Anlisis de Pelculas Pelicula: El estudiante 1. Quin es Chano?

Es un viejo que ya ha vivido su vida, tiene todo lo que una persona puede desear (familia, una cariosa esposa y la posibilidad de vivir retirado tranquilamente), pero le surgen repentinamente los deseos de ingresar a la universidad. Ya ah vivir los choques generacionales y se relacionar con varios jvenes. A partir de ese da, sus vidas cambiarn por completo. 2. En donde se desarrolla la historia? En Guanajuato. 3. Qu incentiva a Chano a estudiar nuevamente? Despus de su jubilacin, ve que no podr hacer nada de su vida, y despus de visitar la universidad de Guanajuato descubre la ilusin de estudiar literatura. 4. Cmo tomo la decisin de estudiar de Chano, su esposa? En un principio no le agrada tanto pero finalmente le otorga total apoyo a su esposo, y que sin este l no hubiera podido llevarla a cabo. 5. Qu pasa con Chano cuando llega a la universidad? Se encuentra en un mundo totalmente nuevo y al que es ajeno, pero se incorpora poco a poco y se gana la confianza y amistad de un grupo de jvenes. 6. Cmo es representado Chano en esta pelcula? Representa a esa figura del buen hombre, que ama y respeta a su esposa. 7. Cmo es el matrimonio de Chano y su esposa? Matrimonio sincero y de profundo amor . 8. Quines son los jvenes con los que se involucra Chano y en que se caracterizan? Carmen: tomar buenas decisiones y ser firmes en ellas Santiago: tratar de cambiar para encontrar el camino del verdadero amor Alejandra: se enfrenta a un cambio en su vida que no esperaba un embarazo y para el cual no estaba preparado pero encuentra una forma de ver lo positivo de esto y el apoyo de sus amigos Marcelo: perseguir un amor a pesar de las circunstancias y ser un gran apoyo de Alejandra Eduardo: lucha contra los vicios y trata de superarse. 9. De que manera entra en la vida de los jvenes, Chano? Por medio del arte, Chano comienza a introducirse en la vida de los jvenes 10. Qu efecto tiene Chano en la vida de los jvenes?

Se convierte en una buena influencia en ellos, influencia que estos necesitan desesperadamente en una sociedad tan difcil en la que se desenvuelven. 11. Con que obra, Chano les ensea a entender la literatura? El quijote 12. Con esta obra, Qu mas les ensea a entender este viejo? El significado y el valor de la vida. 13. Qu es lo que hace esta obra en su vida diaria? Termina siendo la luz que estos jvenes necesitan y les brinda ayuda en sus momentos de crisis. 14. Qu temas toca esta pelcula? Toca temas como los sentimientos, los vicios, la amistad, la perseverancia, la importancia de la vida, la solidaridad, el amor, la fidelidad, discriminacin, entre otros. 15. Qu es lo que deja la pelcula en las personas que la visualizan? Deja una sensacin de valorar la vida de nuestros cercanos. nos ensea las virtudes que se encuentran en cada persona as como la familia como ncleo, es algo primordial en donde aprendemos y aplicamos principios y valores como hijos, para que de igual modo como padres lo transmitamos a nuestros hijos en este camino de la vida lleno de pruebas y con grandes obstculos que hay que enfrentar; y en la parte de mi familia me hace enfatizar y recalcar mas los valores y las virtudes que tenemos como personas, y es bueno criar y educar a nios sin odio, sin malicia, porque ellos sern el futuro de nuestro mundo. Pelcula: Escritores de la libertad 1. Qu tipo de estudiantes se encuentra en la escuela? Hay una gran diversidad de ellos con diferentes contextos sociales 2. Cmo son clasificados los alumnos del aula 203? Como casos perdidos y sin futuro 3. Qu situaciones deben superar estos alumnos? Historial criminal, drogadiccin, familiares en la crcel y las diferentes pandillas enfrentadas entre s. 4. Quin es Ern Gruwell ? Es una profesora llena de ideas que elige ensear en Wilson, para hacer un aporte en la sociedad y en lugar de hallar un programa educativo basado en la igualdad de oportunidades, se encuentra en un clima de tensin racial, intolerancia y cultura de pandilleros. 5. Con quien deber lidiar Erin en la escuela? Con sus nuevos colegas y los directivos del instituto. 6. Por qu se sienten distintos los alumnos unos de otros? Diferencias raciales, acontecimientos violentos que vivieron de nios, fuera o dentro de sus familias

7. Dnde se desarrolla la vida de cada alumno y que consecuencias tiene? Se desarrolla entre crmenes y guerrillas. En consecuencia tienen una postura cnica, fra y desinteresada hacia la sociedad y ven para s mismos un futuro desalentador y poco prometedor. 8. Cmo veian los alumnos a la escuela? Como una pausa fugaz entre sus guerras tnicas y vidas criminales. 9. Cmo se mostraban los alumnos en las primares clases con la nueva maestra? Desinteresados y desafiantes, actuando con una conducta de auto-segregacin y lo demuestran colocando las mesas por sectores, creando una separacin de forma automtica, delimitando fronteras entre ellos y de espaldas a la profesora, en un gesto de desafo y a la vez de unidad con el propio grupo. 10. Cmo actan los agentes educativos de la escuela con la maestra Erin? No le brindan a la profesora el apoyo necesario, ni las herramientas como libros, para permitirle la posibilidad de que ella intente un cambio a travs de nuevas estrategias con los alumnos. 11. Cul es una de las estrategias que usa la maestra? Colocar una cinta roja en el piso y luego realizarles preguntas tales como: Cuntos de ellos haban perdido amigos y/o familiares en tiroteos?, Quines haban recibido disparos?, etc. muchas manos se levantaban 12. Con que finalidad se utilizaba el diario de Ana Frank? para destacar las semejanzas que tenan sus vidas con las narraciones del Diario, como historias de intolerancias y penalidades vividas por otros jvenes como ellos. 13. Para que sirvi el cuaderno que les proporciono la maestra? Para que pudieran expresarse con dibujos, poemas o narraciones de sus experiencias vividas. 14. Por qu se denominan escritores de la libertad? Se denomino escritores de la libertad porque la maestra les haba pedido que escriban sobre ellos mismos, lo que sentan, los que le pasaba, todo lo que ellos sentan importante para su vida. Y tambin porque aspiraban hacer libres y a no temer a la violencia que pasaban en las calles. 15. En qu radico el xito de la docente protagonista? A base de tenacidad y buenas ideas, Erin encontr el modo de interesar a los jvenes en sus clases y hacerlos apreciar la educacin que reciban. Pelcula: Cadena de favores 1. Cul es el tema central de la historia? Se basa en la idea de Trevor McKinney sobre como poder cambiar en la que su CADENA DE FAVORES logro dar un giro en la vida de muchas personas incluyendo la de su familia 2. Qu realidades se estn representadas en la pelcula? Son realidades que encontramos en nuestra sociedad?

 Alcoholismo. Drogadiccin. Violencia. Resignacin. Como algunas personas se esfuerzan por conseguir un mundo mejor. Si estas realidades se viven a diario como la pobreza y corrupcin que son factores que estn perjudicando nuestra vida diaria y de las personas que nos rodean. 3. Hay tres palabras que estn muy relacionadas con la temtica de la pelcula. Estas palabras son: altruismo, utopa y prejuicios. Reflexiona sobre el significado de cada una de ellas y busca su relacin con las situaciones que se producen en la pelcula y en tu entorno? Altruismo: El muchacho herido que cedi su turno en el hospital por ayudar a una joven que se estaba quedando sin respiracin. Cuando Trevor se arriesgo por su amigo con tal de defenderlo de unos compaeros que todo el tiempo los golpeaban. Cuando nuestros amigos, la polica, ejrcito estn arriesgando sus vidas con tal de salvar a muchas otras personas. Utopa: Cuando Trevor planteo su proyecto por medio del cual cambiaria el mundo. Se formulan soluciones para acabar con la falta de seguridad, educacin y alimentacin ya que para poder realizarlas necesitan de mucha inversin pero si todos aportamos ser ms fcil realizarlos Prejuicios: El periodista crtica a un desconocido por la amabilidad que tuvo al regalarle su auto nuevo este al enterarse de esta idea dice que nunca funcionara. Al ofender lo que los dems hacen dando una mala opinin sobre lo que la otra persona trata de realizar. 4. Como reacciona nuestra sociedad ante el problema que aparece en la pelcula: alcoholismo, drogadiccin, rechazo social, violencia? La sociedad ha buscado una solucin para poder acabar con estos problemas que se estn presentando y que causan mucho dao a la sociedad en que vivimos aunque existen muchas personas que ignoran esta problemtica y solo piensan en su bien. 5. Crees que es una obligacin de la vida en ciudadana el tratar de mejorar la convivencia? Por qu? Si porque al existir una buena convivencia se acabara con muchos problemas que se presentan en nuestra actual sociedad los cuales daan la armona, unin y solidaridad que debera existir. 6. Conoces una idea o propuesta que este basada en la bondad de la gente y el amor de los dems? Si es as explica en que consiste. Piensas que estas propuestas que conoces han tenido o tiene xito? Por qu? No pero si esta existiera de seguro estara participando y apoyando a los creadores para que todos podamos vivir en paz y armona.

7. Qu valores podemos descubrir en la pelcula? Se pueden ver muchos valores como son el amor, generosidad, humildad, bondad, dialogo, amistad, sinceridad, etc. 8. Cules son los valores que deben orientar la vida en todas las sociedades? Respeto, sinceridad, responsabilidad, amor, dialogo, humildad, bondad, generosidad, tolerancia. 9. Quien es Trevor? Un chico de 11 aos, al cual la vida lo obligo a madurar de golpe. Su padre lo abandono. Es un chico que trata de lograr todo lo que se propone, aunque tenga que dar la vida por ello. 10. Que favores realizo Trevor al ayudar al vagabundo? Fue solidario, sencillo, caritativo y amistoso. 11. Que cree Trevor al iniciar la cadena de favores? Cree que asi podra cambiar al mundo. 12. Que te dejo como mensaje la pelicula? El como vivir la vida, como aprovecharla y como ganarla. 13. Que te parecio el final de la pelicula? Triste, emocionante y conmovedor. 14. Cmo se multiplican los favores? De una persona dan tres favores y estas tres personas dan tres favores cada quien y as multiplicando los favores. 15. Cmo obtendramos un mundo mejor? Simple y sencillamente que el mundo pensara en tener el espritu de ayudar a los dems