Ao de la inversin para el desarrollo rural y la seguridad alimentaria

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA 2013

I.

DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA CICLOS GRADOS Y SECCIONES HORAS SEMANALES DIRECTORA DOCENTES : N 10 Huaral : Institucin Educativa Privada San Francisco de Ass : VI - VII : 2 do y 3 ro : A y B : 2 Horas pedaggicas : Lic. Germn Ros Colan : Lic. Javier Manuel Zapata Zavala Lic. Jennyfer Katty Coca Murillo.

II.

FUNDAMENTACIN DEL REA: El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene la finalidad de desarrollar en los estudiantes procesos cognitivos y socio afectivos que orienten su conciencia y actuacin cvico ciudadano para el respeto de las normas de convivencia de su comunidad y fortaleciendo su identidad como peruanos y peruanas, realizando a travs de unidades didcticas y proyectos.

III.

TEMA TRANSVERSAL: NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Educacin en valores y formacin tica. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.

TEMA TRANSVERSAL N 1 TEMA TRANSVERSAL N 2 IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES JUSTICIA

RESPETO Y RESPONSABILIDAD

HONESTIDAD Y AMOR

ANTE EL AREA Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para l se encuentra ante su deber. Respeta a sus profesores y compaeros de clase dentro y fuera de la Institucin educativa, Cumple oportunamente con sus tareas encomendadas. Es honesto con sus compaeros, siempre dice la verdad. Aprecia al prjimo y a nuestro seor Jesucristo.

COMPORTAMIENTO Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos. Mantiene el orden de la clase Cumple con las normas y convivencias establecidas por el profesor.

No copia las tareas de sus compaeros. Demuestra empata por sus compaeros.

V.- COMPETENCIAS DEL CICLO:

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS

COMPETENCIAS DEL VI CICLO Se reconoce a si mismo y a los dems como sujetos con derechos y responsabilidades, afirmando su identidad cultural, social y cultural, a partir de una cultura de paz, la prctica de valores cvicos y de una perspectiva inclusiva e intercultural.

COMPETENCIAS DEL VII CICLO Se compromete como sujeto con derechos y responsabilidades, dispuesto a contribuir al logro de una cultura de legalidad y de paz, a partir de la prctica de valores cvicos y de una perspectiva inclusiva e intercultural.

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

EJERCICIO CIUDADANO

Comprende el funcionamiento del Se compromete a contribuir al sistema democrtico y su fortalecimiento de las organizaciones e importancia para la construccin de instituciones del sistema democrtico. una sociedad mas justa. Participa organizadamente en proyectos Participa organizadamente en que atienden asuntos o problemas proyectos que atiendan asuntos o vinculados a su institucin educativa, problemas vinculados a su localidad, regin y pas. institucin educativa y su localidad.

VI.-

ORIENTACIONES METODOLGICAS:

MTODOS Inductivo deductivo Mtodos activos

TCNICAS - Ejercicios prcticos - Pruebas escritas -Situaciones orales -Observacin -

RECURSOS Lminas, libros Pizarra, tiza, papelotes Audiovisuales. Viajes de estudio

VII.-

EVALUACIN:

La evaluacin ser integral, permanente y participativa (actividades cvicas). Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin. Los instrumentos de evaluacin sern variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos. VIII.- BIBLIOGRAFA: -Alumnos: Formacin Ciudadana Ed. Norma Crdenas C. Moiss Formacin Ciudadana Plasencia, Jos Formacin Ciudadana -Docentes: Gua del docente Formacin Ciudadana y Cvica. Ed. Santillana Constitucin Poltica del Per

IX.-

CALENDARIZACIN:

BIMESTRE I
Descanso del alumnado

FECHA DE INICIO 06 de marzo

13 de mayo

FECHA DE TRMINO 30de abril

17 de mayo

DURACIN 08 semanas
01 semana

II Vacaciones para estudiantes III IV

02 de mayo 29 de julio 12 de agosto 01 de octubre

28 de julio 09 de agosto 27 de setiembre 14 de diciembre

13 semanas 2 semanas 07 semanas 11 semanas

Clausura del ao escolar ser el jueves 26 de diciembre del 2013 X.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS: ( 2 Grado de Secundaria)
CAPACIDADES DE REAS CONTENIDOS --Cultura Regional. Manifestaciones de las culturas regionales. --Proteccin del patrimonio cultural. -- Diversidad cultural en la familia y en la Institucin educativa. --Problemas de convivencia en el Per: El Racismo. - La discriminacin tnica. La discriminacin por gnero. -- Inclusin social: Respeto e Igualdad -. -Habilidades sociales para resolver conflictos. ------------------------------------------------------------------------El Estado Elementos. Forma de Estado. --Divisin de los poderes del Estado, importancia--Gobiernos Regionales. --Propiedad: bien individual, bien comn. --Aspectos que fundamentan la peruanidad: el sentido de pertenencia, --Hroes civiles, hroes militares, personajes Ilustres. --La bandera, historia, significado CRONOGRAMA 1B 2B 3B X XX X X 4B

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

X X X XX XX X X X

EJERCICIO CIUDADANO

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CIVICA

X X

EJERCICIO CIUDADANO

-----------------------------------------------------------Seguridad vial. Factores causante de accidentes --Polica Nacional de Trnsito y el Reglamento Nacional de Transito. CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA. --Seguridad ciudadana: responsabilidad de los gobiernos locales y regionales. --Sistema de Defensa Nacional --Las fuerzas armadas y policiales. --Cultura tributaria: todos pagamos tributo. EJERCICIO CIUDADANO. ---La Sunat, funciones. X X

X X X X

----------------------------------------------------------

--Derechos Humanos dimensiones. --La necesidad de Los Derechos Humanos. CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA. --Las normas de convivencia democrticas. --Los Derechos de las personas con necesidades educativas especiales. --Defensa civil: prevencin de los desastres naturales. --La Constitucin. La Ley. Las Garantas Constitucionales y el rgimen de excepcin.

X X X X X

X X

EJERCICIO CIUDADANO.

X X

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS: ( 3 Grado de Secundaria)

CAPACIDADES DE REAS CONTENIDOS IDENTIDAD INTERCULTURALIDAD: DIVERSIDAD Y PERTENENCIA. -Cultura y sociedad. Caracterstica de una cultura. Sociedad y diversidad cultural. -Manifestaciones culturales de la localidad y de la regin. Cambios y pertenencias. -Aspectos que fundamentan la peruanidad, costumbres y tradiciones comunes. -Valoracin y conservacin y defensa del patrimonio cultural. CONVIVENCIA DEMOCRTICA Y CULTURA DE PAZ. -El respeto al Bien Comn y al Bien Privado, -La Democracia como estilo de vida. -Problemas de convivencia en el Per: delincuencia, el crimen organizado y la corrupcin. CRONOGRAMA 1B 2B 3B 4B

X X X X

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA.

EJERCICIO CIUDADANO.

X X X

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA.

IDENTIDAD INTERCULTURALIDAD: CONVIVENCIA DEMOCRATICA. -Cultura de legalidad, Estado de Derecho y Democracia. -Diferente forma de abortar los conflictos, Mecanismo para resolver conflictos. La Mediacin. -Seguridad ciudadana: responsabilidad compartida. -Medios y medidas de seguridad. Seguro obligatorio contra accidentes de trnsito. (SOAT) VALORES CVICOS: -La Honestidad y la Justicia.

X X X X

EJERCICIO CIUDADANO.

IDENTIDAD INTERCULTURALIDAD: VALORES CVICOS. -Responsabilidad y compromiso social. -Hroes Civiles, hroes militares y personajes ilustres. -El escudo Nacional, Significado.

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA.

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES: --Los Derechos Humanos: Bases filosficas. --Clasificacin de los Derechos Humanos: Las tres generaciones. --Derechos fundamentales: Libertad e Igualdad.

X X X X

EJERCICIO CIUDADANO.

--Proteccin de los Derechos Humanos: derechos y Garantas. --Derecho Internacional Humanitario.

X X X X

--Estado y los Derechos Humanos.

CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA.

IDENTIDAD INTERCULTURALIDAD: DERECHOS FUNDAMENTALES. --Regmenes democrticos y no democrticos. --Organismos de proteccin y promocin de los derechos humanos en el Per. --Organismos internacionales de proteccin de los derechos humanos. --Cultura Tributaria: Obligaciones de los Contribuyentes sin negocio--La rendicin de cuentas como prctica del buen gobierno. --Presupuesto participativo.

X X X X

X X X X

EJERCICIO CIUDADANO.

IV.

ORIENTACIONES METODOLGICAS: MTODOS Inductivo deductivo Mtodos activos TCNICAS - Ejercicios prcticos - Pruebas escritas -Situaciones orales -Observacin RECURSOS Lminas, libros Pizarra, tiza, papelotes Audiovisuales. Viajes de estudio

V.

EVALUACIN: La evaluacin ser integral, permanente y participativa (actividades cvicas). Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin. Los instrumentos de evaluacin sern variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.

VI.

BIBLIOGRAFA: -Alumnos: Formacin Ciudadana Ed. Norma Crdenas C. Moiss Formacin Ciudadana Plasencia, Jos Formacin Ciudadana -Docentes: Gua del docente C.C.S.S. de 1ero. Ed. Santillana Constitucin Poltica del Per

Huaral, 04 de marzo de 2013

___________________________ DIRECTOR Lic. Germn Ros Colan.

-----------------------------Sub- Director Acadmico

---------------------------------CORDINADOR

-----------------------------------DOCENTE Lic. Javier Zapata Zavala