PRESENTACIN La Direccin de la Institucin Educativa Colibr PNP de la regin de Tacna, pone a disposicin de la autoridad del DRSET, como tambin

a la comunidad educativa, el Plan Anual de Trabajo 2007; el mismo que fue formulado bajo la Direccin de la primera autoridad del plantel y de todos los estamentos de la Institucin Educativa. Este instrumento de trabajo, dentro del marco normativo de la educacin peruana, obedece a lo dispuesto por la R.M. N 0712-2007-ED cuyos lineamientos orientadores de poltica y trabajo educativo, han sido debidamente analizados y tomados en cuenta. Considerando ese mismo instrumento en funcin a los das, responde a la necesidad de garantizar un trabajo cada vez ms eficiente, ms responsable y de mejor calidad, pese a todos los imprevistos que se encuentran en el camino. El trabajo realizado es producto del esfuerzo compartido al nivel de toda la comunidad educativa a travs de comisiones y asambleas permanentes de la Institucin Educativa Colibr PNP. Contiene, adems, de la problemtica, los objetivos y metas, como las actividades a ejecutar, lo mismo que sus recursos y su correspondiente evaluacin. Lo que ponemos a consideracin con la esperanza de recibir sugerencias de las autoridades educativas.

LA DIRECCIN

INFORMACIN GENERAL

a. Institucin Educativa b. Resolucin de oficializacin Resolucin de Creacin Resolucin de Nacionalizacin c. Niveles Educativos d. Modalidades e. UBICACIN Localizacin Direccin Distrito f. Zona g. Gestin h. Local i. ORGANIZACIN Estructura Organizacional Directora(e)

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I.E. COLIBR PNP R.D.R. N 2767 del 01JUN05 y su modificatoria R.D.R.N003200 de fecha 24JUN05 EBR MENORES Cercado Zela 185 Tacna Urbana Estatal - Convenio Propio Ver organigrama Prof. Mariella Guilln Mamani

DIAGNSTICO - FODA

ANALISIS DEL MICROAMBIENTE: DEL INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA. FORTALEZAS Y DEBILIDADES FORTALEZAS DEBILIDADES En relacin con los procesos de Enseanza-Aprendizaje en el aula Actitud favorable de los docentes para Escaso apoyo de los Padres de Familia en el trabajo en equipo. el aprendizaje de sus hijos. Predisposicin del docente a participar en actividades extracurriculares. Poblacin de alumnos dispuestos a mejorar y participar. Alumnos dispuestos a participar en talleres de reforzamiento. Inadecuada aplicacin de instrumentos, tcnicas y estrategias de evaluacin. Alumnos con escasos hbitos de estudio.

En relacin a la Gestin Institucional, clima institucional e infraestructura Predisposicin favorable de los Regular Clima Institucional. docentes para mejorar los niveles de convivencia de la Institucin Educativa. Talleres con limitada implementacin. Capacitacin permanente en documentos de gestin. En relacin a la Administracin y servicios de la Institucin Educativa. Personal directivo con conocimiento Carencia de Personal Administrativo. de Planeamiento Administrativo. En relacin a la Institucin Educativa con la comunidad. Docentes proactivos, para desarrollar Escasos recursos financieros para acciones de carcter educativo y ejecutar con xito actividades de cultural, en beneficio de la comunidad proyeccin a la comunidad. y de la institucin. Alumnos predispuestos a participar en actividades programadas por la comunidad y/o instituciones pblicas. Limitada participacin de la Institucin en las actividades programadas por la comunidad.

ANLISIS DEL MACROAMBIENTE: DEL EXTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA. OPORTUNIDADES Y AMENAZAS

OPORTUNIDADES AMENAZAS Relacionadas a los aspectos polticos, econmicos y sociales del pas, la regin y la comunidad. Programas de capacitacin y Atraso socioeconmico de la actualizacin auspiciados por el MED, comunidad, lo que genera dificultades en DRET, Universidad e Institutos. la superacin personal y familiar. Instituciones pblicas y privadas que promueven la participacin de los Incremento de desempleo, violencia, alumnos en diferentes eventos y drogadiccin y delincuencia. concursos de carcter educativo. Apoyo social y econmico por parte del Gobierno Regional y de la Municipalidad Provincial de Tacna. Autoridades polticas, indiferentes con las necesidades vitales de la Institucin Educativa.

Relacionadas al desarrollo de la cultura y la institucionalidad y a sus perspectivas futuras en la regin. Instituciones culturales, que Bajo nivel cultural de un gran porcentaje promueven la participacin de los de la poblacin. alumnos, en diferentes concursos y/o Medios de comunicacin que actividades. desfavorecen e influyen negativamente en el bagaje cultural del alumno. Apoyo de la PNP, del Centro de Escasa participacin de la comunidad en Salud, en bienestar del alumno. eventos culturales, educativos, programados por las Instituciones de la regin. Alienacin cultural, que impide la valoracin de nuestras costumbres y tradiciones. Relacionadas a las tendencias respecto a los valores y actitudes que los alumnos deberan de desarrollar en la comunidad local, regional y nacional. Apoyo de las congregaciones Influencia negativa de los diferentes religiosas en la formacin y medios de comunicacin en el fortalecimiento espiritual de los fortalecimiento de valores y actitudes. alumnos. Instituciones de la localidad que Presencia de cabinas de Internet y brindan orientacin de carcter videos juegos en el entorno de la I.E. preventivo a los nios. Relacionadas a los cambios y paradigmas educativos que se dan en los contextos local, regional, nacional e internacional. Convenios de capacitacin a distancia Polticas educativas, que no se ajustan a con instituciones nacionales e los intereses y demandas de nuestra internacionales. localidad. Eventos de carcter competitivo Existencia de un Proyecto Educativo organizados por instituciones locales, Regional, que no responden a las regionales y nacionales. expectativas de la comunidad educativa.

II. DISPOSICIONES VISIN LA INSTITUCIN EDUCATIVA COLIBR-PNP, HACIA EL AO 2009, SE CONSTITUYE EN UNA INSTITUCIN DE CALIDAD Y LIDERAZGO, PROMOVIENDO Y GARANTIZANDO EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS EDUCANDOS, ASEGURANDO SU PARTICIPACIN ACTIVA Y COMPROMETIDA EN UNA SOCIEDAD CON CULTURA DE PAZ, EQUIDAD Y DEMOCRACIA.

MISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

EXPLORAR, PROMOVER Y POTENCIALIZAR LAS CAPACIDADES Y ACTITUDES DEL ALUMNO COLIBRI, A TRAVS DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS QUE LE PERMITAN INSERTARSE EXITOSAMENTE EN UNA SOCIEDAD COMPETITIVA EN CONSTANTE CAMBIO. OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES Promover la formacin integral, armnica y permanente del educando. creadora, abierta a las corrientes del pensamiento universal. Contribuir a la creacin de condiciones favorables para el pleno desarrollo de sus capacidades, habilidades y competencias de los educandos expresadas en aprendizajes significativos. Mejorar y fortalecer la enseanza de la ciencia y la tecnologa as como valores en el sistema educativo. Lograr un adecuado desarrollo bio-psquico del educando, potenciando la formacin moral, los principios ticos desde la institucin, el hogar y la localidad. Promover y organizar competencias sanas a fin de desarrollar el deporte en todas sus disciplinas. OBJETIVOS DE LA I.E. COLIBR PNP Mejorar la calidad educativa, adecundolo a los fines de una educacin humana cientfica, participando en capacitacin docente.

Formar al alumno en una orientacin cientfica, tecnolgica, democrtica, crtica y

Propiciar el desarrollo de proyectos y actividades experimentales que evidencien el carcter innovador de la Institucin Educativa. Buscar la capacitacin de los docentes en el dominio de mtodos y tcnicas sobre el programa de articulacin. Organizar el control de la salud fsica y mental del nio con apoyo de otras instituciones. Afianzar y proyectar los servicios educativos de la Institucin Educativa hacia la comunidad, conociendo los problemas ms de cerca que afectan a los alumnos.

III. METAS METAS DE ATENCIN VARIABLE GRADO TOTAL PRIMARIA MATRICULA SECC. 2007 6 6 97 97

METAS DE OCUPACIN

DIRECCIN
CARGO META 2007 6 1 0 5 -

NMERO DE DOCENTES Y PERSONAL ADMNISTRATIVO

TOTAL A. DOCENTE COMITS DE

C O
IV. ORGANIZACIN

APOYO PEDAGGICO Coordinadores

Directivo Profesor(a) B. ADMINISTRATIVO C. AUXILIAR DE EDUCACIN

N E I

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL COORDINAD. PERSONAL DE RED DOCENTE

COORDINAC. DEL T.O.E.

ALUMNADO DEL 1 A 6 GRADO

VER CUADROS

B. CUADRO DE ASIGNACIN DEL PERSONAL-2007

COD. MODULAR COND. LABORAL CARGO ACTUAL

APELLIDOS Y NOMBRES

R.PENS.

01 02 03 04 05 06

GUILLN MAMANI, Mariella Yolanda MAYTA COHAILA, Morayma Aliceth NORIEGA ALVARADO, Fanny Lourdes LPEZ MAMANI, Beatriz Mara QUISPE PANIAGUA, Lorenza Edith MEJA MAMANI, Camelia

1000493652 1000520910

30 30 30 30 30 30

Docente Docente Docente Docente Docente Docente

Prof. Primaria de Menores Prof Primaria de Menores Prof. Primaria de Menores Prof Primaria de Menores Prof Primaria de Menores Prof. de Educacin Fsica

V. RECURSOS a. Potencial Humano b. Materiales c. Financieros d. Presupuesto PRESUPUESTO DE INGRESOS ASIGNACIN Total Bienes corrientes Servicios MONTO

PRESUPUESTO DE GASTOS ASIGNACIN Total Ingresos propios Endeudamiento Donaciones MONTO -

VI. EVALUACIN Se evaluar el avance peridico y real del logro de los objetivos. La utilizacin de los recursos humanos, materiales y financieros. Las dificultades ocurridas, sus causas de acuerdo al esquema adjunto: 1. Visin Global de la Ejecucin del Plan 2. Grado de satisfaccin de la demanda

o o

ndices y Metas logradas

3. Evaluacin de los aspectos educativos 4. Conclusiones 5. Recomendaciones El informe se llevar a cabo al finalizar el ao acadmico.