EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 1) Escribe con palabras los siguientes decimales : (un punto cada uno) a) 4,08 = b) 30,002

= d) 0,9 = e) 0,012 = 2) Escribe con nmeros : (un punto cada uno) a) dos centsimos = b) cuarenta enteros cinco milsimos = c) nueve milsimos = d) cien enteros 8 dcimos = 3) Escribe el signo mayor, menor o equivalente entre estos decimales : (un punto c/u) 0,3 ____ 0,8 45,9 ____ 4,59 0,5 ____ 0,500 6 ____ 6,0 89,5 ____ 89,50 7,0 ____ 7 100 ____ 100,00 73,2 ____ 73,002

4) Ordena en forma vertical y suma: ( dos puntos c/u) 4,38 + 6,25 = 7,32 + 0,5 + 1 =

2,9 + 5 + 7,0 + 4,9 =

5,6 + 6,5 + 6 + 6 + 6,8 =

10 + 3,5 + 300 + 0,004 + 1.000 =

5)Ordena en forma vertical y resuelve las siguientes sustracciones : ( dos puntos c/u) 4,769 - 0,038 = 23,6 - 2,35 = 29,12 - 14,65 =

2 0,8 =

100 - 62,5 =

1 - 0,009 =

6) Resuelve los siguientes problemas de decimales, anotando la operacin y la respuesta: ( 2 puntos c/u) a) En la ruta costera hay los siguientes tramos: Cartagena Algarrobo : 32,2 Km Algarrobo Casablanca : 33,4 Km Quillaicillo Orrego : 14 Km Cuntos kilmetros hay de Cartagena a Orrego ? b) Carlos pesa 56,4 kilos y Francisco 8,9 kilos menos. Cunto pesan juntos ?

c) De un rollo de cinta de 8 metros de largo, se cortaron tres trozos: uno de 2,3 metros, otro de 1,57 metro y uno de 2 metros. Cuntos metros sobraron ?

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ______________________________________CURSO : _____ FECHA : _______ B 1) Escribe con palabras los siguientes decimales : ( un punto c/u ) a) 60,007 = b) 0,50 = c) 8,6 = d) 0,020 = 2) Escribe con nmeros: ( un punto c/u ) a) diez enteros siete centsimos = b) cinco milsimos = c) doscientos enteros seis dcimos = d) quince centsimos = 3) Escribe el signo mayor, menor o equivalente entre estos decimales : ( un punto c/u ) 4,9 ____ 5,2 24,32 ____ 10,56 2,9 ____ 2,90 1,5 ____ 1,05 7,0 ____ 7 0,5 ____ 0,05 100,0 ____ 100 3,47 ____ 3 6,7 + 4 +5,0 + 3,8 =

4) Ordena en forma vertical y suma : ( dos puntos c/u ) 3,48 + 5,89 = 4,23 + 0,2 + 2 =

6,5 + 5,6 + 5 + 5 + 5,9 =

40 + 4,7 + 200 + 0,003 + 2.000 =

5) Ordena en forma vertical y resta : ( dos puntos c/u ) 67,89 24,57 = 4,68 1,234 =

36,14 24,69 =

3 0,5 =

37 4,65 =

50 0,008 =

6) Resuelve estos problemas de decimales, anotando la operacin y la respuesta : ( 2 p. ) a) Anita tiene las siguientes notas: 5,6 4,8 5 5 Cul es la suma ? b) Un embrin humano mide 0,006 metros a las seis semanas de gestacin. Ese mismo ser humano, alrededor de los cinco aos alcanza 1 metro de altura. Cunto crece ?

7)

c) De un trozo de madera de 3 metros de largo, Don Severino cort 3 pedazos: uno de 1,2 metros, otro de 1 metro y otro de 0,580 metros. Cunto le sobr ?

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : _____________________________________CURSO : _____ FECHA : _______ A

1) Interpreta estos decimales: a) Los mayores murcilagos se llaman zorros voladores. Con sus alas extendidas puede alcanzar 1,5 metros de longitud = b) El cerebro de un humano adulto pesa alrededor de 1,4 kilogramos = c) Adrin mide 1,56 metros = d) Los buenos alumnos tienen 2,5 meses de vacaciones= 2) Resuelve las siguientes multiplicaciones de decimales: 3,4 x 5 4,32 x 23 208 x 4,5 123 x 2,34

1,357 x 10

2,468 x 100

0,009 x 1.000

100 x 6,9

2,3 x 4,5

1,7 x 0,05

2,34 x 1,45

0,002 x 0,003

3) Completa las siguientes multiplicaciones: 4,98 x ______ = 49,8 7,86 x ______ = 786 0,005 x ______ = 5 _____ x 0,03 = 30

4) Resuelve los siguientes problemas anotando la operacin y la respuesta:

a) Un auto recorre 94,5 km. en 1 hora. Cuntos km. Recorrer en 5 horas ?

b) El Viernes pasado la UF estaba a $ 17.194,34 . El arriendo de un departamento cuesta 6,5 UF. Cul es el valor del arriendo ?

c)

Si un Kilo de paltas cuesta $ 1.570 Cunto se debe pagar por 0,750 k. ?

d) El precio del dlar, el viernes estaba a $580,17 Cunto cuestan 100 dlares ?

e)

Hay 4 bloques grandes y 2 pequeos. Los bloques de igual tamao pesan lo mismo. El peso de un bloque grande es el mismo que dos de los pequeos. Todos los bloques juntos pesan 7,5 kg Cunto pesa el bloque ms grande ?

f)

El dgito de mis centsimos es 1 ms que el dgito de mis unidades, el cual es, a su vez, 2 ms que el dgito de mis dcimos. El dgito de mis unidades es 7. Quin soy?

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : _____________________________________CURSO : _____ FECHA : _______ B

1) Interpreta estos decimales: a) En 1992 en el campeonato mundial de Tokio, Mike Powell salt 8,95 metros de longitud. = b) En Hait, una persona tienen una esperanza de vida de 56,5 aos = c) Eva mide 1,65 metros de altura = d) Toms recorri el camino de su casa a la escuela en 2,5 minutos. = 2) Resuelve las siguientes multiplicaciones de decimales: 4,3 x 5 2,34 x 32 209 x 5,4 123 x 3,42

2,345 x 10

3,456 x 100

0,007 x 1.000

10 x 7,9

3,2 x 5,4

7,1 x 0,002

3,42 x 1,54

0,003 x 0,004

3) Completa las siguientes multiplicaciones: 8,94 x ______ = 894 6,87 x ______ = 68,7 0,009 x ______ = 9 _____ x 0,05 = 500

4) Resuelve los siguientes problemas anotando la operacin y la respuesta: a) Un hombre recorre en bicicleta 15,8 km. en una hora Cunto recorre en 3 horas ?

b) El Viernes pasado la UF estaba a $ 17.194,34 . El arriendo de un departamento cuesta 10 UF. Cul es el valor del arriendo ?

c) Si un Kilo de queso cuesta $ 2.600 Cunto se debe pagar por 0,300 k. ?

d) El precio del dlar, el viernes estaba a $580,17 Cunto cuestan 6,5 dlares ?

e)

Mis tres dgitos son mltiplos de 3. Los tres son diferentes. El dgito de mis dcimos es par y menor que el dgito de mis centsimos Quin soy?

f) En el taller de un mecnico estn amontonadas varias lminas de cobre : una de 0,7 mm. ; 3 de 2,4 mm. ; cinco de 1,75 mm. y dos de 0,85 mm. Qu altura tiene el montn ?

EVALUACION C 2 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : _____________________________________CURSO : _____ FECHA : _______ A 1) Encierra en una lnea las fracciones decimales:
3 = 4 8 = 3 4 = 9 96 = 25

2) Escribe el sucesor de: 23 = 1.049 = 5,8 = 2,005 =

259 = 1000 3 = 4

3) Expresa como fraccin decimal: 0,9 = 0,07 = 4) Escribe como nmero decimal:
3 = 10 893 = 100 48 = 100

24,3 =

5) Escribe un nmero entre: 20 _______ 25 3,5 _______ 3,9 0,07 ______ 0,08
4 5 ______ 10 10

6) Resuelve las siguientes multiplicaciones: 5,6 x 2 1,23 x 25 6,89 x 10 3,54 x 100 9,43 x 1.000

2,1 x 3,2

1,23 x 2,3

0,04 x 0,04

0,006 x 0,002

7) Resuelve estos problemas, anota la operacin y la respuesta: a) Una tortuga se desplaza 1,17 metros por cada minuto . Cuntos metros habr recorrido en 5 minutos ?

b) De acuerdo a anlisis qumicos, se sabe que algunos de los componentes del plasma sanguneo expresados en gramos por litro es: Sales minerales = 9,25 g/l Urea = 0,3 g/l Acido rico = 0,03 g/l A un laboratorio se le hizo entrega de 10 litros de plasma sanguneo. Calcula la cantidad de: Sales minerales= Urea = Acido rico =

c) El tiempo que tarda una mosca en batir sus alas una vez, es de tres milisegundos (0,003 segundos) . Cunto tiempo demora una mosca en batir sus alas 1.000 veces ?

EVALUACION C 2 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : _____________________________________CURSO : _____ FECHA : _______ B 1) Encierra en una lnea las fracciones decimales:
2 = 3 9 = 4 1 = 6 89 = 25

2) Escribe el sucesor de: 32 = 1849 = 8,5 =

1 = 2

3) Expresa como fraccin decimal: 0,2 = 0,03 = 4) Escribe como nmero decimal:
9 = 10 82 = 100

9,004 =
741 = 1000

42,5 =
63 = 10

5) Escribe un nmero entre: 32 _______ 45

15 100

0,24 _______ 0,29

0,02 ______ 0,03

14 ______ 100

6) Resuelve las siguientes multiplicaciones: 3,7 x 2 2,34 x 25 5,36 x 10 4,28 x 100 8,35 x 1.000

2,3 x 3,2

2,34 x 2,3

0,05x 0,03

0,002 x 0,004

7) Resuelve estos problemas, anota la operacin y la respuesta: a) Un caracol avanza 0,084 metros por minuto. Cuntos metros habr recorrido en 3 minutos ?

b) La siguiente informacin apareci en un peridico y se refiere al consumo promedio de pescado por persona en un ao: Chile = 4,7 Kg/ao Espaa = 37,1 Kg/ao Japn = 72 kg/ao Calcular el consumo anual promedio de 1000 personas en cada uno de estos pases: Chile = Espaa = Japn =

c) El tiempo que tarda una mariposa en batir sus alas una vez es de cincuenta milisegundos ( 0,050 segundos ) Cunto tiempo demora una mariposa en batir sus alas 100 veces ?

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ______________________________________CURSO : _____ FECHA : _______ A 1) Resuelve las siguientes divisiones de decimales:
9:2= 25 : 3 = 137 : 4 = 961 : 5 =

1.968,1 : 2 =

814,2 : 3 =

173,3 : 4 =

68,48 : 5 =

15,69 : 2 =

9,789 : 3 =

1,543 : 4 =

0,642 : 5 =

0,195 : 2 =

0,078 : 3 =

0,012 : 4 =

0,009 : 5 =

1.469,5 : 10 =

2.328,2 : 100 =

3.159,3 : 1.000 =

4.318,4 : 10.000 =

2) Resuelve estos problemas de decimales, anota la operacin y la respuesta: a) Un grupo de 5 nios estaban buscando un tesoro y cuando lo encontraron descubrieron que haba 16 chocolates en su interior. Cuntos chocolates les toca a cada uno ?

b) Ins tiene las siguientes notas en matemtica: 5,6 6,2 6,2 5,9 6,7 Cul es su promedio ?

c) Sebastin tiene las siguientes notas en Castellano: 6,7 5,4 5,4 5,9 6 5,8 Cul es su promedio ?

d) Margarita est calculando cunto deber pagar cada mes y durante 9 meses por un prstamo de consumo que, incluyendo los intereses, corresponde a 26,82 UF en total. Todas las cuotas deben ser del mismo valor. Cunto es el monto aproximado de cada cuota mensual ?

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ______________________________________CURSO : _____ FECHA : _______ B 1) Resuelve las siguientes divisiones de decimales: 7:2= 29 : 3 = 159 : 4 = 837 : 5 =

1.736,1 : 2 =

425,2 : 3 =

156,3 : 4 =

59,24 : 5 =

17,47 : 2 =

7,135 : 3 =

1,723 : 4 =

0,532 : 5 =

0,193 : 2 =

0,083 : 3 =

0,015 : 4 =

0,008 : 5 =

2,834,5 : 10 =

2.927,2 : 100 =

3.652, 3 : 1.000 =

9.265,6 : 10.000=

2) Resuelve estos problemas de decimales, anota la operacin y la respuesta: a) Un grupo de 5 nios est buscando un tesoro y cuando lo encontraron descubrieron en su interior 18 chocolates. Cuntos chocolates les toca a cada uno ?

b) Sal tiene las siguientes notas en Lenguaje: 4,9 5,6 6,3 6,3 5,8 Cul es su promedio ?

c) Anita tiene las siguientes notas en Sociedad: 5,1 5,2 5 5 6,2 6,2 Cul es su promedio ?

d) La duea de un negocio compra 100 kilos de lentejas y decide envasarlos slo en bolsas de 0,5 kg. Una de sus hijas le propone resolver 100 : 0,5 para obtener el total de bolsas; en cambio, su otra hija multiplica 100 x 2 Quin llega a una respuesta correcta ?

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ____________________________________________CURSO : ___________ FECHA : ___________ A 1) Resuelven estos problemas por aproximacin: a) El rendimiento promedio de un cierto tipo de auto en carretera es de 16,5 kilmetros por cada litro de bencina, es decir, con un litro de bencina puede recorrer 16,5 km. Si en determinado momento el estanque contiene 9,5 litros de bencina se alcanza a recorrer 160 km ?

b) Pedro est interesado en comprar una casa y desea postular al subsidio habitacional. Segn sus averiguaciones, el monto de este subsidio corresponde a 110 UF. Para tener una idea ms clara de lo que significa decide calcular de manera rpida aproximadamente a cunto corresponde este monto en pesos. UF = $ Qu procedimiento le recomendaran desarrollar para hacer una buena estimacin ?

c) Margarita est calculando cunto deber pagar cada mes y durante 8 meses por un prstamo de consumo que, incluyendo los intereses, corresponde a 29,82 UF en total. Todas las cuotas deben ser del mismo valor. Cunto es el monto aproximado de cada cuota mensual ?

d) ) Javier dispone cada semana de 5.000 pesos para comprar bencina. Si el precio del combustible es de $ 523,25 por litro, Para cuntos litros de bencina le alcanza ?

2) Resuelven los siguientes problemas multiplicando o dividiendo: a) La seora Juana llega con un saco de 50 kilos de azcar y quiere envasarla en bolsas de 0,50 kilo Cuntas bolsas necesita ?

b) Un kilo de posta cuesta $ 2.500 Cunto costarn 0,75 kg. ? c) Antonio quiere repartir 5 litros de aceite en botellas de 0,250 litros. Cuntas botellas obtendr ?

d) La duea de un negocio compra 100 kilos de lentejas y decide envasarlos slo en bolsas de 0,5 kg. Una de sus hijas le propone resolver 100 : 0,5 para obtener el total de bolsas; en cambio, su otra hija multiplica 100 x 2 Quin llega a una respuesta correcta ? 3) Resuelven las siguientes divisiones: 1 : 0,2 = 2 : 0,03 = 8,6 : 0,03 = 69,25 : 0,03 = 5,8 : 0,004 = 71,69 : 0,004 =

3 : 0,004 = 6,3 : 0,005 = 48,12 : 0,005 =

2,3 : 0,2 = 45,23 : 0,2 = 83 : 0,25 =

4) Resuelven los siguientes problemas : a) En el taller de carpintera, Rosario y Manuel construyeron una repisa para guardar sus libros. Necesitan 4 piezas de 0,9 m. Los listones de madera miden generalmente 3,2 m de largo Cuntos listones necesitan ? b) Un bilogo quiere repartir 7,5 ml de un preparado en tubos para aplicarles distintos reactivos. Si echa 0,25 ml en cada uno . Cuntos tubos llena ? c) Guillermo es qumico y quiere repartir en forma exacta 5 gramos de una sustancia en 4 partes iguales sin que sobre nada. Cmo lo puede hacer ?

d) Rita es qumica y est envasando un nuevo perfume, reparte 2,5 litros en frasquitos para muestra gratis de 0,2 ml. Cuntos frasquitos puede llenar ?

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ____________________________________________CURSO : ____________FECHA : _________ B 1) Resuelven estos problemas por aproximacin: a) El rendimiento promedio de un cierto auto en carretera es de 14,5 Kilmetros por cada litro de gasolina, es decir, con un litro de gasolina puede recorrer 14,5 Km. Si en un determinado momento el estanque contiene 9,8 litros de gasolina Se alcanza a recorrer 160 Km. ?

b)

Pedro est interesado en comprar una casa, para ello decidi abrir una libreta de ahorro para la vivienda . El monto mnimo acordado con el banco corresponde a 2 UF, pero Pedro se propuso ahorrar 2,5 UF al mes. A cunto dinero corresponde al ahorro mnimo acordado con el banco ? Cunto ms que el mnimo depositar Pedro al mes ?

c) Agustn est calculando cunto debe pagar cada mes y durante 7 meses por un prstamo de consumo que,
incluyendo los intereses, corresponde a 24,93 UF en total. Todas las cuotas deben ser del mismo valor. Cunto es el monto aproximado de cada cuota mensual en pesos ?

d) Laurita dispone cada semana de 6.000 pesos para comprar bencina. Si el precio del combustible es de $ 545,25 por litro, para cuntos litros de bencina le alcanza aproximadamente ?

2) Resuelven los siguientes problemas multiplicando o dividiendo: a) Un kilo de queso cuesta $ 3.600 Cunto costar 0,250 kilos ? b) El seor Francisco tiene 50 kilos de arroz y quiere envasarlo en bolsas de 0,50 kilos. Cuntas bolsas necesita ? c) Javiera quiere repartir 3 litros de bebidas en vasitos de 0,250 litros. Cuntos vasitos obtendr ? d) El dueo de un negocio compra 100 kilos de t y quiere saber cuntas bolsas de 0,250 kg. necesitar. Ramn le dice que tiene que dividir 100 : 0,250 en cambio Rosalinda le dice que tiene que multiplicar 100 x 4 Quin tiene la razn ? 3) Resuelven las siguientes divisiones: 5 : 0,2 = 6 : 0,03 =

7 : 0,004 =

2,8 : 0,5 =

9,5 : 0,03 =

8,7 : 0,004 =

7,2 : 0,005 =

32,15 : 0,2 =

67,32 : 0,03 =

54,72 : 0,04 =

41,30 : 0,005 =

91 : 0,25 =

4) Resuelven los siguientes problemas : a) En el taller de carpintera, Rosario y Manuel construyeron una repisa para guardar sus libros. Necesitan 6 piezas de 0,8 m. Los listones de madera miden generalmente 3,2 m de largo y ellos quieren saber si les alcanza con un listn o deben comprar 2 cuntos listones necesitan ? b) Los organizadores de una carrera han trazado una ruta de 5,8 kilmetros. Quieren ubicar 4 puestos ubicados a la misma distancia, para entregar lquidos a los corredores. Cada cuntos kilmetros deben ubicar los puestos ? c) Un bilogo quiere repartir 8,5 ml de un preparado en tubos para aplicarles distintos reactivos. Si echa 0,25 ml en cada uno . Cuntos tubos llena ?

d) Rita es qumica y est envasando un nuevo perfume, reparte 1,5 litros en frasquitos para muestra gratis de 0,3 ml. Cuntos frasquitos puede llenar ?

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ____________________________________________CURSO : ____________FECHA : _________ A 1) Observa los objetos y marca con una cruz los poliedros :

2)

Clasifica estos poliedros en : regulares e irregulares :

_____________ 3)

________________________

Clasifica estos cuerpos irregulares en : prismas y pirmides:

4)

Escribe el nombre de estos poliedros regulares:

5)

Escribe el nombre de los elementos de un poliedro:

6)

Escribe el nombre de estos cuerpos redondos:

7) Escribe una representacin material de : a) Prisma : b) Pirmides : c) Cilindros : d) Conos : e) Esferas : 8) Completa el siguiente puzzle: 1) Punto donde se juntan las aristas 2) Poliedro regular de 6 caras iguales 3) Cuerpo que tiene una sola cara curva 4) Cada superficie de un cuerpo 5) Cuerpo que tiene todas sus caras planas 6) Cuerpo redondo que tiene una cara plana 7) Orilla de una cara

1 2 3 4 5 6 7

C U E R P O S

Resuelve estas divisiones de decimales:

5 : 0,2 =

6 : 0,03 =

7 : 0,004 =

2,8 : 0,5 =

9,5 : 0,03 =

8,7 : 0,004 =

7,2 : 0,005 =

32,15 : 0,2 =

67,32 : 0,03 =

54,72 : 0,04 =

41,30 : 0,005 =

91 : 0,25 =

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ____________________________________________CURSO : ____________FECHA : _________ B 1) Observa los objetos y marca con una cruz los redondos:

2) Clasifica estos poliedros en regulares e irregulares:

3) Clasifica estos cuerpos irregulares en: prismas y pirmides:

4) Escribe el nombre de estos poliedros regulares:

5) Escribe el nombre de los elementos de un poliedro:

6) Escribe el nombre de estos cuerpos redondos:

7) Escribe una representacin material de: a) b) c) d) e) Cilindro = Prisma = Esfera = Pirmide = Cono = puzzle: Lnea donde se juntan dos caras Poliedro regular de 4 caras iguales Cuerpo redondo que tiene dos caras planas Cuerpo que tiene a lo menos una cara curva Punto donde se juntan tres o ms aristas Cuerpo que tiene todas sus caras planas Una caja de zapato es una representacin material de....

8) Completa el siguiente 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

1 2 3 4 5 6 7

S T C E R L P

Resuelve estas divisiones de decimales: 1 : 0,2 = 2 : 0,03 = 3 : 0,004 = 2,3 : 0,2 =

8,6 : 0,03 =

5,8 : 0,004 =

6,3 : 0,005 =

45,23 : 0,2 =

69,25 : 0,03 =

71,69 : 0,004 =

48,12 : 0,005 =

83 : 0,25 =

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ____________________________________________CURSO : ____________FECHA : _________ A 1) Observa el ngulo y anota con smbolos sus elementos : Nombre: P Lados : X Q Vrtice : 2) Observa la figura y anota con smbolos todos los ngulos B A X C D

3) Mide estos ngulos:

4)

Construye estos ngulos : =45 = 90 = 132

5)

Clasifica en agudo, recto u obtuso : a) = 45 _________________ c) = 100 _________________ _________________

b) = 90 d) = 1

___________________ ___________________

e) x = 90

f) 90 < x < 180 ___________________ h) __________________

g) 0 < x < 90 _____________

6) Observa las figuras y clasifica los ngulos : Agudos : 3 1 2 Rectos : 6 Obtusos :

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ____________________________________________CURSO : ____________FECHA : _________ B 1) Observa el ngulo y anota con smbolos Z Y X Vrtice : 2) Observa la figura y anota con smbolos todos los ngulos: V W O T sus elementos: Nombre : Lados :

R 3) Mide estos ngulos :

4) Construye estos ngulos : = 90 = 125 = 64

5) Clasifica en agudo, recto u obtuso: a) x = 89,5 ________________________ c) 90 < x < 180 __________________ e) = 90 g) = 75 __________________ __________________

b) 0 < x < 90 __________________________ d) = 2 f) = 179,5 h) __________________________ __________________________ __________________________

6) Observa las figuras y clasifica los ngulos : 1 2 Agudos : Rectos : 3 Obtusos : 7 6 5 4

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : _____________________________________CURSO : _____ FECHA : _______ A 1) Traza la bisectriz y mide los ngulos formados:

2) Calcula la medida de los ngulos que faltan: b b b

m < ABC = 60 = =

m < DEF = 108 = =

m < GHI = = = 45 Vrtices = Una altura =

3) Observa el tringulo y anota sus elementos: Nombre = A Lados = Una bisectriz = Angulos exteriores = B C 4) Observa la figura y anota todos los tringulos: A E D C B

Angulos interiores =

5) Mide los lados de los tringulos y clasifcalos segn la medida de sus lados:

6) Clasifica estos tringulos segn la medida de sus lados: 2 cm 5 cm 5 cm 17 cm 2 cm

4 cm 2 cm 9 cm 3 cm a c b b b a c b

EVALUACION C 1 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ____________________________________________CURSO : ____________FECHA : _________ B 1) Traza la bisectriz y mide los ngulos formados:

2) Calcula la medida de los ngulos que faltan: b b b

m < ABC = 80 = =

m < DEF = 126 = = Vrtices =

m < GHI = = 30 = Una bisectriz = Una altura =

3) Observa el tringulo y anota sus elementos: Nombre = X Y Lados = Angulos interiores = Angulos exteriores = Z 4) Observa la figura y anota todos los tringulos: R S

V U T

5) Mide los lados de los tringulos y clasifcalos segn la medida de sus lados:

6) Clasifica estos tringulos segn la medida de sus lados: 8 cm 3 cm 5 cm 7 cm 4 cm r c c c s t w x x 5 cm 6 cm 6 cm 6 cm

EVALUACION C 2 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ____________________________________________CURSO : ____________FECHA : _________ A 1) Clasifica los ngulos de las siguientes figuras: 1 3 4 5 Rectos: 6 Obtusos:

2 Agudos:

2) Clasifica los siguientes tringulos segn la medida de sus lados: 3 cm 3 cm 5 cm 2 cm 3 cm 3 cm 3 cm 3 cm 4 cm

a b a

3) Clasifica los siguientes tringulos segn la medida de sus ngulos interiores:

60 70 50 90 60 60 60

95

4) Clasifica estos tringulos segn la medida de sus lados y ngulos interiores: 7 cm

110

6 cm 4 cm 4 cm 9 cm
50 50

5 cm 4 cm 3 cm
90

5) Se puede construir un tringulo con las siguientes medidas ? 468 936 252 357

6) Calcula la medida del ngulo interior que falta:

60 60

35

35

45

45

40 70

109

= 7) Defina con tus palabras: a) Bisectriz = b) Tringulo escaleno = c) ngulo agudo =

d) Tringulo rectngulo = e) Existe el tringulo equiltero rectngulo? =

EVALUACION C 2 EDUCACION MATEMATICA 7 /2005 NOMBRE : ____________________________________________CURSO : ____________FECHA : _________ B 1) Clasifica los ngulos de las siguientes figuras: 1 3 2 Agudos : 5 Rectos : Obtusos : 4 6

2) Clasifica los siguientes tringulos segn la medida de sus lados: 5 cm 4 cm 5 cm 4 cm 7 cm 4 cm 6 cm 3 cm 4 cm

a a

3) Clasifica estos tringulos segn la medida de sus ngulos interiores:

80 50 50 120 60 50 90

4) Clasifica estos tringulos segn la medida de sus lados y ngulos interiores : 4 cm 5 cm 5 cm 3 cm 5 cm 4 cm 90 4 cm 5 cm 5 cm

7 cm
99

7 cm

9 cm

5) Se puede construir un tringulo con las siguientes medidas ? 362 2 3 4 6 10 8 944

6) Calcula la medida del ngulo interior que falta :

25 42 80 25

50

60

60 61

= =

63

= 7) Define con tus palabras:

a) Tringulo Issceles = b) ngulo Obtuso = c) Altura = d) Tringulo Acutngulo = e) Existe el tringulo equiltero rectngulo ? =