ESCOLA BSICA HERMENEGILDO

CAPELO
ANO LECTIVO 2012/2013

TIPO DE FICHA

DISCIPLINA

ANO / TURMA

Avaliao

Matemtica

5 B

Professora: Rute Sobral

1 PERODO
___ /02 / 2013

Enc. de Educao: ________________________________________________________

Nome: __________________________________________________ N.: _____

Avaliao: _______________________________

L com muita ateno as questes antes de responderes, apresentando todos os clculos que
efectuares e respectivas justificaes.
1. Observa com ateno e completa.
REPRESENTAO EM COMPREENSO

REPRESENTAO EM EXTENSO

{nmeros naturais menores que 8}

{5, 7, 9, 11, 13}

{nmeros pares maiores que 9 e menores que 15}

{0, 1, 2, 3, 4, 5}

2. Considera as igualdades:
2.1. Identifica nome dos termos de cada uma das operaes:

25

7 = 18

Indica a operao que foi realizada. ___________________________________

2.2. Identifica nome dos termos de cada uma das operaes:

25

7 = 32

Indica a operao que foi realizada. ___________________________________

3. Para cada uma das questes, escolhe a opo correcta.
3.1. Na igualdade

A 95
3.2. Na igualdade
A 111

+ 39 = 56 o nmero representado por

B 17

C 23

53 = 164 o nmero representado por

B 152

C 217

D 85

:
D 176

4. No fim-de-semana prolongado o Rui aproveitou para fazer caminhadas beira mar. No Sbado
caminhou 2 500 metros, no Domingo caminhou menos 600 metros que no dia anterior e na Segunda
caminhou mais 400 metros que no Domingo.
4.1. Em que dia percorreu maior distncia?

4.2. No total, que distncia percorreu o Rui nas caminhadas feitas durante o fim-de-semana?

4.3. Quantos metros precisava ainda de caminhar para atingir os 10 km?

5. A Guida e o Z receberam da av a mesma quantia em dinheiro.

A Guida que tinha 17, ficou com 42.
O Z tem agora 57. Que quantia tinha antes?

R: ______________________________________________________________________________________________________________
6. A Francisca comprou nos saldos umas sapatilhas e um fato de treino. Quanto poupou?

130

89

44

104

R: __________________________________________________________________________________________________________
.

9. Completa o quadro.
LINGUAGEM NATURAL

LINGUAGEM MATEMTICA
6 X (20 10)

O dobro de cinco ao quadrado.

2 + (6 X 3)
A diferena entre a soma de dezoito com nove e quatro.
15 + (6 4)

10. Completa e indica a propriedade utilizada.

(C) Comutativa; (A) Associativa; (N) Existncia de Elemento Neutro; (ABS) Existncia de elemento absorvente;
(DA) Distributiva em relao adio e (DS) Distributiva em relao subtraco.

24 _____ = 3 _____

4 x ( _____ - 8) = _____ x 24 4 x _____

45 _____ = 45

215 _____ = 0

3 ( _____ 2) = (3 10) _____

32 (42 + _____) = _____ 42 + _____ 15

11. Completa o quadro:

POTNCIA

LEITURA

BASE

EXPOENTE

VALOR

72
81

Trs elevado a quatro.

2

5
1 000

12. Calcula o valor numrico de cada uma das expresses:

a) 16 + (69 6 10) =

b) 17 (19 - 6) + 32 =

c) 62 (65 7 5) =

13. Na escola do Nuno h 4 turmas do 5 ano com 24 alunos cada e trs turmas do 6 ano com 25
alunos cada.
Diz o que representa cada uma das seguintes expresses:
a) 4 X 24 ____________________________________________________________________________________________________
b) 3 X 25 ___________________________________________________________________________________________________
c) 4 X 24 + 3 X 25 _________________________________________________________________________________________
14.Os pais do Rui quando compraram a mesa, compraram igualmente 2 raquetes e 4 sacos de bolas.
Os preos de cada produto esto assinalados na tabela.
OBJECTOS
PREOS (Euros)

14.1. Quanto custaram as duas raquetes e os quatro sacos de bolas?

89

14.2. Os pais pagaram todas as compras, raquetes, bolas e mesa com 120 euros. Receberam troco? Se
receberam, quanto?

15

16

17

TIPO DE FICHA

DISCIPLINA

ANO / TURMA

Avaliao

Matemtica

5 B

Professora: Rute Sobral

ESCOLA BSICA DE CANIDELO

ANO LECTIVO 2012/2013

1 PERODO
___ /01 / 2013

Enc. de Educao: ________________________________________________________

Nome: __________________________________________________ N.: _____

Avaliao: _______________________________

L com muita ateno as questes antes de responderes, apresentando todos os clculos que
efectuares e respectivas justificaes.
1. Observa com ateno e completa.
REPRESENTAO EM COMPREENSO

REPRESENTAO EM EXTENSO

{nmeros naturais menores que 8}

{5, 7, 9, 11, 13}

{nmeros pares maiores que 9 e menores que 15}

{0, 1, 2, 3, 4, 5}

2. Considera as igualdades:

25
2.1. Identifica:

o aditivo - _________

7 = 18

o subtractivo - __________

a diferena - _________

Indica a operao que foi realizada. ___________________________________

25
2.2. Identifica:

as parcelas - _________

7 = 32
a soma - _________

Indica a operao que foi realizada. ___________________________________

3. Para cada uma das questes, escolhe a opo correcta.
Na igualdade

A 90
Na igualdade

+ 34 = 56 o nmero representado por

B 12

C 23

- 53 = 164 o nmero representado por

A 111

B 152

D 80

C 217

D 176

4. Une, com uma seta, cada uma das igualdades propriedade da adio aplicada:
(147 + 40) + 25 = 147 +(40 + 25)

Propriedade comutativa

59 + 0 = 0 + 59 = 59

Propriedade associativa

64 + 13 = 13 + 64

Elemento neutro

5. O Joo tem 65 euros. A Joana tem mais 25 euros que o Joo e o Rui tem menos 15 euros que o
Joo. Que quantia tem cada um?

R:

Joo ___________________

Joana ___________________

Rui - _____________________

6. A Francisca comprou nos saldos umas sapatilhas e um fato de treino. Quanto poupou?

130

89

44

104

R: __________________________________________________________________________________________________________
7. O Ricardo tem 100 rvores de fruto para plantar. Ontem plantou 36 e hoje 45.
A expresso que representa o nmero de rvores que ainda falta plantar ? (assinala a opo correcta com
uma cruz)

100 36 + 45

100 (36 + 45)

100 36 45

100 (36 45)

8. Liga atravs de uma seta, cada expresso da coluna A respectiva leitura na coluna B.
COLUNA A

COLUNA B

6 X (20 10)

A soma de quinze com a diferena entre seis e quatro.

15 + (6 4)

O produto de seis pela diferena entre vinte e dez.

(18+9) 4

O dobro de cinco ao quadrado.

2 X 52

A diferena entre a soma de dezoito com nove e quatro.

9. Completa e indica a propriedade utilizada.

(C) Comutativa;

(A) Associativa;

(ABS) Existncia de elemento absorvente;

(N) Existncia de Elemento Neutro;

(D) Distributiva.

24 3 = 3 24

215 0 = 0

45 1 = 45

32 (42 + 15) = 32 42 + 32 15

3 (10 2) = (3 10) 2

10. Completa o quadro, conforme os exemplos:

POTNCIA

72

LEITURA

BASE

EXPOENTE

VALOR

Sete ao quadrado

49

Trs elevado a quatro

Dez ao cubo

1 000

11. Numa fbrica de moblia, o Sr. Pedro recebeu uma encomenda para fabricar 24 cadeiras com
pernas de ferro, iguais representada no desenho.
Quantas pernas vai ter de fazer?

R: _________________________________________________________________________________________
12. Calcula o valor numrico de cada uma das expresses:
b) 17 13 + 32 =

a) (14 + 6) (7 X 2) =

13. Os pais do Rui quando compraram a mesa, compraram igualmente 2 raquetes e 4 sacos de bolas.
Os preos de cada produto esto assinalados na tabela.

OBJECTOS
PREOS (Euros)

90

13.1. Quanto custaram as duas raquetes e os quatro sacos de bolas?

13.2. Os pais pagaram todas as compras, raquetes, bolas e mesa com 120 euros. Receberam troco? Se
receberam, quanto?

Bom trabalho!!