Materia: Teora de las Organizaciones, para el Cuarto ao del ciclo Superior de la Escuela Secundaria .

Escuela Modelo Argentina Modalidad: Economa y Administracin. Turno Maana 2 Mdulos Ciclo lectivo 2013.Profesora: laura Calio.

Expectativas de logro:
Incorporacin de vocabulario tcnico especfico, acorde a la ciencia de estudio. Desempeo de diferentes tcnicas de estudio con claridad y certeza Reconocimiento de la existencia de organizaciones de distintos tipos. Diferenciacin, de las organizaciones, por su finalidad, formas de funcionamiento y estructura. Conocimiento de las principales escuelas de anlisis del campo de la teora organizacional y sus postulados tericos ms relevantes. Establecimiento de relaciones simples entre el contexto socioeconmico y poltico y el funcionamiento de la organizacin. Seleccin y elaboracin de instrumentos para el conocimiento de los aspectos ms elementales de las organizaciones y su vinculacin con la toma de decisiones. Elaboracin de informes escritos a partir de los datos relevados sobre las organizaciones. Reflexin sobre la implicancia vinculada a las tareas y roles dentro del funcionamiento de la organizacin, comparando modelos hegemnicos y alternativos. Reconocimiento de las funciones entre las tareas individuales en relacin con modelos y la toma de decisiones en la organizacin, comparando modelos hegemnicos y alternativos. Establecimiento de relaciones entre las nuevas tecnologas y las nuevas teoras de la administracin Establecimiento de vnculos entre las teoras y las culturas organizacionales. Adquisicin de un adecuado manejo de informacin, de diferentes fuentes, sobre el alcance de la expansin e incremento de poder de algunas organizaciones empresarias transaccionales, y las consecuencias que esto tiene para los sujetos sociales que resultan beneficiados y perjudicados por tal concentracin. Reflexin crtica y desnaturalizacin sobre la generalizacin de los vnculos sociales de carcter instrumental y su relacin con las tareas en la organizacin

Evaluacin:
Se considerar la carpeta de clases como recurso y material indispensable, formando parte de la nota de desempeo global del alumno y fundamental para acreditar las materias. Dicha carpeta ser visada mnimamente 1 vez por trimestre otorgando una nota por su correcto cumplimiento. Se evaluar a lo largo de los trimestres con trabajos prcticos, evaluaciones escritas y exposiciones orales. El resultado de los mismos sern notificados a las familias y estas deber firmar las notificaciones, siendo esto responsabilidad de los alumnos. Participacin activa en la resolucin de actividades en el pizarrn, en clases y/o computadora. Se tendr en cuenta al momento de la evaluacin la pertinencia de las respuestas, elaboraciones propias, utilizacin de citas y opiniones personales, desarrollo y organizacin de las exposiciones orales, adecuada postura y actitud frente al grupo y a la docente. La utilizacin de vocabulario tcnico especfico, la participacin activa en clases, el compromiso y el comportamiento. Las evaluaciones, tanto orales o escritas, sern avisadas con una semana de anticipacin como mnimo y se solicitar justificacin pertinente ante inasistencia. De no ser presentada se perder la instancia de evaluacin correspondiente que repercutir sobre la nota de trimestre. El cumplimiento del material solicitado clase a clase. Los trabajos prcticos solicitados a los alumnos deben ser entregados en mano por ellos mismos y en la hora de clase correspondiente, no aceptando la entrega de los mismos por adultos, otros compaeros o fuera del horario de la clase.

Los invito a pasar por el blog: http://generandounpuntoencomun.blogspot.com/ donde iremos compartiendo material, actividades, los programas de las materias y varias cosas ms. Ser la primera actividad ingresar al blog, descargar material, imprimir y hacer firmar. Sin ms, y con el humilde objetivo de estar ms y mejor comunicados quedo a su entera disposicin. Saluda atte.

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Firma del padre, madre o tutor Necochea, Marzo 2013.-

------------------------------------Prof. Calio Laura Necochea, Marzo 2013.-