UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES PROGRAMA ANALITICO 2010 Ciclo II 2010

1.

DATOS GENERALES CIRCUITOS ELECTRNICOS 207 CIRCUITOS ELCTRICOS 6 96 PERODOS CRDITOS: 5

ASIGNATURA: CDIGO : PRE-REQUISITO: PERODOS POR SEMANA: PERODOS POR SEMESTRE: 2. DESCRIPCIN SINTTICA

Circuitos Electrnicos es una materia donde se pretende fundamentar la forma en que se resuelven en forma lgica y simple redes electrnicas que involucran elementos pasivos, y activos utilizando los conceptos y leyes bsicas aprendidas en materias anteriores y en forma gradual y progresiva en el transcurso del semestre. Adicionalmente se trata de cimentar las bases para que el alumno pueda realizar en materias posteriores sin ninguna dificultad la interaccin entre el computador y aplicaciones externas que usen dispositivos elctricos y electrnicos comunicados a travs de los diferentes canales de los que dispone un computador. 3. OBJETIVOS

GENERALES Al finalizar el curso, los alumnos (as) estarn en capacidad de: Desarrollar habilidades cognitivas que le permitan resolver en forma lgica y simple problemas relacionados a la electrnica manejando un enfoque holstico que involucre principios cientficos, tcnicos, ticos y humanistas que coadyuven a la superacin integral del entorno donde se desenvuelve para promover el progreso de la sociedad. ESPECIFICOS Aplicar anlisis en el diseo y resolucin de circuitos con el fin de contribuir a mejorar el desempeo intelectual de los (as) estudiantes a travs del desarrollo de las habilidades del pensamiento. Aprender el funcionamiento de los diferentes elementos electrnicos tanto pasivos como integrados con el fin de utilizarlos eficientemente en el diseo e implementacin de circuitos. Utilizar herramientas tecnolgicas tales como software de simulacin de circuitos lo cual permitir encontrar respuestas de diferentes parmetros elctricos de un esquema determinado sin necesidad de implementarlo fsicamente.

4.

CONTENIDOS PROGRAMTICOS NOMBRE EL DIODO EL TRANSISTOR CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES TIPOS DE MOTORES USADOS EN ROBTICA CONVERTIDORES DIGITAL A ANALGICO (DAC) Y ANALGICO A DIGITAL (ADC) 6 MANEJO DE PUERTOS PARA DESARROLLAR APLICACIONES USANDO EL COMPUTADOR TOTAL 131989067.doc 2010 Ciclo II UNIDAD 1 2 3 4 5 HORAS 24 26 20 7 7 12 96 1/7

Cabe mencionar que esta asignatura debe tener un soporte prctico el cual permitir al estudiante entender mejor los conceptos impartidos en el aula de clase. Para ello se contar con un laboratorio debidamente acondicionado para este objetivo. Se utilizar herramientas de software apropiado para la simulacin de circuitos electrnicos en general. Entre los programas que se tiene a disposicin tenemos los siguientes: Design Lab Eval 8, PSPICE, Cocodrilo, Multisink 7.1 5. CONTENIDO PROGRAMTICO SYLLABUS UNIDAD 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 EL DIODO Materiales tipo P y N. Caractersticas del Diodo Ideal, desarrollo de ejercicios Curva caracterstica del Diodo Real, desarrollo de ejercicios. Diodos Comerciales: Clasificacin y Aplicaciones Circuitos Rectificadores de Voltaje 1.5.1 Rectificadores de Media Onda 1.5.2 Rectificadores de Onda Completa El Diodo Zener: configuraciones bsicas y ejercicios de aplicacin TOTAL EL TRANSISTOR Caractersticas del Transistor Ideal. Estructura del Transistor. Curvas Caractersticas del Transistor. Transistores Comerciales: Clasificacin y Aplicaciones Circuitos Amplificadores de Pequea Seal: diferentes configuraciones El Transistor como Interruptor: Aplicaciones Ejercicios de Aplicacin usando simulador de circuitos TOTAL CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES Amplificadores Operacionales 3.1.1 Amplificadores Ideales y Circuitos Retroalimentados. 3.1.2 Configuraciones usando amplificadores operacionales 3.1.2.1 Amplificador Inversor 3.1.2.2 Amplificador no inversor 3.1.2.3 Amplificador sumador 3.1.2.4 Seguidor unitario Aplicaciones de los Amplificadores Operacionales. 3.2.1 Fuentes Reguladas de voltaje 3.2.3 Amplificadores de Pequea seal Circuitos Reguladores de Voltaje 3.3.1 Fijos ( 7805, 7905, 7812, 7912 ) 3.3.2 Variables ( L200, LM338, LM 317 ) Temporizador 555 3.4.1 Caractersticas de Funcionamiento 3.4.2 Operacin Monoestable o de un disparo 3.4.3 Operacin en oscilacin libre o estable para generar seales de reloj usadas en circuitos digitales TOTAL TIPOS DE MOTORES USADOS EN ROBTICA Principio bsico de funcionamiento de los motores Motores DC de imn permanente Motores de paso y circuitos de control usando CI (SAA1042, SAA1027) Servomotores, encoder y circuitos de control usando CI FT639 TERICAS 1 4 4 1 6

1.6 UNIDAD 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 UNIDAD 3 3.1

8 24 TERICAS 1 1 1 1 16 2 4 26 TERICAS 10

3.2

3.3

3.4

UNIDAD 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

20 TERICAS 1.5 1.5 1.5 1.5 1

Especificaciones de los motores (voltaje de trabajo, velocidad en vaci, potencias de salida, torque, corriente promedio sin carga, corriente mxima contina, velocidad mxima recomendad) 131989067.doc 2010 Ciclo II

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UNIDAD 5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 UNIDAD 6 6.1

TOTAL CONVERTIDORES DIGITAL A ANALGICO (DAC) Y ANALGICO A DIGITAL (ADC) Caractersticas del convertidor digital a analgico (Resolucin y ecuacin de entrada salida) Caractersticas del convertidor analgico a digital (Ecuacin de entrada salida y error de cuantificacin) Conversin digital a analgica usando red de escalera R 2R Conversin digital a analgica usando CI de 8bits DAC 08XX Salida de voltaje del convertidor digital a analgico Tipos de conversin analgica a digital Conversin analgica a digital usando CI ADC 08XX TOTAL MANEJO DE PUERTOS PARA DESARROLLAR APLICACIONES USANDO EL COMPUTADOR Tipos de canales de comunicacin del computador: Puerto paralelo, serie y usb Caractersticas y limitantes de cada puerto Diferentes configuraciones usando el puerto paralelo Centronics SPP Distribucin de seales y pines del conector DB 25 Configuracin usando el puerto serial Distribucin de seales y pines del conector DB 9 Ejemplos de aplicaciones usando puerto paralelo y serie TOTAL

7 TERICAS 1 1 1 1 0.5 1 1.5 7 TERICAS 2

6.2

6.3 6.4 6.5 6.6

1 1 1 5 12

CONTENIDO POR SESIONES SESIONES Sesin 1 Sesin 2 Sesin 3 Sesin 4 Sesin 5 Sesin 6 Sesin 7 Sesin 8 Sesin 9 Sesin 10 Sesin 11 CONTENIDO (TEMAS A TRATAR) (TEMAS Unidad 1: EL DIODO Material tipo P y tipo N Caractersticas del diodo ideal El diodo ideal: desarrollo de ejercicios El diodo ideal: desarrollo de ejercicios El diodo real: curvas caractersticas El diodo real: desarrollo de ejercicios Diodos comerciales: clasificacin y aplicaciones Rectificadores de voltaje Rectificador de media onda Rectificador de onda completa Rectificador con transformador con tap central Rectificador de onda completa Rectificador tipo puente Anlisis del diagrama de bloques de una fuente de poder Desarrollo de ejercicios con rectificadores El diodo zener: caractersticas Redes con diodos zener Configuracin: Vi fijo y R fijo Redes con diodos zener 3/7 OBSERVACIONES

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Configuracin: Vi fijo y RL variable Sesin 12 Redes con diodos zener Configuracin: Vi fijo y RL fijo Diodos Zener para aplicaciones de regulacin de voltaje Unidad 2: EL TRANSISTOR Caractersticas del transistor ideal Estructura del transistor Curvas caractersticas del transistor Transistores comerciales: clasificacin y aplicaciones Configuraciones de transistores como amplificador Circuitos de polarizacin fija Ejercicios Ejercicios con transistores como amplificador en circuitos de polarizacin fija Configuraciones de transistores como amplificador Polarizacin con divisor de voltaje Ejercicios Ejercicios con transistores como amplificador en circuitos de polarizacin con divisor de voltaje Configuraciones de transistores como amplificador Polarizacin con retroalimentacin de voltaje Ejercicios Ejercicios diversos de configuraciones de transistores Envo del proyecto del primer parcial Recepcin de la primera leccin El transistor como interruptor (introduccin) El transistor como interruptor (aplicaciones) Anlisis de circuito para control de giro en motores de pequea capacidad usando transistores Pruebas de transistores y diodos en laboratorio Proceso de enseanza de manejo de Software de simulacin implementando circuitos que involucran diodos y transistores. Proceso de enseanza de manejo de software de simulacin Revisin de proyectos Unidad 3: CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES Amplificadores ideales y circuitos retroalimentados El OPAMP como amplificador Amplificador inversor Amplificador no inversor Amplificador sumador Seguidor unitario Ejercicios integrando todas las configuraciones Ejercicios integrando todas las configuraciones elementos como transistores y diodos zener Aplicaciones de la OPAMP: fuentes reguladas Circuitos reguladores de voltaje 7805, 7905 Circuitos reguladores de voltaje 7812, 7912 Circuitos reguladores de voltaje variable LM 317 y LM 338 Caractersticas de funcionamiento del temporizador 555 Operacin monoestable de un 555 Operacin en oscilacin libre de un 555 (generacin de seales de reloj) 4/7

Sesin 13 Sesin 14 Sesin 15 Sesin 16 Sesin 17 Sesin 18 Sesin 19 Sesin 20 Sesin 21 Sesin 22

Sesin 23

Sesin 24 Sesin 25 Sesin 26 Sesin 27 Sesin 28 Sesin 29 Sesin 30 Sesin 31 Sesin 32 Sesin 33 Sesin 34 Sesin 35

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Sesin 36

Sesin 37 Sesin 38 Sesin 39 Sesin 40 Sesin 41 Sesin 42

Sesin 43

Sesin 44 Sesin 45 Sesin 46 Sesin 47 Sesin 48

Unidad 4: TIPOS DE MOTORES USADOS EN ROBOTICA Principio bsico de funcionamiento de los motores usados en robtica Motores DC de imn permanente Motores de paso y circuitos de control usando CI (SAA 1042 y SAA 1027) Servomotores, encoder y circuitos de control usando CI FT 639 Especificaciones de los motores usados en robtica Unidad 5: CONVERTIDORES DAC Y ADC Caractersticas del convertidor digital a analgico Caractersticas del convertidor analgico a digital Conversin digital a analgica usando red R-2R Conversin digital a analgica usando CI de 8 bits Salida de voltaje del convertidor digital a analgico Tipos de conversin analgico a digital Conversin analgica a digital usando CI ADC 08XX Unidad 6: MANEJO DE PUERTOS USANDO EL COMPUTADOR Tipos de canales de comunicacin del computador Puerto paralelo, serie y USB Caractersticas y limitantes de cada puerto Diferentes configuraciones usando el puerto paralelo Distribucin de seales y pines del conector DB-25 Configuraciones usando el puerto serial Distribucin de seales y pines del conector DB-9 Ejemplos de aplicacin usando puerto paralelo y serie. Ejemplos de aplicacin usando puerto paralelo y serie. Revisin de proyectos

En cada uno de los captulos descritos se utiliza los siguientes ejes transversales: Produccin del conocimiento, pues al estar investigando constantemente sobre temas de actualidad relacionados con la electrnica los(as) alumnos se ven en la necesidad de resumir la informacin obtenida de diferentes fuentes, generar ensayos y desarrollar procesos de comunicacin para poder expresar sus ideas a los dems. Contextualizacin del conocimiento, ya que todo lo aprendido sirve para ser aplicado en un contexto local, regional, nacional o global debido a que los conceptos electrnicos son aceptados universalmente. Transformacin del conocimiento, pues al ser la electrnica una ciencia tecnolgica donde se puede realizar experimentacin y simulacin se puede constantemente evolucionar y cambiar los diseos de los diferentes esquemas y circuitos de los aparatos en funcin de los nuevos avances tecnolgicos lo cual garantiza mayor eficiencia de los mismos. Transferencia del conocimiento, ya que es posible disear implementar y simular circuitos sencillos donde se involucre conceptos de electrnica y redes elctricas que servirn como base para el desarrollo de esquemas mas complejos analizados en semestres superiores. Divulgacin del conocimiento, pues es muy factible en esta materia compartir con los dems tanto a nivel de carrera, facultad, universidad e inclusive a nivel local los proyectos desarrollados por los(as) estudiantes especialmente aquellos donde se involucra la interaccin entre hardware y software. Conectividad con los sistemas de produccin del conocimiento, al ser la electrnica una ciencia globalizada, es importante estar en contacto con investigadores e instituciones que estn desarrollando nuevas tecnologas que permitan a los equipos ser ms eficientes. Uso de tecnologas de Informacin, ya que la materia permite el uso de herramientas informticas que facilitan el entendimiento y el procesamiento de la informacin de forma rpida, crtica y eficiente. Control de Calidad, que permitir que los estudiantes aprendan a realizar las tareas encomendadas en el transcurso de la materia en forma eficiente, a travs de evaluaciones peridicas aplicando de ser posible indicadores y matrices de ponderacin y por ende la constante retroalimentacin del proceso educativo. 5/7

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 6.

Desarrollo de Habilidades Intelectuales, las cuales generarn la capacidad de aprender a aprender desarrollando el pensamiento crtico que permitir finalmente formar profesionales altamente competitivos. Desarrollo de Actitudes y Valores, tales como responsabilidad, creatividad, honestidad y tica que permitir tener estudiantes (as ) con un alto grado de desarrollo humano integral. Trabajo en Equipo, este eje transversal permite que los (as)estudiantes integren sus esfuerzos diferencias y aptitudes trabajando proactivamente en funcin del cumplimiento de los objetivos especficos delineados por el docente en una determinada tarea encomendada. Desarrollo de la Creatividad, pues el alumnado est en capacidad de innovar en el diseo de proyectos y soluciones usando responsablemente herramientas apropiadas en funcin de las necesidades del contexto donde se desenvuelven. METODOLOGA

Metodologa a utilizarse dentro del aula El mtodo a desarrollarse es Inductivo, Deductivo y Cientfico. Los alumnos desarrollan actividades tales como: talleres de grupo en clase, ejercicios de dinmicas grupales, trabajos de investigacin de otras fuentes diferentes a las sugeridas, estudio de casos, ensayos, resolucin de problemas y experimentacin tanto real como simulada. Aplican herramientas del trabajo intelectual tales como: anlisis, sntesis, induccin, deduccin, observacin, percepcin, diferenciacin y diseo. Desarrollan los ejes transversales mediante: Argumentacin y procesos de comunicacin efectivos Experimentacin Educacin basada en valores Utilizacin de herramientas tecnolgicas modernas y apropiadas para un aprendizaje eficaz Convivencia con el docente y sus compaeros de aula Realizacin de actividades que fomenten su formacin en forma integral Las polticas para el trabajo durante el curso son: El ingreso al saln de clases ser mximo hasta 15 minutos despus de la hora de inicio. Los alumnos (as) que tengan un porcentaje de inasistencias superior al 30% pierden automticamente el curso. No se permite el uso de celulares en clase. La vestimenta a utilizarse por parte de los (as) estudiantes dentro del aula deber ser la apropiada. Los trabajos enviados debern ser entregados nica y exclusivamente en la fecha indicada por el docente dentro de los predios universitarios, no existiendo la posibilidad de una recoleccin posterior. Los talleres y actividades realizadas en clase debern ser entregadas en hoja papel ministro y las investigaciones provenientes de diferentes fuentes bibliogrficas en hojas papel bond tamao A4, letra tipo times new roman tamao # 12 . Las fechas en que se realicen las evaluaciones escritas sern comunicadas con una semana de anticipacin no as las dems actividades las cuales podrn ser realizadas en cualquier momento. Los proyectos de fin de curso sern enviados en la tercera semana de actividades del segundo parcial y se los revisar la ltima semana de clases; el mximo de integrantes que podr tener el grupo ser de 3 personas.

Horas No Presenciales Durante el curso, se enviarn tareas en donde involucre ejercicios de aplicacin de cada captulo para que los estudiantes puedan poner en prctica los conceptos tericos impartidos en cada unidad. Estos trabajos son la mejor orientacin sobre el tipo de problemas que pueden esperarse en las lecciones y exmenes. Estos estudios independientes estarn comprendidos entre: ESTUDIO INDEPENDIENTE ESTIMADO DE PERODOS DEDICADOS 6/7

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Lecturas de:texto, revistas, artculos, peridicos, etc. (mnimo 300 pginas) Preparacin de: Informes, investigaciones, casos presentaciones, ensayos, proyectos,

10 20 25 5

Estudio para: lecciones, aportes, exmenes (parcial, final), evaluaciones sobre lecturas, casos Investigaciones: bibliogrficas, de campo, Internet 7. EVALUACIN

Primer Parcial Lecciones, tareas individuales y grupales, investigaciones, 30% de la nota. Examen, 70 % de la nota. Segundo Parcial Proyecto de fin de curso, 30% de la nota (mximo ) Examen, 70% de la nota Examen de Recuperacin Examen, 100% de la nota Al finalizar el curso se enviar un proyecto en forma OBLIGATORIA donde se aplique los conocimientos adquiridos en clase implementando uno o varios circuitos en forma real sobre un protoboard y en forma virtual simulando el mismo usando cualquiera de las herramientas de software mencionadas en el tem 4 las mismas que estn disponibles en los diferentes laboratorios, siendo esto ltimo de vital importancia pues permite que el estudiante se familiarice y adquiera destrezas en el uso de herramientas informticas modernas relacionadas al hardware que harn que aproveche de mejor manera los contenidos de las materias de esta rea. Es importante recalcar tambin que el mximo puntaje del proyecto ser del 30 % y el profesor NO podr utilizar el tiempo destinado al dictado de la materia para permitir la implementacin del mismo en el curso, es decir el alumno tendr que realizar todas las actividades relacionadas al trabajo encomendado en horarios diferentes a la de las clases tericas. 8. BIBLIOGRAFA BSICA N 1 2 3 4 5 6 7 8 Elaborado por: Ing. Edgar Villalva Crdenas Titulo del Autor Albert Malvino Robert Boylestad Coughlin Driscoll Timothy Maloney Titulo de la Obra Principios de Electrnica Electrnica, teora de circuitos Amplificadores Operacionales y CI lineales Electrnica Industrial Moderna Revistas Electrnica y Computadores Curso Prctico Electrnica Fcil Curso Prctico de Electrnica Moderna Manual ECG Editorial Mc Graw Hill Prentice Hall Prentice Hall Prentice Hall Cekit Colombia Multipress Espaa Cekit Colombia Philips

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