APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Daro Robayo

ESTUDIO DE CASOS

Estudio de Casos
CONCEPTO

Caso
Problema o serie de problemas, basados en hechos y opiniones problemticas.
Su solucin se busca de manera intelectual y lo importante es provocar el anlisis, la reflexin individual o de grupos.

HISTORIA

ESTUDIO

CONFERENCIA

TRABAJO

VENTAJAS

Relacionarlo con la actividad acadmica que se est estudiando.

EJEMPLO

Estudio de Casos
CONCEPTO

HISTORIA

Utiliza el aporte de tcnicas de evaluacin y su anlisis para reflexionar y debatir

ESTUDIO

CONFERENCIA

TRABAJO

Persigue fines diagnsticos e interventivos para lograr progresos favorables en relacin con el estado inicial determinado en el caso.

VENTAJAS

EJEMPLO

Estudio de Casos
CONCEPTO

Recoger Clasificar
Actividades Organizar
Informacin obtenida sobre uno o varios sujetos, familia, comunidad, escuela, problema, etc.

HISTORIA

ESTUDIO

CONFERENCIA

TRABAJO

Sintetizar

VENTAJAS

EJEMPLO

Fases del Estudio de Casos

CONCEPTO

Presentacin del caso.

HISTORIA

ESTUDIO

Estudio de la historia del caso. Integracin de las condiciones observadas. De este modo es descriptiva, expositiva e informativa.

CONFERENCIA

TRABAJO

VENTAJAS

EJEMPLO

Fases del Estudio de Casos

CONCEPTO

HISTORIA

ESTUDIO

CONFERENCIA

Anlisis del caso. Mediante la aplicacin de diferentes instrumentos. Obtener una informacin amplia del sujeto:
el POR QU de los problemas encontrados en el caso bsqueda de la CAUSA

TRABAJO

VENTAJAS

EJEMPLO

Fases del Estudio de Casos

CONCEPTO

Para ello es necesario determinar las acciones que se desarrollaran, entre las que se sugiere:

HISTORIA

ESTUDIO

Distribuir las tareas entre los integrantes del Colectivo Pedaggico. Analizar las tcnicas e instrumentos que se emplearn en funcin de lo que se precisa analizar.
Observar las actividades y contextos del caso, as como otros agentes educativos y el anlisis del producto de la actividad docente.

CONFERENCIA

TRABAJO

VENTAJAS

EJEMPLO

Fases del Estudio de Casos

CONCEPTO

HISTORIA

ESTUDIO

Discusin del caso en el Colectivo Pedaggico Exponer los resultados de los instrumentos aplicados Relacionar e integrar la informacin Es el momento donde se encuentra una explicacin lgica a las manifestaciones relevantes del caso. Determinar las causales que han originado los problemas encontrados en el caso.

CONFERENCIA

TRABAJO

VENTAJAS

EJEMPLO

Fases del Estudio de Casos

CONCEPTO

HISTORIA

ESTUDIO

CONFERENCIA

Se relaciona con la intervencin Apunta a las nuevas acciones que conformaran la estrategia interventiva Toma en consideracin los problemas detectados y la participacin activa y coherente de todos los estudiantes. Incluye la evaluacin sistemtica y peridica que durante todo el curso deber realizarse
Permitir ir reajustando las acciones educativas en funcin de los resultados que se van alcanzando.

TRABAJO

VENTAJAS

EJEMPLO

Estudio de Casos
CONCEPTO Promueve la motivacin.
HISTORIA Es relevante y en su debido contexto permite responder a la pregunta Por qu debo/necesito aprender esto?.

ESTUDIO

CONFERENCIA

Provee un escenario para un aprendizaje autnomo, crtico y creativo

Promueve la metacognicin y el aprendizaje

TRABAJO

VENTAJAS

Evala el aprendizaje para demostrar la comprensin y no solamente la adquisicin.

Compromete a los estudiantes en el aprendizaje de informacin as como a los modos que recuperar y utilizar en situaciones futuras

EJEMPLO

Estudio de Casos
CONCEPTO

HISTORIA

ESTUDIO

CONFERENCIA

TRABAJO

VENTAJAS

EJEMPLO