul modificat croim mneca, o introducem n r\scroial\ [i o m\sur\m pe corp. Vom fixa l\]imea, lungimea minii, facem toate modific\rile necesare. n continuare descoasem mulajul mnecii, copiem modific\rile pe [ablon [i realiz\m calcul mnecii.
Mnecile avnd cute `n zona de coborre (figura 1)

8 (32)

Un astfel de tip de mnec\ va fi construit pe baza tiparului unei mneci cu o singur\ cus\tur\. Pe tipar marc\m liniile t\ieturilor, al c\ror num\r [i direc]ie depind de forma dorit\ a mnecii. Lungimea t\ieturilor determin\ cap\tul l\rgirii: pn\ la linia adnciturii r\scroielii, pn\ la cot [.a. Pentru a ob]ine cutele sau pensele n zona coborrii mnecii, vom face t\ieturi n direc]ia acestor elemente [i le vom desface cu dimensiunea cutelor.
fig. 1

Dac\ este prev\zut un num\r impar de cute sau pense, atunci linia primei cute va fi marcat\ pe linia C1C2, iar celelalte la distan]e egale la dreapta [i la stnga acesteia (Tiparele 1a, 1b).
linia l\rgirii

linia l\rgirii

Caietele conin schie practice de croire i modelare.

Tipar 1a

Tipar 1b

Tipar 1c

Tipar 1d

(selecie din Lecia 16, pagina 28)

14

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 24

26

Modelul 2. Pelerin\

Tipar 2

O astfel de pelerin\ poate fi purtat\ de femeile de orice vrst\. n func]ie de material [i de finisarea decorativ\, pelerina poate fi de toat\ ziua, de gal\, de serviciu sau de cas\. Pe tipar sunt indicate liniile de mbinare ale cus\turilor laterale [i locurile unde sunt amplasate buzunarele mari, aplicate (Tiparul 2). Marginile buzunarelor [i ale pelerinei pot fi dublate cu rejans\ sau cu o panglic\. nchiderea se realizeaz\ printr-o gaic\. Modelul 3. Pelerin\ cu glug\

Tipar 3

(selecie din Lecia 24, pagina 26)

15

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 14

LEC}IA
Partea I

14

20

Ob]inerea unui tipar cu mnec\ tip c\ma[\ cu r\scroial\ p\trat\ la gt [i cu [li]

Realizarea tiparului mnecii tip c\ma[\ cu r\scroial\ p\trat\ [i alungit\ (oval\) pentru articole de dam\
8 (15-40) Croiala tip c\ma[\ este caracterizat\ prin moliciunea formei [i printr-un volum semnificativ n regiunea pieptului. Aceast\ croial\ este universal\ [i poate fi folosit\ att pentru rochii [i bluze, ct [i pentru pelerine, impermeabile, paltoane [.a. Tiparul mnecii tip c\ma[\ se realizeaz\ pe baza tiparului construc]iei cu mnec\ ata[at\, cu utilizarea m\sur\torilor [i adaosurilor corespunz\toare acestui tip de `mbr\c\minte. Pentru realizarea unui volum n regiunea pieptului, adaosul AP va fi m\rit cu 2-4 cm [i chiar mai mult. Pentru rochii, el poate atinge 10 cm, pentru scurte, 16 cm [i chiar mai mult, iar pentru paltoane, 14-16 cm. Adaosul de lejeritate al r\scroielii ASPM va fi m\rit cu minim 2-4 cm, iar adncimea maxim\ a r\scroielii poate ajunge la jum\tatea t\ieturii laterale. O condi]ie important\ la realizarea r\scroielii pentru mneca tip c\ma[\ o constituie amplasarea n\l]imii t\ieturii laterale, care trebuie s\ ias\ ferm din jum\tatea r\scroielii. Aceasta se explic\ prin particularit\]ile realiz\rii tehnologice a mnecii. n func]ie de model, linia umerilor poate fi alungit\ (cobort\) cu minim 1-2 cm sau l\sat\ n pozi]ie ini]ial\. Pensa pieptului va fi redus\ cu 1-3 cm sau, pentru m\rimi mici (40-46), nici nu este proiectat\. Aceste particularit\]i se refer\ att la realizarea unei mneci tip c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ (oval\), ct [i la r\scroiala p\trat\. S\ examin\m acum mai am\nun]it particularit\]ile de realizare a construc]iei cu mnec\ tip c\ma[\ cu r\scroial\ alungit\ sau oval\.
(selecie din Lecia 14, pagina 20)

Acest semn arat c anumite noiuni se leag de teme tratate anterior. n acest caz, le regsim i n Lecia 8, paginile 15-40.

16

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 12

30

n continuare vom m\sura lungimea r\scroielii fe]ei din punctul S pn\ n punctul P2 (cu panglica centrimetric\ amplasat\ pe coaste) [i vom compara lungimea acesteia cu lungimea liniei ata[\rii p\r]ii anterioare din punctul S pn\ n punctul P11. Dac\ este nevoie, vom m\ri lungimea liniei de ata[are (dac\ ea este mai mic\ dect lungimea r\scroielii fe]ei). n mod analog vom verifica lungimea r\scroielii spatelui [i lungimea liniei de ata[are a p\r]ii cotului. n acela[i fel se pot ob]ine detalii pentru orice tip de mnec\ raglan.

Exerci]iu Construi]i tiparul unui tip de mnec\ raglan, la alegere.

Tipar 9a. Tiparul semiraglanului
n secolele al XV-lea al XVI-lea erau la mod\ `n rndul nobilimii mnecile ample, supradimensionate, din combina]ii de materiale, care se decorau din bel[ug [i cu materiale pre]ioase, nct existau chiar tentative de a limita acest lux. Astfel, la Regensburg, municipalitatea permitea fiec\rui burghez s\ aib\ maxim trei perechi de mneci. Ele se prindeau de um\r cu un sistem de g\ici [i panglici. Mnecile scumpe erau un obiect de vnzare [i de schimb, putnd fi d\ruite ca semn al dragostei, iar mnecile vechi erau oferite s\racilor.

Concluzii
A]i parcurs, `ncetul cu `ncetul, prima jum\tate a acestui curs. Sper\m c\ sunte]i mul]umi]i de rezultatele ob]inute. F\r\ ndoial\ c\ cea mai bun\ confirmare a valorii cuno[tin]elor ob]inute de dumneavoastr\ este aplicarea lor n practic\. Ar fi interesant de aflat ce lucruri noi, realizate de dumneavoastr\ n timpul studierii acestui curs, v-au ap\rut n garderob\. S-au schimbat stilul [i imaginea dumneavoastr\ exterioar\? Mai sunt nc\ multe de aflat [i v\ dorim succes [i inspira]ie pe drumul c\tre scopul propus!
(selecie din Lecia 12, pagina 30)

17

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 20

48

DIC}IONARUL CREATORULUI DE MOD|

Termenii specifici sunt explicai pe larg la finalul caietelor.
BANDAN| batic pestri], cu desene, din bumbac. Este purtat la gt sau, r\sucit ntr-o band\ lat\, pe frunte. Ini]ial era un batic pentru gt al coloni[tilor [i cowboy-lor americani. n anii 90 este deosebit de popular ca element al vestimenta]iei n stilul western, pirat, printre bicicli[ti sau rockeri. BANGLES multe br\]\ri nguste [i sub]iri, purtate mpreun\. Sunt inspirate de podoabele tradi]ionale ale unor triburi africane. n Europa sunt la mod\ din anii 1900. BLUZ| MARIN|REASC| bluz\ realizat\ dup\ modelul uniformei marin\re[ti, cu un guler mare drept, r\sfrnt. Era purtat\ de copiii din secolul al XIX-lea [i `nceputul secolului al XX-lea (gndi]i-v\ la Dl. Goe). DISCO stil vestimentar popular n anii 70, mai ales ca ]inut\ pentru discotec\. Sunt caracteristice piesele str\ lucitoare [i sclipitoare: ]es\turi metalice, lurex, beteal\, strasuri [.a. DOUBLE-FACE palton sau scurt\ care poate fi purtat\ pe ambele fe]e; a ap\rut n anii 20. Una dintre fe]e era de regul\ din gabardin\, iar cealalt\ din ln\ de c\mil\. GRAFFITTI (din italian\ zgriat) orientare n moda pentru tineret. Se exprim\ prin inscrip]ii [i desene stridente pe pere]ii cl\dirilor, dar [i pe tricouri, scurte [.a. GRANNY-LOOK mod\ romantic\ din anii 70; predominau rochiile lungi, `n culori `nchise, cu motive m\runte demodate HIP-SKIRT fust\ cu linia taliei joas\, care coboar\ pe [olduri, adesea cu elastic pe mijloc NIKITUCH batic de mici dimensiuni, care se leag\ la gt. S-a folosit `n moda anilor 50 [i la sfr[itul anilor 80. OVERSIZE-LOOK stil n care sunt preferate piese vestimentare mai mari cu cteva numere SHAKE pantaloni f\r\ cus\tur\ interioar\ [i exterioar\. mbin\rile se realizeaz\ la cus\turile din fa]\ [i din spate. ~n costumul popular romnesc se `ntlnesc pantalonii oltene[ti sau schilere[ti, care erau pantaloni de c\l\rie. TOP toate variantele unor tricouri scurte cu mneci sau cu bretele VINTAGE-LOOK stil romantic, c\ruia i sunt caracteristice vestimenta]ia [i accesoriile parc\ abia descoperite n cuf\rul bunicii sau la talcioc: gentu]e cu franjuri, [aluri mpletite etc.
(selecie din Lecia 20, pagina 48)

18

CREAIE VESTIMENTAR

LECIE DEMONSTRATIV

Crea]ie vestimentar\

Lec]ia 5

16

Temele v ajut s v verificai cunotinele dobndite.

TEMA PENTRU ACAS| 6

1. Linia longitudinal\ a jum\t\]ii anterioar\ [i posterioar\ a pantalonilor trece paralel cu: a) linia care une[te punctele G [i V; b) linia care une[te punctele G1 [i V1; c) linia care une[te punctele F1 [i F2. 2. G\si]i cele mai potrivite elemente decorative pentru modelele propuse.

3. Justifica]i alegerea elementelor decorative. 4. Face]i cteva schi]e de pantaloni b\rb\te[ti [i de dam\ [i descrie]i procesul model\rii tehnice pentru unul dintre modele.

(selecie din Lecia 5, pagina 16)

19

LECIE DEMONSTRATIV

CREAIE VESTIMENTAR

n cursul Eurocor de CREAIE VESTIMENTAR, tehnicile de croitorie se mbin cu estetica i armonia culorilor. Rezultatele pot fi adesea uimitoare haine frumoase, de calitate, purtate cu plcere! ncepei chiar astzi o cltorie fascinant n lumea modei! Vei ajunge s realizai i s purtai haine de vis, exact pe gustul dumneavoastr! V vei remarca la birou, la interviuri, n cercul de prieteni, n familie... peste tot! Vei reui s ctigai bani n plus, desfurnd o activitate plcut! ncepei chiar astzi cursul EUROCOR Creaie vestimentar! Vei avea numai de ctigat! Mult succes!

EX
Tel. 021 33 225 33;
20

EM
www.eurocor.ro

PL

Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate n caiet. Un profesor personal v ndrum pe toat durata studiului.