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27 / janeiro / 2012
NOTA PRVIA:
. Identifique claramente os grupos e os itens a que responde. . Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta. . interdito o uso de esferogrfica-lpis e de corretor. . As cotaes da prova encontram-se na pgina 7. . Pode utilizar rgua e mquina de calcular no alfanumrica. . Nos itens de resposta aberta com cotao igual a 25 pontos, cerca de 10% da cotao atribuda comunicao em lngua portuguesa.
. Nos grupos I, II, III e IV, em cada um dos itens, SELECIONE a alternativa CORRETA. . Na sua folha de respostas, indique claramente o NMERO do item e a LETRA da alternativa pela qual optou. . atribuda a cotao zero pontos aos itens em que apresente: - mais do que uma opo (ainda que nelas esteja includa a opo correta); - o nmero e/ou letra ilegveis. . Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido, frente, de modo bem legvel. . Nos grupos V e VI, nos itens em que pedido um nmero determinado de elementos: - se a resposta ultrapassar esse nmero, a classificao feita segundo a ordem pela qual esto apresentados; - a indicao de elementos contraditrios anula a classificao de igual nmero de elementos corretos.
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GRUPO I Aps a adeso Unio (1986), diviso Europeia Portugal territorial, docu-
mentam as Figu-
2 A nova diviso territorial adotada por Portugal aps a adeso Unio Europeia
A. eliminou a que existia at ento. C. usada sobretudo para fins estatsticos. B. designa-se por NUT: Nova Unidade Territorial. D. compreende uma hierarquia segundo 4 nveis.
GRUPO II A radiao solar global total mdia que o nosso Pas bastante superior mdia europeia. No entanto, verifica-se uma acentuada diferenciao espacial, como se observa na Figura 1.
2 Em Portugal continental, a radiao solar global A. superior nas regies do Sul e do Litoral ocidental. B. diminui de Sul para Norte e do Interior para o Litoral. C. mais baixa no extremo Norte e no Litoral ocidental. D. aumenta de Norte para Sul e do Interior para o Litoral. Figura 1
GRUPO III Considere os seguintes perfis transversais e longitudinais de dois rios portugueses. Douro
1 Um perfil longitudinal
A. uma linha que une os pontos de menor altura do leito de um rio. B. uma linha que une pontos de igual valor de profundidade mdia num curso de gua. C. uma linha que une pontos do talvegue desde a nascente at foz. D. uma linha que define a forma do vale numa determinada seco de um curso de gua.
Mondego
2 Os perfis transversais correspondentes a Barca de Alva e Celorico da Beira evidenciam A. vales em V aberto. B. predomnio da eroso vertical. C. considervel gradiente. D. predomnio da eroso lateral.
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GRUPO IV A gesto dos recursos hdricos um processo complexo, que implica um planeamento cuidadoso e uma coordenao de esforos a nvel local, nacional e internacional, sobretudo quando h partilha de recursos hdricos, como acontece com os pases ibricos.
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Figura 3 1 Identifique a estao do ano correspondente a cada uma das figuras. 2 Identifique a frente que afeta o sul de Portugal continental. 3 Caraterize o estado de tempo associado passagem dessa frente. VI Observe com ateno os mapas que se seguem.
Figura 4
Recursos hdricos subterrneos renovveis (hm3/ano), de Portugal Peninsular, por sistema aqufero.
1 Diga o que entende por aqufero. 2 Refira o nome das unidades hidrogeolgicas que ambos os mapas permitem reconhecer. 3 Justifique a localizao dos recursos hdricos subterrneos renovveis, referindo-se: - rea que em Portugal Peninsular regista os mais elevados valores de precipitao anual; - relao que existe entre a rea anteriormente referida e a formao geolgica dominante; - ao nome das unidades hidrogeolgicas onde se localizam os principais aquferos; - relao entre a localizao dos principais aquferos em Portugal continental e a formao geolgica dominante nessas reas. FIM
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COTAES I 1 2 3 4 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 5 5 5 pontos
25 pontos II 1 2 3 4 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 5 5 5 pontos
25 pontos IV 1 2 3 4 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 5 5 5 pontos
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