FORO 1

Indica tu lugar de residencia, tus expectativas de la asignatura, que conocimientos previos tienes de sta, entre otros puntos que quieras compartir.

Mi nombre es Lizbeth Santilln Gonzlez originaria de Tepic, Nayarit. Espero que la asignatura sea cordial, vaya, que los contenidos sea de fcil comprensin y que no tenga mucho que ver con el lenguaje utilizado en lgica, porque me fue fatal!. Considero que tengo un poco de conocimientos previos como lo son los sistemas de numeracin sin embargo no creo haber manejado ningn contenido posterior, asi que mi meta este cuatrimestre es adelantar las actividades que mas se me faciliten y dedicarle mas tiempo a cada materia.

Aplicaciones de las representaciones numricas De lo que te rodea dnde puedes utilizar las representaciones numricas? Considero que todo lo que nos rodea re puede representar numricamente, ya sea mediante cordenadas, entre otras cosas. Primordialmente en la vida cotidiana, computacin y debo decir el hexadecimal me recuerda a una actualizacin del Messenger (Hotmail) para la aplicacin de catacteristicas en los estados del mismo, tales como dibujos, letra negrita, etc. dan representar objetos o colores? Claro que si como lo menciono en la pregunta anterior, lo he visto en aplicaciones para redes sociales. MDI_U1_A2_LISG (135)10= (10000111)2 (77)10= (1001101)2 (83)10=(1010011)2 (200)10= (11001000)2 (15)10= (1111)2 Base 10 135 77 83 200 15 128 1 64 0 1 1 1 32 0 0 0 0 16 0 0 1 0 8 0 1 0 1 1 4 1 1 0 0 1 2 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 Base 2 10000111 1001101 1010011 11001000 1111

MDI_U1_A3_LISG 1. Convierte los siguientes ejercicios de numeracin binaria a octal o hexadecimal. (110101)2 a octal =(65)8 (11001111)2 a hexadecimal =(CF)16 (111111)2 a octal =(77)8 (11101110)2 a hexadecimal =(EE)16

MDI_U1_A4_LISG Convierte los siguientes ejercicios en el cdigo que se te indica. (4F)16 a binario =(1001111)2 (101111)2 a octal =(57)8 (36)8 a decimal =(30)10 (69)10 a binario =(1000101)2 MDI_U1_EA_LISG Como sabes, la entrega de tus Evidencias de aprendizaje es muy importante para tu evaluacin final del curso. La evidencia consta de dos partes: de las entregas que hagas de los trabajos solicitados y de las autorreflexiones por unidad, de modo que para cada una de las unidades de la asignatura debers cumplir con ambas cosas. Para comenzar con la primera parte: 1. Realiza la conversin de la fecha de nacimiento de cinco miembros de tu familia como sigue: El da convertirlo a sistema hexadecimal El mes convertirlo a sistema octal El ao convertirlo a sistema binario FAMILIAR ESPOSO 616 7 MAMA 716 12 PAPA HERMANO MAYOR HERMANO MENOR C16 1 116 9 916 DIA 6 MES AO JULIO 1983 CONVERSION 78 111101111112 DICIEMBRE 1959 CONVERSION 148 111101001112 MAYO 1953 CONVERSION 58 111101000012 MAYO 1982 CONVERSION 58 111101111102 SEPTIEMBRE 1994 CONVERSION 118 11111001012

616/78/111101111112

716/148/111101001112

C16/58/111101000012

116/58/111101111102

916/118/11111001012

2. Averigua cul es la fecha que se obtiene de convertir los siguientes cdigos en sistema decimal. (1111)2 / (0B)16 / (1563)8
15 DE JUNIO DEL 883

(1001)2 / (09)16 / (1753)8

9 DE SEPTIEMBRE DE 1003

(1100)2 / (0A)16 / (1436)8

12 DE OCTUBRE DEL 798

ACT 1. U2 FORO1. Ingresa al foro y contesta las siguientes preguntas: En qu reas del mbito cientfico se pueden aplicar los grafos? Medicina Construcciones Comportamientos moleculares Variaciones de costos de ciertos artculos. Ser posible hacer grafos del funcionamiento del cuerpo humano? Considero que si, puesto que hay diferentes variaciones de diversas sustancias en nuestro organismo pero no podra ser generalizado, seria en particular, puesto que los organismos de cada persona reaccionan diferente. Ser posible hacer grafos de tu rutina diaria? Creo que es posible, pero con eventos que siempre suceden. MDI_U2_A2_lisg Esta actividad tiene como fin que construyas un grafo mediante el siguiente planteamiento: Karla, Manuel, Juan, Mnica, Eliangel e Iliana, van a subir a un juego mecnico en forma circular, se sabe que: Karla conoce a Juan y a Mnica Manuel conoce a Juan y a Eliangel Iliana conoce a Eliangel y a Mnica Es posible sentarlos de forma que las personas que estn sentadas juntas se conozcan? SI 1. Construye un grafo donde se represente la solucin del planteamiento.

2. Menciona el nmero de vrtices del grafo que construiste. 12 vertices

MDI_U2_A3_lisg Con el fin de reforzar tus conocimientos sobre la representacin de un grafo con una matriz de adyacencia, realiza lo que se te pide: 1. Representa el siguiente grafo utilizando una matriz de adyacencia:

01100 10110 11001 00110 Faltan corchetes a la matriz MDI_U2_A4_lisg La siguiente actividad tiene como propsito que representes un grafo mediante el siguiente planteamiento: Se tienen tres casas y tres pozos. Con base en lo anterior: 1. Intenta dibujar senderos que unan cada casa con cada pozo de tal manera que no se crucen.

Me resulto definitivamente imposible, puesto que siempre queda un cruce con una casa o algn pozo queda algo as (scanear)

MDI_U2_A5_LISG Con el fin de representar una secuencia genealgica utilizando rboles, realiza lo que se te pide a continuacin: 1. Utiliza un rbol para representar la secuencia genealgica de tu familia desde tus bisabuelos hasta la ltima generacin. (scanear)

MDI_U2_EA_LISG Con el fin de poner en prctica lo aprendido a lo largo de la presente unidad, lleva a cabo la evidencia de aprendizaje, siguiendo las indicaciones: 1. Realiza un grafo de tu rutina diaria con al menos 10 actividades desde que te levantas de tu cama en la maana hasta que regresas a ella por la noche. 2. Usa un grafo simple para describir las actividades de un da normal. Las actividades correspondern a los vrtices y se unirn mediante arcos. 3. Utiliza flechas en los arcos para indicar cmo se van desarrollando las actividades y resuelve cul es el grado de cada vrtice del grafo. 4. Usa una matriz de adyacencia para representar el grafo. (scanear)

Foro u3 1. Ingresa al foro y responde a lo siguiente: Qu caractersticas esenciales definen las relaciones entre las personas? Qu caractersticas bsicas tienen las relaciones matemticas? Ser posible relacionar los nmeros y el comportamiento de las personas?