INDICADORES DE LOGROS PARA EL NIVEL TRANSICION II (KINDER) AMBITO FORMACION PERSONAL Y SOCIAL Ncleo Autonoma 01.

Modela figuras reconocibles 02. Realiza dibujos reconocibles 03. Pinta respetando margen 04. Realiza plegados de 3 o ms pliegues 05. Realiza ejercicios de apresto grfico 06. Realiza ejercicios grficos de direccin izquierda - derecha 07. Recorta con tijeras siguiendo lneas rectas 08. Recorta con tijeras siguiendo lneas curvas 09. Recorta con tijeras siguiendo lneas mixtas 10. Desprende una figura a dedo 11. Logra correr sin dificultad libremente 12. Logra correr en diferente direccin 13. Se desplaza superando obstculos 14. Al lanzar una pelota la toma en el aire 15. Logra patear una pelota hacia un punto determinado 16. Salta en un pie 17. Mantiene el equilibrio al caminar en altura 18. Realiza voltereta hacia adelante 19. Realiza diferentes ejercicios con implementos como: pelota aros bastn 20. Trota alternando con movimiento de galope 21. Se desplaza siguiendo diferentes ritmos Ncleo: Identidad 01. Presenta hbitos de aseo personal 02. Presenta hbitos de aseo y orden en sus trabajos 03. Puede auto valerse en sus hbitos de higiene como:

peinarse sonarse lavarse manos y cara 04. Expresa su mundo interno exteriorizando sus sueos, fantasas y emociones 05. Dice sus nombres y apellidos 06. Identifica diferentes estados de nimo y emociones 07. Identifica y nombra a su grupo familiar 08. Identifica su sexo 09. Da a conocer sus gustos y preferencias en forma espontnea 10. Se organiza para ejecutar proyectos que le producen inters Ncleo: Convivencia 01. Propone y comparte juegos 02. Logra controlar sus emociones 03. Logra respetar normas y trminos 04. Reconoce y cuida sus pertenencias 05. Persevera en la realizacin de actividades 06. Trabaja en grupo sin dificultad 07. Escucha a los dems cuando trabajan 08. Se integra en forma espontnea cuando hablan 09. Logra respetar pertenencias ajenas 10. Logra brindar ayuda si alguien la necesita 11. Acepta ayuda de los dems 12. Propone soluciones a conflictos originados en el grupo 13. Solicita ayuda de los dems en actividades personales 14. Se organiza grupalmente en torno a un propsito comn 15. Identifica los pases cercanos al nuestro AMBITO: COMUNICACION Ncleo Lenguaje oral 01. Crea formas y lneas a partir de elementos dados

02. Comprende instrucciones dadas al grupo 03. Se expresa en oraciones sencillas, claras y complejas 04. Describe acciones de una lmina 05. Realiza exposiciones orales 06. Separa palabras en slabas 07. Discrimina sonidos iniciales 08. Discrimina sonidos finales 09. Reproduce canciones, rimas y poesas 10. Responde a preguntas especficas 11. Asocia el sonido que le corresponde a la letra que identifica 12. Disfruta de obras de literatura infantil 13. Lee palabras que ha escrito 14. Sigue lneas punteadas, con precisin motriz Ncleo Lenguaje Artstico 01. Dibuja figuras humanas u otras 02. Se expresa creativamente utilizando diferentes materiales y tcnicas 03. Logra copiar vocales 04. Logra copiar nmeros 05. Escribe su nombre 06. Crea dilogos usando tteres 07. Se expresa corporal y coordinadamente a travs de la msica 08. Crea cuentos colectivos 09. Dramatiza canciones y juegos 10. Usa rtmicamente algn instrumento sonoro 11. Reproduce sencillas secuencias rtmicas con partes del cuerpo o instrumentos 12. Conoce formas de expresin artstica chilena 13. Crea secuencia de movimientos con y sin implemento AMBITO RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL Ncleo: Seres Vivos y su Entorno

01. Observa detenidamente algn objeto 02. Identifica secuencias de la vida del ser humano 03. Identifica secuencias de la vida de los vegetales 04. Identifica caractersticas en objetos del entorno 05. Identifica rganos de los sentidos y sus funciones: visin - audicin olfato gusto - tacto 06. Identifica diferentes texturas: suave spero liso - rugoso 07. Identifica y nombra estaciones del ao: otoo invierno primavera - verano 08. Identifica y nombra los das de la semana 09. Identifica caractersticas de los seres vivos 10. Identifica diferencias entre recursos naturales y artificiales 11. Cuida y valora el medio ambiente 12. Conoce los conceptos de suelo, tierra, arena y roca 13. Conoce el estado gaseoso de la materia Ncleo Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes 01. Reconoce sucesos y personas relevantes de su pas 02. Identifica funciones de diferentes organizaciones (carabinero, bombero, alcalde, etc) 03. Reconoce diferentes hechos de su historia personal y familiar 04. Reconoce sucesos de la historia del pas y del mundo 05. Apreciar obras creadas en el mbito tecnolgico y cientfico 06. Conoce costumbre de algunos indgenas 07. Se interioriza en algunas comidas tpicas de Chile Ncleo Relacin lgica-matemtica y cuantificacin 01. Identifica y utiliza expresiones de tiempo como: antes despus ayer hoy - maana 02. Identifica posicin de objetos en el espacio como: direccin - distancia 03. Arma un puzzle de numerosas piezas 04. Puede seriar objetos con distintos criterios como: de grueso a delgado - angosto a ancho chico a grande 05. Puede seriar por formas y colores con 3 o ms elementos 06. Identifica origen de los colores secundarios: anaranjado morado - verde

07. Reconoce y grafica las figuras geomtricas como: crculo cuadrado tringulo - rombo rectngulo 08. Identifica y reproduce nmeros del 1 al 20 09. Relaciona y reconoce nmeros y su cantidad 10. Realiza sumas con material concreto 11. Realiza restas con material concreto 12. Reconoce signos matemticos como: ms (+) menos (-) igual (=) distinto ( = ) pertenece ( ) no pertenece ( ) 13. Identifica nocin de conjunto (elemento y cantidad) 14. Identifica y grafica: antecesor sucesor

INDICADORES DE LOGRO NIVEL MEDIO MAYOR AMBITO FORMACION PERSONAL Y SOCIAL Ncleo Autonoma a) Iniciativa y Confianza 01. Logra separarse del adulto sin dificultad 02. Logra sacar sus cosas de la mochila 03. Intenta ponerse el delantal 04. Intenta sacarse el delantal 05. Intenta con ayuda del adulto : abotonarse - desabotonarse 06. Realiza pequeas responsabilidades 07. Logra comer por s solo 08. Intenta regular su comportamiento en funcin de las normas de convivencia 09. Busca y cuelga su toalla 10. Logra ir al bao sin ayuda 11. Logra lavar sus manos y cara por s solo b) Motricidad y vida saludable 01. Modela con masa dando nombre a sus trabajos 02. Rasga papel a dedo libremente 03. Rasga papel en tiras 04. Realiza plegados con dos pliegues 05. Realiza plegados con ms de dos pliegues 06. Manifiesta control de sus movimientos al pintar con lpices una figura 07. Rellena por si solo una figura con cualquier material 08. Pinta en forma controlada usando pincel 09. Toma y manipula la tijera en forma adecuada 10. Logra recortar con tijeras en forma libre 11. Intenta recortar con tijeras siguiendo contorno 12. Logra saltar avanzando con pies juntos 13. Logra correr y detenerse al escuchar una indicacin 14. Logra trepar hacia delante 15. Logra trepar hacia atrs

16. Se desplaza superando obstculos sencillos 17. Logra desplazarse manteniendo el equilibrio por una lnea o franja sobre el piso 18. Logra desplazarse manteniendo el equilibrio sobre breves alturas 19. Intenta patear pelota hacia un arco 20. Logra lanzar pelota hacia una direccin 21. Identifica objetos y situaciones peligrosas que atenten contra su bienestar y seguridad 22. Identifica algunos alimentos que aportan mayore beneficios a nuestra salud 23. Logra pararse en un pie por breves segundos 24. Logra saltar solo desde breves alturas Ncleo Identidad 01. Dice su nombre y apellidos 02. Logra dibujarse a si mismo 03. Identifica su sexo 04. Logra solucionar problemas simples por si solo 05. Es capaz de elegir actividades o materiales por si solo y trabajar segn su eleccin 06. Logra dar trmino a sus trabajos 07. Reconoce emociones y sentimientos en si mismo y en los dems 08. Logra expresar y comunicar sus deseos espontneamente 09. Logra lavar sus dientes despus de cada comida Ncleo Convivencia 01. Intenta respetar turnos 02. Logra trabajar sin perturbar a los dems 03. Trata de escuchar mientras otros hablan 04. Se integra espontneamente a las actividades grupales 05. Logra trabajar en grupo sin dificultad 06. Presenta conductas solidarias hacia sus pares 07. Solicita y acepta ayuda de sus pares 08. Se relaciona sin dificultad con otras tas del jardn

AMBITO COMUNICACION Ncleo: Lenguaje Verbal

01. Responde a preguntas hechas por la ta 02. Describe acciones que ve en una lmina 03. Comenta experiencias personales 04. Identifica y reproduce sonidos onomatopyicos 05. Canta junto a su grupo de pares 06. Logra cantar solo frente al grupo 07. Logra exponer algn tema oral frente al grupo (disertar) 08. Se expresa a travs de rimas o poesas sencillas 09. Se expresa espontneamente a travs del dilogo y la conversacin con su grupo de pares y tas 10. Logra narrar historias graficadas 11. Identifica personajes de un cuento 12. Narra escenas de un cuento Ncleo Lenguaje Artstico 01. Se expresa espontneamente a travs de diversos materiales plsticos: lpices tmperas papeles plasticinas - otras tcnicas 02. Acompaa su canto con algn instrumento sonoro 03. Se expresa libremente a travs de tteres 04. Logra dramatizar cantos y juegos 05. Se expresa corporalmente a travs de diferentes tipos de msica 06. Se expresa corporalmente usando algn implemento 07. Participa junto al grupo creando historias colectivas AMBITO RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL Ncleo: Seres Vivos y su Entorno 01. Identifica partes principales de su cuerpo: cabeza tronco brazos manos piernas -pies 02. Identifica articulaciones principales: codos rodillas - hombros 03. Identifica partes de su cara y funciones: ojos nariz boca -orejas 04. Identifica animales y su hbitat : terrestres acuticos - areos 05. Identifica sonidos simples con ojos cerrados 06. Reconoce algunas caractersticas de : otoo invierno primavera - verano 07. Identifica fenmenos climticos: nubes sol lluvia viento - nieve 08. Logra relacionar secuencias de etapas de la vida: beb, nio y adulto 09. Logra relacionar secuencia de crecimiento de plantas: semilla, brote, planta

10. Manifiesta conciencia y responsabilidad frente al cuidado del medio ambiente 11. Logra identificar alguna caracterstica del da 12. Logra identificar alguna caracterstica de la noche 13. Logra identificar caractersticas en objetos: duro blando helado caliente liviano pesado suave spero dulce - salado Ncleo Grupos Humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes 01. Identifica algunas funciones de organizaciones presentes en la comunidad 02. Logra identificar diferentes tipos de personas existentes en el pas o de pueblos originarios 03. Identifica algn smbolo patrio 04. Participa con agrado al cantar y felicitar a sus pares cuando estn de cumpleaos 05. Identifica algunos oficios, labores especficas o profesiones Ncleo Relacin lgica-matemtica y cuantificacin 01. Identifica colores primarios: rojo azul - amarillo 02. Identifica colores secundarios: anaranjado verde - morado 03. Identifica figuras geomtricas: crculo cuadrado tringulo - rectngulo 04. Identifica nivel concreto y grfico tamao: grande chico - mediano 05. Identifica cuantificadores a nivel concreto y grfico: muchos pocos lleno vaco todos algunos - uno 6. Identifica nociones de velocidad: rpido -lento 7. Identifica nociones de intensidad: fuerte - despacio 8. Identifica nociones espaciales: dentro fuera arriba abajo - al lado encima debajo detrs adelante cerca - lejos 09. Logra establecer nocin de correspondencia trmino a trmino 10. Identifica percepcin figura y fondo 11. Logra clasificar elementos por forma 12. Logra seriar elementos por forma

INDICADORES DE LOGRO NIVEL TRANSICIN NTI Formacin Personal y Social Autonoma 1-realiza plegados 2-recorta con tijeras 3-utiliza correctamente el lpiz 4-Grafica figuras geomtricas 5-Grafica lneas curvas y rectas 6-salta en un pie 7-recibe y lanza pelota 8-se desplaza superando obstculos 9-realiza voltereta hacia adelante 10-corre en diferentes direcciones 11-respeta normas de grupo 12-asume responsabilidades dando cumplimiento a estas 13-respeta turnos Identidad 1-manifiesta preferencias en juegos 2-es capaz de llevar a cabo proyectos de su inters 3-dice su nombre completo 4-expresa sus caractersticas fsicas 5- expresa caractersticas personales 6-identifica emociones o estados de nimo en s mismo 7- identifica emociones o estados de nimo en los dems Convivencia 1-se integra a juegos grupales 2-colabora en grupos 3-respeta pertenencias ajenas 4-escucha a los dems 5-respeta normas de convivencia

AMBITO Comunicacin Lenguaje Verbal 1-se expresa a travs de oraciones correctamente estructuradas 2-narra experiencias personales 3-inventa rimas o canciones sencilllas 4-describe elementos y acciones vistas 5-mantiene actitud atenta frente a la lectura de un cuento 6-responde a preguntas respecto del cuento escuchado 7-identifica personajes del cuento 8-identifica acciones principales del cuento 9-sigue lneas punteadas, con precisin motriz 10-grafica letras 11-grafica nmeros 12-escribe su nombre Lenguaje Artstico 1-se expresa libremente a travs de diferentes tcnicas plsticas 2-utiliza diversos materiales para sus creaciones 3-se expresa libremente con instrumentos musicales 4-sigue ritmo con instrumento 5-sigue velocidades con instrumento 6-se expresa libremente a travs de la msica 7-sigue secuencia de movimientos 8-se expresa a travs de la msica con implementos. MBITO Relacin con el Medio Natural y Cultural Seres Vivos y su entorno 1-identifica caractersticas de los seres vivos respecto de la alimentacin 2-Identifica caractersticas respecto de la locomocin 3-identifica hbitat de diversos seres vivos 4-Identifica fenmenos como lluvia, nieve entre otros y sus caractersticas 5-identifica estaciones del ao

6-identifica caractersticas de las estaciones del ao 7-identifica diferencia entre da y noche Grupos Humanos 1-identifica personas que trabajan en su comunidad 2-identifica funciones de las personas que trabajan en su comunidad 3-identifica instituciones de su comunidad 4--identifica sentido de celebraciones de su comunidad Relacin lgico matemtico 1-Identifica nociones espaciales como: dentro-fuera 2-encima-debajo 3-delante-atrs 4-lejos-cerca 5-identifica figuras geomtricas: circulo, cuadrado, triangulo y rectngulo 6-Identifica colores primarios y secundarios 7-identifica los nmeros 1 -10 8-enumera elementos 9--agrega o quita elementos obteniendo un resultado