Saint Louis School Coordinacin Acadmica 2013 Mster Jorge Gonzlez

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD CIENCIAS NATURALES 6 BSICO

Unidad: Pubertad, una etapa de cambios Mes: Marzo Conceptos: Etapas del desarrollo humano, pubertad, Aparatos reproductores, Habilidades: Seleccionar preguntas significativas que se puedan investigar. Formular predicciones de resultados de una investigacin, de forma autnoma, fundamentndolas. Disean una investigacin simple. Supervisada por el profesor. Extraen informacin relevante y comunican sus resultados. Actitudes: Son disposiciones aprendidas para responder frente a ideas, objetos o personas; incluyen componentes afectivos, cognitivos y valorativos. Actividad de enseanza Recurso Pedaggico Evaluacin (tipo) Semana Objetivos de Aprendizajes clase a clase Recurso Tecnolgico Indicadores Fecha: 05/03 Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres Inicio: Saludo, presentacin de Objetivo de la clase. y hombres, reconocindola como una Desarrollo: Presentacin de etapa del desarrollo humano. contenidos del ao, Repaso de contenidos del ao a Utilizacin del texto del travs de lluvia de ideas e estudiante, cuaderno. intervenciones de cada estudiante. Cierre: Comentan 1 situaciones derivadas del desarrollo de la clase.

Fecha: 07/03 Inicio: Saludo Inicial, presentacin de la unidad: Pubertad, etapa de cambios. Desarrollo: Analizan concepto de sexualidad. Discuten acerca de los

Utilizacin del texto del estudiante, cuaderno.

Saint Louis School Coordinacin Acadmica 2013 Mster Jorge Gonzlez parmetros en sexualidad, revelan inquietudes sobre temas como la discriminacin. Analizan etapas en el desarrollo del ser humano y sus caractersticas esenciales. Cierre: Plenario sobre el concepto de sexualidad. Elaboran esquema resumen sobre las etapas del desarrollo humano. Fecha: 12/03 Inicio: Resumen clase anterior. Los alumnos(as) plantean dudas relacionadas con los contenidos tratados anteriormente. Desarrollo: Analizan etapas del desarrollo humano, en especial. Las etapas de pubertad y adolescencia y sus cambios ms marcados. Elaboran escala de tiempo con la secuencia de cambios fsicos de la pubertad. Cierre: Plantean dudas sobre las caractersticas ms importantes de la pubertad. Fecha: 14/03 Inicio: Observan imgenes del aparato reproductor y anticipan cul ser el tema

Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconocindola como una etapa del desarrollo humano.

Pizarra, texto, cuaderno. Data, computador, diapositivas.

Saint Louis School Coordinacin Acadmica 2013 Mster Jorge Gonzlez de la clase. Anotan objetivo. Desarrollo: Se entrega a los estudiantes los siguientes conceptos del tema en estudio: gnadas, gametos, espermatozoides, espermatognesis, conductos seminferos y testosterona. - Luego, a travs de un organizador grfico relacionan los conceptos trabajados anteriormente. - Pida que dibujen un espermatozoide en sus cuadernos y sealen cada una de sus partes. Cierre: Observan esquemas y/o fotografas del espermatozoide y del vulo los dibujan y rotulan sus partes principales. Establecen diferencias de tamao, movilidad, produccin y sobrevida. Resumen las diferencias en un cuadro comparativo. Fecha: 19/03 Inicio: Resumen clase anterior, sealan conceptos ms importantes de la clase anterior. Desarrollo: describen cada rgano del aparato Pizarra, texto, cuaderno. Data, computador, diapositivas.

Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconocindola como una etapa del desarrollo humano.

Pizarra, texto, cuaderno. Data, computador, diapositivas.

Saint Louis School Coordinacin Acadmica 2013 Mster Jorge Gonzlez reproductor femenino en cuanto a estructura, forma, ubicacin y funcin. Analizan el papel desempeado por cada uno de ellos, desde el punto de vista reproductivo. Cierre: Elaboran un mapa conceptual donde aparezcan los rganos y su funcin respectiva. Se pide a los estudiantes que lo completen en su cuaderno. Fecha: 21/03 Inicio: Comentan situaciones sobre el concepto de ciclo menstrual y menstruacin. Desarrollo: Analizan concepto de ciclo menstrual, su incidencias, conocen concepto de menarqua y menopausia. Conocen etapas del ciclo menstrual. Cierre: realizan esquema resumen con los conceptos analizados en la clase. Fecha: 26/03 Inicio: Entrega de instrucciones, gua preparacin prueba. Desarrollo: Desarrollan gua de trabajo preparacin prueba, evaluacin

Sala de Ciencias, Gua de trabajo, materiales de laboratorio.

Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconocindola como una etapa del desarrollo humano.

Cuaderno, texto del estudiante, gua N 1, pizarra.

Saint Louis School Coordinacin Acadmica 2013 Mster Jorge Gonzlez formativa. Cierre: Comparten respuestas de la gua de trabajo. Fecha: 28/03 Inicio: Entrega de instrucciones. Desarrollo: Desarrollo prueba C. 1 N 1. Pubertad, una etapa de cambios. Leen la prueba y la desarrollan. Cierre: Comentan resultados de la aplicacin de la prueba.

Prueba N 1