UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLVAR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN SOCIALES, FILOSFICAS Y HUMANSTICAS CARRERA DE BELLAS ARTES PROGRAMA ANALTICO (SLABO)

1. INFORMACIN GENERAL Facultad de Ciencias de la Educacin Sociales, Filosficas y Humansticas Carrera: Bellas Artes: Centro: San Miguel Asignatura: Escultura Modelado II Cdigo: BAR-FB-408 Prerrequisitos: BAR-FB-306 Correquisitos: Numere de crditos: 3.75 rea Acadmica: Formacin Profesional Ciclo: Quinto Periodo Acadmico: Paralelo: 1 Docente: Msc. Vctor Aranda Nez e-mail: van_art_2007@hotmail.com Perfil Profesional Ejerzo la Docencia Universitaria desde Enero de 1993, en la Universidad Estatal de Bolvar, Facultad de Ciencias de la Educacin, sociales, filosficas y Humansticas, Carrera de Bellas Artes, he actuado como Coordinador de la Carrera de Bellas Artes, Supervisor de Vinculacin con la Colectividad Director Encargado de la Extensin Universitaria de San Miguel, Vocal del Consejo de Extensin y Vocal de la Asociacin de Profesores,

2. PERFIL DE EGRESO El licenciado y licenciada en la Carrera de Bellas Artes, ser un profesional capaz de dirigir el proceso pedaggico y didctico para el sistema educativo ecuatoriano; con una debida fundamentacin cientfica, tecnolgica, y artstica demostrando slidos valores cvicos, ticos, sociales y morales. Podr ejercer la docencia en cualquiera de los niveles de la educacin en el rea de Cultura Esttica y Artes, as como podrn ejercer su profesin de manera autnoma como artistas plsticos. Estar capacitado para planificar, desarrollar, proyectos artsticos como monumentos en hormign, murales en mosaico, murales en relieve y organizar muestras pictricas y escultricas en el mbito nacional e internacional.

3. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA El mdulo de Escultura Modelado II comprende el estudio de: Modelado del retrato, elaboracin de moldes, modelado del desnudo femenino o masculino, escultura en papel y escultura en espumaflex. La escultura es una de las manifestaciones artsticas de gran trascendencia en la formacin de los artistas, su origen se remonta a las antiguas civilizaciones, sin embargo no ha dejado de tener vigencia e importancia en el desarrollo artstico y cultural de la actualidad, es ms hoy podemos ver como la escultura va insertndose en los espacios pblicos. Desde esta ptica es necesario inducir a nuestros estudiantes a proyectarse hacia el desarrollo de la escultura monumental con obras de gran trascendencia. Por lo que su estudio y prctica constituye uno de los pilares fundamentales en la formacin artstica. La estructura del mdulo est sistematizada desde el conocimiento bsico como: elaboracin de estructuras, herramientas, soportes y formas de reproduccin, dndole al estudiante el soporte terico y visual para que pueda ejecutar con facilidad todos los trabajos prcticos en el aula y proyectos escultricos en casa.

4. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL: Dotar al educando de lineamientos tericos, conceptuales y procedimientos metodolgicos que le permitan alcanzar el dominio de las diferentes tcnicas del modelado en bulto o exenta, para la consecucin de obras artsticas con sentido crtico y esttico. 5. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE: Los estudiantes al finalizar el ciclo estarn en capacidad de realizar el modelado del retrato y el desnudo femenino o masculino con gran sentido de la creatividad aplicando con propiedad el canon de belleza de 8 cabezas y todos los recursos tcnicos y procesos escultricos. Resultado del aprendizaje (objetivos especficos) Identificar y comprender los procesos escultricos de la escultura exenta o en bulto. Realizar el retrato escultrico aplicando el canon de belleza. Nivel a Forma de evidenciarlo Anlisis de datos Aplicacin prctica

Ejecutar con destreza la realizacin de moldes para reproducir una escultura, exenta mediante diversos procesos segn las preferencias de cada estudiante. Realizar esculturas en bulto o exenta de la figura humana desnuda Realizar moldes para reproducir la escultura de la figura humana mediante diversos procesos segn las preferencias de cada estudiante Realizar acabados finales a las obras realizadas con calidad esttica. Nivel: (b= bsico, m= medio, a= alto). 6. METODOLOGA: a. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Aplicacin prctica

a a

Proyecto de aula Proyecto de aula

Proyecto de aula

El estudiante deber traer los materiales apropiados para escultura previa su asistencia a las sesiones de trabajo de acuerdo a la asignacin temtica programada para cada sesin de trabajo. Para abordar cada sesin de trabajo se seleccionar a un estudiante al azar, quin deber plantear el tema y como abordar las acciones didcticas para su desarrollo artstico de los proyectos de aula. Las consultas puntuales podrn ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrnico. El profesor actuar como un orientador, por lo tanto, es obligacin de los estudiantes traer todos los recursos y materiales para cada sesin de trabajo, de manera que puedan establecerse verdaderos talleres de escultura. La participacin en los encuentros ser evaluada de acuerdo a la calidad artstica y esttica de los proyectos de aula, y, los aportes que los estudiantes realicen en clase, o los aportes adicionales en los trabajos autnomos e investigaciones va correo electrnico. Para fines de evaluacin los seores estudiantes deben armar un portafolio digital de los proyectos de clase y del proyecto en equipo. Importante: Cada estudiante debe generar un Portafolio digital en PowerPoint el que debe contener las siguientes carpetas:

1. Un portafolio con los proyectos artsticos realizados en el aula. 2. Una carpeta con el anlisis y sntesis de las lecturas complementarias. 3. Elaborar un proyecto escultrico en equipo de trabajo, el que debe estar fundamentado tericamente y reforzado con fotografas. En el trabajo investigativo deben incluir citas y referencias bibliogrficas de los autores consultados (de 3

acuerdo a normativas aceptadas, v. g. apa). Si un plagio es evidenciado, podra ser motivo de la separacin del curso de o los involucrados. Para la elaboracin de este proyecto se adjunta una estructura metodolgica al final del mdulo para facilitar su proceso. Este es un requisito fundamental para la evidencia de los resultados de aprendizaje

b. ORIENTACIONES METODOLGICAS: CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO TICOS: Se exige puntualidad, no se permitir el ingreso de los estudiantes con retraso. La copia de exmenes ser severamente castigada, inclusive podra ser motivo de la prdida automtica del semestre, (cdigo de tica de la Universidad. Respeto en las relaciones docente - alumno y alumno - alumno ser exigido en todo momento, esto ser de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase. Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades grupales de algn miembro de los equipos de trabajo sern sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la prdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final. Los casos y trabajos asignados debern ser entregados el da correspondiente. no se aceptarn solicitudes de postergacin.

7. RECURSOS: Los seores estudiantes tendrn a disposicin el taller de escultura dotada de herramientas para la ejecucin de los proyectos artsticos: Mesas, proyector de datos y computadora. Los materiales como: arcilla, varillas, bases de madera, papel peridico, alambre, juego de esteques grandes, yeso o fibra de vidrio para moldes, deber traer cada estudiante acorde a las tcnicas a ser aplicadas. 7. EVALUACIN: Indicadores. Actuacin en clase... Lecciones orales o escritas.............. Trabajo Investigacin Tareas de Vinculacin... Taller de Integracin.. TOTAL. 8. BIBLIOGRAFA 4 % 20 20 20 10 30 100%

J. Bay Escultura y modelado L.e.d.a. Las Ediciones de Arte, Barcelona C. Hayes Tcnicas de Modelado BLUME Ediciones Madrid. P. Salvatore Educacin artstica, coleccin L.N.S. Edibosco Cuenca. J. Villacorta Educacin Esttica Integrada Voluntad Editores, Bogot D.F.
BIBLIOGRAFA RECOMENDADA Schneckenburger Manfred (2005) Escultura arte del Siglo XX, Edicin de INGO F. Wallther volumen II Midgley, B. (1982) Gua Completa de Escultura Modelado y Cermica, Tcnicas y Materiales. Hermann. Recuperado en: http://books.google.com/books? id=ySfYxxdSeqwC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false Barcenas, C. Relacin de la Escultura con el Entorno Innovaciones Pedaggicas. 9. LECTURAS COMPLEMENTARAS

10. PROGRAMA DETALLADO

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TEMAS Sesin TAREA

Implementos Elaboracin del soporte El retrato escultrico Elaboracin de moldes del retrato Modelado del desnudo acostado Modelado de la figura humana de pie Escultura estilizada Estructura para escultura en papel Escultura en papel Escultura en icopor

3 3 3 3 3 3 3 3 3

Elaboracin de soportes Modelado del retrato Realizacin de moldes Proyecto artstico en equipo

Proyecto artstico en equipo

MSC. VCTOR ARANDA NEZ Docente