qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb EL SOFTWARE LIBRE nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer SOFTWARE LIBRE EDUCATIVO tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn

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06/04/2013

ANGELICA MARIA ROJAS BURBANO LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR AMBIENTES VIRTUALES UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

SOFTWARE LIBRE UNA HERRAMIENTA DE DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL.

La libertad est asociada a la capacidad que tiene el ser humano de actuar de acuerdo a su voluntad, esta ultima enmarcada dentro de los lineamientos de la equidad y la igualdad. Lo anterior deriva una relacin directa entre el uso de la libertad, y la responsabilidad de las consecuencias positivas o negativas, individuales o colectivas que resulten de cada comportamiento libre. La historia de la humanidad est ligada a la bsqueda de la supremaca, el poder de dominio sobre los dems seres, esto se refleja en el dominio y extincin de especies animales y vegetales a medida que avanza en mundo civilizado. Esta bsqueda de poder del ser humano se da tambin entre la misma especie, raza, sexo, posicin social, y conocimiento son algunos de los principales factores de dominio entre los seres humanos. El conocimiento es uno de los principales factores de dominio del ser humano, sin lugar a dudas el desarrollo de la informtica ha sido uno de los principales desarrollos que ha permitido al ser humano encontrar ms y cada vez mejores alternativas de enfrentar los retos del mundo moderno. El desarrollo de Software se ha desencadenado como una herramienta que hace uso del conocimiento de quien lo desarrolla, ya sea un particular o una empresa para someter a los usuarios al uso de las funcionalidades creadas limitando las posibilidades de modificacin de funcionalidades, mejoramiento o solucin de errores o fallas presentadas, teniendo que recurrir siempre a quien lo desarrollo para cualquier uso que no este contemplado dentro los permisos o licencias especificas. Richard Stallman desarrollo la idea de Software Libre; El software libre estipula los criterios que se tienen que cumplir para que un programa sea considerado libre. Software libre significa que el software respeta la libertad de los usuarios y la comunidad. En trminos generales, los usuarios tienen la libertad de copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. Con estas libertades, los

usuarios (tanto individualmente como en forma colectiva) controlan el programa y lo que hace. Cuando los usuarios no controlan el programa, el programa controla a los usuarios. El programador controla el programa y, a travs del programa, controla a los usuarios. Un programa que no es libre, llamado privativo, es por lo tanto un instrumento de poder injusto.1 Software libre no significa que no es comercial. Un programa libre debe estar disponible para el uso comercial, la programacin comercial y la distribucin comercial. La programacin comercial de software libre ya no es inusual; tal software libre comercial es muy importante. Puede haber pagado dinero para obtener copias de software libre, o puede haber obtenido copias sin costo. Pero sin tener en cuenta cmo obtuvo sus copias, siempre tiene la libertad de copiar y modificar el software, incluso de vender copias. Si una modificacin constituye o no una mejora, es un asunto subjetivo. Si su derecho a modificar un programa se limita, bsicamente, a modificaciones que alguna otra persona considera una mejora, el programa no es libre. 2 El Software libre es una idea desarrollada desde la concepcin de un mundo sin monopolios de servicios relacionados con la creacin y utilizacin de software, plantea la eliminacin de licencias que restrinjan la modificacin de los programas basndose en la teora de construccin de conocimiento colectivo que permita un desarrollo social justo y equitativo que adems permita el desarrollo de nuevas alternativas que revolucionen la programacin en beneficio de la sociedad. No se trata de un programa gratis, esto vas a mas all de la gratuidad, pasando al campo de la libertad en s misma para la manipulacin responsable de los programas para que sea el usuario final quien tenga la libertad de controlar el software y no el software quien limite o controle al usuario.

http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html http://www.gnu.org/philosophy

El software Privativo es necesariamente costoso las escuelas de escasos recursos no deberan invertir sus recursos en este tipo de software, adicional los grandes desarrolladores de software privativo ejercen un poder injusto sobre los usuarios que adems pagan por el uso de los sistemas 3; La utilizacin de software libre promueve el espritu de buena voluntad, de ayudar al prjimo, de contruir juntos conocimiento, brinda a la escuela la posibilidad de desarrollar competencias de innovacin en el campo de la informtica y elimina el concepto de la piratera que no aplica cuando se habla de libertad de uso de software.

http://www.youtube.com/watch?v=apMi7T9FU0s

http://www.google.com.co/imgres?q=tics&um

SOFTWARE LIBRE CON FINES EDUCATIVOS

Tratndose de programas de software todos los desarrollados pueden aplicar dentro del campo de la educacin, ya que los desarrollos independiente el rea o la disciplina para la cual se pretenda aplicar implican un componente de aprendizaje para los usuarios finales, adems que si se tratara de software libre como se expone en la primer aparte del articulo deja abierta la posibilidad para que personas con curiosidad y habilidad para el manejo de sistemas e informtica realicen modificaciones, mejoras y anlisis de fondo al programa mismo. Aplicados al campo de la educacin preescolar se encuentran mltiples opciones, dentro de las cuales nos centraremos en una breve explicacin de las bondades de dos de ellas. Una opcin interesante por el amplio cubrimiento de las etapas de

la infancia es GCompris, es un programa de cmputo educacional con diferentes actividades para nios entre 2 y 10 aos de edad abarca temas bsicos como aprender a leer el reloj, informtica bsica, matemticas, geografa y lectura, todo esto con una interfaz amable para los nios abordando cada tema con aplicaciones tipo juego que incentivan la curiosidad y el inters de los pequeos usuarios a la vez que facilita el aprendizaje de cada tema en particular.

Fuente: http://gcompris.net/-Pantallazos-

Fuente: http://gcompris.net/-Pantallazos-

Pysycache es un software que permite mediante la prctica que los nios aprendan a manejar el mouse, utiliza una interfaz bsicamente basada en fotografas por piezas para organizar, su utilizacin es para nios de 4 a 7 aos, con esta aplicacin se busca afinar la motricidad y reconocimiento de movimientos Derecha-Izquierda en los nios a la vez que aprenden el manejo del mouse de una forma fcil y agradable.

http://www.pysycache.org/web/en/copies-07.html

La principal limitante para los software libres es la escasa publicidad que tienen lo que genera un desconocimiento de gran parte del pblico objetivo, que va mas all de la escuela, debiendo estos trascender su aplicabilidad hacia los hogares. Como recursos de aprendizaje son herramientas sencillas que permiten el uso productivo y responsable por parte de los nios de las herramientas informticas