3.

Um programa de educao sexual para pessoas com deficincia mental (Escola Superior de Educao de Paula Frassinetti)
Contedos Conhecimento sobre o corpo corpo e funes do Exerccio sexualidade da Objectivos Conhecer o corpo sexuado e os seus rgos internos e externos; Conhecer os mecanismos da reproduo e da contracepo e da prtica do sexo seguro; Identificar as mudanas anatmicas e emocionais que ocorrem na puderdade. Conhecer as vrias dimenses da sexualidade; Desmistificar a falsas crenas relativas a aspectos da sexualidade; Ser capaz de expressar sentimentos e opinies e de comunicar acerca do tema da sexualidade; Compreender o Distino entre o Os vrios tipos de sentido o do quadro outro, tico a da referncia nos nos relacionamentos afectivo/sexuais: respeito, a ateno e responsabilidade comportamentos. Saber o que intimidade e pudor; Distinguir entre partes do corpo privadas e partes pblicas; Saber quais as regras sociais para as partes ntimas; Identificar os espaos privados. Identificar diferentes sentimentos; Distinguir entre formas correctas e incorrectas de expressar sentimentos; Os relacionamentos Facilitar a expresso de sentimentos. Desenvolver capacidades sociais que promovam os vnculos afectivos e o relacionamento interpessoal; Distinguir os diversos tipos de relacionamentos: famlia, amizade, namoro e casamento; Saber interagir com o outro de forma socialmente aceitvel: Conceitos e prticas Reforo da auto-estima e da auto-imagem desenvolvendo capacidades para ouvir, expressar-se e esperar. Conhecer os diferentes mtodos contraceptivos, as vantagens e os inconvenientes de cada um; Adoptar uma atitude preventiva s DST. Reconhecer a importncia de cuidar do corpo e da higiene corporal; Saber cuidar de modo autnomo da higiene do corpo; Reconhecer os hbitos de higiene como regra bsica da sociabilidade. Aceitar positivamente a sua imagem corporal e

pblico e o privado

sentimentos

interpessoais

bsicas de sade sexual e reprodutiva Prticas de dirio do corpo cuidado

valorizar as suas qualidades;

positivas

Reforar as competncias de comunicao; Facilitar experincias de integrao e de afirmao pessoal, que rreforcem a confiana no seu valor pessoal e elevem a auto-estima. Conhecer os seus direitos como ser humano; Saber que tem direito a decidir sobre o seu corpo; Identificar comportamentos sexuais inadequados; Conhecer as diversas formas de violncia e de auso sexual; Desenvolver competncias para estabelecer limites e para fazer escolhas; Identificar e adoptar respostas assertivas em situaes de injustia, abuso e erigo e saber procurar ajuda e apoio.

Assertividade reagir comportamentos desejados

para a no

4. Actividades pedaggicas

Actividade n 1: Espelho meu, como sou eu? Objectivo: Promover a auto-estima. Actividade: entregar a cada criana de cada vez cartes representando pictograficamente adjectivos referentes a caractersticas pessoais: bonito, forte, amigo, simptico, alto... Pedir-lhe que se coloque atras de um espelho, fazendo de conta que um espelho mgico que reponde pergunta espelho meu, como sou eu? que ir ser formulada por outro colega seu que nele se observa. Para tal, ter que escolher um dos cartes que representem caractersticas pessoais desse colega oferec-las. Repetir a actividade at que todos os alunos tenham tido oportunidade de fazer de espelho mgico e de observador que o questiona. Incentivar, no final da actividade, cada criana a falar do que sentiu quando o espelho mgico lhe respondeu, isto , lhe ofereceu os cartes que representavam caractersticas suas. Material: espelho, pictogramas, adjectivos relativos a caractersticas pessoais. Actividade n 2: Eu e o meu corpo

Objectivo: esclarecer dvidas e proporcionar informaes aos alunos acerca da masturbao. Actividade: dar a cada criana a ficha eu e o meu corpo (corpo feminino) ou a ficha eu e o meu corpo (corpo masculino) de acordo com o seu sexo e convid-lo a pintar de vermelho as partes deste que no gosta de acariciar em frente das outras pessoas. Colocar as fichas no placard. Levar o grupo a observ-las e a justificar a escolha das partes do corpo assinaladas, aproveitando o monitor a oportunidade para esclarecer dvidas e incorreces, acrescentando as informaes que lhe paream necessrias sobre a masturbao e sobre a importncia de evitar que esta ocorra em pblico. Material: fichas eu e o meu corpo (corpo masculino/feminino) e marcadores. Actividade n 3: O corpo a crescer Objectivo: perceber as mudanas que ocorrem no corpo medida que se cresce. Actividade: Construir 3 cartes, correspondentes a 3 momentos distintos do processo de crescimento. Dar a cada criana 3 cartes iguais, referentes a um desses momentos. Subdividir o grupo em dois subgrupos. Pedir a cada criana que organize o modo como o corpo cresce, ao longo da tempo, negociando para tal a troca de todos os cartes repetidos com os colegas. Levar as crianas a compararem o modo como foram organizados os cartes, partindo-se da para a anlise e compreenso das mudanas ocorridas ao longo do processo de crescimento. Material: cartes referentes ao processo de crescimento. Actividade n 4: O que tem o amor a ver com o sexo? Objectivo: favorecer o enquadramento da relao sexual num

relacionamento amoroso.

Actividade:

projectar

para

grande

grupo,

sobre

forma

de

transparncias, duas imagens exemplificativas de dois sketches da sesso que sentem eles, um pelo outro, interpretados pela totalidade dos alunos como expressando Amor e Paixo. Prosseguir a projeco com uma outra transparncia, com uma imagem sugestiva da prtica de uma relao sexual entre um casal. Convidar durante a projeco de cada uma das transparncias, as crianas a interpretar o que esto a visualizar, partindose da para a abordagem da relao sexual no contexto de um relacionamento amoroso. Material: retroprojector e transparncias.