DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR

DIGEBR

DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA

DEP

ENFOQUE DEL REA DE COMUNICACIN

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DIAPOSITIVAS DE APOYO AL DESARROLLO DE TALLERES E IMPLEMENTACIN DE LA PROPUESTA Programa Estratgico Logros de Aprendizaje al Culminar el III ciclo de la Educacin Bsica Regular

REA COMUNICACIN

Enfoque del rea

Comunicativo
La posicin comunicativa Establecer comunicacin oral o escrita en situaciones autnticas. Responder a necesidades: informar, aprender, entretener, seguir instrucciones.

Textual
La posicin textual Interactuar con diversos tipos de texto, que responden a distintas situaciones de comunicacin. Considerar al texto como una unidad lingstica.

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El escrito slo cobra significado en el texto, autntico y completo, usado en situacin de vida. Josette Jolibert

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REA COMUNICACIN

Capacidades Comunicativas
Hablar

Escuchar

CAPACIDADES COMUNICATIVAS

Leer

Escribir

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REA COMUNICACIN

Capacidades comunicativas
Escuchar con atencin comprendiendo el mensaje en dilogos, instrucciones, descripciones, narraciones y exposiciones cada vez ms complejas.

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REA COMUNICACIN

Capacidades comunicativas
Hablar con claridad y sentido, con seguridad y confianza expresando sus ideas, opiniones y sentimientos, as como, elaborando y adecuando su discurso de acuerdo a la situacin comunicativa.
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REA COMUNICACIN

Capacidades comunicativas
Leer con placer y comprendiendo diversos tipos de textos, segn sus necesidades e intereses valorndolos como fuente de conocimiento y disfrute.

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REA COMUNICACIN

Capacidades comunicativas
Escribir con sentido y creatividad expresando sus sentimientos, ideas, intereses y necesidades; emitiendo juicios crticos sobre un hecho de la realidad; analizando la forma y funcin de las palabras, sus distintos significados y usos.
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Transversalidad del rea de Comunicacin

REA COMUNICACIN

rea Comunicacin rea: Lgico Matemtica

es

Herramienta de aprendizaje para

rea: Educacin Religiosa

rea: Personal Social rea: Ciencia y Ambiente rea: Educacin Fsica

rea: Educacin por el Arte

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Esta presentacin ha sido producida por el equipo de primaria de la Direccin de Educacin Primaria, en el marco de la sistematizacin del Modelo de Atencin Educativa para la Primaria Multigrado y del diseo de la intervencin del Programa Estratgico Logros de Aprendizajes de CI y LM al finalizar el III Ciclo.

Es un documento de trabajo en proceso de revisin.

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