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I.
NORMATIVA 1. Separa en slabas las siguientes palabras, encierra la slaba tnica e indica si segn su acentuacin es aguda (A), grave (G), esdrjula (E) o sobresdrjula (S).
Ejemplo: perro
pe - rro (G)
a.
comps
________________ ( ) ________________ ( )
k. l.
b. cnsul c.
d. cido e. f. g. jams
2. Coloca los puntos que correspondan en el siguiente texto. No olvides que despus de todo punto sigue una mayscula.
Las aventuras del rey Arturo no terminan una vez hubo derrotado a los sajones y trado la paz a Bretaa, pues no cesaban las acechanzas del mal en su pugna contra el bien haran falta muchos libros para dar cuenta de todas las aventuras que sucedieron durante el reinado de Arturo no podemos, por ejemplo, relatar aqu cmo el mismo Arturo luch con el Gigante del Monte de San Miguel, que raptaba viajeros indefensos y se los llevaba a su ttrico y siniestro castillo otra extraordinaria aventura que corri fue la guerra que sostuvo contra el emperador Lucio y el recibimiento triunfal que le dieron en Roma es tambin de mencionarse su combate con el espantoso Gato de Losane.
a.
d. Cada uno se debe encargar de aprender lo que yo se. e. f. g. Puede ser mas o menos lo que vea, mas debe verse muy claro. Mi auto est pintado de un color pedido especialmente por mi. Si yo debiera decir siempre que si, estara perdido.
h. De vez en cuando, las personas necesitan que se les de un correctivo. i. j. II. Aun no ha llegado, pero ni aun el pudo hacerlo. No te sientas solo, solo necesitas compaa.
RAZONAMIENTO VERBAL
bronquitis, sinusitis, hepatitis, ........................... A) infarto B) osteoporosis C) tumor D) rinitis 5. Lee el siguiente texto y responde marcando la alternativa correcta:
Siempre hemos sabido hacer diseos y tejidos. El Per antiguo utiliz algodn y lana de auqunidos. Cuando vinieron los espaoles, los productos textiles peruanos superaban largamente a los europeos. A fines del siglo XIX se instalaron en la zona de Vitarte grandes fbricas modernas de textiles con capitales nacionales y norteamericanos principalmente. Las condiciones de trabajo y de vida de los textiles, como horario, sanidad, vivienda y alimentacin no fue mejor que para el resto de los obreros. Su sindicato consigui mejorarlas con el tiempo. Las mujeres aparecen como obreras textiles a principios del siglo, y ya en 1918 constituyen el 40 por ciento. El empleo de nios fue generalizado en las industrias limeas de esos tiempos. En 1910 el 80 por ciento de los trabajadores eran menores de edad. Concentrados en pocas fbricas grandes y viviendo alrededor de ellas, los textiles establecieron sus propias comunidades dentro del Rmac, La Victoria, Lima Cercado y Vitarte. Hoy el potencial de Gamarra es una expresin de lo metido que tenemos los peruanos nuestro recurso textil.
Pablo Macera Santiago Forvis, Nueva Crnica del Per Siglo XX, 266
1. Cul es el tema del texto? a) Las fbricas de principios de siglo. b) El trabajo de los nios. c) La capacidad textil del hombre peruano. d) El trabajo de la mujer a fines de siglo. e) El capital norteamericano. 2. La industria textil se instal a fines del siglo XIX y comienzos del XX con: a) Fondos peruanos y norteamericanos. b) Dinero totalmente extranjero. c) Inversiones netamente nacionales. 6. Encuentra los siguientes sinnimos:
d) Solamente con dinero de Europa. e) Dinero de los microempresarios. 3. El hombre peruano, desde antes de la llegada de los espaoles, ha mostrado capacidad textil y hoy : a) La muestra en el centro industrial del Callao. b) La prueba est en el centro industrial de Gamarra. c) Lo muestran los centros industriales del Rmac. d) Especialmente lo vemos en La Victoria. e) Lo vemos en muchas empresas.
1. Es sinnimo de MAGNNIMO: a) clebre b) crdulo c) generoso d) ingenuo e) desatinado 2. Cul es el sinnimo de la palabra subrayada? Sus definiciones fueron vagas. a) ociosas b) definidas c) imprecisas d) concretas e) perezosas
3. Cul es la palabra ms adecuada para completar la siguiente oracin? Despus de un esfuerzo sobrehumano, Felicia qued_________ a) cansada b) motivada c) triste d) decada e) extenuada 4. Cul es el sinnimo de la palabra subrayada? Caminar 8 kilmetros temeraria accin. a) b) c) d) e) pavor temerosa temible pnico arriesgada sin agua fue una
7. 1.
Encuentra los antnimos solicitados: 2. Es antnimo de ELOGIADO: a) injuriado b) alabado c) discutido d) enclenque e) condenado
Es antnimo de PACFICO: a) sencillo b) lujoso c) belicoso d) repugnante e) fuerte 8. Identifica el trmino excluido:
1.
Divide en sujeto y predicado las siguientes oraciones y seala sus ncleos. a. Muchos nios se curaron despus de un tratamiento.
d. Siempre los menores de 3 aos sufren de enfermedades bronquiales en esta poca. e. El Alcalde inaugur el monumento a Jos Mara Arguedas.
2. Identifica los sustantivos (crculo) y adjetivos (recuadro) del siguiente fragmento. Platero es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera, que se dira todo de algodn, que no lleva huesos. Slo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozndolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "Platero?", y viene a m con un trotecillo alegre que parece que se re, en no s qu cascabeleo ideal... Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de mbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel... Es tierno y mimoso igual que un nio, que una nia...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paso sobre l, los domingos, por las ltimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirndolo: Tiene acero... Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo. IV. PRODUCCIN DE TEXTOS Redacta tu autobiografa. Escribe con letra corrida. sta debe ser entendible. Revisa tu ortografa. Por cada 6 errores se descontar 1 punto.
I.
PRIMERA PARTEPRCTICA INICIAL 1.Escriba ordenadamente las letras que integran el alfabeto espaol. _____________________________________________ ___________ _______________________________________________
_________ _________________________________________________ _______ ___________________________________________________ _____ _____________________________________________________ ___ 2.Ordene adecuadamente las siguientes letras del alfabeto espaol:x b d a y g o h z
3.Despus de leer el siguiente texto, copie las palabras quecomienzan con vocal. Un so lo requisito: esas palabras debenaparecer escritas en orden alfabtico. Observe cmo la afamada escritora cubana Dora Alonso"descubri" la lectura: "Yo apenas contaba siete aos, cuando, por azar, abr un libroajeno a la escuela y capt como un destello deslumbrador, lacontinuidad de un tema, el enlace maravilloso de la narracin. Lorecuerdo muy bien; singularmente debo ese instante a una obra deConan Doyle. Suspensa, vida, llegu al final de la enredada tramay, con ello, entr para siempre en el largo camino de la literatura.Desde entonces, la lectura es en m una necesidad. Penetro en su callado, inmenso mundo, sintiendo la misma emocin que aquel lejano da. A la lectura debo no poco de mi formacin". 4.Las siguientes palabras aparecen desordenadas. Cpielas en ordenalfabtico. Reflexione acerca de qu ha debido hacer paraordenarlas bien.llave lejana chubasco campismo llovizna charcolucidez cuidado chimenea celo5.Copie, lo ms cuidadosamente posible, el siguiente texto:Para ordenar las palabras hay que seguir un riguroso ordenalfabtico; si la primera letra es la misma, hay que ordenarlas deacuerdo con la segunda; si la primera y la segunda son iguales, seatender a la tercera; y as, sucesivamente. Este conocimiento esimprescindible a la hora de utilizar cualquier diccionario.
I. Reescribe las siguientes palabras en el orden alfabtico correcto, dnde la primera palabra ocupe el nmero 1 y la ltima el nmero 24 segn su orden alfabtico. Aceituna Descubrir Gallo Ecuacin Panda Radio Correr Bfalo Nmero Preguntar Examen Aguacate Estudiar Chapuln Coche Marisco Tenis Educar Amor Elefante Rosa Secundaria
Paquidermo
Taco
13. 14. 15. 16. 17. 18. 19 20. 21. 22. 23. 24.
II. Escribe los nmeros 1, 2, 3, 4 en las siguientes palabras de acuerdo a su orden alfabtico. i.( ( ( ( ) Pared ) Panadero ) Panadera ) Amistad
) Sueo
III. Marca con una X las palabras colocadas incorrectamente de acuerdo a su orden alfabtico. Abaco Abeja Anfibio Alumno Bien Borrar Borrego Basta Buey Caballo Canino Canbal Calmar Calamar Dedo Dado Da Fro Fortuna Fcil Ganar Gabardina Girasol Hbito Hebilla Interactuar Intelecto Inteligencia Limpieza Luz Manifestar Mar Manantial Nativo Nacer Oblicuo Objeto Perdn Percutir Reja Gozar IV. Coloca un nmero del 1 al 12 en el espacio en blanco segn su orden alfabtico correcto. Conquistar Regalar Tipografa Cosechar Volar Acariciar
14.- Escoja la palabra adecuada en cada caso:a)La sustancia lleg al tanque atravesando el (tuvo-tubo).b)El fotgrafo entreg varios rollos de pelculas listas para ser (rebeladasreveladas).c)Solo podremos obtener el cocimiento cuando el agua(hierva-hierba).d)La educacin cubana ha (gravado-grabado) en lamentalidad de nuestro pueblo la idea de la justicia social.e)Cuando (convino-combino) los colores de la acuarela, logronovedosas tonalidades.f)En 1976 el pueblo cubano (vot-bot) en las urnas por laactual Constitucin.g)El poema Masa, escrito por Csar Vallejo, contiene un(vello-bello) mensaje de solidaridad humana.h)En Cuba los (vienes-bienes) museables constituyen
partedel patrimonio cultural de la nacin.i)En la (valla-baya-vaya) lumnica lemos un llamado a ser precavidos en la va. j)El (vacilo-bacilo) de Koch provoca la tuberculosis.k)En la batalla de ideas, la fortaleza de principios (vale-bale)ms que el podero militar.l) (Vasta-Basta) de discriminacin social en los pasescapitalistas! m)Qued (vaca-baca) la maleta que contena las medicinasdonadas por el mdico cubano a la aldea hondurea.n)Coloc la orqudea en un transparente y sencillo (vasobazo)) Desde nios bebemos la (savia-sabia) de lastradiciones patriticas.Construya oraciones con los homfonos desechados en elejercicio anterior. 15
15.- Trate de localizar otras parejas de homfonos que solo sediferencien por el uso de la b o la v . Escrbalas. Distinga susignificado.16- Aunque la sola memorizacin de reglas es inefectiva parael logro de una adecuada ortografa, el conocimiento de talesnormativas constituye un valioso recurso para una buenaescritura, fundamentalmente en el caso de aquellas que tienenescasas excepciones o ninguna.Escriba dos reglas del uso de la b y dos de la v que avalen loanteriormente dicho. No olvide incluir ejemplos. 17-A continuacin aparece una lista de treinta palabras quellevan b y otra similar pero con v . Todas se emplean con muchafrecuencia. Para garantizar su correcta escritura debe seguir cuatro pasos esenciales: observarlas bien, pronunciarlas concuidado, conocer su significado y escribirlas suficiente ycorrectamente. Puede practicarlas de muy diversa forma. Si serenen varios compaeros despus de haberlas estudiado bien,pueden dictarlas. Palabras que se escriben con b abajobaldeesbeltoabandonarbayetaescarbar abarcarblicoeslabnabismobocinajbilo abogadobozallabor 16
acabarcaobaobedecer acrbatacorroborarpruebaaprobarderribarrobustoarrebatarelab orarrubor balcnentibiartitubear Palabras que se escriben con v agravioequivocarvlvulaaliviohilvanarvallaaniversarioovacinvecinoatravesarpavime ntadoverosmilaveriguarperseverarverter vidorevistavrtigoavisarsublevarveteranoca rnavalvacilarvigenteconservarvacunavigilar devastarvaivnvolumen