Alumnos: Javier Bautista Álvarez, Hada Veneranda Peña Benítez, Fernando Velasco Roldán

Modulo: Sistemas de Información

Tutor: María del Rosario Freixas Flores
Titulo: Actividad 5. Uso de las Webquest y Miniquest
RESUMEN.

Las webquest son creadas para que el alumno utilice información haciendo un buen uso del
tiempo, se centren en cómo utilizar la información más que en su búsqueda, y reciban apoyo en el
desarrollo de su pensamiento en los niveles de análisis, síntesis y evaluación”.
Al alumno se le debe informar cuales son los aspectos a evaluar esto con la finalidad de que
los conozca, se integre al trabajo colaborativo.
Las rúbricas son un instrumento para poder llevar a cabo la autoevaluación, la coevaluación
y la evaluación por parte del docente. Además es útil incluir comentarios que servirán como
retroalimentación. Es recomendable que se incluyan comentarios al margen para que sirvan de
retroalimentación y el aprendiz conozca sus debilidades y fortalezas.
Como evaluar el desarrollo de una Webquest
Dadas las características de una Webquest de otorgar responsabilidad al alumno sobre su
proceso de aprendizaje, de propiciar el trabajo colaborativo y de requerir procesos intelectuales de
alto nivel, las características que evaluaría son:

• Estructura de la Webquest: Como esta organizado el contenido y planeadas las

actividades que se deben realizar para completar la Webquest.
• Recursos incorporados: Existencia de recursos de información suficientes y pertinentes,
de acuerdo al objetivo de la Webquest
• Actividades a realizar: Coherencia de las actividades planteadas, y congruencia con el
objetivo de la Webquest
• Forma de evaluación: Existencia y confiabilidad del mecanismo de evaluación de la
Webquest
Que instrumentos utilizar
El instrumento para evaluar el desarrollo de una Webquest sería, definitivamente, una
rúbrica pues esta nos permitirá medir no solo el nivel de calidad de la misma sino que al mismo
tiempo propiciará que los alumnos desarrollen mejor los conceptos involucrados en desarrollo de la
Webquest.
Las categorías o criterios serías los puntos mencionados arriba, y la escala sería definida
conforma a la naturaleza de cada criterio a medir, para cada uno de los cuales estableceríamos una
escala de valores donde la mayor será que la mejor cumpla el criterio.

Que evidencias de desempeño

Las evidencias de desempeño del trabajo será la rúbrica con la calificación obtenida, y los
productos de las actividades que realicen los estudiantes, donde se podrá observar de acuerdo a
los criterios evaluados
Bibliografía:
http://www.isabelperez.com/webquest/plantilla-webquest.htm
Elaboración de WebQuests� a los maestros de Informática del colegio Miraflores de
Comfandi, Cali, Colombia. http://www.comfandi.com.co/educa_secundaria.htm

Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas (MCyTE), Modulo de Sistemas de Información.