GUA DE APRENDIZAJE N

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua

FORMATO PE04

IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Programa de Formacin: Nombre del Proyecto: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto: Resultados de Aprendizaje: identificar las oportunidades que el SENA ofrece en el marco de la formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. Duracin de la gua ( en horas): PRESENTACIN El propsito de esta gua es Integrar las cuatro habilidades de la lengua para que el aprendiz adquiera las destrezas en la interpretacin de manuales y textos tcnicos en ingls de acuerdo a su campo de estudio. Competencia:
promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Cdigo: Versin: Cdigo:

3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE

3.1

Actividades de Reflexin inicial.

Discuss in pairs and write a defifnition for electrcity

Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

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1. Read the following text carefully.

2. Write True or False in each sentence. If the sentence is False, explain why it is false. a. Electrons have negative charge. _______ b. If you put the two positive sides of a magnet together, they are attracted _______ c. c. The attraction between electrons and protons hold matter together. _______

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3.3 Actividades de apropiacin.

3. Read the following text carefully

Answer the following questions based on the text.

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a. What is a conductor? ______________________________________________________ b. Give examples of conductors: _______________________________________________ c. What is an insulator? ______________________________________________________ d. Give examples of insulators: _______________________________________________

e. What is resistance? ___is the measurement of the ability of electrons to move through a material._________________

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Read the following text and then fill the gaps with the words below.

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6. Unscramble the following sentences to make them coherent. a. / charges /material /which /a/conductor /a /contains /electric/movable/is b. /electrons /the/free/ are/ impede/ flow/of /insulators/materials/ that c. / a/flow/an/electric/ is /of/electrons /current/ d. /is/electric/and/flow/ the/presence /an/ charge/ electrical/energy/ of

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3.5 Actividades de evaluacin.

7. Watch the video you find on this link: http://www.youtube.com/watch? v=D2monVkCkX4 8. Choose the correct option. a. The atom is composed by the following particles: a) Protons, nucleus and neutrons b) Electrons, protons and neutrons c) Electrons, nucleus and protons d) None of the above b. The phenomenon of the papers attracted to the balloon is called: a) Hydropower plants b) Wind power c) Solar cells d) Static Electricity c. Which of the following materials is NOT an insulator: a) Rubber b) Glass c) Copper d) Plastic e) Wood d. Say if the sentence is true or false a. Electricity has its origin in the atom. ________ b. The charges in static electricity move a lot. ________ c. A battery is a device that converts chemical energy into electrical energy. ________

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9. Fill in the crossword puzzle Across 4. Have no charge Down 1. Have a negative charge 2. Is the flow of electrons through a material 3. Have a positive charge

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Diccionario Guia de Trabajo

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5. GLOSARIO DE TRMINOS

BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
http://www.youtube.com/watch?v=D2monVkCkX4
Extracts taken from: Mc Comb, Gordon. Electronics For Dummies. Wiley Publishing, 2005.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Creacin y edicin, equipo de bilingismo Centro de Electricidad Electrnica y Telecomunicaciones. 2013.

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