UGEL N 01

SAN JUAN DE MIRAFLORES

Ao de la inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad alimentaria

PROGRAMACIN ANUAL 2013

I. Datos Generales
CEBA Programa Ciclo Grado rea Profesor Coordinador Director : : : : : : : JAVIER HERAUD : PRESENCIAL AVANZADO 1 CIENCIAS SOCIALES Magno Vargas Rodrguez Teodoro Salcedo Juan Luyo Ramos

I. Justificacin
El rea tiene como propsito la construccin de la identidad socio-cultural y la formacin ciudadana de los adolescentes y jvenes. La construccin de la identidad socio-cultural est relacionada con un conjunto de aprendizajes por medio de los cuales la persona se asume como sujeto y afirma su sentido de pertenencia a su realidad y a la sociedad. La formacin ciudadana es un aprendizaje que permite a la persona responder responsablemente a las mltiples situaciones que le plantea la vida en sociedad y desarrolla su capacidad de ser protagonista de la Historia del Per y su comprensin y transformacin del mundo actual, a travs de proyectos estratgicos planteados en el PCIE del rea: Desarrollemos comprensin Lectora, Desarrollo del Pensamiento Lgico y Vivenciando Valores.

II.

Contenidos transversales
La autoafirmacin del estudiante El respeto y valoracin de las diferencias Compromiso con el bienestar colectivo y ambiental Desarrollo del pensamiento y la imaginacin Formacin tica

II.

Actitudes y valores
VALORES Responsabilidad Solidaridad Respeto Tolerancia Identidad Pertenencia Autoestima Puntualidad Orden Cuidado del medio ambiente ACTITUDES Participa permanentemente Toma iniciativa en el grupo Muestra empeo al hacer sus tareas Corrige sus errores y aprende de ellos Demuestra seguridad y auto aceptacin y buenas relaciones con los dems Toma decisiones con responsabilidad

UGEL N 01

SAN JUAN DE MIRAFLORES

Ao de la inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad alimentaria

Se integra y comparte con respeto con sus pares Es puntual en todos sus actos Cumple con los compromisos que asume Espritu de superacin personal Cultura de trabajo Conciencia clara de las necesidades del pas Compromiso con el desarrollo sostenible del pas Respeto a la dignidad de las personas y a sus deberes

III.

Calendarizacin
PERIODO (TRIMESTRE) N DE HORAS SEMANAL 04 04 04 04 04 04 TOTAL DE SEMANAS 06 07 06 06 07 08 TOTAL DE HORAS 24 28 24 24 28 32

INICIO 04 marzo

TRMINO 12 abril 31 mayo 12 julio 06 septiembre 25 octubre 13 diciembre

I II

III

15 abril 03 junio 15 julio 09 septiembre 28 octubre

UGEL N 01

SAN JUAN DE MIRAFLORES

Ao de la inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad alimentaria IV.

NENTE COMPO

Organizacin

COMPETENCIA

APRENDIZAJE A LOGRAR

CONTENIDOS

CRONOGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8

FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA

Interrelaciona asertivamente con sus grupos de referencia (familia, CEBA y comunidad local, regional, nacional y mundial) y otras organizaciones sociales desde una perspectiva intercultural, respetando las diferencias, mostrando seguridad y confianza en s mismo desde el conocimiento crtico del proceso histrico.

Elabora su proyecto de vida , conjugando sus metas personales con las de su familia y localidad

La persona: Concepto Dimensin material y espiritual Persona familia y sociedad

Reconoce la importancia de la auto motivacin y Historia Personal: la perseverancia y las aplica en el Lnea de tiempo desarrollo de su proyecto de vida y en la Proyecto de vida realizacin de otras actividades Formacin tica: valores Planificacin: I. Compromisos II. Normas de convivencia Aporte cultural de las Regiones: Regiones tnicas de la ciudad, los andes y la selva. Historia Cultura Perodo inicial y autnomo de la historia del hombre: Espacio tiempo Espacio cultura Espacio hombre X X

Preserva los rasgos culturales de su localidad, Describe la pluriculturalidad de la nacin regin y nacin; con actitud de dilogo y apertura Peruana, sus rasgos locales, regionales hacia otras culturas, contribuyendo a la construccin respetando las diferencias con las otras culturas de la identidad nacional, reconociendo la pluriculturalidad y multinacionalidad del pas Formula y argumenta sus juicios personales, de modo coherente y riguroso, sobre los hechos ms importantes de la historia de su localidad, de su regin y del pas, estableciendo relaciones entre ellos, analizando sus causas y efectos en el presente, valorando los aportes de nuestros antepasados a la humanidad Describe y valora los hechos histricos ms importantes del proceso del desarrollo autnomo peruano, expresando su punto de vista, valorando la contribucin y favoreciendo la conservacin del legado patrimonial Per y las grandes culturas desde presencia del hombre, la historia de la humanidad, desde la aparicin del hombre y las grandes culturas. Investiga y comunica informacin sobre los hechos ms importantes de su comunidad y regin en la POCA PRE INCA, en interrelacin con la historia nacional y la historia de la Humanidad, expresando su punto de vista, valorando la contribucin de los antiguos peruanos y participando en acciones a favor de la conservacin del patrimonio histrico.

Historia local: Tablada Pachacamac Lurin Chilca Caral

UGEL N 01

SAN JUAN DE MIRAFLORES

Ao de la inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad alimentaria

TICA Y PARTICIPACIN CIUDADANA Participa en la construccin de una convivencia democrtica, con criterio propio, fundado en el conocimiento de las normas que amparan sus derechos y deberes como ciudadano, asume con responsabilidad sus funciones y decisiones respetando los principios bsicos de libertad, igualdad, justicia, pluralismo y los derechos humanos. Conoce sus derechos, los pone en prctica y los defiende, cumple sus deberes y las normas de convivencia social, al interior de su familia, institucin educativa y comunidad, en el marco del respeto a la persona. Deberes y Derechos: Universales Del nio y el adolescente Sistema de participacin estudiantil: Consejo Participativo estudiantil Delegados de Aulas Reglamento Interno La institucin familiar: Matrimonio Patria potestad Tutela Curatela Convivencia Amparo familiar X X

NENTECOMPO

COMPETENCIA

APRENDIZAJE A LOGRAR

CONTENIDOS

CRONOGRAMA 8 9 10 11

12

ECONOMA Y DESARROLLO

Describe, explica , compara y valora las caractersticas geogrficas de las ocho regiones naturales, sus principales recursos, y el aporte de cada una de ellas a los procesos de produccin y economa regional , nacional y mundial con las actividades econmicas que se desarrollan reconociendo la capacidad del hombre en la transformacin de la naturaleza de su entorno. Describe, analiza y evala las interrelaciones entre la economa, local, regional, nacional y mundial, participa en la gestin de proyectos de desarrollo de su comunidad, regin y pas.

Describe, explica, compara y valora las caractersticas geogrficas de las ocho regiones naturales, sus principales recursos, y el aporte de cada una de ellas a los procesos de produccin y economa regional, reconociendo la capacidad del hombre en la transformacin de la naturaleza e identificando las principales economas de su localidad y su interrelacin dentro del distrito. Conoce las interrelaciones econmicas de su localidad Describe las caractersticas de la econmicas local y su interrelacin con la economa regional y nacional

Geografa local: Caractersticas Recursos naturales Las ocho regiones del Per: Caractersticas geogrficas Caractersticas climatolgicas y productivas. Actividades econmicas: Economa local Economa regional Procesos econmicos: Compra venta Procesos productivos: La Produccin Ciclo productivo Distribucin y consumo en san Juan

UGEL N 01

SAN JUAN DE MIRAFLORES

Ao de la inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad alimentaria

Asume su responsabilidad como integrante del mundo a partir del conocimiento de los principales problemas que afectan a Latinoamrica y de los esfuerzos de integracin con el tratado de Libre Comercio TLC para resolverlos, demostrando actitudes de respeto cooperacin y solidaridad hacia otras naciones. Conoce las principales economas de su localidad Y explica las ventajas y desventajas del Tratado de Libre Comercio en la economa y el desarrollo del pas Economa Latinoamericana: Concepto Importancia Exportacin Importacin Divisa Comercio Impuestos EL tratado de libre comercio y su influencia en la economa nacional: Definicin Ventajas Desventajas Importancia
X X

V. Estrategias metodolgicas
Dinmica grupal Cognitiva y social: organizadores visuales

VI. Evaluacin
Registro Auxiliar Hoja de prctica - Asignaciones Tcnicas e instrumentos de evaluacin: Ilustraciones pupiletras - crucigramas

VII.
PARA EL DOCENTE:
-

Bibliografa
PETER KLAREN Formacin de las haciendas azucareras y los orgenes del APRA CEPEI Relaciones el Per con los pases vecinos Ral RIVERA SERNA Historia del Per / Repblica CDIGO CIVIL CDIGO DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE Ernesto Yepes del Castillo Per 1820 1920 Un siglo de desarrollo capitalista Enrique Chirinos Soto Historia de la Repblica BASADRE Historia de la Repblica T VI, VII VIII Brbara Dachille Ecologa Peridico El EXPRESO Sexo y Sexualidad

JULIO COTLER Clase, estado y nacin en el Per Ediciones MILLA BATRES Compendio histrico del Per tomos IX y X Alberto Flores Galindo Apogeo y crisis de la Repblica Aristocrtica Carlos Peaherrera del guila Geografa General Heraclio Bonilla Compendio de Trabajos de Historia

PARA EL PARTICIPANTE
Cualquier texto escolar deHistoria del Per en el Proceso Americano y Mundial de 4 y 5 ao de secundaria. Separatas y mdulos de produccin del docente.

V B Coordinador Magno Vargas Rodrguez

Juan Luyo Ramos Director

UGEL N 01

SAN JUAN DE MIRAFLORES

Ao de la inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad alimentaria

Profesor