FORMATO OFICIAL DE MICRODISEO CURRICULAR

FACULTAD: DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS PROGRAMA: PSICOLOGA 1. IDENTIFICACIN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: CINE Y PSICOLOGA. CDIGO:____ No. DE CRDITOS ACADMICOS: _2 HORAS SEMANALES:_6 _ REQUISITOS: NO. _ _ REA DEL CONOCIMIENTO:

UNIDAD ACADMICA RESPONSABLE DEL DISEO CURRICULAR: PROGRAMA DE PSICOLOGA COMPONENTE BSICO COMPONENTE FLEXIBLE
X

TIEMPO (en horas) DEL TRABAJO ACADMICO DEL ESTUDIANTE

Actividad Acadmica Del Estudiante Horas

Trabajo Presencial 32

Trabajo Independiente

Total (Horas) 96

64

TOTAL

32

64

96

2. PRESENTACIN RESUMEN DEL CURSO:

El cine es un poderoso recurso

ldico y didctico para motivar a la reflexin sobre fenmenos humanos trascendentales como el amor, el erotismo, la muerte, la religin, la poltica, la

guerra, la educacin y la moral. Fenmenos que por su complejidad admiten el abordaje analtico desde diferentes disciplinas de las ciencias sociales, como la psicologa. Por tales razones, este curso ofrece a los estudiantes interesados la oportunidad de aprender a analizar el contenido-principalmente- y la formalidad de varias pelculas de reconocido prestigio o, al menos, de carcter polmico por sus planteamientos. Para ello se adopta la metodologa clsica del Cine Club, consistente en conocer informacin previa sobre cada pelcula, observar la pelcula y realizar un foro sobre la misma. Se adiciona aqu un cuarto momento, el de escribir y sustentar una reflexin crtica sobre cualquier aspecto de la pelcula. Este cuarto elemento se justifica por razones de formacin acadmica relacionadas con la importancia de aplicar el conocimiento psicolgico de los estudiantes, a manera de estudio de caso, mientras se fomentan las competencias comunicativas bsicas: leer, escribir, hablar, escuchar. Las 16 clases presenciales semestrales del curso, una por semana, se reparten entre ocho dedicadas a la observacin de ocho pelculas (organizadas en dos micro ciclos temticos: vnculos familiares y gnero-sexualidad) y ocho para la socializacin y sustentacin de las reflexiones estudiantiles escritas. Las horas no presenciales o de trabajo estudiantil independiente se dedican a lecturas sobre los temas de las pelculas y sobre las mismas cintas. 3. JUSTIFICACIN: Los actuales estudiantes universitarios son, en su mayora, jvenes nacidos y familiarizados con el mundo de las nuevas tecnologas. Por esto, muchas veces se aburren en las clases desarrolladas con las metodologas tradicionales estructuradas sobre el discurso docente, el tablero y el marcador de acrlico. Un curso basado en el cine y en la metodologa del Cine Club se constituye en una alternativa educativa ldica que, al tiempo que posibilita compensar la pesadez de la

jornada acadmica tradicional, ensea a aplicar el conocimiento psicolgico y de las ciencias sociales al estudio de casos planteados por cada pelcula. El estudio de casos reales es una excelente oportunidad de aprender a aplicar el conocimiento psicolgico o de otras disciplinas pero, por razones legales y ticas ampliamente conocidas, se dificulta. El cine no tiene esta limitacin y los casos planteados por cada pelcula, verdaderos o ficticios, quedan expuestos al pblico para su deliberacin. Como obra de arte el cine ofrece, adems, la ventaja de enriquecer la formacin humana integral de los universitarios, pues ms all de los anlisis de contenido temtico de las pelculas, stas potencian la sensibilidad tica del espectador a travs de la promocin de juicios y sentimientos morales como los de empata, compasin, indignacin, vergenza y solidaridad. Desde el punto de vista esttico las pelculas admiten tambin la ocasin de educar aspectos como la apreciacin musical, la actuacin, la caracterizacin de pocas, el vestuario, la fotografa, el color y el maquillaje.

4. COMPETENCIAS GENERALES Con el desarrollo del curso los estudiantes sern INTERPRETATIVA capaces de analizar e interpretar las pelculas proyectadas. Con el desarrollo del curso los estudiantes sern SABER ARGUMENTATIVA capaces de debatir, criticar las y defender argumentativamente interpretaciones

elaboradas sobre cada pelcula. Con el desarrollo del curso los estudiantes sern PROPOSITIVA capaces de sugerir propuestas de intervencin o alternativas de solucin a los problemas

planteados por las pelculas. Durante el curso los estudiantes elaborarn productos acadmicos tipo HACER SER ensayo o crtica cinematogrfica, donde decanten sus reflexiones sobre las pelculas. Durante el curso los estudiantes demostrarn ser capaces de interactuar

acadmica

socialmente,

de

modo

respetuoso,

responsable

comprometido, con sus compaeros(as).

5. DEFINICION DE UNIDADES TEMTICAS Y ASIGNACIN DE TIEMPO DE TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE POR CADA EJE TEMTICO DEDICACIN DEL HORAS TOTAL ES (a + b) 48 48 ESTUDIANTE (horas) a) b) Trabajo Trabajo Independie Presenci nte al 32 32

No.

NOMBRE DE LAS UNIDADES TEMTICAS.

1 2

CICLO: VNCULOS Y CONFLICTOS FAMILIARES. 16 CICLO: GNERO Y SEXUALIDAD. 16

TOTAL

32

64

96

6. PROGRAMACION SEMANAL DEL CURSO H. T. P.: 48. 3H. por H.T.I.: 48. 3H. semana. por semana. Trabajo independi ente: Unidad Temti ca No. Seman as CONTENIDOS TEMTICOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS PEDAGGICAS Y Clases: 1 = 2H. Laborator io y/o practica Trabaj o dirigid o Lectura y escritura sobre las pelculas. Ver Bibliograf a 1 1 2 Presentacin del micro diseo del curso. Exposicin docente y conversatorio. Lecturas 1H. 1H. 4H. 4H.

prxima pelcula Pelcula: Belleza Americana. De Introduccin, Sam Mendes. 1999. 5 Oscar (El Proyeccin, malestar en la familia). 122. Observacin.

1 3 Anlisis de la anterior pelcula.

Foro anterior pelcula. Presentacin, sustentacin ensayos. Pelcula: El Prncipe de las Mareas. De Barbra Streisand. Lecturas 4 1991. en la familia).132. Introduccin, Seis Observacin. Foro anterior pelcula. 5 Anlisis de la anterior pelcula. Presentacin, sustentacin ensayos. Pelcula: Fish Tank. De Andrea Arnold. 6 mejor 7 2009. (Adolescencia Ganadora inglesa riesgosa). 123. pelcula Lecturas Introduccin, Proyeccin, Observacin. Foro anterior pelcula. 1H Presentacin, sustentacin de 4H previas, 1H 4H de 1H 4H (El impacto del abuso sexual Proyeccin, nominaciones Oscar. previas, 1H. 4H. de 1H. 4H.

independiente 2009 (BAFTA). Anlisis de la anterior pelcula.

Pelcula: Claroscuro. De Scott 8 Hicks. 1996. (El padre paranoico). 105. 2 9 Anlisis de la anterior pelcula.

ensayos. Lecturas Proyeccin, Introduccin,

previas, 1H 4H

Observacin y Foro. Foro anterior pelcula. Presentacin, sustentacin ensayos. de 1H 4H

Pelcula: Los Muchachos No LLoran. De Kimberly Pierce. 1999. (La intolerancia sexual). Lecturas 10 118. Varios premios Introduccin, Proyeccin, internacionales, incluyendo un Oscar a mejor actriz. Foro anterior pelcula. 11 Anlisis de la anterior pelcula. Presentacin, sustentacin de 1H 4H previas, 1H 4H

norteamericanos y europeos, Observacin.

12

ensayos. Pelcula: La bella durmiente. De Lecturas Julia Leigh. 2011. (Erotismo Introduccin,

previas, 1H

4H

comercial). 104.

Proyeccin, Observacin. Foro anterior pelcula. Presentacin, sustentacin ensayos. de 1H 4H

13

Anlisis de la anterior pelcula.

Pelcula: La vida comienza hoy. De Laura Ma. 2010. (sexo y 14 ciclo vital). 90. Premio de la Crtica, Mlaga (Espaa).

Lecturas Introduccin, Proyeccin, Observacin.

previas, 1H 4H

Foro anterior pelcula. 15 Anlisis de la anterior pelcula. Presentacin, sustentacin de previas, 1H 4H 1H 4H

ensayos. Pelcula: Larry Flynt: el nombre Lecturas 16 del escndalo. De Milos Introduccin, Forman. 1996. (El derecho a la Proyeccin, pornografa). 129. Dos globos Observacin. de Oro.

EXAMEN FINAL.

H. T. P. = Horas De trabajo presencial

H. T. I. = Horas de trabajo independiente

7. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE UNIDAD TEMTICA ESTRATEGIA DE EVALUACION PRIMERA: CICLO Ensayo o crtica cinematogrfica. VNCULOS CONFLICTOS FAMILIARES. SEGUNDA: CICLO Ensayo o crtica cinematogrfica. GNEROLecturas y Participacin en foros. 15% 30% SEXUALIDAD. EXAMEN FINAL Resumen y crtica de una pelcula. INDIVIDUAL Y Lecturas y Participacin en foros. PORCENTAJE (%) 20% 15% 20%

8. BIBLIOGRAFA a. Bibliografa Bsica para las dos unidades: bsicos del lenguaje cinematogrfico, en:

Conceptos

http://inaicine.blogspot.com/2008/02/conceptos-bsicos-del-lenguaje.html La direccin de fotografa, en: http://www.blogdecine.com/tecnica-cinematografica/ladireccion-de-fotografia-1 La importancia de la banda sonora en el cine, en: http://suite101.net/article/laimportancia-de-la-banda-sonora-en-el-cine-a39346#axzz2Ik6r0ZBW Tipos de planos cinematogrficos, ejemplos con fragmentos de pelculas, en: http://www.solosequenosenada.com/2011/02/14/tipos-de-planos-cinematograficosejemplos-con-fragmentos-de-peliculas/ Captulo I. El guin cinematogrfico, en:

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/peralta_f_a/capitulo1.pdf Ossa, G. (2004). La crtica de cine en Colombia. Hoyos Editores. Manizales.

Bonilla, B. lvarez G. (2012). Film forum as qualitative technical research (Ensayo indito). Primera Unidad. Ciclo Vnculos y Conflictos Familiares: Kafka, F. (1919). La carta al padre. http://www.librosdeluz.net/carta-al-padrefranz-kakfa-libro-gratis/ Segunda Unidad. Ciclo Gnero y Sexualidad: Santos, L. (2009). Masculino y femenino en la interseccin entre el Psicoanlisis y los estudios de Gnero. Bogot. U.N. b- Bibliografa Complementaria: lvarez, L. (2005). Pginas de cine. Vol.1. Medelln. U. de Antioquia. Aumont, J. (2004). Las teoras de los cineastas. Concepcin del cine de los grandes directores. Barcelona. Paids.. http://www.elespectadorimaginario.com/pages/setiembre-2009/cinerama/letrasde-cine/cineclub.php http://www.mambogota.com/mambo/interna_secciones.php? subtitulo=Sala_los_Acevedo http://www.cinematecadistrital.gov.co/ Gonzlez, D. (2010). La mirada infinita. Mxico. Universidad Veracruzana. Urra, J. y otros. (2004). Jaura humana: cine y psicologa. Barcelona. Gedisa. Caicedo, A. (1999). Ojo al cine. Bogot. Norma

OBSERVACIONES. Las lecturas de la bibliografa bsica son indispensables para participar en los foros y conversatorios y como alimento para los escritos estudiantiles. Lo mismo que la observacin completa de las pelculas.

DILIGENCIADO POR:

Carlos Bolvar Bonilla Baquero

FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: 31 enero de 2013.