Ficha de Trabalho 6 Ano Tringulos, quadrilteros e simetrias

1. Constri tringulos, sabendo que: 1.1. Os lados medem: 1.1.1. 3 cm, 4 cm e 5 cm; 1.1.2. 10 cm, 8 cm e 10 cm; 1.1.3. 6 cm; 12 cm e 6 cm; 1.1.4. 5 cm; 6 cm e 7 cm. 1.2. Dois lados e o ngulo por eles formado medem respectivamente: 1.2.1. 3 cm, 4 cm e 70; 1.2.2. 10 cm, 9 cm e 50; 1.2.3. 7 cm, 7 cm e 100; 1.2.4. 7 cm, 7 cm e 60. 1.3. Um lado e os dois ngulos nos seus extremos medem, respectivamente: 1.3.1. 8 cm, 45 e 45; 1.3.2. 5 cm, 100 e 30; 1.3.3. 10 cm, 30 e 40; 1.3.4. 7 cm, 50 e 60. 2. Classifica cada um dos tringulos da questo anterior: 2.1. Quanto aos lados; 2.2. Quanto aos ngulos. 3. Diz, justificando, se possvel construir um tringulo com as medidas apresentadas em cada um dos seguintes casos: 3.1. 12 cm, 8 cm e 3cm; 3.2. 5 cm, 7 cm e 9 cm; 3.3. 1 dm, 8 cm e 5 cm. 4. Imagina que um colega teu tem um tringulo desenhado no seu caderno dirio e te transmite pelo telefone informaes para tu construres um tringulo geometricamente igual. Em que casos que as informaes so suficientes? 4.1. Os lados so todos iguais e medem 5 cm. 4.2. Um lado mede 4 cm e outro mede 6 cm. 4.3. Tem um ngulo de 60, outro de 30 e o outro de 90. 4.4. rectngulo e os lados perpendiculares medem ambos 6 cm.
(in Cerqueira, Maria Fernanda et all; Matemtica 6 Ano Livro de exerccios Parte 2((pg. 33); Porto Editora; 2000)

5. Indica as amplitudes dos ngulos desconhecidos:

5.1.

5.2.

(o tringulo issceles)

5.3. 6. Considera os polgonos seguintes.

Indica: 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6.

os quadrilteros; os trapzios; os paralelogramos; os losangos; os rectngulos; os quadrados.

7. Observa os polgonos representados na figura seguinte.

7.1.

Traa as diagonais para cada um dos polgonos.

7.2. Completa o quadro com V (verdadeiro) ou F (falso). Polgono As minhas diagonais As minhas diagonais As minhas diagonais bissectam-se so perpendiculares tm o mesmo comprimento A B C D E F 7.3. Identifica cada um dos polgonos: A_________________ B_________________ C_________________ D_________________ E_________________ F_________________
(in Neves, Maria Augusta et all; Matemtica 6 Ano 1 Parte (pg. 39); Porto Editora; 2001)

8. Diz se so verdadeiras ou falsas as afirmaes seguintes, justificando as verdadeiras e indicando um exemplo para as falsas(contra-exemplo). 8.1. Todos os trapzios so rectngulos. 8.2. Todos os rectngulos so trapzios. 8.3. Existem rectngulos com os lados todos iguais. 8.4. Os rectngulos e os quadrados so paralelogramos. 8.5. As diagonais de um quadriltero situam-se sempre no seu interior. 8.6. Os losangos so quadrados. 8.7. Os quadrados so losangos. 9. Desenha todos os eixos de simetria, caso existam, de cada uma das figuras seguintes:

10. Completa os desenhos apresentados, sabendo que as rectas a vermelho so eixos de simetria.

10.1.

10.2.

10.3.

10.4.

11. Os quatro crculos. A figura formada por quatro crculos de raio 2 cm.

11.1. 11.2.

Que podes dizer acerca dos tringulos [IJL] e [ILK]? Como classificas o quadriltero [IJLK]? Porqu?

11.3.

Traa os eixos de simetria desse quadriltero.

(in Armelim, Maria Marcelina et all; Horizontes Matemticos 6 Ano Caderno de actividades(pg. 37); Porto Editora; 2002)