GUA CURSOS ANUALES

Matemtica
Cuadrilteros II

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Introduccin
La presente gua tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didcticas relacionadas con el proceso de aprendizaje-enseanza,. Como cualquier otro material didctico, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico.

Contenidos:
Resolvers 20 ejercicios relacionados con: Trapecios. Trapezoides.

Estos contenidos los encontrars en el captulo V del libro, en las pginas 246 y 247 y desde la pgina 249 a la 251.

Habilidades de la gua
Comprensin: adems del reconocimiento explcito de la informacin, sta debe ser relacionada para manejar el contenido evaluado. Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar los contenidos asimilados. Anlisis: Implica conocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Evaluacin: Es la ms compleja de las habilidades, implica conocer, comprender,

discriminar, seleccionar y concluir informacin para argumentar una respuesta. Es fundamental la explicacin de tu profesor, ya que la PSU no es tan solo dominio de conocimientos, sino tambin dominio de habilidades.

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Ideas fuerza
Las ideas fuerza constituyen la enunciacin de los contenidos de la clase y sus caractersticas fundamentales. Es importante que, como en todo ejercicio de autoevaluacin, compruebes al final de cada sesin si realmente lograste entender cada contenido. Trapecios: tienen un par de lados paralelos. Trapezoides: no tienen lados paralelos.

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1. En la figura, A, C y E colinelaes y ABCD trapecio, cunto mide x? A) 50 D B) 72,5 x C) 85 D) 95 E) Ninguna de las medidas anteriores. A

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E C
85 35

2. En la figura, BC = DC = 18 cm, entonces el permetro del trapecio ABCD mide C D A) 418 cm B) (122 + 3) cm C) (418 + 6) cm D) (122 + 12) cm 45 E) faltan datos para determinarlo. B A

3. En la figura, ABCD trapecio, entonces su rea es A) 288 B) 144 C) 96 D) 72 E) 48 A

B
12

En la figura, ABCD trapecio, MN es mediana y DE = 7. Cul es el doble del rea del trapecio? D C A) 14 B) 22 C) 28 4 M N D) 44 E) 56 4. A E B

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En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 1 cm y AE = AC. El rea del trapecio AECD mide C D A) 2 cm2 2 5. B)

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(22+ 1) cm
3 cm2 2 (2 + 1) cm2

C) D) E)

ninguna de las medidas anteriores.

En la figura, ABCD trapecio, E y F puntos medios de AD y BC respectivamente, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)? 4 C D I) EF = 7 II) DH = HG III) AG = IB E F H A) Slo I B) Slo III B C) Slo I y II A I G D) Slo II y III 10 E) I, II y III 6.

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En la figura, ABCD trapecio issceles, entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S)? 4 C D I) BC = 6 6 II) rea trapecio ABCD = 273 III) AB = 10 60 B A A) Slo I B) Slo II C) Slo I y III D) Slo II y III E) Ninguna de ellas. 7.

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6

En la figura, ABCD trapecio, EF es mediana, EF = 8 cm y AB = 10 cm. El permetro del cuadriltero EFCD mide D C A) (20 + 23 ) cm B) (18 + 23 ) cm F C) (16 + 23 ) cm E D) 203 cm E) ninguna de las medidas anteriores. 60 B A 8.

En la figura, ABCD trapecio issceles, DC = 16 cm, AB = 24 cm y DB = 25 cm, entonces la medida del triple de la altura del trapecio es D C A) 32 cm B) 92 cm C) 15 cm B A D) 45 cm E) faltan datos para determinarla. 9.

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En la figura, ABCD trapecio issceles, AB = 10 y DC = 6. Cul es el porcentaje del rea achurada con respecto al rea del trapecio? C D A) 25 % 10. B) C) D) E) 12,5 % 6,25 % A 100 % 11 Faltan datos para determinarlo. B

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En la figura, ABC tringulo issceles en C, D y E puntos medios de los lados respectivos, AB = 12 y AD = 5. El rea achurada es C A) 24 B) 36 D E C) 48 D) 72 E) faltan datos para determinarla. B A 11.

12.

En la figura, ABCD trapezoide simtrico,

BAC = 40. Cul es la medida del ngulo

D A) 35 B) 40 E C) 50 A D) 70 E) Ninguna de las medidas anteriores.

C AC : base

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13. En la figura, ABCD deltoide, BD = 12 cm, DE = EF = FB y CD = 410 cm. El rea del deltoide mide D 2 A) 48 cm E B) 72 cm2 A C 2 C) 96 cm AC : base 2 F D) 722 cm 2 E) 144 cm B

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14.

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) En un trapecio issceles, las diagonales son iguales. En un trapezoide simtrico, las diagonales son perpendiculares. En un trapezoide simtrico, la diagonal de mayor longitud dimidia a la otra. Slo I Slo II Slo I y II Slo II y III I, II y III

En la figura, ABCD deltoide, AC y BD diagonales, BE = 8 cm y AD = 45 cm. El rea del tringulo BAD mide D A) 32 cm2 B) 40 cm2 E A C C) 64 cm2 15. D) E) 166 cm2 ninguna de las medidas anteriores. BD : base B

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En la figura, ABCD trapezoide simtrico, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? D I) E punto medio de AC . ADB BDC II) E III) Tringulo ADC issceles en D. A C 16. A) B) C) D) E) Slo I Slo II Slo III I, II y III Ninguna de ellas. AC : base B

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17. 18.

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) FALSA(S)? I) II) III) A) B) C) D) E) Slo en un trapecio issceles, la mediana dimidia a la altura. Los ngulos consecutivos en los lados no paralelos de un trapecio son suplementarios. El deltoide est formado por 2 tringulos issceles con base comn. Slo I Slo II Slo I y III Slo II y III Ninguna de ellas.

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) Los trapezoides tienen un par de lados paralelos. Las diagonales de todo paralelgramo son perpendiculares entre s. Siempre los ngulos opuestos de un paralelgramo son suplementarios. Slo I Slo II Slo III I, II y III Ninguna de ellas.

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19. En la figura, se puede determinar el rea del deltoide si: (1) BD : base, BE = 7 cm y EC = 6 cm. (2) AC = 10 cm y BD = 14 cm. A A) (1) por s sola. B) (2) por s sola. C) Ambas juntas, (1) y (2). D) Cada una por s sola, (1) (2). E) Se requiere informacin adicional.

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D E C

20.

En la figura, ABCD trapecio. Se puede determinar su rea si: D E A C F

(1) (2) A) B) C) D) E)

EF = 6 cm y AD = 8 cm. E y F puntos medios de los lados respectivos.

(1) por s sola. (2) por s sola. Ambas juntas, (1) y (2). Cada una por s sola, (1) (2). Se requiere informacin adicional.

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Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas, ten presente las explicaciones que dar el profesor de las materias desarrolladas en esta clase. Atiende no tan slo a la respuesta correcta, sino tambin a las habilidades que involucra cada pregunta. Recuerda que stas se explican en la presentacin de tu libro.

Tabla de Respuestas
N Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Clave Habilidad Aplicacin Aplicacin Aplicacin Comprensin Aplicacin Anlisis Anlisis Anlisis Anlisis Anlisis Anlisis Aplicacin Aplicacin Anlisis Aplicacin Anlisis Anlisis Anlisis Evaluacin Evaluacin

Prepara tu prxima clase

Revisa el contenido cuadrilteros que se encuentra en tu libro desde la pgina 245 hasta la 252 adems de repasar trigonometra, ya que resolvers una gua.

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Registro de propiedad intelectual N 186405 del 23 de noviembre de 2009. Prohibida su reproduccin total o parcial.