Gua N 1 Altas Civilizaciones Americanas Profesor Juan Luis Carreras M.

OBJETIVO: Reconocer los principales aspectos sociopolticos, econmicos, religiosos y culturales de las Civilizaciones Precolombinas. ALTAS CIVILIZACIONES DE AMERICA: MAYAS - AZTECAS - INKAS Los pueblos que habitaban Amrica antes de la conquista europea tenan diversas formas de organizacin poltica, social y econmica: algunos haban desarrollado sociedades urbanas complejas, y otros, con una agricultura muy rudimentaria, seguan viviendo de la caza y la recoleccin. Los aztecas y los mayas, en Amrica Central, y los incas, en los Andes, se encuadran dentro del primer grupo. Te invitamos a conocer ms en profundidad estas Civilizaciones, para conocernos mejor a nosotros mismos, como hijos de esta tierra americana y como parte de la historia que se construye da a da. ACTIVIDADES 1. Trabajo de Mapa: Anota las respuestas en tu cuaderno.
a) Qu sectores de Amrica reconoces? Anota sus nombres b) Anota el nombre de los Ocanos vecinos. c) Ubica: Pennsula de Yucatn, Meseta de Mxico y Andes. b) Cmo se llaman los reas que estn coloreadas? Defnelas. c) Anota el nombre de las civilizaciones que se desarrollaron en ellas. d) Cul de ellas se desarroll en la Cordillera de los Andes? e) Cmo se llamaba la civilizacin que habit en Yucatn? f) Quines se establecieron en el lago Texcoco (valle de Mxico)?

2. Trabajo de Documento. Dijeron los dioses: probemos ahora hacer unos seres obedientes, respetuosos, que nos sustenten y alimenten De la tierra y barro hicieron la carne del hombre. Pero vieron que no estaban bien, porque se deshaca, estaba blando, no tena movimiento ni fuerza, no mova la cabeza, la cara se le iba para un lado, tena velada la vista Al principio hablaba, pero no tena entendimiento. Rpidamente se humedeci dentro del agua y no se pudo sostener Los dioses consultaban a sus mayores y acordaron elegir otro material para hacer el hombre, se extendieron y se multiplicaron. Pero no tenan alma ni entendimiento. No se acordaban de su creador, andaban a gatas, su cara estaba enjuta, sus pies y manos no tenan consistencia, no tenan sangre Los dioses decidieron castigarlos Fueron golpeados; a todos les fueron destrozadas las bocas y caras. Y dicen que la descendencia de aqullos son los monos que existen ahora en los bosques Y por esta razn el mono se parece al hombre. y dijeron los creadores: ha llegado el tiempo de que se termine la obra y aparezcan los que nos han de sustentar y nutrir, los vasallos civilizados: que aparezca el hombre De maz amarillo de maz blanco se hizo su carne. Esto se volvi la sangre del hombre De masa de maz se hicieron sus brazos y piernas. nicamente masa de maz entro en la carne de nuestros padres, los hombres que fueron creados. Popol Vuh: Las Antiguas Historias del Quich. Y dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza: domine los peces del mar, las aves de los cielos, los animales y la tierra Entonces form Dios al hombre de barro de la tierra e inspir en sus narices aliento de vida Y dijo Dios: No es bueno que el hombre est solo,e hizo caer Dios sobre el hombre un sueo profundo; y el hombre se durmi. Tom una de sus costillas y cerr aquel con carne. Y de la costilla que haba tomado del hombre la hizo Dios mujer. La Biblia, Gnesis. a) Sintetice, con sus palabras, el contenido de cada uno de los fragmentos. b) Determine a qu creencias religiosas y a qu pueblos corresponden dichos fragmentos. c) Qu razones cree que podran tener estos pueblos para interpretar de esta manera el origen del hombre? d) Qu semejanzas y qu diferencias encuentra en estas tres historias? Son crebles? Fundamente su respuesta. e) Qu significado tiene la expresin contenida en el Popol Vuh (al maz) se volvi la sangre del hombre?

3. Dibuja en tu cuaderno: a. Las pirmides de Organizacin Social de Mayas, Aztecas e Incas.

4. Reflexiona. a. Entre los Aztecas era comn que un hijo aprendiera y continuara el oficio de su padre. Podan ser alfareros, campesinos, joyeros, constructores, etc. Crees t que la generacin joven de hoy contina con los oficios de la familia? Por qu? b. Los pueblos americanos se entendieron como parte de la naturaleza y buscaron su equilibrio Qu podemos aprender de eso? 5. Busca en la sopa de letras los conceptos asociados a las 3 civilizaciones estudiadas: O S U Y O S F E M P P I R A M I D E A O I N K A Y U H H Y L Q F P B U Y A L A I U E O G G Z M N C T I S A L T U B O H E P C L E I L T B A I U L C K F B S L S S S A O L H M N E Q T Y V N O D N S S U A P O P O L V U H I S Pistas: 1-Construccin que en su parte superior tena santuarios para realizar sacrificios. 2- Regiones Incas. 3- Sistema de nudos para contar. 4- Libro sagrado maya. 5- Prisionero de guerra, ubicado en la base de la pirmide social. 6- Mensajero inca que recorra grandes distancias. 7- Civilizacin ubicada en la actual pennsula de Yucatn. 8- Gozaban de privilegios y estaban ubicados en la cspide de la pirmide social 9- Creen en muchos dioses 10- Imperio cuya capital era Tenochtitlan - Imperio que se extenda por Ecuador, Per, Bolivia,

parte de Argentina y Chile. 6. Glosario. Copia en tu cuaderno el listado de conceptos, anota su significado y agrega una M, A o I, segn corresponda: CALPULLI-MITA-CHASQUI-AYLL-CURACA-PUCAR-TAHUANTINSUYU-MITIMAESQUIPU-TAMBO-CHINAMPAS-TLATOANI-TENOCHTITLN-CENOTE-GUERRA FLORIDA7. OPTATIVO: (Por un 70 acumulativo extra)

Trabajo en equipo.

Hagamos un Cdice:

a. Formen grupos y nombren como secretario al mejor dibujante. b. Cada grupo tiene que inventar una historia sobre algn aspecto de la vida de los mayas, y luego el secretario deber representarla en dibujos a modo de smbolos. c. Pueden crear smbolos o dibujar objetos conocidos como plantas, animales, casas, y edificios mayas. d. Intenten pintar la serie de signos con la mayor cantidad de colores posibles. Traten de llegar a un acuerdo comn respecto a qu signo representa mejor lo que quieren decir. e. Traten de darle coherencia al relato, e intenten construir su propio cdice.

f. Una vez terminados los dibujos, deben escribir el nombre del equipo en l, y luego intercambiarlo con los de otros grupos. El juego es intentar leer la historia de nuestros compaeros.