INDICADORES REA COMPONENTE

TOTAL DE NIOS Y NIAS Da su nombre. Se identifica como nio o nia. Practica normas de convivencia. Respeta reglas del juego. Transcribe su nombre. Manifiesta sus datos personales. Describe caracterstica de las imgenes. Responde las preguntas que le hacen. Comprende el mensaje que le da el cuento o relato. Escoge libremente el texto que desea leer. Transcribe textos de acuerdo a sus necesidades. Crea textos en forma libre. Hace uso de las grafas para decorar su trabajo. Comunica sus ideas y necesidades a los dems. Crea notas haciendo uso del signo y smbolo. Espontneamente entona canciones. Demuestra sus habilidades y destrezas. Se expresa con claridad en su idioma. Participa en pequeas conversaciones. Reconoce y menciona nombres de objetos segn el idioma. Genera oraciones pequeas. Comprende lo que le dice el adulto. Reconoce las partes gruesas de su cuerpo. Reconoce las partes finas de su cuerpo. Coordina movimientos culo podal. Ubica objetos, al lado, al otro, arriba, abajo, delante, detrs. Identifica caracterstica de otros. Es solidario con sus compaeros. Cuida el ambiente que utiliza. Manifiesta sus deseos y necesidades personales. PERSONAL SOCIAL CONSTRUCCIN DE DESARROLLO DE LA LA IDENTIDAD PSICOMOTRICIDAD PERSONAL Y AUTONOMA SEGUNDA LENGUA EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL APELLIDOS Y NOMBRES EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS COMUNICACIN EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICA PRODUCCIN DE TEXTOS

LISTA DE COTEJO (4 AOS)

Identifica miembros de su familia. Escucha cuando otros le hablan. Se relaciona fcilmente con sus compaeros. Reconoce personajes de su comunidad. Reconoce el lugar en el que vive. Identifica los miembros de la familia de Jess. Nombra algunas fiestas religiosas. Reconoce a Mara como Madre de Dios. Conoce la historia de Jess. Agradece a Dios espontneamente. Agrupa objetos utilizando cuantificadores. Identifica figuras geomtricas. Diferencia objetos por sus propiedades. Ordena objetos segn su tamao. Agrupa objetos segn sus caractersticas. Identifica el antes y el despus. Reconoce direcciones desplazndose con su cuerpo. Manipula los diferentes objetos. Utiliza la ubicacin espacial. Coloca objetos dentro y fuera de una caja. Reconoce alimentos nutritivos de su localidad. Demuestra hbitos alimenticios. Utiliza los instrumentos de aseo. Practica hbitos de higiene. Come productos saludables. Identifica caractersticas de las plantas. Mantiene limpio su lugar en el aula. Diferencia las actividades del da y de la noche. Protege y cuida las reas verdes. Reconoce los cambios que se producen en la naturaleza. Frecuencia SI % Frecuencia % NO GEOMETRA Y MEDICIN PERSONAL SOCIAL DESARROLLO DE LAS TESTIMONIO DE LA VIDA EN RELACIONES DE CONVIVENCIA LA FORMACIN CRISTIANA DEMOCRTICA NMERO Y RELACIONES MATEMTICA CIENCIA Y AMBIENTE CUERPO HUMANO Y SERES VIVIENTES, MUNDO CONSERVACIN DE LA FSICO Y CONSERVACIN DEL SALUD AMBIENTE