Curso cientfico-humansticos de

Cincias de lnguas e humanidades

11 Ano de Escolaridade | Turma: B

Prova de avaliao escrita: Geografia

| Data da realizao: 2012-11-07

Informao aos alunos em 2012-11-02

1. Introduo O presente documento visa divulgar as caractersticas da 1 prova de avaliao escrita, a realizar na data indicada. As informaes apresentadas neste documento foram estruturadas a partir do Programa da disciplina do ensino secundrio de Geografia A. O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos prova:

Objeto de avaliao; Caractersticas e estrutura; Critrios de classificao; Material; Durao.

Por ltimo, importa salientar que o grau de exigncia decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao esto balizados pelo Programa da disciplina, em adequao ao nvel de ensino a que a prova diz respeito.

2. Objeto de avaliao

A prova a que esta informao se refere incide nos conhecimentos e nas competncias enunciados Programa de Geografia A em vigor (homologado em 2001). Contedos Para a 1 prova de avaliao escrita foram selecionados os seguintes contedos: por sugesto os alunos, relativamente a contedos leccionados no ano transato, ficou acordada a incluso de um grupo de itens de seleo, escolha mltipla, incidindo sobre o Tema 2 Os recursos naturais de que a populao dispe: usos, limites e potencialidades , mais concretamente o subtema 2.4.2 correspondente atividade piscatria;

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 por imperativo das matrias lecionadas desde o incio deste ano letivo, no mbito do tema 3 Os espaos organizados pela populao , mais especificamente os subtemas: . 3.1.1 As fragilidades dos sistemas agrrios . 3.1.2 A agricultura portuguesa e a Poltica Agrcola Comum Objetivos gerais/competncias De entre os vrios critrios de avaliao definidos para a disciplina de Geografia A, para o ano letivo 2012/2013, a prova remete para situaes que possibilitam recolha de informao sobre os seguintes objetivos gerais/competncias: Utilizar corretamente os conceitos geogrficos. Ler/Interpretar suportes geogrficos (grficos, mapas e diagramas) para compreender a realidade geogrfica. Descrever e interpretar situaes geogrficas. Explicar fenmenos geogrficos segundo as caractersticas dos locais que os determinam. Reconhecer a importncia do ordenamento do territrio no atenuar das desigualdades de desenvolvimento. Compreender a estruturao do territrio nacional em diferentes escalas de anlise. Reconhecer a existncia de diferentes padres de distribuio dos fenmenos geogrficos. Identificar situaes problemticas relativas ao espao geogrfico. Exprimir-se revelando domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

CARACTERIZAO DA PROVA A prova tem duas verses (Verso 1 e Verso 2). A prova apresenta seis grupos de itens. Cada um dos grupos de itens tem como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, mapas, fotografias, grficos, tabelas e textos. Cada um dos grupos de itens incide nos (sub)temas do Programa antes descritos. Os itens podem envolver a anlise de problemas relevantes escala local, regional, nacional ou da Unio Europeia. Os itens podem implicar comparaes entre a realidade nacional e a de outros espaos supranacionais, sobretudo, o espao europeu, com especial relevncia para a Pennsula Ibrica. Alguns dos itens propostos podem mobilizar, simultaneamente, aprendizagens relativas a diferentes temas, uma vez que o conhecimento geogrfico inclui componentes muito diversificadas ambiental, social, econmica e cultural , o que favorece a articulao de saberes. Nesta articulao de saberes, tm especial relevncia as aprendizagens relacionadas com o ordenamento do territrio e tambm aquelas que decorrem
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do tema inicial A posio de Portugal na Europa e no Mundo , dado o carter transversal dos contedos nele abordados. A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1. Quadro 1 Valorizao dos temas na prova Temas
Tema inicial A posio de Portugal na Europa e no Mundo 2 Os recursos naturais de que a populao dispe: usos, limites e potencialidades: . 2.4.2 A atividade piscatria 25

Cotao (em pontos)

0 a 20

3 Os espaos organizados pela populao As reas rurais em mudana: . 3.1.1 As fragilidades dos sistemas agrrios . 3.1.2 A agricultura portuguesa e a Poltica Agrcola Comum A prova pode incluir os tipos de itens discriminados no Quadro 2. Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao Tipologia de itens
ITENS DE SELEO Escolha mltipla Resposta curta ITENS DE CONSTRUO Resposta restrita Resposta extensa 155 a 175

Nmero de itens
20 0a6 0a4 2

Cotao por item (em pontos)

5 10 16 20 ou 24

No mbito do objeto de avaliao definido, foram selecionados para a prova os seguintes objetivos especficos: - Temticos: Tema inicial (A posio de Portugal na Europa e no Mundo): (Re)Conhecer a diviso administrativa de Portugal, tendo por base as diversas NUT I, II e III [ 1 ]. Subtema 2.4.2 (A atividade piscatria): Caraterizar a atividade pesqueira portuguesa, tendo em conta a frota de pesca [ 1 ]. Conhecer o contributo da atividade piscatria para a formao do PIB portugus [ 1 ]. Identificar medidas conducentes reduo da dependncia externa de Portugal em termos de produtos da pesca [ 1 ].

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Tema 3 (Os espaos organizados pela populao As reas rurais em mudana): Conhecer as nove regies agrrias do territrio portugus [ 2 ]. Identificar os principais fatores condicionantes da agricultura portuguesa [ 1 ]. Identificar caratersticas da estrutura agrria a partir de fotografias [ 2 ]. Caracterizar as paisagens agrrias do Sul [ 1 ]. Caracterizar a estrutura agrria tpica do Algarve [ 1 ]. Distinguir rendimento de produtividade agrcola [ 1 ]. (Re)Conhecer as principais produes agrcolas a nvel nacional, nomeadamente as Explicar a relao existente entre o rendimento e as culturas industriais [ 1 ]. (Re)Conhecer os problemas estruturais (pontos fracos) e as oportunidades (pontos fortes) da agricultura portuguesa [ 2 ]. Descrever a exportao/importao de produtos agrcolas, a partir de um grfico [ 1 ]. Justificar o saldo negativo da balana alimentar portuguesa [ 1 ]. Mencionar medidas que contribuam para diminuio da dependncia externa portuguesa, em termos de produtos agrcolas [ 1 ]. Identificar as discrepncias entre a aptido e a utilizao do solo como um problema da agricultura portuguesa [ 1 ]. Justificar as discrepncias existentes entre a aptido e a utilizao do solo para fins agrcolas [ 1 ]. Conhecer o contexto socioeconmico europeu aquando do surgimento da PAC [ 1 ]. Definir PAC [ 1 ]. (Re)Conhecer os objetivos iniciais da PAC [ 1 ]. Identificar problemas associados aos primeiros anos de implementao da PAC [ 1 ]. Conhecer o contexto socioeconmico europeu que antecedeu a aplicao da reforma da PAC de 1999 [ 1 ]. (Re)Conhecer os objetivos da reforma da PAC de 1999 [ 1 ]. (Re)Conhecer os objetivos da reforma da PAC de 2003 [ 1 ]. - Procedimentais: Ler/Interpretar suportes (no) geogrficos: textos, fotografias, grficos e mapas [ 12 ]. Exprimir-se revelando domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa [ 2 ]. industriais [ 1 ].

CRITRIOS DE CLASSIFICAO A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro. A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens dos Grupos I, II, III e IV.

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As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. At ao ano letivo de 2013/2014, na classificao das provas continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo atualmente em vigor. Itens de seleo ESCOLHA MLTIPLA A cotao total do item atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. Itens de construo RESPOSTA CURTA A classificao atribuda de acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados. RESPOSTA RESTRITA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina. RESPOSTA EXTENSA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina. Nos itens de resposta extensa, com cotao igual a vinte pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao das competncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao atribuda ao desempenho no domnio das competncias especficas da disciplina. Esta valorizao corresponde a cerca de 10% da cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho a seguir descritos.

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Nveis 3 2 1

Descritores Composio bem estruturada, sem erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, ou com erros espordicos, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Composio razoavelmente estruturada, com alguns erros de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, cuja gravidade no implique perda de inteligibilidade e/ou de sentido. Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

MATERIAL Os alunos podem usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta. As respostas so registadas em folha prpria, a adquirir pelo aluno na papelaria da escola. Os alunos podem utilizar rgua, esquadro, transferidor e calculadora no alfanumrica, no programvel. No permitido o uso de corretor.

DURAO A prova tem a durao de 80 minutos, no podendo a sua aplicao ultrapassar este limite de tempo.

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