El fallo de la Corte y el Estado oligrquico

Entre agosto y septiembre de 1917 Vladimir Ilich Lenn, termin de escribir uno de sus libros ms famosos: El Estado y la revolucin. En este libro, Lenn explica de manera muy pedaggica cmo nace el Estado, para qu sirve y los intereses de quines protege. Entre otras cosas explica el papel del aparato judicial y de todas las instituciones que se articulan para defender los inters de la clase social que detenta el poder; Lenn hace suya la definicin de Federico Engel quien concibe al Estado como un instrumento de dominacin de una clase sobre otra clase, es decir como un instrumento de sometimiento para salvaguardar los intereses de la clase explotadora sobre la clase explotada. Es por ello que toda la legislacin est al servicio de proteger la propiedad privada de los grandes empresarios porque ellos con la polica, el ejercito, los partidos polticos, los tribunales, las iglesias, los aparatos ideolgicos, llamados hoy medios masivos de comunicacin y otras instituciones, aseguran el control total del Estado oligrquico para contrarrestar las demandas, exigencias y protestas de los trabajadores que da a da exigen vivir en un mundo ms justo e igualitario. Es en este marco que los maestros y maestras de Honduras debemos entender por qu la Sala Constitucional de la Corte Suprema de Justicia, fall en contra del recurso de Inconstitucionalidad presentado por las organizaciones magisteriales contra la nueva Ley del INPREMA. Aqu nada es inocente, el Estado burgus controlado por la oligarqua cerr fila contra los trabajadores de la educacin, as como ha cerrado fila contra los campesinos, los obreros y cualquier trabajador o comunidad que enfrente al poder financiero, terrateniente o comercial. Seguir enseando en las aulas de clase que el Estado es la poblacin , el territorio y el gobierno y que adems, ste es un rgano neutral que procura el bien comn de toda la sociedad es seguir enseando falsedades; el Estado est diseado para garantizar la explotacin y la opresin de los ricos sobre los pobres, es por ello que debemos profundizar nuestra mirada e ir ms lejos de las luchas salariales o economicistas; necesitamos terminar con este sistema capitalista de injusticia y para ello hay que destruir el Estado oligrquico refundando otro Estado donde los trabajadores gobiernen y hagan leyes que propicien una sociedad libre de explotacin y miseria. Los recursos interpuestos por los colegios magisteriales son piezas jurdicas extraordinarias; si un alumno de la Facultad de Derecho quisiera estudiar cmo se interpone un recurso de inconstitucionalidad, debera estudiar los recursos interpuestos por los seis abogados contratados por las organizaciones magisteriales. No haba forma de que estos recursos no pegaran para utilizar un trmino propio del clich de los abogados, no haba forma decimos, si nos atenemos a la definicin burguesa de que el Estado sirve a todos por igual , pero si ya tenemos claro que el Estado es el poder de los empresarios para humillar y someter a los trabajadores, entonces es fcil deducir por qu la injusticia oligrquica se termin imponiendo por encima de los inters legtimos del magisterio hondureo. Estamos frente a una sinvergenzada ms de una Corte nefasta, corrupta e inmoral como nefasto, corrupto e inmoral es el sistema capitalista.

En trminos concretos no tenemos nada, el aumento salarial aunque lo den ya no existe, precisamente la nueva ley de INPREMA lo disip, y ahora la corte oligrquica sentencia que los piratas financieros que hoy controlan nuestra institucin tiene derecho a explotarla en beneficio de ellos; en verdad nos ha ido mal, pero hay algo que an podemos hacer: ese algo es luchar. La dirigencia de la FOMH ya dio un importante paso al definir un calendario de acciones pero hace falta, con ese calendario en mano, definir una estrategia de lucha porque un calendario slo es una jornalizacin, hace falta planificar, organizar y jerarquizar, estos son aspectos que nos acercan a una estrategia coherente en espacio y tiempo, ojala la dirigencia de La FOMH planifique con la dirigencia de los 18 departamentos, esto hara ms democrtico y ms consciente el accionar de la FOMH. Pero adems de ese calendario, la FOMH dio otro paso: tiene una propuesta de ley de INPREMA, propuesta que de inmediato debe salir a compartir crticamente con la base. Luchar es lo nico que nos queda, luchar no slo ahora y por lo inmediato, la lucha ms grandiosa del magisterio ser cuando junto a los dems sectores del pueblo construyamos una nueva sociedad sin explotadores ni opresores, a esa sociedad la historia ya le puso nombre, se llama sociedad socialista.

29 de julio de 2012