UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: QUIBDO 1. Facultad: Ciencias Administrativas 2. Programa: Contadura Pblica 3.

rea: Profesional 4. Asignatura: Contabilidad III 5. Problema: Cmo influye en el desempeo administrativo la aplicacin de los conocimientos generales de los pasivos en las organizaciones? 6. Unidad No. : 1 7. Temtica: Fundamentacin Terica de los Pasivos 8. Contenidos: 1.1 Conceptos de Pasivos 1.2 Naturaleza y caractersticas de los Pasivos 1.3 Clasificacin segn su naturaleza, medicin y presentacin en el balance. 1.4 Pasivos reales 1.5 Monetarios 1.6 Pasivos en moneda legal y moneda extranjera 1.7 Pasivos a corto plazo 9. Mtodo: Tomando como referencia que metodologa es el conjunto de acciones para que los estudiantes alcancen los objetivos planeados en la asignatura, se espera que los educandos participen activamente en el proceso de construccin del conocimiento mediante la potencializacin del inters que estos muestren por los temas desarrollados de la asignatura. Dichos temas sern desarrollados por el docente mediante la implementacin de todo tipo de estrategias activas como trabajos en grupo, investigacin hermenutica, paneles, exposicin de temas por parte de los estudiantes, talleres, lecturas dirigidas, clase magistral, entre otros. De otro lado el docente que aplique la Metodologa Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje, ser un facilitador de la clase, ya que esta da poco espacio a la clase magistral al proporcionar la participacin activa del estudiante en el proceso de aprendizaje. 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11. 12. H.T.P H.T.I 13. Momento Clases Magistrales, El tablero, Presencial Talleres, foros y mesas proyector de 2 redondas, exposiciones imgenes, video beam, talleres impresos, Gua de 3 15. Autoaprendizaje Investigacin la asignatura y 16. Trabajo en Talleres, Estudios de 3 recursos Equipos casos prcticos bibliogrficos, entre 1 17. Acompaamiento Asesoras otros. 18. Evaluacin Pruebas escritas 1 2 Exposiciones Trabajos
19. Competencias para el Desarrollo del Ser

Manifiesta inters por la tica y la responsabilidad social por el manejo eficiente de los pasivos de las empresas. Muestra disposicin positiva para presentar los resultados de sus indagaciones acerca del manejo de los pasivos. Autoevala objetivamente su desempeo a travs de las actividades desarrolladas en el abordaje de la unidad formativa.

MICEA

Demuestra responsabilidad en la entrega oportuna y apropiada de los materiales de consulta y evaluacin. Coopera con sus compaeros de manera decidida en la bsqueda de soluciones a las problemticas planteadas para los trabajos grupales.
20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

Identifica con claridad las caractersticas fundamentales de los pasivos de los diferentes tipos de organizaciones Explica de manera integral los componentes fundamentales de los pasivos de la organizacin Define con precisin el objeto de estudio de la contabilidad de los pasivos en relacin con las caractersticas de la contabilidad. Resuelve con suficiencia problemas contables de los pasivos
21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Utiliza apropiadamente los recursos bibliogrficos para consulta ampliada del desarrollo de la contabilidad de los pasivos. Emplea con suficiencia recursos tecnolgicos para la presentacin y exposicin de los componentes de los pasivos. Desarrolla con habilidad la informacin de los componentes de los pasivos clasificndolos de acuerdo a su importancia dentro de la organizacin. Expone con propiedad soluciones a situaciones problema de enunciados aplicados a los pasivos de los principios contables. 22. Bibliografa Referenciacin DRUCKER, Peter. La Gerencia del Futuro. Editorial Norma. 1995 Decretos 2649/93 y 2650/93. MILLER, Finner, Curso de Contabilidad MEIGS & MEIGS. Contabilidad: La base para Decisiones Gerenciales, Editorial Mc Graw Hill, 8 Edicin. HARGADON, Bernard J. Principios de Contabilidad. Editorial Norma. 2 Edicin. 1993 Rgimen Contable Colombiano. Legis Editores S. A.. SINISTERRA, Gonzalo y Otros. Contabilidad: Sistema de Informacin para las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill, 2 Edicin 23. Total Horas por Unidad Formativa 12 Horas Presnciales 4 Horas de trabajo independiente 8 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: QUIBDO 1. Facultad: Ciencias Administrativas 2. Programa: Contadura Pblica 3. rea: Profesional 4. Asignatura: Contabilidad III 5. Problema: Cmo influye en el desempeo administrativo la aplicacin de los conocimientos generales de los pasivos en las organizaciones? 6. Unidad No. : 2 7. Temtica: Obligaciones Financieras 8. Contenidos: 2.1 Sobregiros Bancarios 2.2 Prstamos en moneda legal y extranjera 2.3 Pagares Ordinarios y lneas especiales de crdito 2.4 Cartas de Crdito 2.5 Sobre el interior y sobre el exterior 2.6 Aceptaciones Bancarias 9. Mtodo: Tomando como referencia que metodologa es el conjunto de acciones para que los estudiantes alcancen

los objetivos planeados en la asignatura, se espera que los educandos participen activamente en el proceso de construccin del conocimiento mediante la potencializacin del inters que estos muestren por los temas desarrollados de la asignatura. Dichos temas sern desarrollados por el docente mediante la implementacin de todo tipo de estrategias activas como trabajos en grupo, investigacin hermenutica, paneles, exposicin de temas por parte de los estudiantes, talleres, lecturas dirigidas, clase magistral, entre otros. De otro lado el docente que aplique la Metodologa Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje, ser un facilitador de la clase, ya que esta da poco espacio a la clase magistral al proporcionar la participacin activa del estudiante en el proceso de aprendizaje. 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11. 12. H.T.P H.T.I 13. Momento Clases Magistrales, El tablero, Presencial Talleres, foros y mesas papelgrafos, 2 redondas, exposiciones proyector de imgenes, video beam, talleres 3 15. Autoaprendizaje Investigacin impresos, Gua de 16. Trabajo en Talleres, Estudios de 3 la asignatura y Equipos casos prcticos recursos 1 17. Acompaamiento Asesoras bibliogrficos, entre 18. Evaluacin Pruebas escritas otros. 1 2 Exposiciones Trabajos
19. Competencias para el Desarrollo del Ser

Manifiesta inters por la tica y la responsabilidad social por el manejo de las obligaciones financieras de las empresas. Muestra disposicin positiva para presentar los resultados de sus indagaciones acerca del manejo de las obligaciones financieras de las empresas. Autoevala objetivamente su desempeo a travs de las actividades desarrolladas en el abordaje de la unidad formativa. Demuestra responsabilidad en la entrega oportuna y apropiada de los materiales de consulta y evaluacin. Coopera con sus compaeros de manera decidida en la bsqueda de soluciones a las problemticas planteadas para los trabajos grupales.
20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

Identifica con claridad las caractersticas fundamentales de las obligaciones financieras de las empresas. Explica de manera integral los componentes fundamentales de las obligaciones financieras de la organizacin Define con precisin el objeto de estudio de la contabilidad de las obligaciones financieras en relacin con las caractersticas de la contabilidad. Resuelve con suficiencia problemas contables de las obligaciones financieras de la organizacin
21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Utiliza apropiadamente los recursos bibliogrficos para consulta ampliada del desarrollo de la contabilidad de las obligaciones financieras. Emplea con suficiencia recursos tecnolgicos para la presentacin y exposicin de los componentes de las obligaciones financieras de las empresas. Desarrolla con habilidad la informacin de los componentes de las obligaciones financieras clasificndolas de acuerdo a su importancia dentro de la organizacin. Expone con propiedad soluciones a situaciones problema de enunciados aplicados a las obligaciones financieras de los principios contables. 22. Bibliografa Referenciacin DRUCKER, Peter. La Gerencia del Futuro. Editorial Norma. 1995 Decretos 2649/93 y 2650/93. MILLER, Finner, Curso de Contabilidad MEIGS & MEIGS. Contabilidad: La base para Decisiones Gerenciales, Editorial Mc Graw Hill, 8 Edicin. HARGADON, Bernard J. Principios de Contabilidad. Editorial Norma. 2 Edicin. 1993

MICEA

Rgimen Contable Colombiano. Legis Editores S. A.. SINISTERRA, Gonzalo y Otros. Contabilidad: Sistema de Informacin para las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill, 2 Edicin 23. Total Horas por Unidad Formativa 12 Horas Presnciales 4 Horas de trabajo independiente 8 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: QUIBDO 1. Facultad: Ciencias Administrativas 2. Programa: Contadura Pblica 3. rea: Profesional 4. Asignatura: Contabilidad III 5. Problema: Cmo influye en el desempeo administrativo la aplicacin de los conocimientos generales de los pasivos en las organizaciones? 6. Unidad No. : 3 7. Temtica: Proveedores Cuentas por Pagar 8. Contenidos: 3.1 Concepto contable de Proveedor 3.2 Proveedores Nacionales y Extranjeros 3.3 Cuentas por pagar 3.4 Cuentas corrientes comerciales 3.5 Cuentas por pagar a Casa Matriz y Compaas vinculadas 3.6 Otras Cuentas por Pagar 3.7 Deudas con accionistas o socios 3.8 Dividendos o participaciones por Pagar 3.9 Retenciones y aportes de Nmina 3.10 Acreedores Varios 9. Mtodo: Tomando como referencia que metodologa es el conjunto de acciones para que los estudiantes alcancen los objetivos planeados en la asignatura, se espera que los educandos participen activamente en el proceso de construccin del conocimiento mediante la potencializacin del inters que estos muestren por los temas desarrollados de la asignatura. Dichos temas sern desarrollados por el docente mediante la implementacin de todo tipo de estrategias activas como trabajos en grupo, investigacin hermenutica, paneles, exposicin de temas por parte de los estudiantes, talleres, lecturas dirigidas, clase magistral, entre otros. De otro lado el docente que aplique la Metodologa Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje, ser un facilitador de la clase, ya que esta da poco espacio a la clase magistral al proporcionar la participacin activa del estudiante en el proceso de aprendizaje. 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11. 12. H.T.P H.T.I 13. Momento Clases Magistrales, El tablero, Presencial Talleres, foros y mesas papelgrafos, 5 redondas, exposiciones proyector de imgenes, video beam, talleres 7 15. Autoaprendizaje Investigacin impresos, Gua de 16. Trabajo en Talleres, Estudios de 7 la asignatura y Equipos casos prcticos recursos 2 17. Acompaamiento Asesoras MICEA

18. Evaluacin

Pruebas escritas Exposiciones Trabajos

bibliogrficos, entre otros.

19. Competencias para el Desarrollo del Ser

Manifiesta inters por la tica y la responsabilidad social por el manejo de los diferentes proveedores de las empresas. Muestra disposicin positiva para presentar los resultados de sus indagaciones acerca del manejo de los proveedores. Autoevala objetivamente su desempeo a travs de las actividades desarrolladas en el abordaje de la unidad formativa. Demuestra responsabilidad en la entrega oportuna y apropiada de los materiales de consulta y evaluacin. Coopera con sus compaeros de manera decidida en la bsqueda de soluciones a las problemticas planteadas para los trabajos grupales.
20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

Identifica con claridad las caractersticas fundamentales de los componentes de los proveedores Explica de manera integral los componentes fundamentales de los proveedores de la organizacin Define con precisin el objeto de estudio de la contabilidad de los proveedores en relacin con las caractersticas de la contabilidad. Resuelve con suficiencia problemas contables de los proveedores de la organizacin
21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Utiliza apropiadamente los recursos bibliogrficos para consulta ampliada del desarrollo de la contabilidad de los proveedores. Emplea con suficiencia recursos tecnolgicos para la presentacin y exposicin de los componentes de los proveedores Desarrolla con habilidad la informacin de los componentes de los proveedores clasificndolos de acuerdo a su importancia dentro de la organizacin. Expone con propiedad soluciones a situaciones problema de enunciados aplicados a proveedores de los principios contables. 22. Bibliografa Referenciacin DRUCKER, Peter. La Gerencia del Futuro. Editorial Norma. 1995 Decretos 2649/93 y 2650/93. MILLER, Finner, Curso de Contabilidad MEIGS & MEIGS. Contabilidad: La base para Decisiones Gerenciales, Editorial Mc Graw Hill, 8 Edicin. HARGADON, Bernard J. Principios de Contabilidad. Editorial Norma. 2 Edicin. 1993 Rgimen Contable Colombiano. Legis Editores S. A.. SINISTERRA, Gonzalo y Otros. Contabilidad: Sistema de Informacin para las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill, 2 Edicin 23. Total Horas por Unidad Formativa 27 Horas Presnciales 9 Horas de trabajo independiente 18 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: QUIBDO 1. Facultad: Ciencias Administrativas 2. Programa: Contadura Pblica 3. rea: Profesional 4. Asignatura: Contabilidad III 5. Problema: Cmo influye en el desempeo administrativo la aplicacin de los conocimientos generales de los pasivos en las organizaciones? 6. Unidad No. : 4 7. Temtica: Retencin en la Fuente por Pagar 8. Contenidos:

4.1 Conceptos de Retencin en la Fuente 4.2 Elementos de la Retencin en la Fuente. 4.3 Conceptos Sujetos de Retencin 4.4 Bases sometidas a retencin 4.5 Tarifas 9. Mtodo: Tomando como referencia que metodologa es el conjunto de acciones para que los estudiantes alcancen los objetivos planeados en la asignatura, se espera que los educandos participen activamente en el proceso de construccin del conocimiento mediante la potencializacin del inters que estos muestren por los temas desarrollados de la asignatura. Dichos temas sern desarrollados por el docente mediante la implementacin de todo tipo de estrategias activas como trabajos en grupo, investigacin hermenutica, paneles, exposicin de temas por parte de los estudiantes, talleres, lecturas dirigidas, clase magistral, entre otros. De otro lado el docente que aplique la Metodologa Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje, ser un facilitador de la clase, ya que esta da poco espacio a la clase magistral al proporcionar la participacin activa del estudiante en el proceso de aprendizaje. 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11. 12. H.T.P H.T.I 13. Momento Clases Magistrales, El tablero, Presencial Talleres, foros y mesas papelgrafos, 2 redondas, exposiciones proyector de imgenes, video beam, talleres 3 15. Autoaprendizaje Investigacin impresos, Gua de 16. Trabajo en Talleres, Estudios de 3 la asignatura y Equipos casos prcticos recursos 1 17. Acompaamiento Asesoras bibliogrficos, entre 18. Evaluacin Pruebas escritas otros. 1 2 Exposiciones Trabajos
19. Competencias para el Desarrollo del Ser

Manifiesta inters por la tica y la responsabilidad social por el manejo de la retencin en la Fuente aplicadas en las empresas. Muestra disposicin positiva para presentar los resultados de sus indagaciones acerca del manejo de la retencin en la Fuente. Autoevala objetivamente su desempeo a travs de las actividades desarrolladas en el abordaje de la unidad formativa. Demuestra responsabilidad en la entrega oportuna y apropiada de los materiales de consulta y evaluacin. Coopera con sus compaeros de manera decidida en la bsqueda de soluciones a las problemticas planteadas para los trabajos grupales.
20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

Identifica con claridad las caractersticas fundamentales la retencin en la Fuente. Explica de manera integral los componentes fundamentales de la retencin en la Fuente aplicada en la organizacin Define con precisin el objeto de estudio de la aplicacin contable de la retencin en la Fuente. Resuelve con suficiencia problemas contables de la retencin en la Fuente aplicada en la organizacin
21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Utiliza apropiadamente los recursos bibliogrficos para consulta ampliada de la contabilidad de la retencin en la Fuente. Emplea con suficiencia recursos tecnolgicos para la presentacin y exposicin de los componentes del la retencin en la fuente. Desarrolla con habilidad la informacin de los componentes de la retencin en la Fuente Expone con propiedad soluciones a situaciones problema de enunciados aplicados a retencin en la Fuente de los principios contables

MICEA

22. Bibliografa Referenciacin DRUCKER, Peter. La Gerencia del Futuro. Editorial Norma. 1995 Decretos 2649/93 y 2650/93. MILLER, Finner, Curso de Contabilidad MEIGS & MEIGS. Contabilidad: La base para Decisiones Gerenciales, Editorial Mc Graw Hill, 8 Edicin. HARGADON, Bernard J. Principios de Contabilidad. Editorial Norma. 2 Edicin. 1993 Rgimen Contable Colombiano. Legis Editores S. A.. SINISTERRA, Gonzalo y Otros. Contabilidad: Sistema de Informacin para las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill, 2 Edicin 23. Total Horas por Unidad Formativa 12 Horas Presnciales 4 Horas de trabajo independiente 8 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: QUIBDO 1. Facultad: Ciencias Administrativas 2. Programa: Contadura Pblica 3. rea: Profesional 4. Asignatura: Contabilidad III 5. Problema: Cmo influye en el desempeo administrativo la aplicacin de los conocimientos generales de los pasivos en las organizaciones? 6. Unidad No. : 5 7. Temtica: Impuestos Gravmenes y Tasas 8. Contenidos: 5.1 Impuestos de Renta y Complementarios 5.2 Concepto y manejo contable 5.3 Provisin para el impuesto de Renta 5.4 Anticipos y Retenciones en la fuente Por Cobrar 5.5 Descuentos y Deducciones 5.6. Anticipo para el ao gravable 5.7 Impuesto sobre las ventas por pagar 5.8 Concepto y naturaleza del Impuesto sobre las ventas 5.9 Marco Terico, contable legal 5.10 Naturaleza de las operaciones y de los bienes objeto de transacciones: *Gravados, exentos y excluidos. 5.11 Dinmica 5.12 Industria y comercio 5.13 Concepto y naturaleza del impuesto 5.14 Forma de liquidacin y pago. 9. Mtodo: Tomando como referencia que metodologa es el conjunto de acciones para que los estudiantes alcancen los objetivos planeados en la asignatura, se espera que los educandos participen activamente en el proceso de construccin del conocimiento mediante la potencializacin del inters que estos muestren por los temas desarrollados de la asignatura. Dichos temas sern desarrollados por el docente mediante la implementacin de todo tipo de estrategias activas como trabajos en grupo, investigacin hermenutica, paneles, exposicin de temas por parte de los estudiantes, talleres, lecturas dirigidas, clase magistral, entre otros. De otro lado el docente que aplique la Metodologa Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje, ser un facilitador de la clase, ya que esta da poco espacio a la clase magistral al proporcionar la participacin activa del estudiante en el proceso de aprendizaje. 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11. 12.

H.T.P 13. Momento Presencial 15. Autoaprendizaje 16. Trabajo en Equipos 17. Acompaamiento 18. Evaluacin Clases Magistrales, Talleres, foros y mesas redondas, exposiciones El tablero, papelgrafos, proyector de imgenes, video beam, talleres impresos, Gua de la asignatura y recursos bibliogrficos, entre otros.
5

H.T.I

7 Investigacin Talleres, Estudios de 7 casos prcticos 2 Asesoras Pruebas escritas 2 4 Exposiciones Trabajos 19. Competencias para el Desarrollo del Ser Manifiesta inters por la tica y la responsabilidad social por el manejo de impuestos gravmenes y tasas aplicados en las empresas. Muestra disposicin positiva para presentar los resultados de sus indagaciones acerca del manejo de impuestos gravmenes y tasas Autoevala objetivamente su desempeo a travs de las actividades desarrolladas en el abordaje de la unidad formativa. Demuestra responsabilidad en la entrega oportuna y apropiada de los materiales de consulta y evaluacin. Coopera con sus compaeros de manera decidida en la bsqueda de soluciones a las problemticas planteadas para los trabajos grupales. 20. Competencias para el Desarrollo del Conocer Conocer el manejo y los mecanismos de control de las cuentas que registran el valor de los gravmenes de carcter general y obligatorio a favor del Estado, por concepto de los clculos con base en las liquidaciones privadas sobre las respectivas bases generadas en el perodo fiscal. Identifica con claridad las caractersticas fundamentales de los impuestos gravmenes y tasas. Explica de manera integral los componentes fundamentales de los impuestos gravmenes y tasas aplicados en la organizacin Define con precisin el objeto de estudio de la aplicacin contable de los impuestos gravmenes y tasas. Resuelve con suficiencia problemas contables de los impuestos gravmenes y tasas aplicados en la organizacin 21. Competencias para el Desarrollo del Hacer Utiliza apropiadamente los recursos bibliogrficos para consulta ampliada de la contabilidad de los impuestos gravmenes y tasas. Emplea con suficiencia recursos tecnolgicos para la presentacin y exposicin de los componentes de los impuestos gravmenes y tasas. Desarrolla con habilidad la informacin de los componentes de los impuestos gravmenes y tasas Expone con propiedad soluciones a situaciones problema de enunciados sobre los impuestos gravmenes y tasas aplicando los principios contables. 22. Bibliografa Referenciacin DRUCKER, Peter. La Gerencia del Futuro. Editorial Norma. 1995 Decretos 2649/93 y 2650/93. MILLER, Finner, Curso de Contabilidad MEIGS & MEIGS. Contabilidad: La base para Decisiones Gerenciales, Editorial Mc Graw Hill, 8 Edicin. HARGADON, Bernard J. Principios de Contabilidad. Editorial Norma. 2 Edicin. 1993 Rgimen Contable Colombiano. Legis Editores S. A. SINISTERRA, Gonzalo y Otros. Contabilidad: Sistema de Informacin para las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill, 2 Edicin 23. Total Horas por Unidad Formativa 27 Horas Presnciales 9 Horas de trabajo independiente 18

MICEA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: QUIBDO 1. Facultad: Ciencias Administrativas 2. Programa: Contadura Pblica 3. rea: Profesional 4. Asignatura: Contabilidad III 5. Problema: Identificar el manejo eficiente de los pasivos para establecer el grado de endeudamiento del ente econmico? 6. Unidad No. : 6 7. Temtica: Obligaciones Laborales 8. Contenidos: 6.1 Obligaciones Laborales Consolidadas 6.2 Naturaleza y caractersticas 6.3 Dinmica contable 6.4 Obligaciones Laborales Consolidadas. 6.5 Naturaleza y caractersticas 6.6 Dinmica contable 6.7 Obligaciones laborables no Consolidadas (Pasivos estimados) 6.8 Provisin para obligaciones laborales 6.9 Consolidacin de Cesantas 6.10 Causacin de Intereses sobre Cesantas 6.11 Acumulacin de vacaciones 6.12 Dinmica contable 6.13 Aportes parafiscales 9. Mtodo: Tomando como referencia que metodologa es el conjunto de acciones para que los estudiantes alcancen los objetivos planeados en la asignatura, se espera que los educandos participen activamente en el proceso de construccin del conocimiento mediante la potencializacin del inters que estos muestren por los temas desarrollados de la asignatura. Dichos temas sern desarrollados por el docente mediante la implementacin de todo tipo de estrategias activas como trabajos en grupo, investigacin hermenutica, paneles, exposicin de temas por parte de los estudiantes, talleres, lecturas dirigidas, clase magistral, entre otros. De otro lado el docente que aplique la Metodologa Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje, ser un facilitador de la clase, ya que esta da poco espacio a la clase magistral al proporcionar la participacin activa del estudiante en el proceso de aprendizaje. 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11. 12. H.T.P H.T.I 13. Momento Clases Magistrales, El tablero, Presencial Talleres, foros y mesas papelgrafos, 5 redondas, exposiciones proyector de imgenes, video beam, talleres 7 15. Autoaprendizaje Investigacin impresos, Gua de 16. Trabajo en Talleres, Estudios de 7 la asignatura y Equipos casos prcticos recursos 2 17. Acompaamiento Asesoras bibliogrficos, entre 18. Evaluacin Pruebas escritas otros. 2 4 Exposiciones Trabajos
19. Competencias para el Desarrollo del Ser

Manifiesta inters por

MICEA

la tica y la responsabilidad social por manejo apropiado de las Obligaciones

Laborales de las empresas. Muestra disposicin positiva para presentar los resultados de sus indagaciones acerca del manejo de las Obligaciones Laborales de las empresas. Autoevala objetivamente su desempeo a travs de las actividades desarrolladas en el abordaje de la unidad formativa. Demuestra responsabilidad en la entrega oportuna y apropiada de los materiales de consulta y evaluacin. Coopera con sus compaeros de manera decidida en la bsqueda de soluciones a las problemticas planteadas para los trabajos grupales.
20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

Identifica con claridad las caractersticas fundamentales de las Obligaciones Laborales de las empresas. Explica de manera integral los componentes fundamentales de las Obligaciones Laborales de las empresas. Define con precisin el objeto de estudio de la contabilidad de las Obligaciones Laborales de las empresas Resuelve con suficiencia problemas contables de las Obligaciones Laborales de las empresas.
21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Utiliza apropiadamente los recursos bibliogrficos para consulta ampliada del desarrollo de la contabilidad de las Obligaciones Laborales de las empresas. Emplea con suficiencia recursos tecnolgicos para la presentacin y exposicin de los componentes de las Obligaciones Laborales de las empresas. Desarrolla con habilidad la informacin de los componentes de las Obligaciones Laborales de las empresas clasificndolos de acuerdo a su importancia. Expone con propiedad soluciones a situaciones problema de enunciados aplicados a las Obligaciones Laborales de las empresas de los principios contables. 22. Bibliografa Referenciacin DRUCKER, Peter. La Gerencia del Futuro. Editorial Norma. 1995 Decretos 2649/93 y 2650/93. MILLER, Finner, Curso de Contabilidad MEIGS & MEIGS. Contabilidad: La base para Decisiones Gerenciales, Editorial Mc Graw Hill, 8 Edicin. HARGADON, Bernard J. Principios de Contabilidad. Editorial Norma. 2 Edicin. 1993 Rgimen Contable Colombiano. Legis Editores S. A.. SINISTERRA, Gonzalo y Otros. Contabilidad: Sistema de Informacin para las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill, 2 Edicin 23. Total Horas por Unidad Formativa 27 Horas Presnciales 9 Horas de trabajo independiente 18 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: QUIBDO 1. Facultad: Ciencias Administrativas 2. Programa: Contadura Pblica 3. rea: Profesional 4. Asignatura: Contabilidad III 5. Problema: Identificar el manejo eficiente de los pasivos para establecer el grado de endeudamiento del ente econmico? 6. Unidad No. : 7 7. Temtica: Otros Pasivos 8. Contenidos: 7.1 Pasivos Estimados y Provisiones. 7.2 Para costos y gastos 7.3 Para contingencias 7.4 Pasivos Diferidos 7.5 Ingresos Recibidos por Anticipado.

7.6 Abonos diferidos 7.7 Impuestos diferidos 7.8 Otros Pasivos 7.9 Anticipos, avances, depsitos recibidos. 7.10 Cuentas en participacin 9. Mtodo: Tomando como referencia que metodologa es el conjunto de acciones para que los estudiantes alcancen los objetivos planeados en la asignatura, se espera que los educandos participen activamente en el proceso de construccin del conocimiento mediante la potencializacin del inters que estos muestren por los temas desarrollados de la asignatura. Dichos temas sern desarrollados por el docente mediante la implementacin de todo tipo de estrategias activas como trabajos en grupo, investigacin hermenutica, paneles, exposicin de temas por parte de los estudiantes, talleres, lecturas dirigidas, clase magistral, entre otros. De otro lado el docente que aplique la Metodologa Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje, ser un facilitador de la clase, ya que esta da poco espacio a la clase magistral al proporcionar la participacin activa del estudiante en el proceso de aprendizaje. 10.FORMA ESTRATEGIAS 14. MEDIOS 11. 12. H.T.P H.T.I 13. Momento Clases Magistrales, El tablero, Presencial Talleres, foros y mesas papelgrafos, 5 redondas, proyector de exposiciones imgenes, video beam, talleres 7 15. Autoaprendizaje Investigacin impresos, Gua de 16. Trabajo en Talleres, Estudios de 7 la asignatura y Equipos casos prcticos recursos 2 17. Acompaamiento Asesoras bibliogrficos, entre 18. Evaluacin Pruebas escritas otros. 2 4 Exposiciones Trabajos
19. Competencias para el Desarrollo del Ser

Manifiesta inters por la tica y la responsabilidad social por el manejo de los otros pasivos de las empresas. Muestra disposicin positiva para presentar los resultados de sus indagaciones acerca del manejo de los otros pasivos. Autoevala objetivamente su desempeo a travs de las actividades desarrolladas en el abordaje de la unidad formativa. Demuestra responsabilidad en la entrega oportuna y apropiada de los materiales de consulta y evaluacin. Coopera con sus compaeros de manera decidida en la bsqueda de soluciones a las problemticas planteadas para los trabajos grupales.
20. Competencias para el Desarrollo del Conocer

Identifica con claridad las caractersticas fundamentales de los otros pasivos de los diferentes tipos de organizaciones Explica de manera integral los componentes fundamentales de los otros pasivos de la organizacin Define con precisin el objeto de estudio de la contabilidad de los otros pasivos en relacin con las caractersticas de la contabilidad. Resuelve con suficiencia problemas contables los otros pasivos
21. Competencias para el Desarrollo del Hacer

Utiliza apropiadamente los recursos bibliogrficos para consulta ampliada del desarrollo de la contabilidad de los otros pasivos. Emplea con suficiencia recursos tecnolgicos para la presentacin y exposicin de los componentes de los otros pasivos. Desarrolla con habilidad la informacin de los componentes de los otros pasivos clasificndolos de acuerdo a su importancia dentro de la organizacin.

MICEA

Expone con propiedad soluciones a situaciones problema de enunciados aplicados a los otros pasivos de los principios contables. 22. Bibliografa Referenciacin DRUCKER, Peter. La Gerencia del Futuro. Editorial Norma. 1995 Decretos 2649/93 y 2650/93. MILLER, Finner, Curso de Contabilidad MEIGS & MEIGS. Contabilidad: La base para Decisiones Gerenciales, Editorial Mc Graw Hill, 8 Edicin. HARGADON, Bernard J. Principios de Contabilidad. Editorial Norma. 2 Edicin. 1993 Rgimen Contable Colombiano. Legis Editores S. A.. SINISTERRA, Gonzalo y Otros. Contabilidad: Sistema de Informacin para las Organizaciones. Editorial Mc Graw Hill, 2 Edicin 23. Total Horas por Unidad Formativa 27 Horas Presnciales 9 Horas de trabajo independiente 18