COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO PLANTEL ZAPOTLN RUBRICA EVALUACIN PROYECTO INTEGRADOR CICLO ESCOLAR 2011-A

INTEGRANTES:

GRUPO: FECHA:
Nivel de dominio Satisfactorio(Autnomo) Bsico(Resolutivo) 3 2

PROYECTO

No.

Criterios de evaluacin

Competente(Estratgico) 4

Insuficiente(receptivo) 1

Puntos

Documentacin del Proyecto El proyecto incluye una portada con todos los datos que requiere un trabajo y tiene una breve introduccin del proyecto escrita en forma clara y precisa. El proyecto cuenta con delimitacin del tema as como planteamiento de problema de forma clara y precisa. Se explica las razones por las que se har el proyecto y los contenidos transversales a desarrollar. El proyecto incluye una portada con todos los datos que requiere un trabajo y tiene una breve introduccin del proyecto pero no es clara ni precisa. El proyecto cuenta con delimitacin del tema as como planteamiento de problema no precisa. Se explica las razones por las que se har el proyecto sin los contenidos transversales a desarrollar. El proyecto incluye una El proyecto no incluye una portada con todos los portada ni introduccin. datos que requiere un trabajo y no tiene introduccin. El proyecto solo cuenta con delimitacin del tema o planteamiento de problema de forma clara y precisa. Se explica las razones por las que se har el proyecto limitadamente sin los contenidos transversales a desarrollar. Se establecen objetivos para el proyecto pero no permiten determinar si los resultados son medibles y si responden a las necesidades planteadas. El proyecto no cuenta con delimitacin del tema ni planteamiento de problema. Se omiten explicar las razones por las que se har el proyecto y los contenidos transversales a desarrollar. Se establecen de alguna manera objetivos que no son claros, no es posible medirlos o evaluarlos.

Portada e introduccin

Delimitacin del tema y Planteamiento del problema

Justificacin del proyecto

Objetivos del proyecto

Los objetivos son claros y precisos, nos permiten saber hacia dnde vamos y lo que esperamos del proyecto. Son posibles de cumplir, medir y evaluar.

Se definen los objetivos y permiten de alguna manera saber hacia dnde vamos con el proyecto aunque son difciles de medir y evaluar.

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE HIDALGO PLANTEL ZAPOTLN RUBRICA EVALUACIN PROYECTO INTEGRADOR CICLO ESCOLAR 2011-A

Marco de la investigacin

Cuenta con informacin del tema obtenida de diversas fuentes como: libros, internet, peridicos, revistas, etc. Que fundamentan y guan el proyecto, as como las reflexiones que hacen referencia los alumnos.

Organizacin del informe

Contenido bien organizado usando ttulos y listas para agrupar el material relacionado. No hay faltas de ortografa ni errores gramaticales.

Ortografa y puntuacin. Bibliografa

Cuenta con informacin del tema obtenida de diversas fuentes como: libros, internet, peridicos, revistas, etc. Que fundamentan y guan el proyecto, las reflexiones que hacen referencia los alumnos no son suficientes. Usa ttulos y listas para organizar, pero la organizacin en conjunto de tpicos aparenta debilidad. Tres menos faltas de ortografa y/o errores de puntuacin.

Cuenta con informacin del tema obtenida de diversas fuentes como: libros, internet, peridicos, revistas, etc. Que fundamentan y guan el proyecto pero carece de reflexiones e ideas. La mayor parte del contenido est organizado lgicamente.

Carece de informacin del tema obtenida de diversas fuentes como: libros, internet, peridicos, revistas, no se encuentran reflexiones ni ideas de los alumnos con referencia a la investigacin. La organizacin no estuvo clara o fue lgica.

Cuatro errores de Ms de cuatro errores de ortografa y/o errores ortografa y de gramtica. gramaticales. de est

Todas las fuentes de La mayora de las fuentes Algunas de las fuentes de Ninguna fuente informacin estn de informacin estn informacin estn informacin documentadas. documentadas. documentadas. documentada. PUNTOS TOTALES: