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LIBRO DE CONSULTA
\\Si la naturaleza
humana Ileva inserta el derecho y el deber de preservar su vida, decia John Locke. EI pensaba que podria en su ese derecho y ese deber, y en caso de conflicto
"Por consiguiente, siempre que cierta cantidad de hombres se unen en una sociedad, renunciando cada uno de eLlosal poder ejecutivo que les otorga la ley natural en favor de la comunidad, aW y solo aLIihabra una sociedad polftica 0 civil." (Locke)
(para que hace falta una comunidad?", darse que nadie cumpliera cumplimiento que de naturaleza conflicto. la naturaleza mediante
humana no cuenta con la existencia de una autoridad de una autoridad que juzgue en caso de
0
10 dirimiera, por 10 que la comunidad trata de suplir esas carencias del estado
la designacion Se trata pues de hacer un contrato
0
civil es
y la division de poderes
Inglaterra fue la precursora y perfeccion del Estado de derecho. de la libertad individual ytradiciones Por mas de doscientos constituyo anos,
la conservacion
Inglaterra aSI como sus instituciones civilizado. Aunque por un momenta tanto en Inglaterra de destruir las libertades medievales.
como en el continente,
Aun asi, hasta el siglo XVIII no existia en el mundo subsistir sin que algunos magistrados dispongan
ningun gobierno
de cierta autoridad
105
pues se pensaba que aunque a primera vista pudiera ser razonable, humana no seria capaz de mantenerse bajo el solo control de
principios
En Inglaterra,
el Parlamento
demasiado
eminentes emplearse
para que se Ie confiara tal poder discrecional en la destruccion que tuvieran adhesion hombres para gobernarse de que, algunos
inconvenientes,
sobrepasan.
y judicial-
estan unificados
en las mismas
y se dirigen a fines privados. separados, las leyes son sin que se prevea a quien
Par el cantrario,
generales, se elaboran par un cuerpo de individuos pueden afectar y, una vez promulgadas, de hombres a 105 que se les permite afectarlas.
par quienes
no han de
poderes legislativo
y judicial se mantengan
separados.
contra tales peligros mediante la division no canace alas individuos sabre 105 sus resoluciones universales que
que sus actos van a influiri ante 121 no hay ni partidos ni casas, ni deseos particulares que servir ni persigue vienen sugeridas Consiguientemente, y tendencias par consideraciones de efectos
105
ciudadanos6
se logra a
y presente
del Estado
de Derecho francesa.
revoluciones
que se opero en
siguientes
fundamentales:
6 Resumen del texto "Los aportes de la Revoluci6n francesa al constitucionalismo moderno y su repercusi6n en hispanoamerica a comienzos del siglo XIX" de la Conferencia dictada por Allan R. Brewer-Carias Profesor de la Universidad Central de Venezuela en la Facultad de Derecho y Comunicacion Social de la Universidad Bernardo O'Higgins. Seminario sobre Revision del Legado )urfdico de la Revolucion francesa en las Americas, Santiago de Chile, 26 de abrll de 2011, en http://www. alia n brewerca ria s.co m/Co ntent/44 97 2Sd 9-fl cb-4 74 b-8a b 2-4 1efb849fea 2/Conte nt/I ,%201,%201030.%2 0 Brewer. %2oAportes%2 0 d e%20 Ia%20 Revol uci%C3%83n%20 Fra ncesa%2 oa 1%2 oconstitu iea n aIismo%2 0%20Santi ag 0%20 Ch il e,%2Oabril%2 0 2011..d oc). Pdf
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,4ntes de la revoluci6n norteamericana, las constituciones, a 10 sumo, eran cartas otorgadas por los monarcas a sus subditos.
de la soberanfa
inmutable
Estadol es decirl no solo tiene una parte organical sino que tambien tiene una parte dogmatical donde se declaran los valores fundamentales de la sociedad
derivada
del nuevo
de del y
Alas Dee/araciones de Derechos que precedieron alas Constituciones de las Colonias norteamericanas al independizarse en 1776, siguieron LaDee/araci6n de Derechos del Hombre y deL Ciudadano de Francia de 1789, y las Enmiendas a la Constituci6n de Estados Unidos del mismo ano.
EI reconocimiento debian
y declaracion formal de la existencia de derechos naturales can rango constitucionall La libertad y par tantol que por el Estado. se constituyol en esos asi el fin
derechosl como un frena al Estado y a sus poderesl produciendose del Estado absoluto e irresponsable. 4 La idea fundamental supuestol resulto elementos prohibicion funciones 5. del proceso de la separacion revolucionario de poderes.
Este principiol
par que
francesl donde se Ie agregaron como el principia de la supremada del Legislador resultado general; y el de la en cualquier forma en el ejercicio de las
de la consideracion
Los sistemas
de gobierno
moderno:
el presidencomo
de la Revolucion americana;
y el parlamentarismol
y administrativol esas revoluciones dieron origen a nuevas formas de organizacion territorial que originaronl par una partel el federalismol particularmente derivado de la Revolucion Americana can sus bases esenciales de gobierno particularmente
originado
de la Revolucion francesa. los jueces en materia de control de la constitucionalidad como norma supremal como garantfa de su supremadal y ese control
En Los Estados Unidos de America, LasAsambleas coloniales asumieron la soberanfa, y en Francia, la soberanfa se trasLad6 deL Monarca al pueblo y a la Naci6n.
7.
de las leyes; derivado de la idea de que la Constitucionl tenfa que tener algun controll se atribuyo Estos al Poder Judicial.
americana
par supuestol un cambia radical en el constitucionalismol producto de una transicion que no fue lenta sino violental aun cuando desarrollada en circunstancias y situaciones distintas.
de la Revolucion
Conceptos
EI recuento y de legalidadl que hasta aqui se ha efectuado para la cabal comprension tiene la finalidad de aclarar dos de legitimidad conceptos importantes del poderestatal: El Prindp;o de LegaUdad 0 Primada de La Ley es un
el primero propio de la politica y el segundo del Derecho. se ha senalado que el Estado detenta el uso de la fuerza
10 cual se hace enfasis en que la sola utilizacion de la fuerza no es suficiente para sustentar y mantener el poder estatal es necesario que quienes
l
obedecen
La legitimidad
se refiere
precisamente
a esta idea que tiene que ver con las razones por las cuales las
pn'ncipio fundamental del Derecho publico conforme 01 cual todo ejercicio del poder publico deberfa estar sometido a 10 voluntad de 10 ley de su jurisdicci6n y no a 10 voluntad de las personas (ej. el Estado sometido a la constituci6n 0 01 Imperio de 10 ley). Por esta roz6n, se dice que el Prindp;o de LegaUdad establece la seguridad jurfdica.
La legitimidad en la actualidad7
En relacion ala legitimacion racionall propia del Estado modernol juridica y politica. aparece cuando del poder este asumio el caracter de Estado de Derecho y se refiere ala legitimidad ejercido por el Estado. Tiene dos dimensiones:
1)
juridical
es obedecida yeficacia.
recurso al monopolio
que ha de cumplir
a.
formal se entiende como el correcto proceder de los organos a todos los procedimientos establecidos en el Jurfdico. material es aquel consenso
0
con respecto
b.
La legitimidad
(reconocimiento)
del pueblo
No debe confundirse legitimidad politica con ajinidad politica. En democracia, los votantes del partido politico perdedor pueden lamentarse por haber perdido las elecdones, pero no por ello desobedecen al nuevo gobiemo. Tampoco debe confundirse legitimidad con democraciar puesto que durante la Monarquia Absoluta, por ejemplo, el pueblo consideraba masivamente legitimo al monarea, que no habra sido elegido por mayona.
de la ley creada
se refiere al ejercicio
legitimo
mientras
que el percibido
como ilegftimo
la de
quien obedece y la de quien manda. Para quien (Iegitimidad los requisitos mandar. Para quien mandar. La legitimidad asf entendidal es un compromiso entre ambos extremos. Desde mandai sera legftimo aquel gobierno que accede al poder y para obedecel de origen) sera legftimo y aquel gobierno que accede al poder cumpliendo para que cumplir
10 ejerce (Iegitimidad
de ejercicio)
10 ejerce haciendo ver a los que obedece que cumple los requisitos
luegol la teoria de la legitimidad no prejuzga la bond ad 0 maldad de tal 0 cual regimen pollticol sino que examinal simplementel los mecanismos de mando y obediencia. legitimidad Resta decir quel en terminos generalesl cuando el poder pierde su deja de ser poderl salvo que ejercite la coaccion. significo asf la opcion por el "gobierno de las de a la
leyes
ll l
opuesto
al gobierno
de los hombres
y la creacion
se estima
y eleccionesj
en la actualidad
participe
Una persona pondra en practica su derecho ala salud mediante el uso de un servicio publico de salud. De la misma forma se ejercera el derecho ala educacion, un nombre, registros a la justicia, identidad a la seguridad, a la propiedadj de educacion, a tener a traves de los servicios de justicias
y fiscalfas, y
a los
publicos, respectivamentej
derechos reconocidos
por la Constitucion
deben ser
garantizados y los servicios publicos que atienden estos derechos son los servicios de transporte (carreteras, puentes, puertos, embarcaciones, etc.)j detelecomunicaciones (redes por cable, redes inalambricas) y de energia (petroleo, gas, etc.). En los tiempos garanticen actuales, los Estados deben con construir sistemas jurfdicos que
la oferta
de servicios
publicos
puedan ejercer sus libertades sociales, de manera que se sientan incluidos al recibir beneficios que les permiten actividades economicas, gozar de una vida digna, tener empleo, desarrollar ejercer sus derechos politicos sin trabas, entre otros.
Ala educacion Ala salud Ala identidad Ala propiedad Ala seguridad
Instituciones educativas publicas Hospitales y centros de salud del MINSA, hospitales y centros de salud de 105 municipios Registro Nacional de Identidad y Estado Civil (RENIEC) Registros Publicos Polida Nacional y Serenazgo Municipal
Los derechos que el Estado Ie reconoce a las personas devienen en normas legales y se aplican a traves de los servicios publicos.
Declaracion Universal de los Derechos Humanos 26: ~. Toda persona tiene derecho a la educacion. La educacion debe ser gratuita, al menos en 10 concerniente a la instruccion elemental y fundamental. La instruccion elemental es obligatoria (...)
2. La educacion tendra por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y alas libertades fundamentales (...)
Articulo
Articulo
2: Toda persona tiene derecho:~. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psiquica y fisica y a su libre desarrollo y bienestar (...)
Articulo
Articulo
13: La educacion tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. (...)
17: La educacion inicial, primaria y secundaria es obligatoria. En las instituciones del Estado, la educacion es gratuita. En las universidades publicas el Estado garantiza el derecho a educarse gratuitamente a 105 alumnos que mantengan un rendimiento satisfactorio y no cuenten con 105 recursos economicos necesarios para cubrir 105 costos de educacion Nacional (...)