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Ttulo del Curso: Uso de la plataforma moodle para el diseo de material didctico -Nivel educativo al que est dirigido: Educacin Bsica, Media Superior y Superior -rea de aplicacin Tecnologa de Informacin y Comunicacin (TIC)/Computacin y pedaggico/didctico
Instructor del Curso: Osman Villanueva Garca - Medios de contacto: osman@educart.org -Docente Tutor Investigador C del Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal (IEMSDF). Adscrito al Plantel Jos Revueltas Snchez. -Creador y administrador de las plataformas educativas virtuales: La Educacin como Arte del desarrollo, pgina web http://EducArt.org Centro Internacional de Desarrollo Educativo, pgina web http://cided.org
-Miembro del Consejo Directivo Nacional de la Academia Mexicana de Profesores de Ciencias Naturales (AMPCN), Asociacin Civil. Perodo 2010-2012 - http://www.ampcn.org -Miembro de la Coordinacin de Actualizacin Docente (CAD), (antes Centro Nacional de Educacin Qumica, CNEQ); Secretara de Extensin Acadmica de la Facultad de Qumica de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Ponente del Curso y Diplomado Enseanza de las matemticas para la Educacin Bsica; dirigido a Profesores de Educacin Elemental de los Servicios Educativos Integrales del Estado de Mxico (SEIEM). Pgina web: http://www.cneq.unam.mx -Presidente del Centro Internacional en Docencia e Investigacin Educativa (CIDED). -Agente Capacitador Externo con registro ante la Secretara del Trabajo y Previsin Social, para impartir cursos de capacitacin y adiestramiento de los trabajadores en materia educativa y de las tecnologas modernas.
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Cabe destacar que el material didctico virtual creado por los docentes inscritos al curso se disea, desarrolla e implementa en el Sistema Gestor de Contenidos Educativos (Moodle) propio del CIDIE. De tal forma que todo docente inscrito adquiere privilegios de Creador de Cursos en cided.org, con la finalidad de promover el aprendizaje significativo al crear y desarrollar cursos virtuales en la plataforma moodle. Formas de acreditacin Indispensable el 100% de asistencia. Generacin de un curso en lnea con el uso de actividades y recursos de la plataforma moodle.
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Temario del Curso. Uso de la plataforma moodle para el diseo de material didctico Primera Parte: Condiciones necesarias para la realizacin de proyectos. Necesidades y demandas sociales. Panorama Educativo en Mxico y en particular en el Estado de Mxico. La educacin y sus fines.
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Carta descriptiva del curso: Uso de la plataforma moodle para el diseo de material didctico Las Tecnologas de Informacin y Comunicacin se han convertido, en nuestros das, en herramientas que intervienen en la mayor parte de las actividades laborales y recreativas de la vida urbana. Conocerlas y saber utilizarlas son prcticamente condiciones para el buen desempeo en el mbito profesional y acadmico. La mayor parte de los estudiantes comienza a desarrollar habilidades bsicas en el uso de las TIC desde temprana edad. Sin embargo, es necesario que en el mbito escolar se incorpore como objetivo de todas las asignaturas el mejoramiento y profundizacin de dichas habilidades, orientndolas en mayor medida al desempeo acadmico y profesional. El desarrollo de conocimientos y habilidades con el uso de las tecnologas modernas no puede hacerse en abstracto. Es necesario que las TIC se incorporen de forma cotidiana a las actividades matemticas y de todas las asignaturas, conformando as un contenido transversal. De este modo, tanto docentes como estudiantes harn uso de las herramientas de cmputo hasta lograr un nivel que les permita enfrentar nuevas herramientas y crear soluciones a problemas de diversa ndole utilizando la TIC ms adecuada. A pesar de la existencia de herramientas computacionales diseadas especficamente para resolver problemas en diferentes asignaturas particulares, en trminos generales se identifican ciertos tipos de herramientas que pueden benefician tanto la motivacin del aprendizaje situado utilizando los contenidos de las asignaturas como el desarrollo de las habilidades de cmputo, por mencionar algunos se tiene los siguientes: Hoja de clculo Herramientas de comunicacin, acceso a la informacin y creacin de contenidos que ofrece Internet. Procesador de palabras y el presentador para realizar informes y exposiciones que permitan comunicar el conocimiento adquirido. Sensores, laboratorios virtuales, simuladores y videos, como recursos tecnolgicos que apoyan la comprensin de un fenmeno. Produccin y edicin de video, audio e imgenes. Software especializado que apoya el trabajo de algunas asignaturas, como es el caso de los graficadores de matemticas, el software de diseo, las plataformas educativas virtuales, el Proyecto Descartes, GeoGebra, etctera.
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Nmero mximo de docentes inscritos. El nmero de docentes que tengan acceso personal a utilizar un ordenador en el laboratorio o sala de cmputo. Con la finalidad de brindar de forma eficiente asesora personalizada durante las sesiones de trabajo acadmico, se recomienda no exceder en ms de 25 docentes inscritos. Condiciones fsicas requeridas. Equipos de computo (ordenadores) con conexin red de internet, uno por cada docente inscrito. Proyector (can). Para un ptimo desempeo del curso, es recomendable que cada ordenador del laboratorio o sala de cmputo tenga preinstalado el siguiente software: Adobe Reader -versin 9.0- o posterior (editor: Adobe Systems Inc.) Adobe Flash Player -versin 10.0- o posterior (editor: Adobe Systems Inc.) JavaTM -versin 6.0- o posterior (editor: Sun Microsystems Inc.) Mozilla Firefox -versin 3.0.15- o posterior (editor: Mozilla) Google Chrome -versin 24 (editor: Google)
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Compendio de material bibliogrfico a reproducir para asistentes. El docente inscrito en el curso recibir el siguiente material didctico: Manual del docente creador de material didctico virtual. Creacin de cuenta de usuario e inscripcin al curso didctico virtual diseado en la plataforma educativa denominada cided.org Perfil del docente inscrito al curso. Se recomienda que las y los profesores inscritos al curso manifiesten inters en el programa de formacin docente y que busquen la mejora de sus actividades docentes presenciales para potenciarlas con el uso de TIC. Se recomienda que los docentes inscritos conozcan los fundamentos bsicos del manejo de la computadora como herramienta de comunicacin, saber utilizar las aplicaciones comunes como: procesador de textos, hoja de clculo, paquete para presentaciones. Igualmente, se recomienda que estn familiarizados con el uso de Internet y algunas de sus aplicaciones bsicas como: navegador de web, correo electrnico, buscadores y consultas en algn tipo de base de datos. El docente inscrito, deber dedicar tiempo al estudio y prctica extra a las horas de las sesiones presenciales programadas y, establecer el compromiso de desarrollar los ejercicios solicitados en el curso, as como trabajar en lnea con el instructor cuando sea necesario. Esto les permitir percibir la forma como sus futuros estudiantes de la plataforma educativa virtual -o en el saln de clase- se enfrentan a la mediacin pedaggica otorgada a travs de los medios tecnolgicos modernos. Atentamente: Mat. Osman Villanueva Garca Instructor del curso: Uso de la plataforma moodle para el diseo de material didctico Docente Tutor Investigador del IEMSDF Plantel Jos Revueltas Snchez Creador y Administrador de cided.org y EducArt.org Miembro del Comit Directivo Nacional, CDN-AMPCN Miembro de la Coordinacin de Actualizacin Docente CAD-UNAM
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Figura 9. Aplicacin de EducArt.org en Facebook para incentivar el aprendizaje a travs de las redes sociales.
Figura 12. Curso de Formacin Docente a profesores del SEIEM. Revisar: Fotos en Picasa - https://picasaweb.google.com/112305967993740920594
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