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DESARROLLO
EVOLUCIN
SEGN EL TEXTO Ciencia que pretende conocer la persona humana, las generalidades del comportamiento y del crecimiento Hace referencia al cambio individual, pero desde una perspectiva multidimensional y multidireccional. Transformaciones que van surgiendo en el ser humano
CRECIMIENTO
MADURACIN
Proceso en el cual el ser humano desarrolla aumento en la masa muscular y en la estructura sea Etapa del ser humano en donde presenta cambios emocionales, fsicos y sociales
Incremento permanente en la masa corporal por la va del crecimiento de los tejidos Se refiere a la diferenciacin y la elaboracin de estructuras biolgicas y capacidades funcionales resultantes de la interaccin gentica y los factores de la experiencia. Hace referencia a un cambio provocado por influencias externas
Proceso a travs del cual una cosa llega a su total crecimiento o perfeccin
APRENDIZAJE
AFECTIVO
INTELECTUAL
Es la afectividad o muestra de cario que presentan las personas ante los dems condicionado al cambio de pocas Desarrollo mental de las personas
AMBIENTE
CORPORAL
Condiciones o circunstancias fsicas, humanas, sociales, culturales, etc., que rodean a las personas, animales o cosas Del cuerpo o relativo a l
FISICO
Relacionado con la parte exterior de los seres vivos, que se pude tocar y ver. Relacionado con el conocimiento
Parte exterior del ser humano que est sujeta a los cambios
COGNITIVO
Relativo al conocimiento
TALLERE N1 1) Cul es el objetivo de la psicologa del desarrollo evolutiva? 2) Que se entiende por: intraindividual e interindividual SOLUCIN 1) Describir, investigar, explicar la evolucin de la conducta del ser humano en cada una de las pocas. 2) Intraindividual: Cambios biolgicos, psicolgicos que presenta un mismo individuo, segn las circunstancias Interindividual: Es aquello que concierne a la relacin entre humanos como tales.
PROPSITO DE UN CURRICULO El propsito. Plasmar una concepcin educativa, la misma que constituye el marco teleolgico de su operatividad. Por ello, para hablar del currculo hay que partir de qu entendemos por educacin; precisar cules son sus condiciones sociales, culturales, econmicas, etc. Su real funcin es hacer posible que los educandos desenvuelvan las capacidades que como personas tienen, se relacionen adecuadamente con el medio social e incorporen la cultura de su poca y de su pueblo.