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Introduccin
Uso recreacional o ldico y abuso de drogas. Entre las drogas de uso recreacional ms
conocidas encontramos:
Drogas duras Alcohol Cafena Cocana Crack Inhalantes LSD MDMA o xtasis Anfetaminas Nicotina Opioides (Herona, Morfina, etc.) Peyote Hongos psilocibes Benzodiacepinas
Drogas Blandas
Fenmeno asociado al ocio Afecta, especialmente, a jvenes El cannabis y la cocana son las sustancias ms consumidas (El consumo ha aumentado en un 50% en la poblacin de entre 15 y 64 aos) La ingestin de herona ha disminuido considerablemente as como el nmero de muertes asociadas a ella. Se suelen consumir varias sustancias mezcladas con fines recreativos y socializantes
Se trata de un consumo intenso pero intermitente Confiere falsa sensacin de inmunidad al riesgo Tienen varias consecuencias que incitan a sospechar de una posible adiccin: tristeza, depresin, ganas de no hacer nada, prdida de memoria El incremento del consumo de cocana es especialmente significativo en el caso de los estudiantes de Enseanza Secundaria (en la ltima dcada, el nmero de jvenes consumidores se ha multiplicado por 4)
Consumo de Cannabis y Cocana, respectivamente, a lo largo del tiempo entre jvenes de 14 a 18 aos de edad
1994 2004
1994 2004
Indicadores del Sistema de Indicadores del OED en el sistema de Registro del Plan Nacional sobre Drogas
Socilogos Patrones de consumo Tratamiento Sanitarios Oferta de Drogas Policiales Prisiones Judiciales Mortalidad Prevencin Insercin/Reinsercin Urgencias
Los indicadores tienen diferentes grados de especificidad, sensibilidad o comparabilidad, en suma, distinta potencia o capacidad descriptva. Considerados en su conjunto facilitan un conocimiento adecuado de la situacin actual de los consumos de drogas y drogodependencias espaolas, de su evolucin temporal y de la eficacia de las polticas y programas puestos en marcha para hacerlos frente.
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Microsocial
Familiar factor riesgo Familiar factor proteccin Escolar factor riesgo Escolar factor proteccin
Escolar
Amigos
Laboral
Los Mediadores
Qu es un mediador?
Capacidad de liderazgo que le otorga el reconocimiento procurndole una posicin social estratgica Sensibilidad a las necesidades y problemas del entorno, lo que la convierte en un agente de cambio social
5- Los profesores
Persona especialmente motivada y entusiasta. Busca soluciones y acompaa en el proceso alas personas implicadas. Puede convertirse en una figura de referencia.
Las respuestas planteadas ante la problemtica del abuso de drogas estn ms motivadas por el discurso social estereotipado que por una interpretacin objetiva y minuciosa del mismo.
Las peticiones de la poblacin y las medidas adoptadas frente a las mismas estn claramente marcadas por estos ingredientes:
Temor ante una plaga incontrolable de nefastas consecuencias. Urgencia en intervenir de manera apremiante. La sociedad espera resultados inmediatos y tangibles Delegacin; confianza en las medidas adoptadas por "otros" capaces de aliviar tal situacin
Objetivos ms importantes:
EDUCAR a los individuos para que sean capaces de mantener relaciones responsables con las drogas. RETRASAR la edad de inicio del consumo MODIFICAR aquellas condiciones del entorno socio-cultural que favorecen el aprendizaje del comportamiento del uso de drogas INTERVENIR en las causas del malestar individual, bien modificando aquello que lo produce, bien ayudando al sujeto a superarlo. OFERTAR ALTERNATIVAS de vida saludable.
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Para llevar a cabo con xito cualquier programa de prevencin conviene tener en cuenta, entre otras, las siguientes consideraciones:
El uso de drogas vara entre individuos, generaciones, subculturas y sociedades Existen diferencias en las propias sustancias, en las formas de consumo, en las motivaciones y expectativas, ... No se da una relacin simple causa-efecto; sta viene determinada por el propio individuo (su esquema de valores, creencias, grado de madurez, ...), su familia, grupo de iguales, escuela, cultura, religin, medios de comunicacin, etc .
Sandra Simancas Punzn 11
Conclusin:
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Fin
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