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Aprendizaje y memoria

Memoria capacidad de evocar recuerdos, tiene capacidad de guardar las emociones, favorece la atencin y a su vez favorece a que se guarde Proceso mediante el cual vamos guardando una emocin importante, es permanente pero no depende de la voluntad Aprendizaje forma o mecanismos a travs de los cuales adquiero informacin proveniente del medio ambiente o del medio interno. Puede ser consciente o inconsciente Ambos trminos deben usarse juntos es imposible tener memoria sin aprendizaje y aprendizaje sin memoria Segn temporalidad o Memoria inmediata o Memoria de trabajo o Memoria a corto plazo o Memoria a mediano plazo o Memoria a largo plazo
Memorias Explicitas declarativas informacin de como

realizar algo, un tipo de memoria que se recuerda de manera inconsciente. Aparece normalmente en el entrenamiento de capacidades reflejas o perceptivas
o

Memoria Episdica parte de mi historia y los recuerdos por ejemplo lo que hice el jueves en la noche. Otro ejemplo de esta memoria es la historia de mi vida. Esta memoria puede manifestarse incluso desde muy pequeo porque hay eventos que dejan huellas, normalmente son los momentos negativos son los que mas recordamos Memoria Semntica tiene que ver con el significado , definiciones, conceptos por ejemplo aprender conceptos como palabras en ingles

Memorias Implcitas no declarativas conocimientos de

objetos, personas, cosas, lugares y lo que ellos significan. Se recuerda mediante esfuerzo consciente y deliberado
o

Memoria Motoraes la mas antigua que tenemos, cosas que aprendemos tempranamente como aprender a tomas objetos. Tiene que ver con los hbitos Memoria Sensorial tiene que ver con los sentidos ejemplo con el olor, no soy consciente cuando aprendo a reconocer el olor

o Asociativas o Sensibilizacin y habituacin

Cuando uno aprende de manera motora: Aprendo secuencia Aprendo objetivo de la tarea motora Aprendo coordinacin de tarea motora Posicin del cuerpo Lo que uno aprende es a generar puntos de apoyo y generar sinergias musculares, se aprende a controlar el centro de masa sobre el punto de apoyo Aprendizaje motor set de procesos asociados a una practica o experiencia que conduce a cambios permanentes en la capacidad para realizar una destreza. Emerge un complejo de percepcin-cognicinaccin
Cambios permanentes esto deja afuera los factores que afectan

el rendimiento ejemplo si un tenista un dia juega bien y al otro dia lo hace mal, no quiere decir que no sepa jugar, sino que tuvo factores que afectaron el rendimiento el da en que lo hizo mal
La prctica observacional influye en lo motor. El ajuste sensorio

motor es clave para la memoria motora

Explicit Dos tipos de memorias a largo plazo

Hechos Suceso

Implcit a

Sensibilizaci De procedimiento (capacidades y hbitos) Aprendizaje asociativo (condicionamient o clsico

Neocorteza

Estriad

R.emocion al Musc E

N Cerebelo

Aprendizaje no asociativo (habituacin por sensibilizacin) Las capacidades es un tipo de aprendizaje sensorio motor

Aprendizaje procedural se refiera a aquellas tareas que pueden ser ejecutadas sin atencin o pensamiento consciente, como un hbito Aprendizaje declarativo resulta en el conocimiento que puede ser evocado conscientemente y as requiere procesos de atencin, vigilia y reflexin Corteza temporal medial ms que todo el hipocampo es clave para la generacin de memorias a largo plazo Hipocampo enrollamiento, se relaciona con la porcin medial del lbulo temporal. el hipocampos esta definido en base a los tipos de neuronas que lo forma y es clave, central en lso procesos de memoria. Recibe y enva a muchos lugares. La principal cantidad de lugares de donde recibe y enva aferencias es de las cortezas de asociacin. Es una estacin de relevo, no guarda la informacin, realiza procesamiento. Si uno se lesiona el hipocampo, no podra asociar ni aprender nada, no podra asociar hechos a recuerdos, asociar el lenguaje y sonido a conceptos.
Aferencias parietotemporal y frontal, reas de asociacin de esta

Eferencias llegan a las reas de asociacin parietiotemporal y

frontal Lesin en rea de Wernike perdida de memoria semntica Se ha estudiado que clulas especficas del hipocampo descarga para estmulos especficosejemplo foto de Jennifer Aniston La corteza ENTORRINAL es la nica que proyecta al hipocampo

Circunduccin reas de asociacin Cx. Parahipocampicas Cx. Perririnal Cx.Entorri nal Dentado Hipocampo CA3 Hipocampo CA1 Subiculo

Este proceso sirve para la consolidacin de las informaciones Los sujetos pierden la capacidad de transformar la nueva memoria a corto plazo en memoria a largo plazo. Estos pacientes son capaces de cariar formas de aprendizaje reflejo simple, entre ellos, habituacin, sensibilizacin, condicionamiento clsico y operante La memoria no declarativa no necesita del circuito hipocampal para generar algo Lesiones no afectan la capacidad de generar memorias no declarativas Aprendizaje declarativo
Codificacin La mas sensible a interferencia, y de ste depende

de du se almacena o no. Atencin y asociacin a recuerdos bien establecidos en la memoria (permite integracin, dependiente de motivacin)
Consolidacin expresin de genes y sntesis de nuevas

protenas; es importante la estructura hipocampal. Cambiar una

dinmica neural, para fortalecer o despotenciar algunas conexiones sinpticas


Almacenamiento comprende el mecanismo y el lugar por lo que

la memoria se conserva a lo largo del tiempo (casi ilimitada)


Recuperacin recuperacin y utilizacin de la informacin

almacenada (proceso constructivo al igual que la percepcin). Si no puede evocar despus el recuerdo no me sirve de nada, por eso es lo mas importante En el aprendizaje motor las etapas no son tan claras, hay aprendizaje rpido al comenzar y luego se pone ms lento Cuando uno tiene automatizado un movimiento necesito menos reas corticales Tareas de aprendizaje y adaptacin de movimiento cerebelo Secuencia de movimiento ganglios basales Etapas de la memoria
Consolidacin proceso por el cual la memoria, a travs del

simple paso del tiempo llega a ser cada vez mas resistente a interferencia de factores que compiten o la interrumpen, en ausencia de practica adicional
o o

Estabilizacin gran parte durante los ciclos de vigilia Amplificacin ocurre durante el sueo, restaurando memorias perdida o produciendo aprendizaje adicional, ambas sin la necesidad de practica adicional

Las personas que duermen poco retienen menos que las personas que duermen bien, ya que todo lo que involucra una emocin negativa tiene ms posibilidades de quedarse en la memoria a largo plazo si hoy aprendo una secuencia de movimiento y despus duermo 8 horas, tengo mas probabilidades de despertar acordndome de lo que haba aprendido el da anterior Donde esta la memoria Memoria declarativa

Lugares de almacenamiento de largo plazo reas de Wernike para el significado de las palabras, corteza temporal para la memoria de objetos y caras Almacenamiento de memoria a corto plazo hipocampo y estructuras relacionadas

Memoria procedimental
o

Almacenamiento a largo plazo cerebelo, ganglios basales, corteza premotora y otros sitios relacionado con comportamiento motor Almacenamiento a corto plazo sitios desconocidos pero presumiblemente dispersos

Interferencia
Retroactiva la tarea B interfiere con la consolidacin de las tarea

A
Proactiva afecta la evocacin (B de A2)

Las memorias de largo plazo se pueden diferenciar: (su principal sitio de interaccin es la amgdala consolidacin) hipocampo cosas nuevas Habituacin respuesta innata, forma mas rudimentaria y simple de aprendizaje. Un estimulo desconocido provocara una respuesta refleja de defensa; si el estimulo se repite (y no esta acompaado de ninguna agresin), terminara por habituarse (deja de responder a su presencia

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