Asignatura: QUMICA INORGNICA

Cdigo: 16357 Centro: FACULTAD DE CIENCIAS Titulacin: GRADO en QUMICA Nivel: GRADO Tipo: FORMACIN OBLIGATORIA N de crditos: 12 ECTS

ASIGNATURA / COURSE TITLE

QUIMICA INORGNICA / INORGANIC CHEMISTRY

1.1.
16357

Cdigo / Course number

1.2.

Materia / Content area

QUIMICA INORGNICA / INORGANIC CHEMISTRY

1.3.

Tipo / Course type

Formacin obligatoria / Compulsory subject

1.4.

Nivel / Course level

Grado / Bachelor (first cycle)

1.5.

Curso / Year

SEGUNDO / SECOND

1.6.

Semestre / Semester

Anual / Annual

1.7.

Nmero de crditos / Credit allotment

12 crditos ECTS / 12 ECTS credits

1.8.

Requisitos previos / Prerequisites

En la asignatura Qumica General los alumnos deben haber adquirido los conocimientos fundamentales de Enlace Qumico y Estructura que son imprescindibles para comprender la Qumica Inorgnica, los distintos tipos de reacciones y los Compuestos de Coordinacin, as como las herramientas termodinmicas necesarias para predecir la espontaneidad de las reacciones qumicas. Por otra parte, tras haber cursado la asignatura Geologa de primer curso, se espera que los alumnos conozcan los tipos ms sencillos de

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estructuras cristalinas, las estructuras bsicas de silicatos y las principales menas minerales de metales. Tras superar Experimentacin Bsica en Qumica, se espera que los alumnos sean capaces, al menos, de preparar disoluciones y utilizar diferentes procedimientos de separacin (filtracin, destilacin, etc.).

1.9.

Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

La asistencia a las actividades presenciales es obligatoria. En particular, se controlar sistemticamente la asistencia a las clases prcticas en aula y en laboratorio. Las faltas de asistencia a las mismas debern ser justificadas y sus consecuencias sern analizadas caso por caso.

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Grupo: 921 M Carmen Navarro (1er semestre) Departamento: Qumica Inorgnica Facultad de Ciencias Mdulo 07, Despacho 507 Telfono: 91 4974356 e-mail: carmen.navarro@uam.es Pgina Web: Horario de Tutoras Generales: En cualquier horario previa peticin de hora Departamento: Qumica Inorgnica Facultad de Ciencias Mdulo 07, Despacho 513 Telfono: 914974843 e-mail: anam.gonzalez@uam.es Pgina Web: Horario de Tutoras Generales: En cualquier horario previa peticin de hora Departamento: Qumica Inorgnica Facultad de Ciencias Mdulo 07, Despacho 604 Telfono: 91 4975146

Ana M Gonzlez (clases prcticas en aula 1er semestre)

Pilar Souza (2 semestre)

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e-mail: pilar.souza@uam.es Pgina Web: Horario de Tutoras Generales: En cualquier horario previa peticin de hora Grupo: 926 Flix Zamora (1er semestre) Departamento: Qumica Inorgnica Facultad de Ciencias Mdulo 07, Despacho 502 Telfono: 91 4973962 e-mail: felix.zamora@uam.es Pgina Web: www.uam.es/felix.zamora Horario de Tutoras Generales: En cualquier horario previa peticin de hora Departamento: Qumica Inorgnica Facultad de Ciencias Mdulo 07, Despacho Telfono: e-mail: pilar.amo@uam.es Pgina Web: Horario de Tutoras Generales: En cualquier horario previa peticin de hora Departamento: Qumica Inorgnica Facultad de Ciencias Mdulo 07, Despacho 608 Telfono: 91 4974845 e-mail: david.tudela@uam.es Pgina Web: Pgina del profesor Horario de Tutoras Generales: En cualquier horario previa peticin de hora

Pilar Amo (clases prcticas en aula 1er semestre)

David Tudela (2 semestre) (Coordinador)

Coordinadora de prcticas (todos los grupos) M Antonia Mendiola Departamento de Qumica Inorgnica Facultad de Ciencias Mdulo 07, Despacho 510 Telfono: 91 4974844 e-mail: antonia.mendiola@uam.es Pgina Web: Horario de atencin al alumnado:

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1.11. Objetivos del curso / Course objectives

Objetivos En base a los conocimientos adquiridos anteriormente, sobre los principios generales de propiedades atmicas, enlace qumico, fundamentos termodinmicos y equilibrio qumico, el alumno deber ser capaz de: Comprender la relacin entre propiedades atmicas, enlace, estructura, propiedades y aplicaciones de los elementos y compuestos inorgnicos. Aplicar los principios generales de estructura y enlace para justificar y predecir las propiedades de las especies inorgnicas. Conocer y comprender los principios generales de reactividad de las especies inorgnicas, y aplicar dichos principios para justificar y predecir la obtencin y reacciones de dichas especies, as como para disear procesos de sntesis. Evaluar crticamente la utilidad y limitaciones de los modelos tericos para interpretar los hechos experimentales. Utilizar conceptos y herramientas termodinmicas y cinticas, para justificar y predecir el comportamiento qumico de los elementos y sus compuestos, as como para seleccionar las condiciones de reaccin ms adecuadas. Conocer la importancia de la Qumica Inorgnica y sus implicaciones en la vida cotidiana, en ciertos procesos biolgicos y medioambientales, y en la industria y tecnologa qumicas. Conocer y utilizar adecuadamente el material de uso habitual en el laboratorio de sntesis inorgnica. Comprender la finalidad de los diferentes pasos en una sntesis inorgnica, seleccionar los procedimientos experimentales ms adecuados para cada objetivo. Preparar, purificar y caracterizar especies inorgnicas mediante procesos de laboratorio sencillos. Elaborar un cuaderno de laboratorio y presentar los datos obtenidos adecuadamente. Conocer y utilizar las medidas de seguridad en el laboratorio y el tratamiento adecuado de residuos. Relacionar las observaciones experimentales con la teora adecuada. Utilizar las fuentes bibliogrficas propias de la Qumica Inorgnica y presentar la informacin con claridad, oralmente y por escrito.

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1.12. Contenidos del programa / Course contents

PROGRAMA DE CONTENIDOS TERICOS 1. El Hidrgeno 2. Elementos del grupo 18 3. Elementos del grupo 17 4. Elementos del grupo 16 5. Elementos del grupo 15 6. Elementos del grupo 14 7. Elementos del grupo 13 (Parte I): Boro 8. Elementos Metlicos. Metalurgia Extractiva 9. Elementos del grupo 13 (Parte II): Aluminio, Galio, Indio y Talio 10. Elementos del grupo 1 11. Elementos del grupo 2 12. Elementos de Transicin. Caractersticas Generales 13. Elementos de los grupos 4-11 14. Elementos del grupo 12 15. Elementos del grupo 3, lantnidos y actnidos Tema 1. El Hidrgeno Obtencin y propiedades. Istopos. Reactividad. Clasificacin y propiedades de los hidruros. Tema 2. Elementos del grupo 18 Caractersticas generales del grupo. Estado natural, obtencin y propiedades. Reactividad: Fluoruros y xidos de xenn. Tema 3. Elementos del grupo 17 Caractersticas generales del grupo. Estado natural, obtencin y propiedades. Reactividad qumica y capacidad de combinacin. Clasificacin y propiedades de los haluros. Combinaciones hidrogenadas, halogenadas y oxigenadas. Oxocidos y oxosales. Tema 4. Elementos del grupo 16 Caractersticas generales del grupo. Formas alotrpicas. Estado natural, obtencin y propiedades. Clasificacin y propiedades de los xidos. Combinaciones hidrogenadas, halogenadas y oxigenadas. cido sulfrico. Tema 5. Elementos del grupo 15 Caractersticas generales del grupo. Formas alotrpicas. Estado natural, obtencin y propiedades. Combinaciones hidrogenadas, halogenadas y oxigenadas. Amonaco. cido ntrico. Fosfatos.

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Tema 6. Elementos del grupo 14 Caractersticas generales del grupo. Formas alotrpicas. Estado natural, obtencin y propiedades. Combinaciones hidrogenadas, halogenadas y oxigenadas. Slice y silicatos. Zeolitas. Tema 7. Elementos del grupo 13 (Parte I): Boro Caractersticas generales del grupo. Boro. Formas alotrpicas. Estado natural, obtencin y propiedades. Combinaciones hidrogenadas, halogenadas y oxigenadas. Tema 8. Elementos Metlicos. Metalurgia Extractiva Caractersticas generales de los metales. Estado natural. Obtencin: procesos pirometalrgicos, hidrometalrgicos y electroqumicos. Produccin industrial del hierro. Mtodos de purificacin y refino. Tema 9. Elementos del grupo 13 (Parte II): Aluminio, Galio, Indio y Talio Estado natural, obtencin y propiedades. Obtencin industrial del aluminio. Combinaciones hidrogenadas, halogenadas y oxigenadas. Tema 10. Elementos del grupo 1 Caractersticas generales del grupo. Estado natural, obtencin y propiedades. Hidruros, haluros, xidos e hidrxidos. Oxosales. Preparacin del Na2CO3. Reacciones en amoniaco lquido. Compuestos de coordinacin. Aspectos biolgicos. Tema 11. Elementos del grupo 2 Caractersticas generales del grupo. Estado natural, obtencin y propiedades. Berilio: compuestos de berilio. Magnesio, calcio, estroncio, bario y radio. Hidruros, haluros, xidos e hidrxidos. Oxosales. Compuestos de coordinacin. Aspectos biolgicos. Tema 12. Elementos de Transicin. Caractersticas Generales Propiedades generales de los metales de transicin. Configuraciones electrnicas de tomos e iones. Estados de oxidacin de los metales de transicin. Propiedades redox y catalticas. Compuestos de Coordinacin: Aplicaciones de la Teora del Campo Cristalino. Efecto Jahn-Teller. Tema 13. Elementos de los grupos 4-11 Estudio de los metales de los grupos 4-11 y de sus compuestos ms significativos. xidos mixtos. Aplicaciones. Aspectos biolgicos. Tema 14. Elementos del grupo 12 Caractersticas generales del grupo. Estado natural, obtencin y propiedades. Haluros, xidos, hidrxidos y sulfuros. Aspectos biolgicos. Tema 15. Elementos del grupo 3, lantnidos y actnidos Caractersticas generales. Estado natural, obtencin y propiedades. Combinaciones qumicas de los elementos del grupo 3 y lantnidos. Combinaciones qumicas de los actnidos.

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PROGRAMA DE CONTENIDOS PRCTICOS

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Obtencin de elementos Obtencin de haluros metlicos Obtencin de xidos, perxidos e hidrxidos Obtencin de oxocidos y oxosales Obtencin de compuestos de coordinacin Obtencin de slidos inorgnicos

Bloque 1. Obtencin de elementos Aluminotermia del cromo Aluminotermia del hierro Aluminotermia del manganeso Cloro, bromo y yodo Bloque 2. Obtencin de haluros metlicos Cloruro de cobre(I) Cloruro de hierro(III) Cloruro de plomo(II) Cloruro de estao(IV) Yoduro de estao(IV) Bloque 3. Obtencin de xidos, perxidos e hidrxidos xido de cobre(I) xido de yodo(V) Perxido de calcio(II) octahidratado Hidrxido de aluminio(III) Hidrxido de cobre(II) Bloque 4. Obtencin de oxocidos y oxosales cido ntrico cido ortobrico Nitrato de plomo(II) Permanganato potsico Sulfato de hierro(II) heptahidratado Bloque 5. Obtencin de compuestos de coordinacin Acetato de cobre(II) monohidratado Sulfato de hexaacuocromo(III) y potasio hexahidratado Sulfato de hexaacuohierro(II) y amonio Sulfato de hexaacuoniquel(II) y amonio Trioxalatoferrato(III) de potasio trihidratado

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Trisacetilacetonato de aluminio(III) Bloque 6. Obtencin de slidos inorgnicos Slidos termocrmicos Superconductor de alta temperatura Zeolita A Ferrita de zinc

1.13. Referencias de consulta / Course bibliography

Beyer, L. y Fernndez-Herrero, V. Qumica Inorgnica. Ariel Ciencia. Barcelona, 2000. Cotton, F.A., Wilkinson, G. y Gaus, P.L. Basic Inorganic Chemistry. 3 ed. Wiley. Nueva York, 1995. Lee, J.D. Concise Inorganic Chemistry. 5 ed. Chapman & Hall. Nueva York, 1996. Housecroft, C.E. y Sharpe, A.G. Inorganic Chemistry 3 ed. Prentice Hall. Harlow, 2008 .Traducido: Qumica Inorgnica. 2 ed. Pearson Prentice Hall. 2006. Rayner-Canham, G. y Overton, T. Descriptive Inorganic Chemistry. 5 ed. Freeman. Nueva York, 2010. Traducido: Rayner-Canham,G. Qumica Inorgnica Descriptiva. 2 ed. Pearson Educacin, Mxico, 2000. Bibliografa de Consulta especfica Cotton, F.A., Wilkinson, G., Murillo,C.A. y Bochmann, M. Advanced Inorganic Chemistry. 6 ed. John Wiley & Sons. Nueva York., 1999. Traducido: Cotton, F.A., Wilkinson, G. Qumica Inorgnica Avanzada. 4 ed. Limusa. Mxico, 1986. Greenwood, N.N. y Earnshaw, A. Chemistry of the Elements, 2 ed. Butterworth-Heinemann. Oxford, 1997. Rodgers, G.E. Descriptive Inorganic, Coordination and Solid-State Chemistry, 2 ed. Brooks/Cole, Thomson Learning. Nueva York. 2002. Traducida la 1 edicin: Rodgers, G.E. Qumica Inorgnica: Introduccin a la Qumica de Coordinacin, del Estado Slido y Descriptiva. McGraw-Hill. Madrid, 1995. Shriver, D.F., Atkins, P., Overton, T., Rourke, J., Weller, M. y Armstrong, F. Inorganic Chemistry. 5 ed. Oxford University Press. Oxford. 2010.

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Traducido: Shriver, D.F., Atkins, P., Overton, T., Rourke, J., Weller, M. y Armstrong, F. 4 ed. McGraw-Hill. Madrid, 2008. Gutirrez-Ros, E., Qumica Inorgnica, 2 ed. Ed. Revert, Barcelona, 1984. Bibliografa recomendada para tratar aspectos experimentales Adams, D.M. y Raynor, J.B. Qumica Inorgnica Prctica Avanzada. Ed. Revert, Barcelona, 1966. Angelici, R.J. Tcnica y Sntesis en Qumica Inorgnica. Ed. Revert. Barcelona, 1979. Girolami, G.S., Rauchfuss, T.B. y Angelici, R.J. Synthesis and Technique in Inorganic Chemistry: A Laboratory Manual 3 ed. University Science Books. Mill Valley, 1999. Pass, G. y Sutcliffe, H. Practical Inorganic Chemistry: Preparations, Reactions and Instrumental Methods. 2 ed. Chapman and Hall. Londres, 1974.

2.

Mtodos docentes / Teaching methodology

A) Actividades presenciales: Clases tericas: Durante las mismas el profesor presentar una visin general del tema objeto de estudio, resaltando los aspectos nuevos o de especial complejidad, con la ayuda de los medios audiovisuales adecuados a cada caso. Los materiales correspondientes estarn a disposicin de los estudiantes en la pgina de docencia en red o en el Servicio de Reprografa. Clases prcticas en aula: En ellas se trabajar en grupos reducidos y se discutirn las cuestiones y/o ejercicios que el profesor proponga al alumno como parte de su trabajo personal de formacin. Con antelacin a las clases prcticas en aula, los alumnos resolvern los ejercicios de forma individual o en grupo y, en el aula, el profesor actuar como moderador, procurando que el debate conduzca al afianzamiento de los conceptos ms importantes. Asimismo, se podrn resolver cuestiones y/o ejercicios adicionales o realizar otras actividades que contribuyan al aprendizaje. Al comienzo de cada sesin, los alumnos entregarn los ejercicios asignados para su evaluacin. Prcticas de laboratorio: Se realizarn unas 20 sesiones prcticas de tres horas sobre la sntesis de elementos y compuestos inorgnicos. A lo largo de las mismas, cada alumno har, al menos, una prctica de cada uno de los seis bloques indicados en los contenidos del programa. Antes del comienzo de las prcticas, los alumnos tendrn a su disposicin los guiones de las mismas que

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contienen una breve introduccin, el procedimiento experimental y una serie de ensayos qumicos y cuestiones que completan el experimento. Antes de realizar la prctica, el alumno deber conocer sus fundamentos tericos, mediante la lectura del guin y de la bibliografa recomendada, as como el mtodo experimental a seguir. El profesor explicar aspectos relevantes a tener en cuenta y realizar preguntas para determinar el grado de comprensin del experimento. Durante el desarrollo de la prctica, el alumno deber anotar todo lo realizado y observado en su cuaderno de laboratorio y, al finalizar cada prctica, entregar un informe que recoger los resultados obtenidos, la interpretacin de los ensayos complementarios y las respuestas a las cuestiones formuladas. Tutoras: Los alumnos acudirn de forma individual o en grupos reducidos. En ellas, el profesor har un seguimiento del proceso de aprendizaje de los alumnos. En las tutoras tambin se resolvern las dudas que hayan podido surgir en las clases tericas y prcticas, y se orientar a los alumnos sobre los mtodos de trabajo ms tiles para superar los problemas que se les puedan presentar. B) Actividades no presenciales: Resolucin de ejercicios: Mediante el uso de los materiales docentes proporcionados y la bibliografa recomendada, los estudiantes debern resolver los ejercicios asignados para ser entregados de forma peridica, al comienzo de las clases prcticas en aula, para su evaluacin continua. Preparacin de las prcticas y entrega de informes: Antes de comenzar cada sesin de prcticas, los estudiantes debern prepararse para la misma mediante la lectura de los guiones y la bibliografa recomendada. Los conocimientos adquiridos sern evaluados continuamente por el profesor durante el desarrollo de las prcticas. Una vez terminada cada prctica, los estudiantes deber elaborar y entregar el informe correspondiente. Docencia en red: A travs de la pgina de docencia en red, los alumnos tendrn a su disposicin materiales docentes para su uso en las clases tericas y prcticas, como transparencias, ejercicios, guiones de prcticas, links de inters, etc.

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Cdigo: 16357 Centro: FACULTAD DE CIENCIAS Titulacin: GRADO en QUMICA Nivel: GRADO Tipo: FORMACIN OBLIGATORIA N de crditos: 12 ECTS

3.

Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload

Con carcter aproximado y dependiendo del calendario acadmico, el tiempo dedicado a las diferentes actividades formativas y de evaluacin de los estudiantes se distribuir del siguiente modo: ACTIVIDADES PRESENCIALES: Clases tericas y prcticas en aula: Prcticas de laboratorio: Controles en el aula: Exmenes: Tutoras: ACTIVIDADES NO PRESENCIALES: Estudio semanal y resolucin de ejercicios: Preparacin de las prcticas y elaboracin de informes: Preparacin de exmenes: TOTAL: 105 h 20 h 24 h 300 h (12 ECTS) 76 h 60 h 4h 7h 4h

4.

Mtodos de evaluacin y porcentaje en la calificacin final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade

Con objeto de realizar una evaluacin continua del aprendizaje de los estudiantes, se valorarn los ejercicios entregados peridicamente en las clases prcticas en aula, as como su participacin en las mismas y en las clases tericas, y se realizarn dos controles por semestre, adems de evaluar el trabajo diario en el laboratorio y la entrega de informes de las prcticas. La evaluacin se completar con la realizacin de un examen escrito sobre las prcticas realizadas y un examen terico al final de cada semestre. MTODO DE EVALUACIN. Para la evaluacin del estudiante se tendr en cuenta los siguientes aspectos: Convocatoria ordinaria: La entrega peridica de ejercicios en las clases prcticas en aula y la participacin en las mismas y en las clases tericas supondr un 15% de la calificacin final.

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Los controles realizados en el aula (dos por semestre), en horario de clase, tendrn una contribucin del 15%. Los exmenes realizados al final de cada semestre contribuirn en un 45%. Para poder tener en cuenta las dems contribuciones a la calificacin final, ser necesario obtener una calificacin media entre los dos exmenes igual o superior a 4 (sobre 10). Los exmenes se realizarn en enero y en mayo, en fechas aprobadas por la Junta de Facultad y publicadas antes del periodo de matrcula. Las prcticas de laboratorio realizadas a lo largo del curso tendrn una contribucin del 25%. Para poder tener en cuenta las dems contribuciones a la calificacin final, ser necesario obtener una calificacin mnima de 5 (sobre 10) en las prcticas de laboratorio. La evaluacin de dichas prcticas se realizar de la siguiente forma: o El 60% de la calificacin se basar en la evaluacin continua del trabajo realizado, que implica la asistencia (obligatoria), la preparacin y exposicin de la prctica, su realizacin (habilidad, implicacin y entusiasmo), la calidad de los resultados obtenidos, el cuaderno de laboratorio y el seguimiento de las normas de seguridad. o El 30% corresponde a un examen escrito relacionado con las prcticas realizadas en el laboratorio. o El 10% restante corresponde a la calificacin de los informes entregados.

El estudiante que haya participado en menos de un 20% de las actividades de evaluacin, ser calificado en la convocatoria ordinaria como No evaluado. Convocatoria extraordinaria: En la convocatoria extraordinaria, el examen correspondiente tendr una contribucin del 65%, mientras que las prcticas de laboratorio conservarn su 25% y los ejercicios y participacin en las clases pasarn a contribuir un 10%. Los alumnos que, en la convocatoria ordinaria, hubieran obtenido una calificacin inferior a 5 en las prcticas de laboratorio, debern realizar un examen terico-prctico de las mismas, siendo la calificacin obtenida la que contribuira en un 25% a la calificacin final. El examen terico-prctico se realizar en el laboratorio, el mismo da que el examen terico de la convocatoria extraordinaria, pero en la otra franja horaria. Para poder tener en cuenta las dems contribuciones a la calificacin final, ser necesario obtener una calificacin mnima de 5 (sobre 10), tanto en las prcticas de laboratorio como en el examen terico de la convocatoria extraordinaria.

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Cdigo: 16357 Centro: FACULTAD DE CIENCIAS Titulacin: GRADO en QUMICA Nivel: GRADO Tipo: FORMACIN OBLIGATORIA N de crditos: 12 ECTS

En resumen, los porcentajes de las distintas actividades evaluables sern: Aspecto evaluable Ejercicios y participacin en clases tericas y prcticas en aula Controles en el aula Exmenes Prcticas de laboratorio Convocatoria ordinaria 15% Convocatoria extraordinaria 10%

15% 45% 25%

65% 25%

5.

Cronograma* / Course calendar

CLASES TEORICAS La siguiente distribucin de semanas entre los diferentes temas tiene carcter aproximado y considera semanas promedio, teniendo en cuenta que hay semanas sin prcticas de laboratorio, con tres clases tericas y una prctica en aula, y semanas con prcticas de laboratorio, con una clase terica y una prctica en aula. TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 Semana 1 Semana 4 Semanas 3 Semanas 2.5 Semanas 3.5 Semanas 1 Semana 1.5 Semana 1 Semana 2 Semanas 1 Semana 4 Semanas 4 Semanas 1 Semana 0,5 Semanas

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PRCTICAS DE LABORATORIO Los alumnos irn realizando prcticas de los diferentes bloques, hasta completar, al menos, una prctica de cada bloque en los aproximadamente 20 das de prcticas.

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