UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO GUANARE EDO.

PORTUGUESA

PLANES Y PROYECTOS
Bachilleres: Azuaje Francelis Camacho Irma Graterol Aracelis

Guanare, 21 de enero de 2012

Qu son Planes? Un plan es una intencin o un proyecto. Se trata de un modelo sistemtico que se elabora antes de realizar una accin, con el objetivo de dirigirla y encauzarla. En este sentido, un plan tambin es un escrito que precisa los detalles necesarios para realizar una obra. Qu es un Plan de Aprendizaje? Es un diseo que se realiza y se aplica a determinadas enseanzas impartidas por un docente, en el cual se registran a una o varias semanas vista, aquellos contenidos a trabajar, as como las actividades concretas a elaborar, los recursos necesarios, estrategias, etc. Qu son Planes Diarios, Semanales y/o Quincenales? Son aquellos que utiliza el docente de maternal y preescolar tanto en su trabajo en aula como con familias y comunidades. Tienen como caractersticas centrales que se priorizan los intereses y potencialidades de los nios y nias y las necesidades de sus familias. Qu son Planes Especiales? Son aquellos planes que son elaborados cuando existen fechas o eventos en la comunidad, en cuya celebracin es importante la participacin de los nios y nias. Por ejemplo: da de las madres o padres, aniversario del centro de educacin inicial, fechas patrias y otras. Su duracin es variable (generalmente entre 2 a 5 das) Qu es un Proyecto? El trmino proyecto proviene del latn proiectus y cuenta con diversas significaciones. Podra definirse a un proyecto como el conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un cierto objetivo especfico. Este generalmente debe ser alcanzado en un periodo de tiempo previamente definido

y respetando un presupuesto. En el lenguaje cotidiano, la palabra proyecto tambin puede ser utilizada como sinnimo de plan, programa e idea. Qu es un Proyecto Didctico? Los proyectos didcticos son entendidos como actividades planificadas que involucran secuencias de acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionadas para alcanzar objetivos especficos de aprendizaje que se materializan. Los proyectos didcticos se distinguen de los proyectos escolares porque se realizan con el fin de ensear algo, a partir de una planificacin flexible de las actividades educativas determinadas por los contenidos, las formas de evaluacin y los aprendizajes esperados; son estrategias que integran los contenidos de manera articulada y dan sentido al aprendizaje; favorecen el intercambio entre iguales y brindan la oportunidad de encarar ciertas responsabilidades en su realizacin. Qu es un Proyecto Comunitario? Un proyecto comunitario es el conjunto de actividades orientadas a satisfacer o resolver las necesidades ms urgentes y apremiantes de una comunidad. Est orientado fundamentalmente por quienes forman parte de la comunidad, puesto que son quienes conocen la situacin real de la zona. Etapas de un Proyecto En general, un Proyecto Comunitario tiene las siguientes etapas: Diagnstico Comunitario Programacin del Proyecto Comunitario Ejecucin del Proyecto Comunitario Evaluacin del Proyecto Comunitario

Cmo Presentar un Proyecto Comunitario? A continuacin se presentan unas lneas generales para la presentacin de un Proyecto Comunitario.

1.- Planteamiento de un Problema. Diagnstico Comunitario Es necesario realizar un diagnstico de la situacin actual de la comunidad. Tambin resulta necesario entender que diagnstico investigado no est aislado; sino que siempre guarda relacin con el entorno el cual, en la mayora de los casos, determina el diagnstico. En primer lugar, se debe partir de que para hacer un diagnstico comunitario es fundamental conocer la comunidad. PARA HACER UN DIAGNSTICO COMUNITARIO SE DEBE CONOCER LA COMUNIDAD! El Diagnstico es: una forma de ordenar los datos e informacin sobre cmo es y qu problemas tiene una determinada realidad. Entonces, para hacer un diagnstico comunitario hay que empezar por los siguientes aspectos bsicos:

Infraestructura comunitaria: Determinar los servicios que existen en la comunidad: agua, luz, telfono, Internet, espacios pblicos, vas, escuelas, etc., as como la cantidad y la calidad de los mismos. Igualmente, es necesario determinar cules servicios faltan y cules hay que mejorar

Aspecto Econmico: Determinar las formas de subsistencia de la comunidad, los distintos tipos de trabajos dentro de la comunidad, los desempleados, si hay fuentes de trabajo (creadas o posibles) Aspecto Social: Determinar el perfil de las familias: cantidad de personas, condiciones de vivienda, escolaridad, formas de esparcimiento, cmo se mantienen. Adicionalmente, es fundamental conocer cules son los problemas sociales ms graves de la comunidad: inseguridad, violencia domstica, etc. Aspecto Institucional: Determinar las instituciones pblicas y privadas que funcionan en la comunidad, qu hacen, las necesidades que atienden. Asimismo, determinar las organizaciones sociales de base que existen (Asociaciones Civiles, Partidos Polticos, Cooperativas, etc.). 2.- Identificacin de los Problemas Un problema correctamente planteado es un problema mitad resuelto. Por lo tanto, mientras ms exacto sea la definicin del problema ms importante que el problema es cules son causas! Entonces, hablar de plantear problema se trata mucho ms de conocer cul es el problema o necesidad de la comunidad, sino de identificar las causas que originan tales problemas o necesidades: su origen y porque se presentan. Ahora bien, es fundamental escoger los principales problemas de la comunidad. Ello se debe a que los recursos (fsicos, humanos, econmicos, etc.) tienen limitaciones y no todos los problemas pueden ser resueltos al mismo tiempo.

Para elegir los problemas ms urgentes que deben ser resueltos por la comunidad existen varias metodologas. La ms usada, naturalmente, sigue siendo la votacin. Luego, es imprescindible hacer una priorizacin de los problemas comunitarios que deben ser atendidos. Esto significa que se debe evaluar cul es el problema con ms afectados, ms urgencia y que se cuenten con los recursos suficientes para ser atendido. Para elegir un problema se pueden seguir los siguientes pasos: A cuntos vecinos beneficia la solucin del problema? Cul problema est ms al alcance de la comunidad para ser resuelto? Cmo poder resolver el resto de los problemas en el futuro? Si faltan recursos, se pueden conseguir? Por dnde empezar? Qu se puede postergar y qu es urgente? Qu solucin generara mayor participacin y trabajo comunitario?

Con estas preguntas se puede decidir sobre los problemas que tendrn la mayor urgencia para ser resueltos. Pero, una vez identificado el problema, cmo solucionarlo?

Plan de Accin Un plan de accin es un tipo de plan que prioriza las iniciativas ms importantes para cumplir con ciertos objetivos y metas. De esta manera, un plan de accin se constituye como una especie de gua que brinda un marco o una estructura a la hora de llevar a cabo un proyecto. Para poder resolver un problema existen mltiples caminos. En otras palabras, un problema tiene mltiples soluciones. Cada una de ellas tendr sus ventajas y sus desventajas. Lo importante es escoger la ms conveniente. Cmo hacerlo?

Es necesario: Conocer las ventajas y las desventajas de cada alternativa Conocer la opcin ms al alcance de la comunidad Saber si la solucin aplicada a un problema puede solucionar total o parcialmente otro problema Identificar los recursos disponibles

Luego, es fundamental tambin antes de escoger una alternativa para solucin de un problema comunitario conocer todos los factores (positivos y negativos) que pueden influir en el proyecto. Para eso, es importante conocer: Qu ventajas existen en la comunidad para dar solucin al problema? Qu recursos podran faltar? Quines pueden ayudar? (Vecinos, organizaciones ciudadanas, instituciones, etc.) Qu aportes pueden dar quienes ayudan? Cul es la relacin entre la comunidad y los que pueden ayudar? Si faltan recursos, cmo se pueden conseguir? Cunto tiempo se dispone para el desarrollo del proyecto?

Programacin de un Proyecto Comunitario Programar un proyecto significa definir el conjunto de procedimientos y tcnicas que se usan para ordenar todas las acciones necesarias para llevar a delante un proyecto. Una vez finalizado el diagnstico y la identificacin del problema, para poder formular un proyecto es necesario: Tener claro qu objetivos se quieren alcanzar Determinar qu actividades son necesarias para alcanzar dichos objetivos

Aprovechar y distribuir adecuadamente los recursos (fsicos, humanos, econmicos, etc.) que se tienen disponibles Repartir eficientemente los trabajos a realizar

.- Identificacin de los Objetivos: Esta etapa es una de las ms importantes puesto que determina para qu es el proyecto. Los objetivos tienen que ser realistas, porque de lo contrario el impacto sobre los patrocinantes del mismo ser negativo. Algunas consideraciones para los objetivos son: POSITIVO Que sean concretos Que sean claros Que sean posibles NEGATIVO Que originen confusin Que no se entienda sus efectos No saber a cuanta gente afectar

Los objetivos de un proyecto son de dos tipos: Generales: es lo que se quiere lograr al final del proyecto. Se alcanzan a mediano y largo plazo Especficos: son aquellos que se van alcanzando progresivamente para alcanzar el objetivo general. Se alcanzan a mediano plazo Adicional a los objetivos, es fundamental determinar el impacto o alcance del proyecto (cuanta gente ser beneficiada). Esto se llama, la poblacin destinataria del proyecto.

.- Cmo se va a hacer? Es necesario contar con un plan detallado de actividades de cmo se lograrn los objetivos. Para ello, se puede hacer un listado de las actividades que se harn y los responsables de cada una de las actividades. Se puede hacer un modelo como el siguiente: Actividad Actividad 1: XXX Actividad 2: XXX Actividad 3: Responsable Persona 1 Persona 2 Persona 2 y 3

Es importante que las actividades se coloquen en orden de ejecucin. En otras palabras, como se irn realizando las actividades.