OBJETIVOS ESPECFICOS:

Desarrollar pautas de proteccin y prevencin desde los adultos hacia los nios y nias, entregando conocimientos tericos y prcticos para el abordaje del tema. Aumentar en los nios y nias los conocimientos sobre los abusos sexuales. Ampliar los conocimientos de los nios y nias sobre el tipo de estrategias que utilizan los agresores y as ayudarlos a evitar situaciones en las que un abuso podra ocurrir. Desarrollar conocimientos en los nios y nias sobre sus derechos y sobre los derechos que cada persona tiene sobre su propio cuerpo. Lograr que los nios aprendan a diferenciar entre el abuso sexual y otro tipo de contactos normales, as como tambin, que hay ciertos juegos de tipo sexual que no son adecuados. Ensear a los nios y nias que hay secretos que no deben guardarse. Incentivar a los nios a buscar ayuda si se encuentran en una situacin de riesgo o si el abuso no ha podido ser evitado. Lograr que los nios y nias comprendan que la responsabilidad del abuso es siempre del agresor. Desarrollar habilidades en los nios y nias para enfrentar situaciones potencialmente abusivas

QUE ES EL ABUSO SEXUAL

El abuso sexual ocurre cuando un adulto utiliza la seduccin, el chantaje, las amenazas o la manipulacin psicolgica para involucrar a un nio o nia en actividades sexuales de cualquier ndole,
Incluye cuando cualquier forma de sometimiento con o sin uso de los genitales, con

contacto y sin contacto fsico realizado con o sin violencia o intimidacin y con o sin consentimiento del nio de parte de un adulto Se produce en el momento en que el/la menor pierde el control sobre su propia sexualidad y con ello del autodescubrimiento de su cuerpo y su placer para ser instrumentalizado en beneficio de un placer ajeno del que no es protagonista, y con una persona con la que est en una relacin de asimetra de algn tipo de poder: control, edad, madurez psicolgica o biolgica Puede ser tambin cometido por una persona menor de 18 aos cundo esta es significativamente mayor que el nio (vctima) o cuando el agresor est en posicin de poder o control sobre otro. Muchos de los menores que han abusado de otros nios es porque primero han sufrido o estn sufriendo abusos y repiten de forma sistemtica lo que estn viviendo, a veces no tienen conciencia de que eso est mal porque nadie les ha dicho que estaba mal, porque si se lo hace una persona que les quiere no puede estar mal. Cuando se produce el abuso los lmites se estn rompiendo, el nio puede perder la nocin de lo que est bien o lo que est mal porque no comprende lo que ocurre y tiene que crear una serie de explicaciones a lo que est viviendo para encontrarle un sentido y continuar viviendo.

Debemos de diferenciar lo que son los juegos sexuales infantiles y el abuso sexual infantil entre menores: Un juego sexual infantil es una exploracin sexual entre dos nios de la misma edad o muy aproximada, en la que todos los participantes quieren jugar y quieren aprender de su cuerpo o del cuerpo del otro nio. Los juegos sexuales se dan en todos los nios y es algo completamente sano, natural y sin ninguna maldad, por lo que hay que permitir que exploren y no castrarles, pero lo que s podemos hacer es ensearles a respetar y si en algn momento uno de los participantes dice que no a algo, se debe de parar en ese mismo momento. La gran diferencia es que no estn movidos por la bsqueda del placer genital sino por la curiosidad.

QUE SE PUEDE CONSIDERAR ABUSO SEXUAL?

Dentro de los abusos sexuales, es importante distinguir que no todos conllevan violencia, el abuso puede ser desde : Exhibicionismo Masturbacin delante del menor Observacin del nio desnudo

Proposiciones verbales explcitas Narracin o proyeccin al menor de historias con contenido ertico o pornogrfico Utilizacin del nio o nia en la elaboracin de material pornogrfico (Ej: fotos, pelculas). Tocamientos, sean de genitales o de cualquier otra zona del cuerpo Masturbacin Contactos buco-genitales Penetracin vaginal o anal o intento de ella ya sea con sus propios genitales, con otras partes del cuerpo u objetos

Pueden ser efectuadas en un episodio nico, en repetidas ocasiones o hasta en forma crnica por muchos aos

QU TIPO DE NIO O NIA PUEDE SER VCTIMA DE ABUSO SEXUAL?

Puede ser vctima de Abuso Sexual cualquier nio o nia. No existe un perfil o caracterstica especfica que determine la ocurrencia del abuso en un tipo de nio o nia y en otros no. El abuso Sexual Infantil se da en todas las clases sociales, religiones, y niveles socioculturales, y afecta a nios y nias de diferentes edades.

No obstante se han identificado algunas caractersticas que constituyen factores de riesgo para la ocurrencia del Abuso Sexual Infantil: Falta de educacin sexual Baja autoestima Necesidad de afecto y/o atencin Nio o nia con actitud pasiva Dificultades en desarrollo asertivo Tendencia a la sumisin Baja capacidad de toma de decisiones Nio o nia en aislamiento Timidez o retraimiento

QUIEN ES EL AGRESOR?
No hay un perfil nico de los abusadores. En general, son personas adultas o adolescentes que van hacia la adultez, y ms del 90% -de los que hay denuncias- son hombres. Las razones de su comportamiento no estn del todo esclarecidas. Pueden estar casados, solteros, o tener vida sexual con gente de su edad, por lo que no existe una caracterizacin exclusiva.

CMO CONVERSAR DEL ABUSO SEXUAL CON LOS NIOS?

Los nios no pueden imaginar qu es un abuso sexual y no es fcil abordar este tema con ellos. Los menores no se expresan como adultos y les es difcil hablar.

Es necesario ayudarles a protegerse, sin darles el sentimiento de que todo el mundo es peligroso. Como para los accidentes de trnsito, es necesario conocer los riesgos de los abusos sexuales para evitarlos mejor. La educacin sexual de los nios se hace en la escuela, con sus profesores, compaeros y amigos, y tambin en la familia, con motivo de los acontecimientos de la vida diaria. Gracias a la comunicacin y a la informacin el nio desarrollar su capacidad de asumir su sexualidad y protegerse. Es necesario explicarle que su cuerpo le pertenece y que puede decir NO, que tiene derecho al respeto y a la proteccin de los adultos.

CMO ENSEAR A LOS NIOS Y NIAS A PROTEGERSE?

Les ensean las normas de buena conducta en sociedad, segn un cdigo vlido para todos: la ley, la moral, la cortesa. Deben tambin darles confianza en s mismos, ensearles a salir solos de situaciones complicadas, sabiendo evaluar el peligro y encontrar la ayuda necesaria. No se trata de sobreproteger a su hijo o de ignorar los riesgos que corre: dle los medios de protegerse. Un nio bien informado tiene ms oportunidades de no ser una vctima. Si el nio sabe que puede hablar con usted de cualquier cosa, se atrever a hablar de lo que le preocupa. Anmelo para que tenga confianza en s mismo: si es menos tmido con los adultos, se defender mejor.

Dele normas de proteccin D a su nio reglas de proteccin y dgale siempre las verdaderas razones de sus recomendaciones.

Dgale que tiene el derecho a rechazar una propuesta de un adulto, incluso si lo conoce; que no es maleducado ignorar a un adulto que le pide acompaarlo a alguna parte: esa persona encontrar ayuda en otra parte

Dgale que si se siente en peligro en la calle debe acercarse a un grupo de personas o entrar en la tienda o negocio ms cercano. Que debe buscar ayuda hasta encontrar alguien que le crea y que acte.

Discuta con l lugares donde usted no quiere que pase o que juegue. Djele siempre un medio de llamar por telfono (monedas o celular) y algunas direcciones y nmeros de telfono. Dele normas simples y razones justas.

Construya su red de apoyo Haga con su hijo o hija una lista de personas a quienes puede confiarse si se siente en peligro: alguien de la escuela, un comerciante, un polica o los padres de un amigo. Conozca a sus vecinos, sintase responsable de los amigos de su hijo. La proteccin de los nios es asunto de todos. Fomente las actividades que ensean a los nios cmo ayudarse mutuamente y ocuparse de los ms pequeos. Hay personas en torno a usted que pueden ayudarles, en las escuelas, en las municipalidades, las asociaciones comunales, entre otras.

CMO REACCIONAR SI EL NIO REVELA QUE HA SIDO OBJETO DE ABUSOS SEXUALES?

Las consecuencias del abuso sexual sern menos graves si su actitud es comprensiva cuando el nio se confa. El nio vctima sufre toda una gama de emociones: tristeza, clera, angustia o depresin. Evite proyectar sus propios sentimientos sobre l, para no reforzar su traumatismo o su sentimiento de culpabilidad. Su nio quiz no est dispuesto, en el momento mismo, a hablarles del agresor o de las circunstancias de la agresin. Encontrar su equilibrio emotivo si lo apoyan sin acosarlo con preguntas. Cuando los nios y nias son vctimas de abusos sexuales, no lo dicen siempre con palabras. Pueden tambin manifestar que sufren por su cambio de comportamiento: sepa observarlo! Si le habla, crale y tranquilcelo: se sabe que un nio raramente miente cuando se queja de un abuso sexual. Debe afirmarle que, en este caso, un nio no es responsable: es el agresor que no est bien de la cabeza. Asegrelo de que no es culpable y que ahora est seguro. Dgale que est prohibido por la ley y que deben decirlo a la polica para que el agresor sea encontrado y que eso no les pase a otros. Hblele a sus hermanos y hermanas, sin dramatizar, y reanuden todos la vida cotidiana normalmente. Escchelo tranquilamente, no dramatice. Utilice las mismas palabras que l para hablar. No se quede solo: consulte a su mdico de familia, hable con una persona de confianza, acuda a un centro de salud.

LINEAMIENTOS TEMTICOS PARA LA PREVENCIN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

Cuando hablamos de prevencin en Abuso Sexual Infantil, subentendemos que tras esta realidad existen por una parte distintas condiciones de riesgo que favorecen la emergencia y mantencin de este suceso social, y por otra una serie de condiciones protectoras que de ser incorporadas en diversas acciones y/o estrategias, contribuiran a la disminucin de la incidencia y prevalencia de este problema en la comunidad. A partir del anlisis de la complejidad multifactorial que integra el Abuso Sexual Infantil, es posible precisar tres ejes o lineamientos temticos que cruzan este fenmeno y que son susceptibles de abordar preventivas. Estos lineamientos temticos seran: EJE 1: EDUCACIN SEXUAL INFANTIL a travs de estrategias

EJE 2: AUTOCUIDADO EN NIOS Y NIAS

EJE 3: ABUSO SEXUAL INFANTIL Estos tres ejes temticos participan en la fenomenologa del Abuso Sexual Infantil; no obstante constituyen en s mismos reas de contenidos especficos a trabajar con los distintos grupos a los cuales podra ir dirigida una estrategia preventiva, considerando diversos niveles de profundidad, de acuerdo a los objetivos programticos que se quieran abordar.

EJE 1: EDUCACIN SEXUAL INFANTIL Este eje temtico considera la formacin en desarrollo sexual infantil,

enmarcado en el respeto a la corporalidad individual y la visualizacin de la sexualidad como una parte fundamental del desarrollo humano integrada como parte del proceso de aprendizaje afectivo. Incluye los siguientes contenidos especficos: a) Identidad bsica

b) Diferenciacin sexual bsica c) Roles asociados a las diferencias sexuales d) Desarrollo sexual El objetivo fundamental de este eje temtico es integrar en los procesos de aprendizaje del nio o nia el conocimiento y familiarizacin con su propia identidad corporal. Procura favorecer el contacto del nio o nia con sus vivencias y esquema corporal. EJE 2: AUTOCUIDADO EN NIOS Y NIAS Considera la formacin y fortalecimiento de herramientas de autoproteccin en los nios y nias en su contexto evolutivo. Implica el reconocimiento y desarrollo de las habilidades necesarias para enfrentar situaciones de amenaza o peligro y su diferenciacin de experiencias de confianza y seguridad personal. Se incluyen los siguientes contenidos: a) Cuidado Personal b) Identificacin de situaciones de amenaza personal c) Pautas conductuales de autoproteccin Su objetivo es favorecer en el nio o nia la identificacin de situaciones de amenaza o vulneracin personal, y el desarrollo de estrategias conductuales efectivas de seguridad y proteccin.

EJE 3: ABUSO SEXUAL INFANTIL Esta rea temtica abarca las dimensiones descriptivas, sociales, psicolgicas y legales, que involucra el fenmeno del Abuso Sexual Infantil, necesarias de considerar para propiciar un acercamiento del grupo al cual est dirigido el programa preventivo, a este problema. Los contenidos especficos que debieran estar incluidos seran:

a) Definiciones de Abuso Sexual Infantil b) Tipologa del Abuso Sexual Infantil c) Indicadores que favorezcan la deteccin del Abuso Sexual Infantil d) Consecuencias en las vctimas e) Marco Legal del Abuso Sexual Infantil f) Acciones bsicas de enfrentamiento de casos El objetivo bsico de este eje temtico materializado en alguna estrategia preventiva, es sensibilizar al grupo respecto al problema y favorecer la deteccin precoz de eventuales casos de Abuso Sexual, as como facilitar la movilizacin de las primeras acciones de enfrentamiento.