INTRODUCCIN

En nuestra vida diaria todos, en mayor o menor mensura, nos hemos visto obligados a realizar mediciones, y tal vez nos hemos familiarizado con ellas lo suficiente como para considerar que no necesitamos ser muy cuidadosos al tomar medidas por ejemplo de tiempo, longitud, etc.; por lo que tambin es probable que no las hayamos realizado con el propsito de utilizarlas en un trabajo de carcter especifico, lo cual aunque sencillo, requiere de mucho cuidado y de la aplicacin de tcnicas. En ciencias e ingeniera, el concepto de error tiene un significado diferente del uso habitual de este trmino. Coloquialmente, es usual el empleo del trmino error como anlogo a equivocacin. En ciencia e ingeniera, el error, est ms bien asociado al concepto de incerteza en la determinacin del resultado de una medicin. Ms precisamente, lo que procuramos en toda medicin es conocer las cotas (o limites probabilsticos) de esta incerteza. Grficamente buscando establecer un intervalo - X X + X; donde cierta probabilidad, podemos decir que encuentra el mejor valor de la magnitud X. Este menor valor es el ms representativo de nuestra medicin y al semi ancho X lo denominamos la incerteza o error absoluto de la medicin.

OBJETIVOS

1. 2. 3. 4. 5.

Identificar que es una medida directa e indirecta. Reconocer los tipos de errores que se pueden cometer en una medida. Aplicar y reconocer una incertidumbre relativa. Aplicar y reconocer un error relativo en los casos de medidas. Utilizar adecuadamente medidas promedio respecto a comparaciones relativas. 6. Analizar clculos de reas.

MARCO TEORICO

ERRORES EN LA MEDIDA Como en todo procedimiento humano el montaje experimental y el proceso de medicin no son perfectos, lo que conduce a errores e incertidumbre en los valores de las magnitudes medidas, por tanto las leyes podrn parecer satisfechas solo de forma aproximada. El error en la medida estar determinado por la discrepancia que existe entre un valor real y el observado de la magnitud considerado. Bsicamente los errores son de tres tipos: 1. Errores De Escala: Este tipo de error est determinado por la precisin del aparato de medida. 2. Errores Aleatorios: En muchos experimentos se tienen instrumento de alta precisin, al realizar medidas consecutivas de una cierta magnitud se puede obtener valores diferentes de la medida debido a ciertos factores que de alguna manera, puedan afectar la medida en forma aleatoria. 3. Errores Sistemticos: Es aquel que se produce de igual modo en todas las medidas que se realizan de una magnitud. Puede estar originada en un defecto del instrumento, en una particularidad del operador o del proceso de medicin.

INCERTIDUMBRE O INCERTEZA La incertidumbre o incerteza es cuando realizamos una medida pero esta no es precisa, ya que no se puede dar un nmero exacto en su unidad de medicin, si no un intervalo numrico donde podamos afirmar que all se encuentra el valor real. Incertidumbre Relativa: Compara la magnitud de la incertidumbre con la magnitud de la medicin que le corresponde. m/

ERROR RELATIVO Es el cociente entre el valor absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto porciento (%) de error, al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo, porque puede ser por exceso o por defecto. No tiene unidades. E = M-m M Valor Exacto.

ERROR ABSOLUTO: Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor exacto.

CIFRAS SIGNIFICATIVAS Las cifras significativas de una medida estn formadas por los dgitos que se conocen no afectados por el error, ms una ltima cifra sometida al error de la medida. Los ceros a la izquierda no corresponden a cifras significativas, en tanto que los que estn a la derecha pueden tenerlo. Las dos principales reglas para el uso adecuado de cifras significativas son las siguientes: a) Cuando se multiplican o dividen varias cantidades, el nmero de cifras significativas en el resultado es igual al nmero de cifras significativas que participan en la opcin. b) Cuando se suman o restan nmeros, el nmero de decimales significativos del resultado debe ser igual al nmero de decimales significativos del sumando que tiene nmeros decimales. ANALISIS DE RESULTADO PRIMERA PARTE: Medidas Directas Cada estudiante del grupo har las mediciones indicadas. Mida la mesa a lo largo y ancho utilizando la Cinta Mtrica; considere solo cantidades enteras de esta unidad. Determine la incertidumbre adecuada y escriba sus medidas de la forma medida incertidumbre adecuada y (escriba sus medidas) consgnelas en la tabla 1.1. Midan el largo y ancho de la mesa con la cinta mtrica una sola vez, estn sern llamadas las medidas precisa de la dimensiones de la mesa. Llvenlas a la tabla 1.1 en la columna medida precisa, con su respectiva incertidumbre ( 0,1 cm).

Hagan, con la misma mesa, las medidas y dems procesos que le permiten completar la tabla 1.1. Se procede a que cada estudiante haga las medidas respectivas con la cinta mtrica, midiendo su largo y ancho, y seguidamente tomaremos el relativo entre las medidas de todos los estudiantes, y al final se tomara la medida ms o menos exacta acorde al promedio de las medidas del largo y ancho.
EST 2 70 cm 125,7 cm Er 0,98 1,0033 EST 3 71,9 cm 125,6 cm Er EST 4 Er 0,997 71,7 cm 0,991 0,997 124 cm 1,0100 EST 5 Er 71 cm 1,0014 125,5 0,998 EST 6 Er 71 cm 1,0014 125,4 0,999 MEDIA PROMEDIO 71,1 125.28 Er 0,828 1,0015

ANCHO LARGO

MEDIDA MANUAL EST 1 Er 71 cm 1,0014 125,5 cm 1,0017

Para hallar las medidas promedio del largo y ancho realizamos los siguientes pasos:

PROM ANCHO = EST1 + EST2 + EST3 + EST4 + EST5 + EST5 #EST

= 71cm + 70cm + 71,9cm + 71,7cm + 71cm + 71cm 6 PROM ANCHO = 71,1 cm

PROM LARGO = EST1 + EST2 + EST3 + EST4 + EST5 + EST6 #EST

= 125,6cm + 125,7cm + 125,6cm + 124cm + 125,6cm + 125,4cm 6

PROM LARGO = 125,28 cm

Ahora buscamos el error relativo ( r) de cada estudiante respecto a la medida promedio con la formula.

r = X X ERRO RELATIVO LARGO r EST1 = X X = 125,28 cm 125,5 cm = 0,99 cm

r EST2 = X X = 125,28 cm 125,7 cm = 0,9966

r EST3 = X X = 125,28 cm 125,6 cm = 0,9974

r EST4 = X X = 125,28 cm 124 cm = 1,0103 cm

r EST5 = X X = 125,28 cm 125,6 cm = 0,997 cm r EST6 = X X = 125,28 cm 125,4 cm = 0,999 cm

Ahora conociendo los valores del error relativo del ancho, los sumamos:

r = r1 + r2 + r3 + r4 + r5 + r6 r = 0,99 + 0,996 + 0,9974 + 1,0103 + 0,997 + 0,999 r = 0,828 cm

ERROR RELATIVO ANCHO r EST1 = X X = 71,1 cm 71 cm = 1,0014 cm

r EST2 = X X

= 71,1 cm 70 cm = 1,015 cm

r EST3 = X X = 71,1 cm 71,9 cm = 0,988 cm

r EST4 = X X = 71,1 cm 71,1 cm = 0,991 cm

r EST5 = X X = 71,1 cm 71 cm = 1,0014 cm

r EST6 = X X = 71,1 cm 71 cm = 1,0014 cm

Conociendo los valores del error relativo del largo procedemos a sumar: r = r1 + r2 + r3 + r4 + r5 + r6 = 1,0014cm + 1,025cm + 0,988cm + 0,991cm + 1,0014cm + 1,0014cm = 1,0015 cm

SEGUNDA PARTE: Midiendo

: Sabemos que el permetro (c) de un circulo est

relacionado con su dimetro (d) por la expresin c = . d, por lo tanto midiendo el dimetro y permetro, es posible medir . Realicen el experimento y obtengan el valor de con sus respectivas cifras significativas. De su incertidumbre. Compare los valores tabulados de esta constante y llene la tabla 1.3 y 1.4.

DIAMETRO EST 1 ESF 1 5 cm ESF 3 3 cm

d EST 2 EST 3 EST 4 EST 5 EST 6

PERIMETRO EST 1 EST 2 15,7 10,9 9,11

c EST 3 15,3 10,9 9,42 EST 4 15,3 10,9 9,42 EST 5 16,0 10,9 9,106 EST 6 16,0 10,9 9,42

PROMEDI O c d 15,6 4,9 10,9 3,5 9,42 2,9

4,8 cm 4,9 cm 4,9 cm 5,1 cm 5,1 cm 15,7 2,9 cm 3 cm 3 cm 2,9 cm 3 cm 9,42

ESF 2 3,5 cm 3,5 cm 3,5 cm 3,5 cm 3,5 cm 3,5 cm 11

EST1 ESF1: ESF2: ESF3: EST2 ESF1: ESF2: ESF3: EST3 ESF1: ESF2: ESF3:

Ahora realizamos los clculos para hallar el permetro (c)

- d = 3,14 * 5 = 15,7 - d = 3,14 * 3,6 = 10,99 - d = 3,14 * 3 = 9,42

- d = 3,14 * 4,8 = 15,07 - d = 3,14 * 3,5 = 10,9 - d = 3,14 * 2,9 = 9,106

- d = 3,14 * 4,9 = 15,3 - d = 3,14 * 3,5 = 10,9 - d = 3,14 * 3 = 9,42

EST4 ESF1: ESF2: ESF3:

- d = 3,14 * 4,9 = 15,3 - d = 3,14 * 3,5 = 10,9 - d = 3,14 * 3 = 9,42

EST5 ESF1: ESF2: ESF3:

- d = 3,14 * 5,1 = 16,0 - d = 3,14 * 3,5 = 10,99 - d = 3,14 * 2,9 = 9,106

EST6 ESF1: ESF2: ESF3:

- d = 3,14 * 5,1 = 16,0 - d = 3,14 * 3,5 = 10,9 - d = 3,14 * 3 = 9,42

PROMEDIO d ESF1 = 5 + 4,8 + 4,9 + 4,9 + 5,1 + 5,1 = 4,9 6

ESF2 = 3,5 + 3,5 + 3,5 + 3,5 + 3,5 +3,5 = 3,5 6

ESF3 = 3 + 2,9 + 3 + 3 + 2,9 + 3 = 2,9 6

PROMEDIO c

ESF1 = 15,7 + 15,7 + 15,3 + 15,3 + 16,0 + 16,0 = 15,6 6 ESF2 = 10,9 + 10,9 + 10,9 + 10,9 + 10,9 + 10,9 = 10,9 6 ESF3= 9,42 + 9,106 + 9,42 + 9,42 + 9,106 + 9,31 = 9,31 6

RECERA PARTE: Actividad Complementaria Con una regla graduada en mm. Mida los lados a, b y c del triangulo de la figura y anote los valores obtenidos, con su respectiva incertidumbre, en la tabla 1.4 Trace las alturas sobre cada uno de los del triangulo. Mida con la regla cada una de las alturas y anote sus valores, con su respectiva incertidumbre, en la tabla de datos 1.4.

LARGO a (cm). 7,3 7,2 7,1 7 7,3 7,3 b (cm) 10,3 10,4 10,5 10,2 10,3 10,2 c (cm) 12,4 12,3 12,5 12,5 12,2 12,3 EST1 EST2 EST3 EST4 EST5 EST6 EST1 EST2 EST3 EST4 EST5 EST6 EST1 EST2 EST3 EST4 EST5 EST6

ALTURAS Ha (cm). 7,1 7,0 7,2 7,1 7,3 7,25 Hb (cm). 8,3 8,2 8,1 8,2 8,4 8,0 Hc (cm). 10,4 10,5 10,3 10,45 10,4 10,2 EST1 EST2 EST3 EST4 EST5 EST6 EST1 EST2 EST3 EST4 EST5 EST6 EST1 EST2 EST3 EST4 EST5 EST6

Calcule el rea del triangulo utilizando sucesivamente los tres lados como bases y sus correspondientes alturas y llene la tabla 1.5. en caso de requerirse debe truncar los resultados de las reas para obtener un resultado con el nmero de cifras significativas adecuado. Procedemos a buscar el rea del triangulo
AREA MEDIDA EST3 EST4 EST5 EST6 44,58cm2 AREA MEDIDA EST3 EST4 EST5 EST6 42,26cm2 44,25cm2

AREAS CALCULADAS Aa(cm2) EST1 EST2

r
597,5cm2

44,02cm2 43,05cm2 AREAS CALCULADAS Ab(cm2) EST1 EST2

45cm2 44,375cm2 44,53cm2

r
7,268cm2

42,745cm2 42,64cm2 42,525cm2 41,82cm2 43,26cm2 40,8cm2 AREAS CALCULADAS Ac(cm2) EST1 EST2 EST3 EST4 EST5 EST6 37,96cm2 37,8cm2 36,56cm 36,57cm2 37,96cm2 37,23cm2 AREA MEDIDA 37,4cm2

r
5,9886cm2

Ahora realizamos los clculos para hallar el rea del triangulo

LADO A EST1 b*h = 12,4 * 7,1 = 44,02 cm2 2 2

EST2 b*h = 12,3 * 7,0 = 43,05 cm2 2 2

EST3 b*h = 12,5 * 7,2 = 45 cm2 2 2

EST4 b*h = 12,5 * 7,1 = 44,375 cm2 2 2

EST5 b*h = 12,2 * 7,3 = 44,53 cm2 2 2

EST6 b*h = 12,3 * 7,25 = 44,58 cm2 2 2

LADO B EST1 b*h = 10,3 * 8,3 = 42,745 cm2 2 2

EST2 b*h = 10,4 * 8,2 = 37,8 cm2 2 2

EST3 b*h = 10,5 * 8,1 = 42,525 cm2 2 2

EST4 b*h = 10,2 * 8,2 = 41,82 cm2 2 2

EST5 b*h = 10,3 * 8,4 = 43,25 cm2 2 2

EST6 b*h = 10,2 * 8,0 = 44,58 cm2 2 2

LADO C

EST1 b*h = 7,3 * 10,4 = 37,96 cm2 2 2

EST2 b*h = 7,2 * 10,5 = 42,64 cm2 2 2

EST3 b*h = 7,1 * 10,3 = 36,56 cm2 2 2

EST4 b*h = 7,0 * 10,45 = 36,57 cm2 2 2

EST5 b*h = 7,3 * 10,4 = 37,96 cm2 2 2

EST6 b*h = 7,3 * 10,2 = 37,23 cm2 2 2

PROM Aa(cm2) Prom Aa = 44,02cm2 + 43,05cm2 + 45cm2 + 44,375cm2 + 44,53cm2 + 44,58cm2 = 6 = 44,25cm2

PROM Ab (cm2) Prom Ab = 43,7cm2 + 42,6cm2 + 42,52cm2 + 41,81cm2 + 43,26cm2 + 40,8cm2 = 6 = 42,26cm2

PROM Ac (cm2) Prom Ac = 37,96cm2 + 37,8cm2 + 36,56cm2 + 36,57cm2 + 37,96cm2 + 37,8cm2 = 6 = 37,4cm2

r AREA (Aa) r EST1 = X

X = 44,25cm2 44,02cm2 = 1,055cm2

r EST2 = X
X = 44,25cm2 43,05cm2 = 1,02cm2

r EST3 = X
X = 44,25cm2 45cm2

= 0,98cm2

r EST4 = X
X = 44,25cm2 44,375cm2 = 0,99cm2

r EST5 = X
X = 44,25cm2 44,53cm2 = 0,94cm2

r EST6 = X
X = 44,25cm2 44,58cm2 = 0,99cm2

r = r EST1 + r EST2 + r EST3 + r EST4 + r EST5 + r EST6

= 1,005cm2 + 1,02 cm2 + 0,98 cm2 + 0,99 cm2 + 0,99 cm2 + 0,99 cm2

r = 597,5cm2

r AREA (Ab) r EST1 = X

X = 44,26cm2 43,74cm2 = 1,011cm2

r EST2 = X
X = 44,26cm2 42,64cm2 = 1,037cm2

r EST3 = X
X = 44,26cm2 42,52cm2 = 1,040cm2

r EST4 = X
X = 44,26cm2

41,82cm2 = 1,058cm2

r EST5 = X
X = 44,26cm2 43,26cm2 = 1,023cm2

r EST6 = X
X = 44,26cm2 40,8cm2 = 1,084cm2

r=

r EST1 + r EST2 + r EST3 + r EST4 + r EST5 + r EST6

= 1,01cm2 +1,03 cm2 + 1,040 cm2 + 1,058 cm2 + 1,023 cm2 + 1,023 cm2 + 1,084 cm2 = 7,268cm2

r AREA (Ac) r EST1 = X

X = 37,4cm2 37,96cm2

= 0,99cm2

r EST2 = X
X = 37,4cm2 37,8cm2 = 0,98cm2

r EST3 = X
X = 37,14cm2 36,56cm2 = 1,022

r EST4 = X
X = 37,4cm2 36,57cm2 = 1,0226cm2

r EST5 = X
X

= 37,4cm2 37,96cm2

= 0,985cm2

r EST6 = X
X = 37,4cm2 37,8cm2 = 0,989cm2

r = r EST1 + r EST2 + r EST3 + r EST4 + r EST5 + r EST6

= 0,99cm2 + 0,98cm2 + 1,022cm2 + 1,0226cm2 + 0,985cm2 + 0,989cm2 = 5,9886cm2

ANALISIS, RESULTADOS Y CONCLUSIONES 5.1. Explique que es una medida directa y que es una medida indirecta. Para cada procedimiento existen diferencias entre las reas halladas? Explique por qu! RTA/ La medida directa, es aquella en la cual se utiliza un instrumento de medida para tener le distancia de un punto a otro. No siempre es posible realizar una medida directa, porque no se dispone del instrumento adecuado, porque los valores a medir suelen ser muy grandes o muy pequeas, etc. La medida indirecta, es aquella donde no se tiene el instrumento adecuado para medir y esta consiste en hallar un valor con respecto a lo que tenemos. En este procedimiento encontramos diferencias entre las reas (una medida del rea y otra), debido a que solo tenamos un valor y el otro haba que buscarlo, y en este proceso de encontrar el valor surgieron un sin nmero de errores que pudieron haber provocado estas diferencias entre las reas. 5.3 Analice y responda las siguientes preguntas: 5.3.1. Qu hizo para conocer los lados del triangulo? Y para conocer el rea? Explique la diferencia entre una medida y la otra. RTA/ Para conocer los lados del triangulo utilizamos una regla para medir todos los lados del triangulo. En la medida indirecta en este caso escogimos una formula b*h para obtener el 2 rea correspondiente del triangulo. La diferencia es que una medida es directa y la otra indirecta. 5.3.2. Qu es una tabla de datos? Cree usted que siempre deber utilizar una tabla de datos para registrar sus mediciones? Por qu? RTA/ Una tabla de datos, es aquella que nos sirve para escribir ordenadamente las medidas, teniendo en cuenta los datos obtenidos de magnitudes, dimensiones, etc. Y as representarlas adecuadamente con sus variables y sus respectivas medidas.

Si la tabla de datos es necesaria ya que nos ayuda a interpretar mejor los resultados obtenidos de las mediciones y podemos tener una adecuada comprensin.

5.3.3 Cules fueron las principales fuentes de error durante el desarrollo de la prctica? Identifquelas y clasifquelas. RTA/ El error de medicin se define como la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero. Afectan a cualquier instrumento de medicin y pueden deberse a distintas causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular, eliminar mediante calibraciones y compensaciones, se denominan determinanticos o sistemticos y se relacionan con la exactitud de las mediciones. Los que no se pueden prever, pues dependen de causas desconocidas, o estocsticas se denominan aleatorios y estn relacionados con la precisin del instrumento. Las principales fuentes de error de la practica se deben a las medidas realizadas por los estudiantes, por qu decimos que los estudiantes? Esto es debido a que cada estudiante observa no siempre la misma medida que los dems por lo tanto siempre va a existir un margen de error entre el valor medido y el valor real; Por esto es que realizamos los clculos del error relativo y adems de esto tambin debemos tener en cuenta que pudo a existir cierta divergencia en el instrumento de medida, pero esto sera un porcentaje muy mnimo de error. Entonces tenemos que las posibles fuentes de error en la prctica se deben al operador, el instrumento, desgaste del instrumento, la tolerancia geomtrica de la pieza y las condiciones ambientales. Y las clasificaramos en:

Error aleatorio. No se conocen las leyes o mecanismos que lo causan por su excesiva complejidad o por su pequea influencia en el resultado final. Para conocer este tipo de errores primero debemos de realizar un muestreo de medidas. Con los datos de las sucesivas medidas podemos calcular su media y la desviacin tpica muestral. Con estos parmetros se puede obtener la Distribucin normal caracterstica, N[, s], y la podemos acotar para un nivel de confianza dado. Las medidas entran dentro de la campana con unos mrgenes determinados para un nivel de confianza que suele establecerse entre el 95% y el 98%.

Error sistemtico. Permanecen constantes en valor absoluto y en el signo al medir una magnitud en las mismas condiciones, y se conocen las leyes que lo causan.

Para determinar un error sistemtico se deben de realizar una serie de medidas sobre una magnitud Xo, se debe de calcular la media aritmtica de estas medidas y despus hallar la diferencia entre la media y la magnitud X0. Error sistemtico = | media - X0 |

CONCLUSIN

Se puede concluir que cuando realizamos una medida siempre existir un error ya sea de incertidumbre o relativo ya que todas las medidas de las dimensiones no son precisas esta siempre se aproxima a su valor propio.

INFORME DE MECANICA

Integrantes Nalled Crdoba Silva Cerelis Maestre Batista Wilder Guerrero Ortega Julio Mario Montero Daz Manuel Jos Marciglia Brito Diego Mauricio Villegas Gmez

Entregado a

Cesar Augusto Tellez

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR 2013