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WEBQUEST- FUNCIONES

WebQuest para el cuarto Curso de Bachillerato Tecnolgico. (Matemticas: Clculo Diferencial) Diseada por:

Jos Martn

Presentacin
En la presente webquest se analizaran las caractersticas de las diferentes funciones matemticas y sus aplicaciones a la vida cotidiana y a las ciencias que estn relacionadas con su especialidad. Las funciones que sern sujeto de estudio son: Funciones lineal. Funciones cuadrtica. Funciones cubicas. Funciones trigonomtrica. Funciones exponencial. Funciones logartmica. El propsito de la Webquest es que comprenda como se relacionan las variables en una funcin matemtica.

Introduccin
Las funciones son de mucho valor y utilidad para resolver problemas de la vida diaria, problemas de finanzas, de economa, de estadstica, de ingeniera, de medicina, de qumica y fsica, de astronoma, de geologa, y de cualquier rea social donde haya que relacionar variables. Cuando se va al mercado o a cualquier centro comercial, siempre se relaciona un conjunto de determinados objetos o productos alimenticios, con el costo en pesos para as saber cunto podemos comprar; si lo llevamos al plano, podemos escribir esta correspondencia en una ecuacin de funcin "x" como el precio y la cantidad de producto como "y". Dada las mltiples aplicaciones que tienen las funciones, estudiaremos sus caractersticas, propiedades, sus diferentes formas de hacer su notacin, estudiar su correlacin entre las variables, su clasificacin de las funciones, representar grficamente la correlacin entre las variables.

Tarea
Tarea 1.- Investigar las caractersticas y propiedades de las funciones y su representacin. Tarea 2.- El estudiante investigara la definicin de una grafica de una funcin y la diferencia que esta guarda con una relacin que no es funcin. Tarea 3.- Aplicaciones de las funciones a situaciones de vida ordinaria. Tarea 4.- Obtencin del dominio y rango de una funcin f: R R

Tarea 5.- Investigar las caractersticas de las funciones lineales, y la representacin grafica de una funcin lineal y las aplicaciones de las funciones lineales en situaciones practicas. Tarea 6.- Investigar las caractersticas de las funciones cuadrticas, y la representacin grafica, y las aplicaciones de las funciones cuadrticas en situaciones practicas. Tarea 7.- Anlisis de punto de equilibrio en los negocios. Interseccin de funciones. Tarea 8.- Algebra de funciones. Dada dos funciones cualesquiera, definir y obtener la funcin suma, resta, producto, y cociente, y definir y obtener el dominio de una funcin compuesta.

Proceso
Recordad que debes de integrar una Bitcora con las actividades resueltas ya sean de forma individual o por equipo, por tanto, es conveniente que, antes de empezar, te sugiero que te organices con t equipo y de manera conjunta definan las estrategias que les permitan alcanzar los objetivos en cada una las actividades. TAREA 1: Actividad 1.- Investigar la definicin y las caractersticas de la funcin y de la relacin as como la diferencia existente entre funcin y relacin; representarlas diagramas o esquemtica de cada una.

Actividad 2.- Definir dominio e imagen de una funcin y representar mediante diagramas de conjuntos la correlacin entre las variables involucradas. Actividad 3.- Una vez hecha las investigaciones en los puntos anteriores; completar el siguiente cuadro. Dada una lista de relaciones, decir cuales son funciones; tambin determinaras el dominio y el rango correspondiente a cada relacin.

Relacin

Diagrama

Si o No Es funcin?

Dominio Df

Imagen Rf

R=*( F F F *( *( *(

) )( )( )(

+ )( )+ )( )+ )+

*(

)( la

)(

)( regla

)+

y de

definir h(x)

correspondencia.

*( y g(x)

)( definir

)( la

)( regla

)+ de

correspondencia.

F(x)= 3 x + 2 Definir la funcin como un conjunto de pares ordenados. *( ) ( ) ( ) ( )+

Df=*

TAREA 2: Actividad 4.- El estudiante investigara la definicin de una grafica de una funcin y la diferencia que esta guarda con una relacin que no es funcin. Actividad 5.- Despus de haber realizado la actividad 4, estars en condiciones en definir cuando la grafica de una relacin es una funcin o no si fuera el caso. Grafica Si o no Es un funcin? Criterio que justifica.

TAREA 3:
Actividad 6.- El estudiante aplicara sus aprendizajes logrados en el desarrollo de las actividades anteriormente descritas, y resolver los ejercicios que se proponen a continuacin, llenando la tabla que se presenta. a) Para elaborar empanadas una seora gasta 30 por cada empanada que hace, adems de 750 por da en gastos fijos. Cunto le costara elaborar 25 empanadas? y Cunto le costara elaborar 50 empanadas? Relacin matemtica y= f(x)= Diagrama de conjuntos Relacin de pares de puntos *( ) ( ) ( ) ( )+ Grafica de la funcin

Dominio de la funcin + Df=*

Rango de la funcin + Rf=*

b) En una fbrica gastan $ 1275 por cada par de zapatos elaborado y tiene un gasto de $ 13 500 por da. Cul es el costo de la elaboracin de 350 pares de zapatos?

Relacin matemtica y= f(x)=

Diagrama de conjuntos

Relacin de pares de puntos *( ) ( ) ( ) ( )+

Dominio de la funcin + Df=*

Rango de la funcin + Rf=*

Grafica de la funcin

c) Un viejo ferry que transporta personas de un lado al otro lado del rio, gasta $ 25 por persona que transporte y un litro de aceite por da. El aceite cuesta $138 el litro. Cunto gastara el dueo del ferry si transporto 500 personas?

Relacin matemtica y= f(x)=

Diagrama de conjuntos

Relacin de pares de puntos *( ) ( ) ( ) ( )+

Dominio de la funcin + Df=*

Rango de la funcin + Rf=*

Grafica de la funcin

TAREA 4:
Actividad 7.- El estudiante trabajara de manera colaborativa con los integrantes del equipo, en la bsqueda de la solucin de los siguientes ejercicios y determinara el dominio de las siguientes funciones, completando la informacin solicitada en la tabla.
Criterio cero: El estudiante recordara que el dominio de una funcin son los valores posibles de x (variable independiente) y estos valores sern aquellos para los cuales la expresin y= f(x) exista, es decir, y= f(x) este definida en los reales. CRITERIO 1: Si f (x) es un cociente, esta funcin no existe si el denominador se hace cero, por lo que se deben de eliminar del dominio aquellos valores de x, que hacen cero el denominador.

CRITERIO 2: Si f (x) es una raz cuadrada, esta existir solo si el radicando es positivo o cero, es decir: Si y = donde = f(x) , existir si Tambin recordara que para determinar el rango de la funcin se aplican los mismos CRITERIOS, solo que primero tienes que despejar la variable x, es decir ( ).

Funcin

Criterio

Determinacin del dominio, Df

Determinacin del rango, Rf

TAREA 5: Actividad 7.- Investigar las caractersticas de las funciones lineales, as como los diferentes mtodos para hallar la ecuacin y graficar la funcin de la lnea recta. Completa la siguiente tabla. Ecuacin= Regla de Tabla de valores Pares ordenados Grafica

correspondencia
f(x)= 2x +1 La recta pasa por (0,2), (4,0) f(x)= 3 f(x)= 2/3x +3 Pasa por 3y - 2x = 5 (3,2) y tiene pendiente m=2/3

Actividad 8.- Aplicaciones de las funciones lineales a situaciones de la vida diaria. Las funciones lineales se puede aplicar en muchas situaciones, por ejemplo en economa (uso de la oferta y la demanda), los ecnomos se basan en la linealidad de esta funcin y las leyes de la oferta y la demanda son dos de las relaciones fundamentales en cualquier anlisis econmico. A continuacin se van plantear algunas situaciones que se requiere que se resuelvan de manera acertada, dando respuesta a los planteamientos que se formulan. Completar la tabla. 1. El costo total para un fabricante incluye costos indirectos fijos de US$ 5 000 mas costos de produccin de US$ 60 por unidad. expresar el costo total como una funcin de la cantidad de unidades producidas y elaborar Grafica.
DATOS VARIABLES FUNCION COSTO TOTAL TABULACION

PARES ORDENADOS

GRAFICA

RESULTADO

OBSERVACIONES

2. Una agencia de alquiler de automviles cobra US$ 25 diarios ms 30 centavos por milla recorrida. a. Expresar el costo de alquiler de un automvil en la agencia durante un da, como un funcin de la cantidad de millas recorridas y representarlo de manera grafica. b. Cuanto cuesta alquilar un automvil para un viaje de 50 millas.
DATOS VARIABLES FUNCION COSTO TOTAL TABULACION

PARES ORDENADOS

GRAFICA

RESULTADO

OBSERVACIONES

3. Un fabricante compra maquinaria por valor de US$ 20 000 esta se deprecia linealmente, de manera que despus de 10 aos su valor comercial ser de US$ 1 000. a. Expresar el valor de la maquinaria como una funcin de su antigedad y dibujar la grafica. b. Calcular el valor de la maquinaria despus de 4 aos.
DATOS VARIABLES FUNCION depreciacion TABULACION

PARES ORDENADOS

GRAFICA

RESULTADO

OBSERVACIONES

4. Cada onza de comida I contiene 3 gr de carbohidratos y 2 gr de protenas y cada onza de comida II contiene 5 gr de carbohidratos y 3 gr de protenas. Si x que contiene exactamente 73 gr de carbohidratos y 46 gr de protenas. a. Explicar por que hay 3 x + 5 y gr de carbohidratos en la mezcla y por que debemos 3 x + 5 y = 73. Hallar una ecuacin semejante para las protenas. Dibujar las graficas de ambas ecuaciones. b. Dnde se intersecan las dos graficas? Interpretar la significacin de estos puntos de interseccin. TAREA 6:. Actividad 9.- Investigar las caractersticas de las funciones cuadrticas, y la representacin grafica. As como los diferentes mtodos para hallar la ecuacin, graficar la funcin cuadrtica. Completa la siguiente tabla.
La grafica de est determinado por . es una parbola cuando abre hacia arriba si y hacia abajo si . Todas las parbolas tienen forma de U y la parbola . el pico o valle de una parbola se denomina vrtice y

Funcin cuadrtica

Vrtice

Tabla de valores

Pares ordenados

Grafica

Actividad 10.- Aplicacin de las ecuaciones cuadrticas a situaciones de la vida cotidiana.

El estudio de las funciones cuadrticas resulta de inters no slo en matemtica sino tambin en fsica y en otras reas del conocimiento como en la ingeniera civil, para resolver problemas especficos tomando como punto de apoyo la ecuacin de segundo grado, en la construccin de puentes colgantes, los bilogos utilizan las funciones cuadrticas para estudiar los efectos nutricionales de los organismos. Muchos hombres de ciencias han utilizado como herramienta principal para realizar sus clculos la ecuacin cuadrtica a) Un fabricante puede producir radios a un costo de US$ 2 por unidad. Los radios se venden a US$ 5 cada uno. A este precio los consumidores compraron 4 000 radios al mes. El fabricante planea aumentar el precio de los radios y estima que por cada incremento de US$ 1 en el precio, se vendern 400 radios menos cada mes. Expresar la utilidad mensual del fabricante como funcin del precio de venta de los radios.
DATOS VARIABLES FUNCION Utilidad TABULACION

Cual es la pregunta?

GRAFICA

RESULTADO

PARES ORDENADOS

b) Un envase cilndrico debe tener una capacidad (volumen) de 24 pulgadas cubicas. El costo del material utilizado en la tapa superior e inferior del envase es de 3 centavos por pulgada cuadrada y el costo del material utilizado en la parte lateral es 2 centavos por pulgada cuadrada. expresar el costo de fabricacin del envase como una funcin de su radio.
DATOS VARIABLES FUNCION Costo de fabricacion TABULACION

Cual es la pregunta?

GRAFICA

RESULTADO

PARES ORDENADOS

TAREA 7: Anlisis de punto de equilibrio en los negocios. En los negocios, las intersecciones de graficas surgen en el contexto de Anlisis de punto de equilibrio. En una situacin caracterstica, un fabricante desea calcular cuantas unidades de un determinado artculo tiene que vender para que el ingreso total sea igual al

costo total. En trminos geomtricos, los valores de x para los que se igualan dos funciones ( ) ( ) Actividad 11.- Aplicacin de la interseccin de funciones a situaciones de los negocios. A. Un fabricante puede vender cierto producto a US$ 110 la unidad. El costo total equivale a costos indirectos fijos de US$ 7 500 ms costos de produccin de US$ 60 por unidad. a. Cuntas unidades debe vender el fabricante para alcanzar el punto de equilibrio? b. Cul es la utilidad o la perdida del fabricante si se venden 100 unidades? c. Cuntas unidades debe vender el fabricante para obtener una utilidad de US$1 250? B. Hallar el precio de equilibrio y la cantidad correspondiente de unidades ofrecidas y demandadas si la funcin de oferta para un determinado articulo es ( ) y la funcin de demanda ( ) es . TAREA 8: Actividad 12.- Definir de una manera terica-practica la funcin: suma, diferencia, producto y cociente. Actividad 13.- Definir: Dominio y funcin: suma, diferencia, producto y cociente. . Actividad 14.- Obtener la funcin compuesta y el dominio de la funcin resultante, despus de haber realizado las operaciones con las dos funciones dadas. Completa la siguiente tabla.
( ) a) Sea la funcin y la funcin ( ) . Obtn la suma, diferencia, producto y cociente de las funciones dadas. Y obtn el dominio de cada una de ellas. FUNCION ( ) DOMINIO DE ( ) FUNCION SUMA ( ) ( ) DOMINIO DE LA FUNCION SUMA

( ) FUNCION ( )

DOMINIO ( )

FUNCION DIFERENCIA ( ) ( )

DOMINIO DE LA FUNCION DIFERENCIA

( )

FUNCION PRODUCTO ( ) ( )

DOMINIO DE LA FUNCIN PRODUCTO

FUNCION COCIENTE ( ) ( )

DOMINIO DE LA FUNCION COCIENTE

( ) b) Sea la funcin y la funcin ( ) . Obtn la suma, diferencia, producto y cociente de las funciones dadas. Y obtn el dominio de cada una de ellas. FUNCION ( ) DOMINIO DE ( ) FUNCION SUMA ( ) ( ) DOMINIO DE LA FUNCION SUMA

( ) FUNCION ( )

DOMINIO ( )

FUNCION DIFERENCIA ( ) ( )

DOMINIO DE LA FUNCION DIFERENCIA

( ) FUNCION PRODUCTO ( ) ( ) DOMINIO DE LA FUNCIN PRODUCTO FUNCION COCIENTE ( ) ( ) DOMINIO DE LA FUNCION COCIENTE

b) Sea la funcin ( ) ( ) y la funcin ( ) ( ) . Obtn la suma, diferencia, producto y cociente de las funciones dadas. Y obtn el dominio de cada una de ellas.
FUNCION ( ) DOMINIO DE ( ) FUNCION SUMA ( ) ( ) DOMINIO DE LA FUNCION SUMA

( ) ( FUNCION ( )

) DOMINIO ( ) FUNCION DIFERENCIA ( ) ( ) DOMINIO DE LA FUNCION DIFERENCIA

( )

) DOMINIO DE LA FUNCION DOMINIO DE LA FUNCION

FUNCION

PRODUCTO ( ) ( )

FUNCIN PRODUCTO

COCIENTE ( ) ( )

COCIENTE

Recursos
Tarea

Direccion
http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml#intro http://www.scribd.com/doc/6340888/Funciones http://blopinion.com/relaciones-y-funciones

Utilidad
Investigaciones sobre el tema de funciones.

Fundamentos de matemticas Silva Lazo Limusa

2 3 4 5 Observar la simulacin de la construccin del rectngulo, observar como estn relacionadas las variables: ancho, largo y el rea. Manipular el simulador y realizar un numero infinito de diseos en el menor tiempo, hasta llegar a determinar las longitudes ancho y largo , para llegar a tener el rea mxima.

Simulador, http://roble.pntic.mec.es/~jarran2/optimizacion/weboptimiza/problema1.htm Act. 9 Galileo del cetis No. 100, DGETI. Funciones.

Evaluacin.
Matemticas IV Calculo diferencial. Unidad IV aplicaciones del calculo diferencial Rbrica de evaluacin Indicadores = evidencias = producto, logro o desempeo 3 2 1 Nivel de logro o desempeo

Su trabajo satisface las condiciones siguientes: Visito los sitios sugeridos u otros. Tecnolgico Manejo de las herramientas de la comunicacin. El equipo elabora una presentacin grafica utilizando los recursos de las TICs. El equipo realiza la exposicin de su presentacin utilizando recursos tecnolgicos.

Su trabajo satisface las condiciones siguientes: Visito los sitios sugeridos u otros e investigo. El equipo elabora una presentacin grafica utilizando los recursos de las TICs. El equipo realiza la exposicin de su presentacin.

Su trabajo satisface las condiciones siguientes: Visito los sitios sugeridos u otros e investigo. El equipo elabora una presentacin grafica utilizando los recursos de las TICs. El equipo realiza la exposicin de su presentacin.

Su trabajo satisface las condiciones siguientes: Sintetiza en un prrafo las ideas claves trabajadas en la lectura. Manejo de informacin: localizacin, seleccin, anlisis, sntesis y aplicacin innovadora de informacin.

Su trabajo satisface las condiciones siguientes: Sintetiza en un prrafo las ideas claves trabajadas en la lectura.

Su trabajo satisface las condiciones siguientes: Sintetiza en un prrafo las ideas claves trabajadas en la lectura. Elabora material audiovisual (mapa, dptico, presentacin en power point, video), resaltando las ideas principales. Trabajos deficientes en su edicin.

Elabora material audiovisual Elabora material (mapa, dptico, presentacin en power ideas principales. Trabajos bien editados. audiovisual (mapa, dptico, presentacin en power las ideas principales. Trabajos regularmente editados

point, video), resaltando las point, video), resaltando

Su participacin satisface las siguientes condiciones: Identifica las diferencias entre una variable dependiente y la independiente en una funcin. Identifica los elementos bsicos de una grafica de una funcin. Dibuja una grafica elemental de una funcion. Define los conceptos econmicos representados en las graficas de las Compresin del tema y conceptos claves. Cognitivo. funciones. Interpreta la relacin entre las variables representadas como inversas o directas. Identifica las variables econmicas que interaccionan. Representa las variables econmicas en una grafica de una funcin. Relaciona con las leyes y principios Matemticos y econmicos. Predice el comportamiento en un cambio en las variables.

Su participacin satisface las siguientes condiciones: Identifica las diferencias entre una variable dependiente y la independiente en una funcin. Identifica los elementos bsicos de una grafica de una funcin. Dibuja una grafica elemental de una funcin. Define los conceptos econmicos representados en las graficas de las funciones. Interpreta la relacin entre las variables representadas como inversas o directas. Identifica las variables econmicas que interaccionan. Representa las variables econmicas en una grafica de una funcin. Relaciona con las leyes y principios Matemticos y econmicos.

Su participacin satisface las siguientes condiciones: Identifica las diferencias entre una variable dependiente y la independiente en una funcin. Identifica los elementos bsicos de una grafica de una funcin. Dibuja una grafica elemental de una funcin. Define los conceptos econmicos representados en las graficas de las funciones. Interpreta la relacin entre las variables representadas como inversas o directas. Identifica las variables econmicas que interaccionan. Representa las variables econmicas

Predice el comportamiento en una grafica de una funcin. en un cambio en las variables. Relaciona con las leyes y principios Matemticos y

econmicos. Predice el comportamiento en un cambio en las variables.

Satisface las siguientes condiciones: Expone de manera clara los conceptos claves. Explica como es la relacin entre las variables directa Participacin en la exposicin equipo. Comunicativo. del e inversa. Explica la relacin del comportamiento entre las variables con alguna ley o principio. Responde de manera clara las preguntas que le formulan sus compaeros.

Satisface las siguientes condiciones: Expone de manera clara los conceptos claves. Explica como es la relacin entre las variables directa e inversa. Explica la relacin del comportamiento entre las variables con alguna ley o principio. Responde de manera clara las preguntas que le formulan sus compaeros.

Satisface las siguientes condiciones: Expone de manera clara los conceptos claves. Explica como es la relacin entre las variables directa e inversa. Explica la relacin del comportamiento entre las variables con alguna ley o principio. Responde de manera clara las preguntas que le formulan sus compaeros.

Satisface las siguientes condiciones. Siempre entrego los Trabajo colaborativo sin necesidad de seguimiento. Siempre aporto al logro de los objetivos, busco, sugiero soluciones a los

Satisface las siguientes condiciones. Entreg algunos trabajos

Satisface las siguientes condiciones. Entreg muy pocos trabajos o ninguno y requiri mucho seguimiento. No aporto al logro de los objetivos. muy

trabajos en tiempo y forma y requiri seguimiento. Pocas veces aporto al logro de los objetivos, pocas veces busco o sugiero soluciones a los

problemas. Siempre trabajo para cumplir las metas, respeto las normas y me adapto a los cambios del equipo. Asisto al 90-100% de las reuniones y actividades del equipo.

problemas. Pocas veces trabajo para lograr las metas y pocas veces respeto las normas y rara ves me adapto al equipo. Asisto de un 70-a 80 % de las reuniones y actividades del equipo.

pocas veces o ninguna busco o sugiero soluciones a los problemas. Nunca trabajo para el equipo y rara ves respeto las normas y me es dificil adaptarme a equipo. Asisto de un 50-60% de las reuniones o actividades del equipo.

Puntaje

15

10

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