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Espao Cidado Musical: participao empresarial no apoio ao desenvolvimento scio-cultural

Anete Giordani Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia giordani.i@hotmail.com Carmen Ivanete DAgostini Spanhol Faculdade Antonio Meneghetti / Instituto ConSer carmenspanhol@terra.com.br Fabio de Oliveira Rodrigues Faculdade Antonio Meneghetti / Instituto ConSer - fabio_for@ig.com.br Juliane Neves Fiorezi Faculdade Antonio Meneghetti / Instituto ConSer julianefiorezi@gmail.com Luciana dos Santos Faculdade Antonio Meneghetti / Instituto ConSer lu_dsantos@yahoo.com.br

Eixo Temtico: Gesto e Empreendedorismo no Terceiro Setor Resumo: Este trabalho visa demonstrar, em primeiro plano, a atuao da ONG Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia (CASDM) e a importncia de suas aes na regio onde est localizada. E em segundo plano, discutir a importncia de iniciativas do setor privado, no auxlio ao desenvolvimento de instituies com grande capacidade de mobilizao social, tendo como modelo o projeto artstico/cultural Espao Cidado Musical que se encontra em fase de implementao. Palavras-chave: arte e cultura; ONG; desenvolvimento social; msica; projeto cultural. Espao Cidado Musical: business involvement in supporting the social-cultural Abstract: This paper demonstrates, in the foreground, the activities of the Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia (CASDM) and the importance of their actions in the region where is located. And in the background, discuss the importance of private sector initiatives in development assistance institutions with great capacity for social mobilization, and the project as a model artistic/cultural "Espao Cidado Musical" that is being implemented. Keywords: art and culture; NGOs; social development; music; cultural project.

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1 Introduo Neste trabalho apresentada a parceria entre Instituto ConSer empresa que atua em Curitiba-PR com atividades voltadas Arte e Cultura e formao pessoal e profissional de jovens e, Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia (CASDM) instituio sem fins lucrativos que atua na periferia de Curitiba, assistindo crianas e jovens carentes por meio da implementao do projeto artstico/cultural Espao Cidado Musical.
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Nos itens 2 e 3 sero brevemente expostas as instituies que esto envolvidas nessa parceria e, no item seguinte de que forma a mesma se consolida, e quais as transformaes scio-culturais que o projeto Espao Cidado Musical pretende alcanar. 2 Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia (CASDM) O Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia (CASDM) uma Organizao no Governamental (ONG), fundada em 19 de maro de 1983. uma instituio sem fins lucrativos, que presta servios comunidade nas reas de Assistncia Social e Educao, particularmente, ao pblico infanto-juvenil. Suas seis unidades esto localizadas em bairros perifricos do municpio de Curitiba-PR. Hoje, o territrio de abrangncia envolve onze vilas. Essa regio apresenta atualmente grande crescimento populacional concentrando mais de 150 mil habitantes. Tem como objetivo principal ser um espao de cidadania, de gerao de trabalho e renda, de convivncia, de reivindicao, de formao de lideranas, de organizao de grupos ativos na comunidade e de acompanhamento prioritrio a crianas, adolescentes, idosos e pessoas com deficincia em situao de vulnerabilidade social. Dentre as aes desenvolvidas no CASDM destacam-se: Jornada Ampliada: atividades em regime de contra-turno escolar; Acompanhamento Familiar: prestao de servios sociais s famlias por meio da informao, da formao e da articulao; Atendimento escolar em educao infantil: servios educacionais de qualidade previstos na legislao; Panificadora Sonho de Criana produo social e comercializao de alimentos: produo de alimentos para os usurios e comunidade e cursos de aperfeioamento em panificao e confeitaria; Projeto Sabar pela Paz Cultura, Esporte e Cidadania: acesso a atividades de cultura, esporte e lazer; Projeto AMAMBI Amigos do meio ambiente: mobilizao dos atores envolvidos nos projetos do CASDM, crianas, adolescentes, funcionrios, famlias, colaboradores e a comunidade em geral para uma mudana de mentalidade e de atitude nas suas relaes sociais e com o meio ambiente. Segue abaixo a Tabela 1, na qual consta o resumo das atividades realizadas e o nmero de participantes no ano de 2010. 163

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Atividade Jornada Ampliada

Unidade Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia - SEDE

Participantes 60 crianas/adolescentes

Jornada Ampliada Atendimento escolar em Educao Infantil Atendimento escolar em Educao Infantil Produo Social e Comercializao de Alimentos Projeto Sabar pela Paz Cultura, Esporte e Cidadania Acompanhamento Familiar

Centro Juvenil Madre Cllia Centro de Educao Infantil Divina Misericrdia - Sabar Centro de Educao Infantil Divina Misericrdia - Boqueiro Panificadora Sonho de Criana

100 crianas/adolescentes 220 crianas

140 crianas

700 crianas 86 funcionrios

Centro de Integrao Social Divina Misericrdia Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia SEDE

150 crianas e adolescentes 40 familiares No h do um controle de

rigoroso mais

nmero

atendimentos, pois vo dos simples, como informao de servios, aos mais complexos.

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AMAMBI Amigos do Meio Ambiente TOTAL

Todas as unidades

No consta

1. 496 participantes

Tabela1 - Fonte: CASDM Relatrio Social Ambiental 2010

O Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia (CASDM) mantido por meio de convnios, subvenes, eventos beneficentes e doaes. Para melhor visualizao da obteno dos recursos, a seguir, a Tabela 2, com o demonstrativo da origem dos recursos que custeiam as atividades, servios e projetos realizados.

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Fonte de recursos Prpria (recursos decorrentes da prestao de servios da entidade) Prpria (recursos decorrentes de mensalidades/doaes dos membros ou associados) Privada (recursos de doaes e parcerias com empresas e entidades privadas) Privada (recursos de doaes eventuais) Pblica (recursos de subvenes, convnios e parcerias com rgos ou entidades pblicas)

% 05 % 20 % 10 % 05 % 60 %

Internacional Privada (recursos de entidades e organizaes internacionais) Internacional Pblica (recursos de Pases estrangeiros, ONU, etc.) Tabela 2 - Fonte: CASDM Relatrio Social Ambiental 2010

00 % 00 %

Diante do quadro exposto, destaca-se que, em 2010, o CASDM contou com 15% de recursos provenientes de empresas privadas. Constata-se que na realidade desta Instituio, existe pouco investimento do setor privado. Ao mesmo tempo, evidencia-se a possibilidade de ampliao de parcerias entre empresas privadas e o CASDM, para o incremento e implementao de novas aes. 3 Instituto ConSer O Instituto ConSer atua em Curitiba-PR, desde 2001, com atividades direcionadas Arte e Cultura, nas quais se destacam a Educao Musical, Musicoterapia e Desenvolvimento Pessoal e Profissional de jovens. Atento a uma formao musical voltada ao desenvolvimento humano, o Instituto ConSer proporciona sociedade aulas de instrumentos musicais, orientadas para despertar as potencialidades artstico-culturais do aluno, direcionadas a uma viso global do ser humano e de suas responsabilidades no desenvolvimento pessoal, social, escolar, profissional e ambiental. Desenvolve e aplica uma metodologia na qual tem como principal objetivo: propiciar formao continuada a professores de msica, dentro da viso humanista, para que se tornem
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capazes de promover educao de qualidade, contribuir para a consolidao do direito de aprender e proporcionar educao integral do ser humano.
Os jovens que percebem todas as possibilidades que ainda tm a desenvolver necessitam iniciar o processo da sua construo pessoal e profissional e execut-lo passo a passo, com conquistas contnuas e gradativas, sempre em expanso

(SPANHOL, 2011, p. 5). Este modo de trabalho oferece a jovens recm-graduados, um espao de atuao profissional, onde de fato aprendem a fazer no dia-a-dia o que aprenderam na graduao. A proposta do Instituto ConSer continuar formando esses jovens, colocando-os em diversas situaes que a faculdade, nem sempre, oferece: organizar sozinho o seu espao de trabalho, atender o telefone, saber como dar informaes sobre suas aulas, verificar se o ambiente em geral requisita algum reparo. Ou seja, no recebem tudo pronto, comeam a viver de fato a globalidade de sua profisso. Segundo Meneghetti (2003), necessrio encarnar-se em tudo, do sacerdcio ao comerciante, para descobrir e aperfeioar todas as capacidades individuais (MENEGHETTI, 2003, p. 59). O autor completa argumentando que essa construo no aleatria, mas hierarquizada segundo a prxima finalidade. Ou seja, preciso manter aquilo que j se conquistou e qualific-lo ...cada passo deve aperfeioar o precedente e chegar a uma conquista mais enriquecedora. Em contrapartida ao aprendizado contnuo o jovem professor organiza, conjuntamente com seus alunos, as apresentaes anuais, voltadas aos familiares e comunidade. O Instituto ConSer em sua trajetria como centro cultural realizou: 12 Shows: Acstico Instituto ConSer; 10 Shows de apresentao dos alunos; 5 Gravaes de CD, ao vivo, dos alunos; 1 gravao de CD dos alunos, em estdio; 2 Apresentaes teatrais. Mobilizou em suas diversas atividades: 4.041 espectadores; 1.928 alunos de instrumentos musicais, canto e teatro; 77 professores de Educao Bsica capacitados na rea de educao musical. 166

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4 Projeto Espao Cidado Musical Diante do aumento da demanda por servios scio-educacionais, bem como das situaes de vulnerabilidade e risco no qual vivem as famlias situadas na regio de atuao do CASDM e, especialmente as crianas e adolescentes, a instituio busca prestar servios sempre mais qualificados, pois um ponto de referncia dentro da comunidade. Com sua atuao voltada, prioritariamente, a questes sociais e educacionais, evidente a carncia de aes culturais que possibilitem aos atendidos o desenvolvimento de habilidades artstico-culturais, como forma de educao, socializao e profissionalizao. Conforme nmeros apresentados na Tabela 1, que demonstra a atuao da instituio (CASDM) no ano de 2010, e o seu constante aprimoramento e expanso das regies atendidas, observou-se a importncia de iniciativas do Terceiro Setor na promoo do desenvolvimento social e humano dentro daquela comunidade. Neste sentido, Sertek (2006) menciona que,
Odesenvolvimento de organismos secundrios na sociedade, especialmente as instituies do assim chamado Terceiro Setor, estimula fortemente o envolvimento das pessoas no exerccio da cidadania, pois se tornam protagonistas da mudana social (SERTEK, 2006, p. 78).

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Com objetivo de efetivar um grande projeto, o Espao Cidado Musical uma ao cultural conjunta entre Instituto ConSer e CASDM e est apoiado pelo mecanismo de Incentivo Fiscal, enquadrado no artigo 18, da Lei de Incentivo Cultura Lei Rouanet (Lei 8.313/91). A partir da criao da Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDB), em 1996, documentou-se a importncia de considerar a cultura como quesito fundamental na educao brasileira ao formalizar as manifestaes artsticas como um dos processos formativos na aquisio do conhecimento e educao. Entre os princpios bsicos propostos pela lei, encontra-se a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber (BRASIL, 1996, p. 1). A referida lei pautou como obrigao do Estado oferecer o acesso aos nveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criao artstica (BRASIL, 1996, p. 2).

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Inseridos nesta realidade social, de carncia de ofertas de aes culturais, em regies onde atuam, os profissionais do Instituto ConSer assumiram a responsabilidade em oferecer alternativas de auxiliar o poder pblico com projetos e propostas culturais, que ampliem o acesso cultura a comunidades menos favorecidas, como forma de dar resposta e oferecer uma direo de resoluo desta situao, com objetivo de reforar a diversidade cultural como fator de sustentabilidade e de desenvolvimento (UNESCO, 2011, p. 1). O Instituto ConSer, como ponto de referncia na formao e capacitao continuada de profissionais nas reas de Arte e Cultura, e tendo capacidade de ampliar o seu trabalho e o alcance de suas aes, assume uma postura de responsabilidade perante uma problemtica social. Ao assumir uma postura socialmente responsvel, o Instituto ConSer pretende com esse projeto oferecer s crianas e jovens do CASDM, bem como comunidade em torno dessa instituio, oportunidades de acesso cultura, por meio da msica. No projeto Espao Cidado Musical sero oferecidos os seguintes cursos: - Aulas de instrumentos e canto: violo, guitarra, baixo, teclado, piano, flauta doce, percusso e canto. - Musicalizao infantil: atividades ldicas para vivncias musicais na infncia. - Musicoterapia: atendimento em grupo de carter vivencial para auxiliar no desenvolvimento cognitivo, afetivo e social. - Capacitao profissional: oportuniza aos jovens e comunidade interessada uma formao profissional qualificada e responsvel, na rea de Arte e Cultura. Estima-se que pondo em prtica o projeto Espao Cidado Musical, cerca de 900 pessoas, entre crianas, jovens e adultos da instituio e da comunidade, tenham a oportunidade de aprender a tocar um instrumento musical, de forma gratuita, trabalhando a voz, a disciplina, o trabalho em equipe, a apresentao em pblico e a arte musical em toda sua dimenso: criatividade, esttica, histria da msica, habilidades, desenvolvimento cognitivo, como meio de interao social, auto-estima e autonomia. O projeto busca tambm, com a implementao das aulas de msica, otimizar recursos e evidenciar talentos. A capacitao profissional, para jovens entre 15 e 17 anos, atendidos pelo projeto, tem o intuito de que se tornem futuros instrutores e garantam a continuidade da ao cultural de forma sustentvel.
O ensino das artes, em suas vrias linguagens, assume papel estratgico, na medida em que representa uma dimenso relevante da equidade de oferta de oportunidades Atos do Congresso Responsabilidade e Reciprocidade ISSN 2237-4582 Fundao Antonio Meneghetti & Faculdade Antonio Meneghetti Recanto Maestro | 2011 www.reciprocidade.org.br

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de educao de qualidade. Esta abordagem permite uma melhoria dos processos de ensino-aprendizagem, tendo no ensino das artes um instrumento de ampliao da viso e compreenso do mundo, o que inclui necessariamente, como um de seus resultados, a melhoria do rendimento escolar (HENRIQUES, 2009, p. 28).

Entre os objetivos sociais deste projeto esto: 1) promover o acesso gratuito ao aprendizado da msica, arte e cultura, e o contato com instrumentos musicais s crianas e aos jovens menos favorecidos econmica e socialmente, que de outra forma no poderiam ter essa experincia; 2) contribuir para os ODMs (Objetivos do Milnio) proposto pela Organizao das Naes Unidas (ONU) que visa garantir Educao Bsica de Qualidade para Todos (BRASIL, 2010, p. 68) proporcionando o ensino musical a crianas e jovens, por meio de profissionais habilitados. Entre os objetivos estruturais e de execuo esto: 1) aquisio de instrumentos musicais para montagem e estruturao de salas de msica nas unidades do CASDM; 2) aquisio de apostilas, material pedaggico para os alunos do projeto; 3) contratao de 38 professores e 14 tcnicos de Curitiba e regio. A proposta ser integralmente executada por profissinais do Instituto ConSer que esto em constante aprimoramento nas reas de msica e desenvolvimento humanista. Este nvel de formao promove pessoas que realmente podem atuar em sociedade de modo distinto, atores sociais plenamente criativos, crticos e com capacidade de transformaes nos vrios mbitos das relaes em sociedade. Ao executar esse projeto, esses profissionais tero a oportunidade de aplicar no contexto social conceitos aprendidos em sua formao pessoal e profissional, exercendo, deste modo, a reciprocidade entre aprendizado individual e prestao de servios, visando ao desenvolvimento da sociedade. Ao utilizar a msica como elemento mediador, amplia-se a possibilidade de tambm construir valores sociais, morais e ticos nas crianas e adolescentes que sero alunos do projeto, alcanando dimenses afetivas e emocionais. Como garantia de que este projeto se torne replicvel e sustentvel, a gesto do projeto manter seu foco central nos recursos humanos que sero aperfeioados e formados durante sua execuo. O desenvolvimento do projeto Espao Cidado Musical est pautado em medidas scio-culturais que preveem a formao de jovens que atuaro posteriormente na comunidade, garantindo a continuidade das aes e a responsvel utilizao e manuteno dos equipamentos e materiais disponibilizados para as atividades.
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Deste modo, a devida responsabilizao desses jovens, refletir em conscincia ambiental, ecolgica e principalmente scio-cultural, valorizando desde o material pedaggico e instrumentos musicais utilizados, at o desenvolvimento das linguagens musicais prprias daquela comunidade, formando jovens que realmente contribuem para o desenvolvimento de seu pas de modo construtivo, humanista e criativo. 5 Consideraes Finais O Instituto ConSer trabalha por meio de uma proposta pedaggica baseada nos princpios de tica, comprometimento, criatividade, responsabilidade, e, sobretudo, preocupase com a educao global dos alunos. Busca o desenvolvimento da sociedade a partir do respeito individualidade dos alunos. O ensino-aprendizagem da msica, neste sentido, uma importante ferramenta de aplicao destes conceitos, e sua prtica apia-se em uma viso humanista da educao, no qual o ser humano o ponto central de transformao da sociedade. O diferencial do projeto Espao Cidado Musical encontra-se no constante aprimoramento pessoal e profissional da equipe atuante no Instituto ConSer . Esses profissionais so formados com conhecimento capaz de promover a totalidade do aluno por meio do ensino musical, contribuindo assim, na formao de pessoas mais criativas, crticas e com viso de sua atuao na sociedade e com possibilidade de aplicar os conhecimentos adquiridos sobre a cultura no qual esto inseridas. Assumir esta proposta de parceria permite aos jovens responsveis pelo projeto a oportunidade de ter o seu ganho financeiro com autonomia para realizar o seu bem estar e a sua sobrevivncia. Os jovens que iro atuar no projeto esto construindo sua independncia em novas frentes de trabalho e com diferentes conquistas pessoais. Este modo operacional est comprometido com a formao humana e o desenvolvimento pessoal e profissional, para efetivar o potencial humano e de criao. A importncia de realizar parcerias entre os setores privados e a ONG a oportunidade de oferecer subsdios ao desenvolvimento e a execuo de projetos por profissionais que esto em constante formao em sua rea de atuao (msica) e pessoal

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(humanista), garantindo a realizao de aes com alto nvel de qualidade em regies com carncia de atividades culturais. Por meio da aquisio do conhecimento cultural, o jovem passa a responsabiliza-se pela construo do seu aprendizado, amplia suas capacidades pessoais e cognitivas e comea a atuar em sociedade, ou no grupo ao qual pertence, de maneira criativa e responsvel. Com esta ao artstica/cultural, entre Instituto ConSer e Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia (CASDM), possvel realizar grandes mudanas na realizao de trabalhos com as comunidades em vulnerabilidade social, criando formas de conscientizar e dar condies de pensar num futuro promissor e possvel para crianas e adolescentes. Referncias
BRASIL. Decreto Lei n. 9394 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/ldb.pdf>. Acesso em: 29 abr. 2010. BRASIL. Objetivo de Desenvolvimento do Milnio Relatrio Nacional de Acompanhamento. Braslia: Ipea,2010. Disponvel em <http://www.portalodm.com.br/relatorio-nacional-de-acompanhamento-bp-336-np1.html> Acesso em: 03 maio 2010. CASDM. Centro de Assistncia Social Divina Misericrdia. Relatrio Social e Ambiental. 2010. HENRIQUES, Ricardo. Trajetria e Polticas para o Ensino das Artes no Brasil: Anais do XX Confaeb. Jos Mauro Barbosa Ribeiro (Org.). Braslia: Ministrio da Educao, 2009. V. 11. Coleo Educao para todos. MENEGHETTI, Antonio. A arte de viver dos sbios. 3. ed. Florianpolis: Ontopsicologica Editrice, 2003. SERTEK, Paulo. Responsabilidade social e competncia interpessoal. Gesto de Negcios de Pequeno e Mdio Porte. Material de Apoio. CA/EAD Apucarana. 2006. SPANHOL, Carmen Ivanete DAgostini. Avaliao da mudana de Estilo de Vida dos Jovens. 34 f. Trabalho de concluso do Curso MBA Business Intuition o empreendedor e a cultura humanista. Recanto Maestro. Faculdade Antonio Meneghetti, Recanto Maestro, 2011. UNESCO. Acesso Cultura no Brasil: Disponvel em: <http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/accessto-culture/>. Acesso em: 13 out. 2011.

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