Actividad 3. Escuelas de la Administracin. 1.

Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la informacin de las Escuelas de la Administracin, especificando autores y caractersticas ms importantes.

Escuela
Administracin cientfica

Autor (es)
Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt

Caractersticas ms importantes
Establece principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de mano de obra y ahorro de los materiales. La racionalizacin que hace de los mtodos de ingeniera aplicados a la administracin y debido a que desarroll investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del personal. Dividir el trabajo y especializar al obrero, ejecutar una sola tarea. Incentivo salarial y premio por produccin, pago por destajo Racionalidad en el trabajo, establecimiento de un sistema de salarios (plan de tarea bonificacin), salario mnimo diario por una produccin inferior a la normal y un premio de produccin por sobrepasarla Da nfasis en la estructura que debe tener la organizacin para lograr la eficiencia. Fayol define el acto de administrar como: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. De acuerdo con l, existen principios generales de la administracin Financieras: bsqueda y ganancia de capitales. Seguridad: proteccin y preservacin de bienes y personas. Autoridad y responsabilidad. Autoridad es el derecho de dar rdenes y el

Escuela Clsica

Henry Fayol

poder de esperar obediencia; la responsabilidad es una consecuencia natural de la autoridad, e implica saber rendir cuentas. Estabilidad personal. La rotacin tiene un impacto negativo en la eficiencia de la organizacin, cuando un individuo permanezca ms en el cargo ser mejor. Espritu de equipo. La armona y la unin entre las personas constituyen grandes fortalezas para la organizacin. Condicionar el ambiente del trabajador para aumentar la eficiencia de la produccin. Al mejorarse el ambiente de trabajo se mejoran las condiciones fsicas del obrero. Los factores ambientales no inciden directamente en la productividad. El ser humano se desempea mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, sonido, calor, humedad, etc.) Se intenta obtener una mayor productividad, proporcionando al trabajador condiciones de trabajo ms agradables Estudi los efectos de las diferentes condiciones ambientales y psicolgicas, en relacin con la productividad del trabajador. Descubri que la productividad se elevaba por los factores sociales Eficiencia de la administracin (comportamiento humano), motivacin, asesora, direccin y comunicacin Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organizacin informal, de los niveles, status y smbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organizacin formal La administracin se enfoca desde el punto de vista social o las relaciones

Escuela ambiental.

George

Escuela del comportamiento humano

Elton Mayo

Escuela del sistema social

Max Weber Chester Barnard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon

Chris Argris interculturales. Propone una serie de lineamientos para el tratamientos de conflictos que surgen en la empresa. Escuela de administracin de sistemas Escuela de la medicin cuantitativa-teora de las decisiones o Escuela Racional Neohumano relacionismo Norbert Wlener, March y Simon Murdick Von Newman, Bowman, Hutchinson Postula que la administracin es una entidad lgica cuyas acciones pueden expresarse en trminos de smbolos matemticos, como relaciones y datos que se pueden medir. Su aplicacin bsica es en el proceso de toma de decisiones. La administracin por objetivos trata de lograr la autorrealizacin del elemento humano en su trabajo proporcionndole independencia A partir de un anlisis comparativo de las formas tradicionales de direccin, llega a la conclusin de la importancia que tiene el hombre. a travs de la participacin activa del trabajador en la fijacin de los objetivos concretos de la organizacin. Postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre o la tradicin. Se administra sobre causas, corrigiendo errores, los principios son empricos y no realiza ningn esfuerzo para explorar nuevos senderos e intentar algo diferente . Se practican sistemas de otras organizaciones y se comparan eventos

Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert

Administracin emprica

Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley

administrativos pasados, con los actuales y futuros. La principal desventaja de esta escuela es que los resultados que se obtienen, en ocasiones son mediocres, ya que lo que es conveniente para una organizacin no siempre lo es para otra, y la aplicacin y comparacin de eventos pasados es dudosa. Representa una conjuncin de ideas de varias corrientes para la aplicacin de la administracin, es decir, aplica los diversos conocimientos de cada escuela; tratando de agruparlos en un pensamiento universal a travs de la aplicacin del proceso administrativo.

Escuela eclctica o del proceso administrativo.

Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril ODonnell, William P. Leonard y Victor Lazzaro,

2. Enva tu documento mediante el buzn con la siguiente nomenclatura: FA_U1_AF3_XXYZ.* *Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. 3. Tu Facilitador(a) te har llegar la retroalimentacin correspondiente. En caso necesario, podrs enriquecer tu trabajo y enviar una segunda versin, que ser la definitiva.