MATEMTICA FORMULRIO

30o sen cos tg

1 2 3 2 3 3

45o
2 2
2 2

60o
3 2 1 2 3

1) an = a1+ (n-1) . r a + an 2) Sn = 1 . n 2 3) an = a1 . qn 1 4) Sn = 5) S =
n a1 .(q 1) q 1

10) Vparaleleppedo = a.b.c 11) Vcubo = a 3 12) Vcone = 13) dA,B=

AB . h 3

( xB x A )2 + ( yB y A )2

a1 1 q n! (n p)!

14) (x a)2 + (y b)2 = r2 15) Aesfera = 4..r2 16) Alateral cone = .r.g 17) Atrapzio = (B + b) h
2

p 6) An =

7) Pn = n!

n! ! ! n! p 9) Cn = p! (n p)!
8) P n
,

Questo 21 Assinale a(s) proposio(es) CORRETA(S). 01. Dividindo-se 2 3 por 2 2 obtm-se 1. 02. Os astrnomos usam o termo ano-luz para representar a distncia percorrida pela luz em um ano. Se a velocidade da luz de 3,0 105 km/s e um ano tem aproximadamente 3,2 107 segundos, ento a distncia em quilmetros da estrela Prxima Centauri, que est aproximadamente a 4 anos-luz de distncia da Terra, 3,84 1013. 04. Para Pitgoras e seus discpulos um nmero perfeito se a soma dos divisores desse nmero, com exceo dele mesmo, igual ao prprio nmero. Portanto, segundo o critrio dos pitagricos, o nmero 28 no perfeito. 08. Uma grandeza x (x>0) varia de forma inversamente proporcional ao quadrado da grandeza y (y>0). Se para x = 16 temos y = 3, ento para x = 4 temos y = 12. 16. Numa padaria, o quilo do po salgado custa
2 3

2 do preo do quilo do po doce. Se para 3 comprar 4 quilos de po salgado e 6 quilos de po doce voc vai gastar R$ 26,00, ento o
quilo do po salgado custa R$ 6,00.

32. Ana tem ao todo 15 notas, sendo essas notas de 1 real, 5 reais e 10 reais, totalizando 100 reais. Se Ana tem pelo menos uma nota de cada tipo, ento Ana possui 5 notas de 1 real. 64. Se Lucas pesa 70 kg e senta a 1,1 m do centro de apoio de uma gangorra, ento Sofia, que pesa 55 kg, dever sentar a 1,4 m do centro para que a gangorra fique em equilbrio.

Gabarito: 98 (02+32+64) Nmero de acertos: 603 (8,78%) Grau de dificuldade previsto: fcil Grau de dificuldade obtido: difcil A questo compreende sete proposies, que envolvem conhecimentos bsicos e fundamentais de alguns dos principais tpicos do Ensino Fundamental e sua aplicao em situaes-problema, como potncias e suas propriedades, notao cientfica, divisores de um nmero natural, grandezas diretamente e inversamente proporcionais e sistemas de equaes do primeiro grau. A porcentagem de candidatos que obtiveram acerto total foi muito baixa (apenas 8,78%), com um espalhamento correlato distribudo entre vrias respostas. Esta foi a segunda questo da prova a ter o menor ndice de acerto e, portanto, a segunda mais difcil. surpreendente o fato de que mais de 90% dos candidatos tiveram dificuldades de trabalhar com conhecimentos bsicos e fundamentais de temas que, alm de bastante explorados no Ensino Fundamental, so tambm utilizados ao longo do Ensino Mdio e aplicados em situaes reais, como comprar po e brincar de gangorra. Alm da resposta correta - 98 (02+32+64) -, outras respostas predominaram no quadro de freqncia, que so, em ordem

decrescente de preferncia: 32 6,66%; 33 (01+32) 4,60%; 36 (04+32) 4,50%; 96 (32+64) 4,38%; 34 (02+32) 4,28%; 66 (02+64) 3,51%; 37 (01+04+32) 3,42%. Como podese observar mais uma vez, na dvida os candidatos optam pelo acerto parcial, como pode-se verificar atravs dos ndices das respostas 32, 34, 66 e 96. A proposio correta, 32, obteve 58,62% da preferncia dos candidatos e foi responsvel tambm pelos ndices alcanados por outras respostas das quais fazia parte, como pode-se observar acima. Talvez o bom ndice obtido por esta proposio se deva ao fato de que o tpico envolvido, ou seja, sistemas de equaes do primeiro grau, explorado desde a sexta srie do Ensino Fundamental, alm do fato de que o candidato poderia resolver a situao-problema proposta pelo mtodo da tentativa e erro. Esperava-se ainda, um ndice superior aos 41,16% obtidos pela proposio 64, j que ela envolve um dos mais bsicos e fundamentais temas que a proporcionalidade, em particular a aplicao da regra de trs em situaes de proporcionalidade inversa. A situao-problema desta proposio poderia tambm ser resolvida aplicando-se os conhecimentos de Fsica do Ensino Mdio, mais especificamente aqueles relativos ao equilbrio esttico dos corpos. Outra forma, ainda, de o candidato intuir a veracidade ou no da proposio o fato de que a gangorra est presente em praticamente todos os parques de diverso e qualquer criana que j brincou em uma gangorra com seus colegas de diferentes pesos sabe que a criana mais pesada deve aproximar-se (sentar mais prxima) do piv para que a gangorra esteja em equilbrio. As grandes responsveis pelo erro e pelo espalhamento nesta questo foram a considerao das proposies 01 e 04 como corretas, com 37,59% e 32,59% da preferncia dos candidatos, respectivamente. Provavelmente, a maioria dos candidatos que assinalou a proposio 01 como correta considerou que: 23 = 23 = 26 e que
2

22 = 22 = 26 , o que implica 23 : 22 = 1. Mas os resultados so diferentes: 23 = 29 e 22 = 28 , o

3 2 3 2 3

( )

( )

que leva a 23 : 22 = 2. Talvez a maioria dos candidatos que assinalou a proposio 04 como correta no tenha dado a devida ateno ao fato de que um nmero perfeito se a soma dos divisores desse nmero, com exceo dele mesmo, igual ao prprio nmero, o que se verificava para o nmero 28 (28 = 1+2+4+7+14). Ou, talvez ao determinar os divisores de 28, tenham esquecido de considerar o nmero 1, que divisor de todos os nmeros, e assim julgaram equivocadamente a proposio como correta, isto , o nmero 28 no perfeito.

Questo 22 Assinale a(s) proposio(es) CORRETA(S). 01. Um vendedor recebe, ao final de cada ms, alm do salrio-base de R$ 400,00, uma comisso percentual sobre o total de vendas que realizou no ms. No grfico abaixo esto registrados o total de vendas realizadas pelo vendedor e o salrio total recebido por ele.
Total de salrios em reais
2200 2000 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0

6000

12000 18000

Total de vendas em reais

Com base nos dados fornecidos pelo grfico, pode-se afirmar que a comisso do vendedor de 20% sobre o total de vendas que realizou no ms. 02. Observe o quadrado de lado 10 cm da figura abaixo. A rea da parte colorida ser sempre a metade da rea do quadrado, independentemente do valor escolhido para x.
x x

04. Em Qumica, o pH definido por: pH = log 1+ , onde [H+] a concentrao de [H ] hidrognio em mol por litro de soluo. Para uma soluo de cido clordrico cuja -4 -1 concentrao hidrogeninica 2 10 molL , o pH igual a 4,3. Considere: log 2 = 0,30.
08. Uma decoradora comprou 240 rosas para colocar nas mesas de um salo. Na hora da festa, havia 4 mesas a mais do que o planejado. Por isso, ela precisou tirar 2 rosas de cada mesa para que todas ficassem com a mesma quantidade. O nmero de mesas que a decoradora havia planejado decorar era 12. 16. Bento vai para a escola. Depois de algum tempo caminhando, lembra-se da sua carteira de estudante e pra para procur-la nos bolsos e na mochila. Percebe que esqueceu a carteira em casa e corre de volta para peg-la. O grfico abaixo corresponde a essa situao vivenciada por Bento.
Tempo

Posio

Gabarito: 18 (02+16) Nmero de acertos: 2276 (33,25%) Grau de dificuldade previsto: fcil Grau de dificuldade obtido: mdio A questo envolve a aplicao de conhecimentos bsicos e fundamentais de alguns dos principais tpicos do Ensino Fundamental e Mdio: interpretao grfica e aplicao da funo polinomial do primeiro grau, reas de figuras planas, aplicao dos logaritmos decimais e suas propriedades na rea de Qumica para a determinao do pH, aplicao da equao do segundo grau, interpretao de grficos de movimento. Esta foi a terceira questo da prova a ter o maior ndice de acerto. A proposio 02 foi a proposio correta que teve o segundo maior ndice de preferncia dos candidatos: 75,12%. Ela foi responsvel pelos ndices das respostas: 02 10,94%; 06 (02+04) 5,40%; 10 (02+08) 4,24%; 18 (02+16) 33,25% e 22 (02+04+16) 9,93%. Talvez o alto ndice de preferncia dos candidatos por esta proposio deva-se facilidade com que o seu resultado pode ser verificado com o auxlio do formulrio ( B + b).h (10 x + x).10 fazendo: Atrapzio = Atrapzio = Atrapzio = 50cm2 . Portanto, a rea da parte 2 2 colorida ser sempre a metade da rea do quadrado, independentemente do valor escolhido para x . Nesta questo tambm fica evidente, no quadro de freqncia de respostas da prova, a preferncia dos candidatos por no arriscar e tirar proveito do acerto parcial, como se pode observar atravs dos ndices das respostas 02 10,94% e 16 6,16%. A proposio incorreta 04 obteve 29,68% da preferncia dos candidatos e foi responsvel pelos ndices de 2,56%, 5,40%, 3,05% e 9,93% para as respostas 04, 06 (02+04), 20 (04+16) e 22 (02+04+16), respectivamente. Provavelmente a maioria dos candidatos que assinalou tal proposio como correta at tenha substitudo, na expresso dada, a concentrao hidrognica H + por 2 104 e aplicado as propriedades dos logaritmos, obtendo 1 pH = log pH = log 21.104 pH = log(21 ) + log(104 ) , mas no deu a devida ateno 4 2.10 aos sinais e fez pH = log(2) + 4 log(10) pH = 0,30 + 4 = 4,30 ao invs de pH = log(2) + 4 log(10) pH = 0,30 + 4 = 3,70 . A proposio incorreta 08 obteve 19,94% da preferncia dos candidatos e foi responsvel pelos ndices de 2,47%, 4,24% e 2,86% para as respostas 08, 10 (02+08) e 26 (02+08+16), respectivamente. surpreendente o fato de que quase 20% dos candidatos consideraram esta proposio como correta, j que a sua veracidade, ou no, podia ser facilmente verificada utilizando-se os prprios dados fornecidos no enunciado da proposio.

( )

Questo 23 Assinale a(s) proposio(es) CORRETA(S). 01. A tabela abaixo mostra a relao entre a posio de uma figura e a quantidade de elementos que ela possui: Posio Nmero de elementos

1 4

2 7

3 10

4 13

5 16

Com base nos dados fornecidos pela tabela, pode-se afirmar que na centsima posio haver uma figura com 301 elementos. 02. Os lados de um tringulo esto em progresso aritmtica de razo dois. Se o permetro do tringulo de 57 cm, ento o comprimento do maior lado 19 cm. 04. Certa substncia radioativa tem tempo de meia-vida de 20 minutos, isto , o tempo gasto para consumo de metade da massa radioativa dessa substncia. Se aps 2 horas a massa desta substncia radioativa de 2 g, ento a massa inicial da amostra era de 64 g. 08. Um relgio anuncia as horas batendo de uma a doze badaladas e a cada meia hora bate uma badalada. O nmero de badaladas que esse relgio d em um dia 179. 16. Na seqncia de tringulos eqilteros, representada nas figuras a seguir, cada novo tringulo eqiltero tem seus vrtices nos pontos mdios dos lados do tringulo eqiltero que o antecede. Se a rea do primeiro tringulo eqiltero A e supondo que essa seqncia continue indefinidamente, ento a soma de todas as reas dos tringulos assim 5A obtidas . 4

32. A soma das razes da equao x3 12x2 + 44x 48 = 0, sabendo-se que esto em progresso aritmtica, 12.

Gabarito: 33 (01 + 32) Nmero de acertos: 1159 (16,89%) Grau de dificuldade previsto: mdio

Grau de dificuldade obtido: mdio Nesta questo, esperava-se que o candidato aplicasse seus conhecimentos sobre progresses aritmticas e progresses geomtricas na resoluo de situaes-problema e na determinao das razes de uma equao polinomial. A proposio 01 trata de um tema muito explorado no Ensino Mdio e nos vestibulares, que a identificao de regularidades e a aplicao do termo geral de uma progresso aritmtica. A proposio 32 poderia ser resolvida calculando-se as razes atravs do dispositivo prtico de Briot-Ruffini e a seguir fazendo-se a soma entre elas, ou aplicando as relaes de Girard e verificando diretamente que a soma das razes 12. Estas duas proposies obtiveram 65,55% e 46,70% da preferncia dos candidatos, respectivamente, e foram responsveis pelos ndices das respostas 01 16,99%; 32 5,17% e 33 (01+32) 16,89%. O fato de os candidatos concentrarem suas respostas em 01 e 32 vem, novamente, reforar a tese de que eles, na dvida, optam pelo acerto parcial. A proposio incorreta 04 obteve 27,54% da preferncia dos candidatos e foi responsvel pelos ndices obtidos pelas respostas: 04 2,97%; 05 (01+04) 5,87% e 37 (01+04+32) 3,85%. Talvez os candidatos que consideraram esta proposio como correta tenham feito equivocadamente o clculo a seguir: 2h = 120 min = 6 20 min (2 g ) 6 = 64 g .

Questo 24 Assinale a(s) proposio(es) CORRETA(S). 01. Observe a figura abaixo. Girando a flecha, a probabilidade de ela parar na cor branca 1 . Para o clculo da probabilidade suponha que a flecha no pare sobre as linhas que 12 so fronteiras comuns.

02. Uma moeda e um dado so lanados ao mesmo tempo. A probabilidade de se obter uma cara e um nmero menor que 4 de 25%. 04. Para acessar um site da internet, o internauta deve realizar duas operaes: digitar uma senha composta por quatro algarismos distintos e, se a senha digitada for aceita, digitar uma segunda senha, composta por duas letras distintas, escolhidas num alfabeto de 26 letras. O nmero mximo de tentativas necessrias para acessar o site 5960. 08. Uma Comisso Parlamentar de Inqurito (CPI) ser formada por cinco parlamentares indicados pelos trs partidos A, B e C, de acordo com o tamanho de sua representao no Congresso Nacional. O partido A tem 10 parlamentares e deve indicar 2 membros, o partido B tem 8 parlamentares e deve indicar 2 membros, e o partido C tem 4 parlamentares e deve indicar 1 membro. O nmero de CPIs diferentes que podem ser formadas 5040. 16. O nmero de maneiras diferentes de colorir os quatro estados identificados no mapa abaixo usando as cores verde, vermelho, amarelo e azul, de modo que cada estado tenha uma cor diferente e que Santa Catarina s possa ser pintada de verde ou vermelho, 24.

SP PR SC RS

Gabarito: 10 (02 + 08) Nmero de acertos: 1005 (14,68%) Grau de dificuldade previsto: difcil Grau de dificuldade obtido: difcil A questo compreende cinco proposies, que envolvem alguns dos principais objetivos do estudo de Probabilidade e Anlise Combinatria, como: determinar a probabilidade de um evento e aplicar na resoluo de situaes-problema os conceitos de arranjo simples e combinao simples. Alm da resposta correta 10 (02+08), com 14,68%, outras trs respostas predominaram no quadro de freqncia, que so: 02 21,51%; 08 8,96%; 16 8,04% e 18 (02+16) 6,44%. Como pode-se observar, a resposta 02 superou inclusive o ndice da resposta correta da questo. Este fato vem a reforar a tese de que os candidatos, na dvida, optam pelo acerto parcial assinalando apenas aquela(s) proposio(es) que tm certeza que esto corretas, neste caso 02 e 08. A proposio incorreta 16 obteve 34,83% da preferncia dos candidatos e foi responsvel pelos ndices das respostas 16 e 18 (02+16), destacados acima. provvel que os candidatos que consideraram esta proposio como correta tenham feito, simplesmente, P4 = 4! P4 = 24 sem, no entanto, levar em considerao o fato de que Santa Catarina s pode ser pintada de verde ou vermelho.

Questo 25 A figura a seguir mostra os cartazes da loja de eletrodomsticos PREO BOM, que est fazendo uma promoo de venda casada para vender dois eletrodomsticos. Com base nos dados fornecidos pelos cartazes, determine o valor, em reais, da dcima parte do preo do forno de microondas. PREO BOM ELETRODOMSTICOS

Se comprar um Forno de Microondas e um Refrigerador, voc s pagar R$ 1.490,00

Se comprar um Refrigerador e um Fogo, voc s pagar R$ 1.750,00

Se comprar um Fogo e um Forno de Microondas, voc s pagar R$ 840,00

Assinale o resultado encontrado no carto-resposta.

Gabarito: 29 (questo aberta) Nmero de acertos: 3406 (50,34%) Grau de dificuldade previsto: fcil Grau de dificuldade obtido: fcil A questo envolve a aplicao de conhecimentos bsicos e fundamentais de alguns dos principais tpicos do Ensino Fundamental e Mdio: equaes e sistemas de equaes lineares. Esta foi a questo mais fcil da prova toda, obtendo o maior ndice de acerto entre as respostas corretas: 50,34%. Cabe registrar, tambm, que no houve outras respostas com porcentagens de freqncia em destaque para esta questo. Por outro lado, sobressai o fato de que os outros quase 50% dos candidatos tiveram dificuldades de trabalhar com esses tpicos que so introduzidos no Ensino Fundamental e aprofundados no Ensino Mdio. Tratase de uma situao-problema que faz parte do cotidiano dos candidatos, ou seja, analisar ofertas e promoes das lojas e supermercados.

Questo 26 As mars so fenmenos peridicos que podem ser descritos, simplificadamente, pela funo seno. Suponhamos que, para uma determinada mar, a altura h, medida em metros, acima do nvel mdio, seja dada, aproximadamente, pela frmula h(t) = 8 + 4sen t , em que t o 12 tempo medido em horas. Assinale a(s) proposio(es) CORRETA(S). 01. O valor mnimo atingido pela mar baixa 8 m. 02. O momento do dia em que ocorre a mar baixa s 12 h. 04. O perodo de variao da altura da mar de 24 h. 08. O perodo do dia em que um navio de 10 m de calado (altura necessria de gua para que o navio flutue livremente) pode permanecer nesta regio entre 2 e 10 horas.

Gabarito: 12 (04+08) Nmero de acertos: 786 (11,52%) Grau de dificuldade previsto: difcil Grau de dificuldade obtido: difcil A questo envolve conhecimentos de trigonometria, em particular o estudo da funo seno. Apenas 11,52% dos candidatos responderam corretamente, com um espalhamento correlato, distribudo entre vrias respostas. Listando-se as respostas pela ordem decrescente das preferncias, tm-se: 04 9,16%; 10 (02+08) 8,94%; 08 8,35%; 11 (01+02+08) 7,81%; 09 (01+08) 6,92%; 06 (02+04) 6,90%; 02 6,80%; 05 (01+04) 6,70%; 03 (01+02) 6,52%; 01 5,20%; 15 (01+02+04+08) 4,13%; 07 (01+02+04) 3,81%; 14 (02+04+08) 3,34% e 13 (01+04+08) 3,00%. Como pode-se observar, a grande responsvel pelo erro e pelo espalhamento nesta questo foi a considerao das proposies 01 e 02 como corretas, as quais obtiveram, respectivamente, 43,86% e 48,06% da preferncia dos candidatos. As proposies 01 e 02 foram as duas proposies incorretas da prova com o maior ndice de preferncia dos candidatos. Talvez, da mesma forma como os ndices foram to prximos, tambm o raciocnio feito pelos candidatos para verificar a veracidade ou no das duas proposies tenha sido muito prximo, j que ambas estavam relacionadas. provvel que a maioria dos candidatos que assinalou a proposio 01 como correta tenha considerado, equivocadamente, o conjunto imagem da funo seno como sendo de [0,1] ao invs de [ 1,1] e

assim fizeram h(t ) = 8 + 4sen t h(t ) = 8 + 4(0) h(t ) = 8 . Isto talvez tenha contribudo para 12 que os candidatos assinalassem tambm como correta a proposio 02 ao fazer, de forma equivocada, sem prestar a devida ateno ao estudo da funo seno: sen t = 0 t = 12 . 12 As proposies corretas 04 e 08 obtiveram 48,33% e 53,83% da preferncia dos candidatos, respectivamente. Como pode-se observar, cada uma das proposies corretas da questo, separadamente, obteve um bom ndice da preferncia dos candidatos, mas o problema foi a combinao de ambas, realizada por um nmero muito reduzido de candidatos, o que implicou um baixo ndice de acerto total da questo.

Questo 27

0 x 1 Considere as matrizes: A = y 1 0 , B = 1 z 0 no conjunto dos nmeros reais.

1 1 y 0 e C = 1 x

7 6 2

2 3 , onde x, y e z variam z

Assinale a(s) proposio(es) CORRETA(S).

64 01. Para z = 0 existe uma matriz X, cuja soma dos elementos 7, tal que C . X = - 69 . 20
02. A matriz A admite inversa se e somente se yz 1.
1 t 04. A matriz transposta de B B = x y 1 . 0 1

08. Se A.B = C, ento x + y + z = 5.

Gabarito: 03 (01+02) Nmero de acertos: 582 (8,54%) Grau de dificuldade previsto: mdio Grau de dificuldade obtido: difcil A questo trata do estudo de matrizes, seus tipos mais freqentes, suas operaes e a aplicao das propriedades dessas operaes. Somente 8,54% dos candidatos apontaram como corretas apenas as proposies 01 e 02, que obtiveram 34,31% e 49,11% da preferncia dos candidatos, respectivamente. Como pode-se observar foi muito baixo o ndice de acerto nesta questo, tendo em vista que o tpico de matrizes alm de ser bastante explorado no Ensino Mdio, considerado muito fcil pelos alunos. Essa foi a questo da prova que teve o menor ndice de acerto e, portanto, a mais difcil. Ao analisar o quadro de freqncia de respostas observa-se, alm da resposta correta, um espalhamento correlato, distribudo entre vrias respostas que so, em ordem decrescente de preferncia: 02 17,74%; 04 15,25%; 08 9,14%; 01 8,88%; 10 (02+08) 7,81%; 06 (02+04) 7,50%; 09 (01+08) 5,68%; 12 (04+08) 4,65%; 05 (01+04) 3,83% e 11 (01+02+08) 3,01%. Novamente, percebe-se que, na dvida, os candidatos optam pelo acerto parcial, assinalando apenas aquela(s) proposio(es) que tm certeza que esto corretas, neste caso 01 e 02. A grande responsvel pelo erro e pelo espalhamento nesta questo foi a considerao das proposies 04 e 08 como corretas, as quais obtiveram 37,82% e 35,29% da preferncia dos candidatos, respectivamente. Talvez os candidatos que consideraram a proposio 04 como verdadeira no tenham refletido a respeito do significado da palavra ordenadamente na definio da matriz transposta de uma matriz dada: seja A uma matriz m n . Denomina-se matriz transposta de A (indica-se por At ) a matriz n m cujas linhas so, ordenadamente, as colunas de A . No caso da proposio 08, bastaria o candidato realizar o produto das matrizes A e B , a seguir igualar

a matriz C para obter diretamente os valores de x, y e z e, finalmente, verificar que x + y + z 5.

Questo 28 Assinale a(s) proposio(es) CORRETA(S). 01. A lenda do altar de Apolo, que tinha a forma de um cubo, conta a histria da duplicao do volume desse altar, exigida pelo orculo da cidade de Delfos para acabar com a peste que assolava Atenas. Para cumprir a ordem, basta fazer como os habitantes de Atenas: dobrar as medidas dos lados do altar. 02. Um cone, cuja superfcie lateral construda com um semicrculo de raio r, semelhante a outro cone cuja superfcie lateral formada por um quarto de crculo de mesmo raio r. 04. Se uma esfera est inscrita num cubo de 4 cm de aresta, ento a rea da superfcie esfrica igual a 16 cm2. 08. Um paraleleppedo reto, de base retangular, tem uma de suas arestas da base medindo 3 cm a mais do que a altura do slido, e a outra aresta da base mede 5 cm a mais do que essa altura. Se o volume do slido de 144 cm3, ento sua altura mede 2 cm. 16. Se um poliedro convexo tem 4 faces triangulares e 3 faces quadrangulares, ento esse poliedro tem 7 vrtices.

Gabarito: 20 (04+16) Nmero de acertos: 807 (11,78%) Grau de dificuldade previsto: mdio Grau de dificuldade obtido: difcil A questo compreende cinco proposies, que envolvem conhecimentos de geometria espacial e equaes algbricas, tendo como objetivo avaliar a capacidade dos candidatos de relacionar os dois temas. O resultado obtido ficou muito aqum do esperado, pois apenas 11,78% dos candidatos responderam corretamente questo. Alm da resposta correta, outras respostas predominaram no quadro de freqncia, a saber: 02 5,05%; 04 18,53%; 05 (01+04) 5,33%; 06 (02+04) 9,56%; 16 4,57% e 22 (02+04+16) 4,96%. Esses resultados reforam a tese de que os candidatos, na dvida, optam pelo acerto parcial, assinalando apenas aquela(s) proposio(es) que tm certeza que esto corretas, 04 e 16, que obtiveram, respectivamente, 67,51% e 38,83% da preferncia dos candidatos. A proposio 04 era, talvez, uma das mais fceis da prova toda, podendo ser resolvida, simplesmente, por verificao dos dados do enunciado na frmula da rea da esfera, como a seguir: 2 Aesfera = 4 (2) Aesfera = 16 . A grande responsvel pela concentrao nas respostas 02, 06 (02+04) e 22 (02+04+16), foi a considerao da proposio 02 como correta, que obteve 37,67% da preferncia dos candidatos. Talvez a maioria dos candidatos que assinalou tal proposio como correta tenha sido impulsionada por suas concepes espontneas de semelhana geomtrica, considerando que todos os cones so semelhantes, assim no percebendo que tanto a altura como a base dos dois cones considerados na proposio so diferentes.

Questo 29 Os praguicidas, tambm denominados pesticidas, defensivos agrcolas ou agrotxicos, so substncias que, aplicadas lavoura, permitem matar seres que podem prejudic-la. No entanto, esses produtos apresentam desvantagens pois, devido a sua grande estabilidade no meio ambiente, sua velocidade de decomposio natural muito lenta. Muitos insetos se tornaram resistentes a esses produtos e grandes quantidades foram utilizadas para combater um nmero cada vez maior de espcies. Suponha que em um laboratrio foi pesquisada a eficincia do DDT (dicloro-difeniltricloroetano) no combate a uma determinada populao de insetos. O grfico abaixo representa a populao de insetos em funo do tempo t, em dias, durante o perodo da experincia.

f(t)

1500 1400 1300 1200 1100 1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Com base nos dados fornecidos pelo grfico, assinale a(s) proposio(es) CORRETA(S). 01. A funo que descreve a relao entre a populao de insetos e o tempo f(t) = t 2 + 30t + 1000 . 02. O nmero inicial da populao de insetos de 1200 insetos. 04. A populao de insetos cresce somente at o dcimo dia. 08. No vigsimo dia de experincia a populao de insetos igual populao inicial. 16. A populao de insetos foi exterminada em 50 dias.

Gabarito: 17 (01+16) Nmero de acertos: 2603 (37,98%) Grau de dificuldade previsto: mdio Grau de dificuldade obtido: mdio A questo tinha como objetivo avaliar a capacidade dos candidatos de analisar e interpretar grficos de funes polinomiais do segundo grau. Nesta questo, alm da resposta correta, destaca-se apenas a resposta 16, com ndice de 39,15%. O fato de o ndice da resposta 16 ser superior ao da resposta correta vem, novamente, reforar a tese de que os candidatos preferem no arriscar: na dvida, optam pelo acerto parcial. A proposio 16 foi a proposio correta da prova que teve o maior ndice de preferncia dos candidatos, 91,79%, pois tratavase de uma leitura direta no grfico indicado. Esta foi a segunda questo mais fcil da prova toda, obtendo o segundo maior ndice de acerto entre as respostas corretas: 37,98%. Por outro lado, cabe destacar o fato de que quase 54% dos candidatos tiveram dificuldades de verificar a veracidade ou no da proposio 01, isto , de fazer a passagem da representao grfica para a representao analtica, o que significa que no se apropriaram de forma efetiva do estudo da funo polinomial do segundo grau.

Questo 30 O artista holands Mauritius Cornelis Escher, que dedicou toda a sua vida s artes grficas, criou uma grande srie de litografias impregnadas de geometrismo, figurativismo e ornamentalidade. Traduziu visualmente e de modo sugestivo problemas matemticos e geomtricos em seus edifcios inacabados ou em suas fabulaes caracterizadas por uma relao impressionante entre superfcie e espao. Na figura dada, Verbum (Terra, Cu e guia), julho de 1942, litografia de autoria de M. C. Escher, tem-se o hexgono regular

ABCDEF com lado medindo 6 unidades de comprimento.

y
12 11 10 9 8 7
3 3

6 F 5 4 3 2 1

A
0 1 2 3 4 5 6 7 8

B
9 10 11 12

Com base na figura acima, assinale a(s) proposio(es) CORRETA(S). 01. A equao da reta que contm o segmento AF

3x + y 3 3 = 0 .

02. A rea do hexgono da figura, em unidades de rea, 9 3 . 04. A equao da mediatriz do segmento AF 2 3x 2y = 0 . 08. A equao da circunferncia circunscrita ao hexgono da figura x 2 + y 2 12x 6 3 y + 27 = 0 . 16. O aptema do hexgono da figura mede

3 3 unidades de comprimento. 2

Gabarito: 09 (01+08) Nmero de acertos: 769 (11,28%) Grau de dificuldade previsto: difcil

Grau de dificuldade obtido: difcil A questo compreende cinco proposies, que envolvem alguns dos principais objetivos do estudo da geometria plana e da geometria analtica, como: determinar a equao da reta que passa por dois pontos; calcular a rea de figuras planas; determinar as coordenadas do ponto mdio de um segmento de reta; determinar a equao da reta quando so conhecidos um ponto e a declividade da reta; aplicar as condies de paralelismo e perpendicularismo; determinar a equao da circunferncia conhecidos o centro e o raio e determinar o aptema de polgonos regulares. A porcentagem de candidatos que obtiveram acerto total foi baixo, apenas 11,28% apontaram como corretas apenas as proposies 01 e 08, que obtiveram, respectivamente, 43,97% e 46,45% da preferncia dos candidatos. Alm da resposta correta 09 (01+08), outras respostas predominaram no quadro de freqncia, que so, em ordem decrescente de preferncia: 08 9,30%; 01 8,07%; 16 7,93%; 18 (02+16) 6,72%; 02 5,81%; 17 (01+16) 3,61%; 24 (08+16) 3,49% e 25 (01+08+16) 3,12%. Como pode-se observar, mais uma vez, na dvida, os candidatos optaram pelo acerto parcial. Esperava-se um ndice superior aos 43,97% obtidos pela proposio 01, j que ela envolve um dos mais bsicos e fundamentais temas da geometria analtica, que determinar a equao da reta que passa por dois pontos. Para resolver a proposio, isto , determinar corretamente a equao da reta que liga os pontos A e F, bastava ao candidato aplicar a condio de alinhamento de trs pontos. Mas se ele quisesse apenas verificar a sua veracidade ou no, era s substituir as coordenadas do ponto A e do ponto F na equao da reta dada para ver que elas satisfazem equao dada. Da mesma forma, espera-se um ndice superior ao obtido pela proposio 08, por tratar-se tambm de um dos tpicos muito explorados no Ensino Mdio, que determinar a equao da circunferncia, conhecidos o centro e o raio. Para resolver a proposio bastava o candidato identificar o centro ( C 6,3 3 ) e o raio da circunferncia ( r = 6 ) a partir da figura dada, e substituir na frmula da equao da circunferncia fornecida no formulrio ficando com:

3 = (6 ) x 2 + y 2 12 x 6 3 y + 27 = 0 . A grande responsvel pelo erro e pelo espalhamento nesta questo foi a considerao das proposies 02 e 16 como corretas, com 32,36% e 42,42% da preferncia dos candidatos, respectivamente. Em ambos os casos, surpreendente o fato de os candidatos tomarem estas proposies como corretas. No caso da proposio 02 era s o candidato utilizar a informao de que o lado do hexgono regular media 6 unidades de comprimento, calcular a rea do tringulo eqiltero ABO e multiplicar por l2 3 (6 )2 . 3 Ahexgono = 6 6, obtendo: Ahexgono = 6 4 Ahexgono = 54 3 . Finalmente, no caso 4 da proposio 16, bastava o candidato observar a figura dada e aplicar a definio de aptema para identific-lo diretamente na figura ( a = 3 3 ) ou calcul-lo a partir da relao
2 2

(x 6)2 + (y 3

a=

l 3 6 3 a= a=3 3. 2 2