INTRODUCCIN En el presente como en el pasado, entre la enfermera y el paciente ha existido un lazo de unin fraterna y profesional, tanto en el sufrimiento de la enfermedad

como la esperanza de un mejor bienestar; la presencia de la enfermera en la atencin a la salud de los individuos se sucede en el nacimiento de un nuevo ser como en el momento de la muerte del individuo cuando su mano piadosa cierra sus cansados ojos.

JUSTIFICACIN Hoy, cuando los valores han cambiado entre los individuos, cuando la ciencia y la tecnologa despuntan en sus avances, nada a podido ni podr suplantar esa relacin. Una mquina con la tecnologa ms sofisticada podr manifestarnos con exactitud lo que est pasando en el interior del paciente, en su fisiologa, pero no proporcionarle afecto, ni compaa, un suave tacto de la enfermera en las manos del paciente alivia ms su angustia o desconsuelo que toda la seguridad que la mquina le pueda ofrecer. La tecnologa cientfica sino se aplica con calidad humana no tiene razn de ser. La calidad humana de la atencin de enfermera tiene como principio bsico la relacin que se establece entre la enfermera y el paciente. Al situarnos en la realidad actual, nos preguntamos: Cmo ejercer una relacin de enfermera individualizada y humanista, donde predomine el respeto irrestricto hacia el paciente y sus decisiones, en un mundo con crisis en los valores ticos y deontolgicos, donde lo superfluo y material es de ms inters, mostrando una visin utilitarista y mercantilizada de la vida? Cmo pedir y practicar respeto por la vida, por la integridad y dignidad de la persona humana en un mundo consumista, donde las costumbres morales se han relajado? OBJETIVOS

*SALUD

*BIENESTAR DEL PACIENTE

MARCO

TERICO

Al lazo de unin fraterna, comunicacin entre el paciente y la enfermera, se define como la RELACIN ENFERMERA-PACIENTE La relacin interpersonal que se da entre la enfermera y el paciente est influenciada por un conjunto de conocimientos, valores, principios y creencias tanto del paciente como de la enfermera misma; sta se ver fortalecida y dignificada en parte, por el concepto del propio paciente en relacin con lo que significa la salud, la enfermedad, el cuidado o la atencin, las instituciones prestadoras de servicios, el equipo multidisciplinario que le atiende y la muerte; por otro lado, la enfermera, con sus propias creencias y valores, trata de fortalecer y mantener una relacin positiva a travs del reforzamiento de actitudes que conllevan al entendimiento y planteamiento conjunto de acciones que van a beneficiarlo y en las que se conjugan sus propios valores respecto a la persona, la vida, la salud, la profesin, el deber ser, etctera. Si se comprende la salud-enfermedad como un proceso continuo de la vida, esto nos lleva a planear y realizar una serie de acciones e intervenciones basadas en las necesidades de la persona; el reconocer, respetar y defender la conciencia moral de los pacientes y por lo tanto su autonoma, hace que cada acto de la enfermera se transforme en acto nico y trascendente; recordemos que cuidar es una relacin de y entre personas.

Cuidar supone una confrontacin positiva y activa entre la enfermera, el equipo de salud y los pacientes, es aceptar el otro como es y no como quisiramos que fuera. Siendo honesto nuestro actuar, inspirando confianza, respetando su individualidad que incluye la apreciacin del otro, de su existencia independiente, contribuyendo a su auto cuidado, autorrealizacin; y cuando la ciencia no tiene ms que ofrecerle para recuperar la salud, protegerle y velar porque cuando sobrevenga el final tenga una muerte digna y tranquila. La accin de la enfermera se convierte en cuidado, por que de forma activa hace algo por y con otra persona. La enfermera debe detenerse un momento en sus tareas diarias y reflexionar que no es posible cuidar sin relacin y sta establece un vnculo de compartir y cuidar, cada vez que la enfermera y el paciente estn juntos. La relacin es un acto continuo que se desarrolla cuando ambos se ven por vez primera hasta que ambos deciden terminarla; dicha relacin no se puede dividir, es nica, continua y dinmica. La relacin en el cuidar y el ayudar siempre estn circunscritos entre dos personas, la que ofrece el cuidado y la que lo recibe; por eso debemos velar por que el cuidado de enfermera que es la razn de existir de nuestra profesin sea

favorecido por una relacin fraterna, humanstica y profesional que le ayude para conservar la salud o la vida y le consuele cuando est llegue a su fin. El proceso de establecer relaciones interpersonales con los dems se basa en la propia opinin; es decir; en el yo personal, estas relaciones cuando se han desarrollado en forma saludable contribuyen a lograr una buena opinin de s misma, lo que ayuda a que la enfermera profesional se relacione satisfactoriamente con los pacientes. Si la enfermera como persona humana que es, no tiene, un auto concepto definido y aceptacin de su propio yo, difcilmente podr relacionarse con los dems.

MARC O

TE R IC O

R E SP ET O

CO NFIDE N CIA LID A D

C O M U N IC A C I N A C T IT U D E S H O N ES T ID A D

D E O NT O LO G ICA

U T ILIT A RIS TA

LIB ER T A D

IN D E PE N D E N C IA

A U T O R : JO R G E LU I S H E R N A N D E Z A R R I AG A

Debemos de entender que la atencin de enfermera, es el ncleo del desempeo profesional y tiene el privilegio de ser una misin basada en la

relacin interpersonal con el paciente; debe ser ejercida como ministerio de amor, respetando en todo momento su dignidad, su decisin y su persona, porque, aunque est atado a una enfermedad o a una cama, sigue siendo libre y nosotros como equipo de salud tenemos la obligacin de reconocerlo y respetarlo

CONCLUSIN La enfermera apoyada en la relacin coexistente con el paciente puede colaborar poniendo en juego: sus conocimientos, habilidades y aptitudes no solamente cientficas sino especialmente las morales y humanistas. Debemos tratar a nuestros pacientes como queremos ser tratados nosotros

BIBLIOGRAFA AUTOR: HERNANDEZ ARRIAGA JORGE LUIS DR. LIBRO: BIOTICA GENERAL TEMA: RELACIN ENFERMERA-PACIENTE 2. EDICIN EDITORIAL MANUAL MODERNO PPG 299 304 MXICO 2002