Istituto comprensivo
SCUOLA- CITTÀ PESTALOZZI
Competenze
Individuare situazioni
problematiche in ambiti di
esperienza
Tradurre le situazioni problema in
testi scritti
Formulare e giustificare ipotesi di
soluzione
Comprendere il testo di un
problema
Scuola sperimentale statale
D.M. 10.03.06 - ex art. 11 D.P.R. n. 275/1999 - Scuola Laboratorio - Centro Risorse per la formazione docenti
MATEMATICA II BIENNIO
Contenuti Attività
Problem solving Esperienze di scienze
Individuare, formulare e Esperienze di misura
risolvere semplici Progettazione di oggetti
problemi Disegno di mappe, piante
Progettazione di uscite
Risolvere problemi che illustrino i diversi aspetti delle 4 operazioni
Analisi collettiva di testi di problemi
Individuazione delle parti di un testo
Parafrasi di testi e drammatizzazione
Riduzione o espansione con attenzione alle informazioni essenziali
 Competenze
Usare i numeri in situazioni reali
Leggere e scrivere numeri interi e
decimali
Ordinare numeri interi e decimali
sulla retta dei numeri
Costruire una successione con una
certa regola
Usare le frazioni in situazioni reali
come operatore sull'intero e su un
insieme di oggetti
Capire che frazioni decimali e
numeri decimali sono espressione
diverse della stessa quantità
Eseguire calcoli mentali e riflettere
sulle strategie
Contenuti Attività
Numeri Leggere i numeri naturali espressi sia in cifre che in parole entro il 10000
Lettura e scrittura di Scomporre i numeri naturali comprendendo il valore delle cifre (entro il 10000)
numeri Leggere i numeri decimali espressi sia in cifre che in parole
Valore posizionale (decimi e centesimi)
Ordine Scomporre i numeri decimali comprendendo il valore delle cifre, il significato e l'uso
Regolarità dello zero e della virgola
Frazioni e numeri Confrontare e ordinare numeri naturali utilizzando la linea dei numeri e i simboli < > =
decimali Scrivere una successione di numeri dati partendo da una regola data
Proprietà delle Confrontare e ordinare numeri decimali utilizzando la linea dei numeri
operazioni Assegnare il valore alle cifre anche in numeri dimensionati (misura)
Confrontare e ordinare le frazioni più semplici
Data una frazione trovare in un insieme di oggetti la parte corrispondente
Usare la frazione come operatore su un numero
Addizionare frazioni con lo stesso denominatore
Colorare figure e parti di esse
Misurare con uso di sottomultipli decimali e non decimali
Usare la linea dei numeri fra zero e uno suddivisa in parti frazionarie
Eseguire le 4 operazioni con i numeri naturali e decimali
Eseguire addizioni in colonna
Eseguire moltiplicazioni in colonna ( fattori di 2 cifre)
Eseguire divisioni in colonna
( divisore di una e due cifre intere)
Calcolare oralmente con verbalizzazione delle strategie individuali, confrontare
collettivamente e ricercare regole comuni
Usare le parentesi in facili espressioni che rappresentino le strategie di calcolo trovate
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 Competenze
Localizzare una posizione dato un
sistema di riferimento e le
coordinate
Orientarsi sulla mappa del
quartiere
Giocare a battaglia navale
Usare correttamente espressioni
come:
retta verticale, orizzontale, rette
parallele,
incidenti, perpendicolari.
Usare riga e squadra
Descrivere alcune caratteristiche di
figure geometriche piane
Riconoscere e denominare figure
semplici in figure complesse
Misurare direttamente perimetri
Prendere le misure necessarie e
calcolare il perimetro in poligoni
diversi
Misurare direttamente l’area di un
tavolo
Calcolare l’area in rettangoli e
triangoli
Riconoscere angoli retti
Capire che l’ampiezza dell’angolo
non dipende dalla lunghezza dei
lati
Contenuti Attività
Spazio e figure Individuare e rappresentare posizioni e spostamenti nel piano
Triangoli, quadrilateri, Costruire una pianta in scala
poligoni Leggere una pianta in scala
Perimetri, aree Usare il piano cartesiano e costruire figure attraverso coppie ordinate date
Concetto di angolo Individuare rotazioni attraverso il centro e l'angolo
sistemi di riferimento Usare il geopiano
rotazioni, simmetrie Costruire figure attraverso istruzioni riguardanti il percorso perimetrale
Osservare le figure rispetto agli angoli, agli assi di simmetria, ai lati
Costruire e usare il tangram
Comporre figure complesse a partire da una o più figure semplici
Ricercare figure semplici in figure complesse
Classificare insiemi di figure di cartoncino in base a caratteristiche significative (
verbalizzazione di cosa e' stato fatto)
Misurare il perimetro di figure con uso di spago.
Risolvere problemi pratici in cui sia necessario calcolare perimetri
Effettuare ricoprimenti e piastrellature di figure adeguate al modulo usato
Ritagliare una figura e costruirne un'altra con gli stessi pezzi
Ricavare le formule dell'area di varie figure per via sperimentale
Usare carta quadrettata, punteggiata, millimetrata
Riconoscere l'angolo di rotazione
Confrontare angoli per sovrapposizione
Confrontare angoli con l'angolo retto
Esperienze con porte
Costruzione di " orologi " con quadranti di diverse dimensioni
Costruzione di figure in cartoncino per il confronto di angoli
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 Competenze Contenuti Attività
Saper scegliere l’unita` di misura Relazioni, misure, Fare molte esperienze concrete di misurazioni con strumenti convenzionali. Effettuare
adatta ad una certa misurazione dati e previsioni stime e misure di peso, lunghezza, capacità. Riportare in grafico raccolte di dati sulle
Avere idea approssimativa della Principali unità misure
misura rispetto a grandezze diverse internazionali di Passare da una misura espressa in una data unità ad un'altra ad essa equivalente in
Interpretare grafici presi da misura situazioni reali di necessità
giornali, riviste, libri La media aritmetica Riflettere su serie di misurazioni fatte della stessa grandezza.
Semplici rilevamenti Risolvere problemi pratici che prevedano il calcolo della media
statistici Fare indagini sul gruppo classe e sulla scuola
Rappresentazioni Elaborare questionari da porre a gruppi su cui si vuol fare un indagine
grafiche Ordinare i dati raccolti e rappresentarli graficamente..