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FORMATION PROFESSIONNELLE 2013 - FRATERNITE CHRETIENNE DES HANDICAPES

Connaissances actuelles thoriques et pratiques sur lInfirmit Motrice Crbrale et le Polyhandicap


La formation, propose et finance par la Fraternit Chrtienne des Handicaps, est dispense par un formateur de lInstitut Motricit Crbrale (www.institutmc.org).
LInstitut Motricit Crbrale sadresse tout professionnel travaillant avec des personnes IMC ou Polyhandicapes. Ces professionnels sont de mtiers diffrents : mdecins, chirurgiens, kinsithrapeutes, ergothrapeutes, orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ducatrices, infirmires, aides soignants, AVS, AMP etc... Ils travaillent dans diffrents environnements : centre et coles spcialises pour enfants et/ou adultes handicaps, hpitaux, centre de soins, rseaux de soins, professionnels libraux. Ils ont tous une formation initiale de qualit mais qui gnralement ne traite que succinctement de cette pathologique dorigine neurologique qui ncessite des enseignements complmentaires pour accompagner et apporter les traitements ncessaires ces personnes.

LInstitut inscrit ses activits de formation et de sensibilisation autour de trois valeurs fondamentales :

lcoute, sans laquelle ladaptation au contexte de la personne infirme moteur crbrale ou polyhandicape, linterdisciplinarit et louverture ne seraient pas envisageables ; le souci de lexcellence, tant dans lapprentissage que dans les mises en situation et dans lvaluation des facteurs pathologiques ; le sens de lhumain pour que les professionnels aient toujours le souci de procurer le maximum de confort la personne paralyse crbrale.

Lenseignement

actuellement organis par lInstitut Motricit Crbrale concerne ltude des troubles de la posture et du mouvement dans tous leurs aspects, ainsi que les consquences fonctionnelles et orthopdiques. Mais aussi les troubles associs lis des atteintes crbrales pouvant co-exister avec les troubles moteurs, ce sont : les troubles cognitifs spcifiques, visuels, auditifs, respiratoires etc Le formateur : Alain JOUVE,

Kinsithrapeute depuis 30 ans auprs denfants et dadultes porteurs dun handicap moteur, est aussi formateur depuis 15 ans en tablissements spcialiss via divers instituts de formation et notamment, lInstitut Motricit Crbrale, dans le cadre duquel il intervient pour cette formation. Alain J. fait partit de lquipe pdagogique de linstitut et assure de nombreuses formations au sein de linstitut ou lextrieur, et mme ltranger. Confrencier dans les congrs, journes dtudes, il mne rgulirement des tudes scientifiques qui ont donns et donnent lieu des publications dans les revues Motricit Crbrale, Kin Actualit, la Revue de Kinsithrapie, le Journal de lOrthopdie. Malgr ces activits multiples, Alain sattache conserver la pratique et cest au sein du cabinet neuro-pdiatrique Roanne, quil a fond avec une quipe de 5 kinsithrapeutes, tous unis par un seul lien moral, quil suit hebdomadairement des nourrissons, touts petits, enfants & adultes. Enfin, temps partiel il intervient dans une MAS adultes et un IME polyhandicap.

La formation :

Connaissances actuelles thoriques et pratiques sur lInfirmit Motrice Crbrale et le Polyhandicap


labore par la Fraternit Chrtienne des Handicaps du 22 fvrier au 4 mars 2013 a pour objectif dapporter des enseignements complmentaires la formation initiale de chaque professionnel afin daccompagner et dapporter les traitements ncessaires et adapts nos jeunes IMC ou polyhandicaps. A lissue de cette formation, tous les professionnels auront une base de connaissance commune de cette pathologie dorigine neurologique. Ainsi les diffrentes spcialits qui sactivent autour du jeune devraient pouvoir mieux sarticuler et donc logiquement amliorer la qualit des soins apports (soins au sens large, tel que Mr Roquejoffre la enseign). Dans un 1er temps, les prsentations thoriques sur 2 jours permettront de poser un dcor solide sur lIMC /Polyhandicap et les approches de la PEC. Tous les professionnels devraient trouver intrt au parcours large prvu par le programme. Bien sr selon les thmes et les spcialits des diffrents professionnels, ce sera au cur des pratiques de certains, et plus dans la culture professionnelle pour dautres. Dans un deuxime temps viendront les applications pratiques : - dabord une journe par groupe de 12, destine tous les professionnels ayant une pratique directe avec les jeunes, que ce soit au quotidien ou de manire exceptionnelle (sorties). Cette journe portera sur le pralable postural et de dtente, abords entre professionnels puis avec des enfants en fin de journe. - la formation se terminera par 3 jours destins aux rducateurs qui porteront sur lorganisation de postures et la fabrication dinstallations avec des temps entre professionnels et dautres temps avec des enfants.

Les vendredi 21 FEVRIER & samedi 22 FEVRIER 2013 : prsentations thoriques


Lieu : Amphithtre de lIFPS Mathilde Frbault ( ct de lancien hpital Mamao) I. Prsentations thoriques
Le handicap moteur : - Notions de dficience, incapacit et handicap - Dfinitions - Les diffrents niveaux de rponses: mdicales, rducatives et radaptatives, sociales - Notions d'indpendance motrice / autonomie - Variabilit de la situation de handicap

L'atteinte crbromotrice : - La notion de facteurs de troubles & l'analyse factorielle - Le trouble primaire (les fonctions posturale & antigravitaire) et le trouble secondaire (orthopdique) - L'valuation motrice: les diffrents temps de l'examen: (programmation crbromotrice inne caractre automatique et motricit volontaire) Les troubles de dglutition : - physiologie de la dglutition - physiopathologie - approches rducatives et r adaptives - La posture - La texture - Le guidage

les troubles associes: conceptions, excution

- la boucle sensorimotrice: les diffrents niveaux de perceptions, intgration,


notion d'affrences / fferences: - de l'organe sensoriel aux perceptions et gnosies - des praxies, aux rgulations du geste et son excution - valuation des troubles associs: o visuels o auditifs o proprioceptifs o praxiques o de la rgulation du mouvement o digestif o respiratoire o

impact des troubles sur les grandes fonctions:

o o o o

le positionnement l'alimentation le dplacement la manipulation les transferts

adaptation des activits ducatives et de la vie quotidienne aux troubles rencontrs :


o consignes, organisation de lenvironnement

EDUCATEURS
l'valuation motrice: les diffrents temps de l'examen: (programmation crbromotrice inne caractre automatique et motricit volontaire) - la motricit spontane - la motricit dirige - la motricit provoque - l'examen orthopdique - les possibilits d'allongement musculaire - les instabilits articulaires - les dformations osseuses pistes de PEC (dfinition du projet de pec + progression)

REEDUCATEURS
HORAIRES: Vendredi 21/02 : Samedi 22/02 : 9H00-12H30 7H30-11H30 & & 13H30-16H30 12H30-16H30
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II.

Applications pratiques

Les lundi 25, mardi 26, mercredi 27 & jeudi 28 FEVRIER 2013 : Applications pratiques pour les groupes 1, 2, 3 & 4
(cf tableaux)

Pralable postural et de dtente :


- Applications pratiques entre professionnels : Lalimentation Le nursing Laide aux transferts (introduit par Alain J. poursuivit par Carole ultrieurement) - Applications pratiques avec des enfants sur les deux dernires heures de la journe

HORAIRES FORMATION:

Tous les jours 7H30-15H30

(avec 1/2h de pause repas)

Repas : cuisine centrale sauf pour ceux qui souhaitent amener leur repas, dans ce cas annuler auprs Vaitua

Lieu : Centre pour personnes polyhandicapes de Punaauia


(en face du magasin Carrefour, route droite du magasin Taua Junior)

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