Boletin 66

Escuela Huber de Astrologa - Formacin a
distancia
El objetivo de esta publicacin es dar a conocer las bases del enfoque Huber entre los astrlogos, psiclogos, asesores y otras profesiones relacionadas con el crecimiento personal del Ser Humano.
BOLETN TRIMESTRAL nm. 66- Octubre-Diciembre 2009 - 6,00 Sumario -> - Editorial, Rosa Sol Artculos de este nmero: - Comprensin amorosa, Roberto Assagioli - Nueva informacin sobre el Eje de Cruce, parte II, Michael A. Huber - El diagrama de Assagioli y el nfora de Bruno Huber, Rosa Sol - El paso de la Edad por Urano, Ana Quiroga Astrologa para principiantes: - Ensalada de Nodo Norte: parte 1, parte 2, parte 3, parte 4, Slvia Snchez - Fichas bsicas de los Planetas, Mara Jauregui Secciones fijas : - Humor, Jordi Calvet - Campus Virtual - AGENDA
Rosa Sol ->
---> Alegra Existen cualidades que pertenece a todos los signos, una de ellas es la alegra. No la alegra superficial o momentnea producida por la relacin, adquisicin o consumo de algo externo, sino la que se origina desde la parte ms interna de todo ser humano. Y la astrologa es uno de los caminos que nos lleva hacia ella; desde el no jucio aprendemos a conocer las dinmicas internas y a ser reponsables de los efectos de las mismas en la vida cotidiana. Con los ojos abiertos, si podemos sintonizar con el pulso de la naturaleza, en pleno equinoccio de otoo en el hemisferio norte, aprovechando las oportunidades de los ritmos planetarios para nuestro beneficio. La alegra de estar encarnados, aqu y ahora, en este bello planeta. Roberto Assagioli sola comentar que nuestra verdadera esencia, ms profunda que toda angustia o desesperacin que podamos sentir, es un centro de consciencia que es libre. Encontrar este centro proporciona alegra. Es nuestro estado natural, estamos programados para ser alegres. Cuenta una antigua fbula oriental, que Dios quiere recompensar a un hombre por su extraordinaria bondad y pureza de intenciones. Llama a un ngel y le dice que vaya a preguntar al hombre lo que desea. Su deseo ser satisfecho. El ngel aparece ante el hombre bondadoso y le comunica la buena noticia. El hombre responde: - Ya me siento feliz. Tengo todo cuanto deseo. El ngel le explica que conviene comportarse con tacto con Dios. Si Dios desea hacernos un regalo, es mejor aceptar. Entonces el anciano responde: - En ese caso deseo que todos los que entren en contacto conmigo se sientan bien. Pero no quiero saberlo. (Piero Ferrucci, El Poder de la Bondad.- Ed. Urano ). Nos sentimos felices cuando hallamos significado, aunque sea a travs del esfuerzo y la frustracin. Es la teora del eudemonismo, que proviene del trmino griego daimon, nuestro ser autntico. Lo que cuenta es aquello en lo que
creemos. La alegra proviene del significado de nuestra vida. Un paso para aproximarnos a la alegra es de lo ms simple: preguntarnos qu nos hace felices. Por curioso que parezca, a veces nuestra vida experimenta un cambio radical gracias a una buena pregunta. Qu es lo que nos hace felices? Gozar de la belleza de la naturaleza, estar en compaa de alguien que amamos, realizar una actividad fsica, leer un libro, escuchar msica, redescubrir la soledad....etc. Con estas reflexiones, presentamos el boletn n 66, encabezado por un artculo lleno de sabidura actual de Roberto Assagioli. La segunda parte de la nueva informacin sobre el Eje de Cruce de Michael A. Huber, Urano de la mano de Ana Quiroga y el espacio Astrologa para principiantes con cuatro textos sobre el Nodo e imgenes de Silvia, la aportacin de Mara y el humor de Jordi, complementan el contenido del mismo. Este mes de noviembre se cumplen 10 aos de la muerte de Bruno Huber, y como homenaje a su labor pionera en el mundo de la Psicologa Astrolgica, se resume su trabajo sobre el nfora cuyo origen se basa en el diagrama de Assagioli. La alegra de los pioneros que han aportado su granito de arena para que el mundo pueda ser un poco mejor. Rosa Rosa Sol-Gubianes - escuelahuber@telefonica.net
Escuela Huber de Astrologa - www.escuelahuber.org - escuelahuber@telefonica.net Apdo. correos 96.033 - 80808 Barcelona (Spain) - Tel. +34 93.415.25.30

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R. Assagioli -> ---> COMPRENSIN AMOROSA

Roberto Assagioli, psiquiatra y psicoterapeuta, desarroll un sistema original de terapia, llamado Psicosntesis. Su trabajo no fue publicado de manera amplia hasta los aos 1960, un periodo de gran renacimiento del inters por la conciencia y la espiritualidad. El trabajo de Bruno, Louise y Michael Huber est basado en la Psicosntesis de Assagioli. Apuntes del Curso por Correspondencia de la Escuela Arcana.- Buenos Aires. Este artculo fue publicado en el N 1 de la Revista ALCIONE http://www.alcione.cl/nuevo/index.php?object_id=346 Si tratamos de descubrir la causa de la rivalidad y del antagonismo que originan tantas dificultades a los individuos y a los grupos, hallamos que una de las principales es la falta de comprensin. La mayora de las palabras y acciones que hieren comnmente, atribuidas a la maldad y al deseo de daar, se debe en especial a la incomprensin. Lo que no comprendemos lo menospreciamos y condenamos. De esta actitud negativa de censura surge fcilmente el prejuicio, el antagonismo y el odio. Esto ocurre entre individuos, naciones, razas, y en quienes, pretendiendo ser religiosos y espirituales por ser sacerdotes o instructores, tendran que dar ejemplo de amor y fraternidad. Un ejemplo tpico de esta actitud est representado en la palabra rusa "neimetz" empleada para designar a los alemanes. El significado real de esta palabra es "estpido", demostrando que los rusos consideraban estpido al extranjero que no hablaba su idioma. Esto resulta muy primitivo, pero no somos realmente primitivos al considerar absurdo todo aquello que no est de acuerdo con nuestros propios puntos de vista, dejando de reconocer la Verdad Una cuando est expresada en una terminologa o lenguaje mental diferente al nuestro? La falta de comprensin no slo perjudica sino que despierta un antagonismo muy amargo y un violento resentimiento en el incomprendido. Como dice Keyserling: "Nada hiere ms que la incomprensin, porque significa negar nuestra identidad". As se crea una larga cadena de incomprensiones, resentimientos y luchas. Pero la incomprensin no est siempre asociada con el antagonismo y la antipata. En forma curiosa puede coexistir con un gran amor, o lo que se considera generalmente como tal. Un ejemplo comn es la relacin que existe entre padres e hijos. Hay padres que quieren entraablemente a sus hijos, trabajan afanosamente para ellos, realizan los ms grandes y nobles sacrificios, y con todo eso no llegan a comprender lo que piensan esos seres amados, ni cules son sus necesidades vitales y verdaderas. Este amor ciego tiene a veces tan malas y terribles consecuencias que quienes las originaron inconscientemente se aterraran si se dieran cuenta de ello. Me refiero a las vidas truncas y a los caracteres reprimidos y consentidos. Sin embargo, la realidad hay que enfrentarla y cuanto antes mejor. Debemos tener el valor de abandonar la nocin sentimental de que slo el amor es suficiente, y
reconocer que el amor ciego, por sacrificado y bien intencionado que sea, no evita errores ni dao. Debemos saber, si queremos que el amor ayude y satisfaga al amado, que ha de estar unido a la visin interna, compenetrado y aunado con la sabidura. Sin comprensin no puede haber inofensividad. Con todo, no debemos ser demasiado severos con los que no comprenden: debemos aprender a comprenderlos. Comprender cabalmente a un ser humano est muy lejos de ser fcil, realmente es muy difcil. Cada individuo es una combinacin complicada de elementos diversos e innumerables, que emanan de muy distintas fuentes. Existen en diferentes niveles, actan y reaccionan mutuamente, hasta constituir una nueva y excepcional combinacin. Todos los elementos que constituyen el individuo que tratamos de comprender, no son visibles en la superficie; la mayora est oculta en los profundos niveles del subconsciente y slo podemos deducir su existencia por las manifestaciones ocasionales o indirectas. Esto no es todo; la combinacin no es esttica, pues continuamente entran nuevos elementos a medida que los otros desaparecen, y an otros cambian por medio de su propio proceso orgnico de desarrollo y transmutacin, de modo que el ser que tratamos de comprender cambia como Proteo ante nuestra atnita mirada. As como el problema que presenta cada individuo es nico, tambin cada solucin es nica. Podemos decir que para cada individuo debe buscarse un nuevo mtodo, un nuevo camino. La frmula psico-algebraica individual requiere en cada caso una nueva integracin. Evidentemente la rutina y los consejos al por mayor que la gente siempre est dispuesta a dar, aunque no se les solicite, a menudo son inapropiados y, a pesar de la buena intencin, slo sirven para confundir y desviar. Esta dificultad para comprender y ayudar a los dems, se acrecienta en los casos en que el individuo en observacin est a "prueba" y se sumerge en un estado de ofuscacin. En esta situacin surgen del subconsciente elementos inferiores e indeseables. En muchos casos pueden haber sido acumulados en esta vida, en otros es la revivificacin de viejas tendencias e impresiones que surgen de vidas anteriores como fantasmas de un oscuro y misterioso pasado, y son evocadas para disolverlas y aniquilarlas. Este es un hecho necesario y benfico, pero muy penoso y molesto mientras persiste, produciendo manifestaciones inesperadas e interesantes. Por lo tanto, tenemos que capacitarnos para reconocer tales hechos abstenindonos ms que nunca de juzgar y condenar. Debemos comprender que adems de estas condiciones especiales, cada persona generalmente presenta en las circunstancias comunes de la vida su peor aspecto. La personalidad se evidencia y destaca, y no el hombre interno que lucha por controlarla y hasta puede permitirle hacer su voluntad en las pequeas cuestiones de la vida diaria. En la mayora, slo en raros y excepcionales momentos de tensin, de necesidades o peligro, de aspiracin y servicio, el ser interno sale a la superficie y se manifiesta temporariamente. Lo dicho respecto a los dems, es aplicable en gran medida a uno mismo, pues existe gran necesidad de verdadera autocomprensin, lo cual es tambin muy difcil de alcanzar. En nuestro propio caso tenemos ms elementos y factores a disposicin, pero estaremos ms propensos a juzgarnos en forma favorable o parcial. Juzgamos demasiado desfavorable o duramente a nuestros semejantes, y tendemos a ser excesivamente indulgentes con nosotros mismos y a justificar ingeniosamente nuestros propios defectos y debilidades. Existe una minora que yerra en direccin opuesta, estando atormentada por un sentido excesivo de inferioridad y autodesprecio, que se juzga severamente y se condena a s misma. An otros oscilan espordicamente entre ambos extremos. La ciencia de la psicologa atraviesa una crisis, pero es una crisis constructiva que indica crecimiento y vencimiento de limitaciones. La existencia de cualidades psquicas superiores, de poderes espirituales, de un Yo superior, empieza a ser reconocida por los cientficos de mente amplia y sin prejuicios y por los pensadores y estudiantes de todo el mundo. La intuicin es reconocida como una realidad genuina y un medio para adquirir conocimiento. Se est reconociendo la iluminacin no como algo anormal, sino supernormal, no como exaltacin emocional, sino como verdadera revelacin de realidades ocultas. Cuando insistentemente consideremos que nosotros y los dems somos realmente almas, que procuran manifestarse a travs de las personalidades ms o menos imperfectas, ciegas y rebeldes y que constituye el propsito inmediato ms importante para el que estamos aqu, y si percibimos
que las almas no son entidades separadas y aisladas, y tratamos de comprender esta unidad a travs de la consciencia y actividad grupales, entonces nuestra actitud y conducta hacia nuestros semejantes cambiar radicalmente. As presentiremos detrs de cada individuo el alma aprisionada, afluyendo hacia l nuestro reconocimiento y amor; comprenderemos cun intiles y fundamentalmente errneos son la crtica, el menosprecio, la envidia y el antagonismo, y que lo nico acertado y racional es colaborar amorosamente con esa alma, derramando nuestro amor y comprendiendo sus problemas y luchas. Pero la unidad esencial de todas las almas no excluye las diferencias de cualidad entre ellas, adems de las obvias diferencias que existen en la apariencia personal. Por eso debe hacerse un serio estudio de las distintas cualidades, estudio que debe formar parte de la nueva psicologa. Debemos esforzarnos por comprender la verdadera naturaleza, propsito y funcin subyacente, problemas especficos, virtudes y vicios, tal como se manifiestan en el ser humano y a travs de l. Aqu podemos sealar la ntima relacin que existe entre comprensin y propsito. No puede haber propsito espiritual, inteligente y consciente, sin comprensin profunda y perfecta sabidura. Por otra parte, el propsito produce natural e inevitablemente un plan, por el cual puede ser llevado a cabo gradual e inteligentemente. Las facultades humanas que debemos utilizar y desarrollar para alcanzar la comprensin son, ante todo, la mente en su aspecto superior dirigida hacia el Ser. Ella puede percibir su luz y ver a cada uno y a todas las cosas en esa luz. El empleo adecuado de la imaginacin puede ayudar en esto. Entonces podemos poner en juego las facultades superiores de la intuicin y de la identificacin espiritual consciente. Esta ltima es muy diferente a la identificacin pasiva, emocional y ciega, que a menudo se verifica entre las personalidades. La diferencia consiste principalmente en el hecho de que la identificacin espiritual est libre de absorcin y apego, afluye, pero no es restrictiva ni limitadora. Los efectos de la comprensin amorosa son inmensamente benficos, pues es directamente creadora. Como rayo de sol vital y clido, fomenta el crecimiento y la expansin de esas vidas humanas hacia las cuales se dirige y las compenetra con su sutil y poderosa influencia, evocando directamente al ser interno, el alma. El individuo que se siente comprendido en tal forma, se abre y florece y hasta se transforma casi mgicamente. Desaparecen las actitudes restringidas, tensas y defensivas. Lo mejor que hay en l aflora natural y fcilmente a la superficie, y al mismo tiempo se da cuenta de sus posibilidades insospechadas y de la pequeez y falsedad de sus pretensiones comunes. Muchas veces sucede que ante una comprensin amorosa un hombre confiesa libremente sus errores y pecados y se juzga a s mismo drsticamente, cosa que hubiera negado y resentido si otra persona lo expresara como crtica o acusacin. Esto no es sorprendente, pues la comprensin amorosa penetra profundamente hasta el ncleo y evoca al ser interno, el alma, el cual surge e inunda de luz al individuo. Este inmenso poder de la buena, innata y amorosa comprensin, debera despertar en nosotros la fuerte determinacin de lograrlo. Para alcanzar esta realizacin, tenemos, ante todo, que cultivar directamente esa cualidad y, luego, eliminar los obstculos que impiden o dificultan su desarrollo. Por lo tanto, debemos esforzarnos en desarrollar, por un lado, amor y visin interna y, por otro, desinters, olvido de nosotros mismos y desapego emocional. En esta forma quizs logremos realizar el propsito principal de nuestra evolucin, un inteligente amor sin apegos que nos proporciona liberacin.
Extractado de Apuntes del Curso por Correspondencia de la Escuela Arcana.- Buenos Aires. Este artculo fue publicado en el N 1 de la Revista ALCIONE http://www.alcione.cl/nuevo/index.php?object_id=346 Escuela Huber de Astrologa - www.escuelahuber.org - escuelahuber@telefonica.net Apdo. correos 96.033 - 80808 Barcelona (Spain) - Tel. +34 93.415.25.30

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Michael Huber ---> Nueva informacin sobre el Eje de Cruce ->
. Parte II
Michael A. Huber, con sus investigaciones va ampliando el enfoque prctico del Instituto de Psicologa Astrolgica de Suiza (API). Algunas de sus aportaciones son: la definicin de nuevas figuras de aspectos, el desarrollo de nuevas tcnicas como el horscopo de las casas, el horscopo del alma, los diagramas de frustracin y estrs, el horscopo del perfil, la interpretacin de huecos, canales y puntos radiantes en la estructura de aspectos, los panales de clics en el estudio de parejas.. etc. Actualmente dirige el A.P.I. de Suiza. Este texto se ha extraido del ltimo curso impartido el paso junio en San Lorenzo del Escorial. Damos las gracias a M Angeles Rubio por la transcripcin del mismo. Eje 3/9 Vamos a hablar del eje de cruce en el eje de pensamiento 3/9. Pensar tiene que ver con informar, o para decirlo de otra manera la sustancia de este eje son informaciones y conocimientos, estas personas son un imn del conocimiento y esto se ve muy pronto en la infancia, muchas veces en la escuela son nios muy avanzados. En casos extremos un nio as puede saltarse una clase, lo he visto con Sol Mercurio en casa 9, casi siempre hay que tener en cuenta si hay planetas o no en el eje, porque los planetas aqu indican que se aade algo personal y que la personalidad puede aprovecharse de esta energa, pero la energa en s es ms fuerte que la personalidad. Una persona as atrae cosas que tienen que ver con la verdad o la mentira. El problema de la mentira se detecta muy pronto en este eje y con el tiempo esta persona tiene que ver si la mentira tiene que ver con la informacin, porque si alguien me pasa informacin puede parecer que otra persona ha mentido, todo el rato est en un mbito en el que el tema de la mentira es crucial y la nica solucin es que el pensamiento se expande. La filosofa vital de la reencarnacin se tiene que admitir porque slo as podemos entender las mentiras porque cada persona tiene sus mentiras tpicas y slo podemos entenderlo si lo vemos desde un cierto punto de vista que es multidimensional, por culpa de algn
karma a veces no es posible reconocer algunas verdades, por ello slo lo podemos aceptar si entendemos por qu. Si hay planetas en este eje 3/9 se necesita ms tiempo para reconocer la diferencia entre la verdad y la mentira, pero esta persona ve la verdad hasta el ncleo y si el otro empieza a hablar de su verdad esta persona tiene la impresin de que no le estn contando todo, pero el otro no sabe toda la verdad por ello debe convertirse en un profesor comprensivo, tiene que ayudar a otros a comprender su verdad sabis que es ms grave que toda la verdad? La verdad a medias, slo puedes estar libre si conoces todo la verdad, si hay algo que te falta por saber no puedes soltarlo y es un eje mutable as que es un eje en el que queremos estar libres, por ello esta energa tan fuerte atrae a personas para descubrir la verdad, ellos provocan en el otro una energa elevada de la conciencia, es un amplificador de la conciencia. Intensifica la luz en el espacio cuando aparece y por ello todos pueden percibir su propia verdad, esto puede llevar a tener conversaciones y deshacer mal entendidos. Cuando la mente se enreda o si se equivoca, equivocaciones del espritu puede ser la manera en la que esto se muestra. Pero no es que la persona tenga estas equivocaciones, sino que lo provoca en otros, slo si los planetas del pensar estn en este hijo entonces l mismo est en esta influencia, es ms interesante si la persona no tiene planetas en este eje, porque es llamativa la fuerza que tienen en este eje sin tener planetas. Atrae a personas que necesitan su apoyo en el pensamiento por ello es un profesor por naturaleza porque l mismo aprende cada vez ms, atrae el conocimiento, por ello sabe de cosas que otras personas ni siquiera sabe que existen y se convierte en una especie de centro de informacin siempre cuando el entorno tiene una pregunta abierta pregunta a esta persona, pero no es una sabidura global con la que nos encontramos aqu, slo podra darse este caso si nos encontramos planetas fijos en este eje, porque un Saturno en la casa 9 quiere hacerse supersabio en un sentido global y total, pero esto es un egosmo personal, porque la sabidura y el conocimiento son cosas fluidas que se renuevan en cada instante, todo el tiempo tenemos que soltar conocimiento viejo para que entre un conocimiento nuevo. es bastante? habis rellenado la hoja?. El prximo eje es un eje activo Eje 4/10 El Eje 10/4 es un eje activo y tiene poder en el entorno, en la infancia una persona con este eje es una persona determinante, puede suceder que la madre pregunte a su hija que tiene este eje porque quiere sus consejos o si se toman decisiones en la familia este hijo o hija es determinante en la decisin. Los padres se fijan en este hijo cuando se trata de tomar decisiones. Puede ser tambin que este hijo reprima a su padre, muchas veces tenemos hijos sin padre con este eje, porque la casa 10 tiene que ver con autoridad y con padres. Y este nio tiene una autoridad tan grande desde pequeo que la figura del padre es pequea a su lado, ahora podis meteros en la posicin del padre, no puede hacer bien su funcin y siente que sobra, si escuchis que esta persona dice que le ha hecho falta su padre entonces no maldigis al padre, si no le podramos decir a este hijo que era normal porque el padre no poda estar a su lado. Pero si el mismo sol tambin se encuentra en este eje entonces se puede desarrollar una relacin con el padre y se puede tener una gran amistad con el padre, tambin puede ser Saturno en 10, porque la casa 10 es paternal y en caso de tener Saturno ahi Saturno tiene una impronta paternal, tambin tenemos problemas con los hermanos en este eje, hay algunos parientes que no se desarrollan bien, porque este eje atrae a personas que tienen un problema con su propio desarrollo, es espectro va desde una discapacidad fsica hasta debilidad menta, sera ideal trabajar en una institucin con este eje porque la energa fuerte puede sanar este tipo de situaciones es una energa que pone en pie, a travs de la influencia de este eje las personas en el entorno se hacen muy autnomos, por ello a veces esta persona puede parecer dura o sin capacidad de perdonar., o fra, a veces deja caer a las personas sin ms como una patata caliente. Pero lo hace exactamente en el momento en el que el otro puede caminar sola, porque este eje contiene la percepcin del desarrollo, en la casa 10 se crea una especie de visin del desarrollo que tiene que ver con cada persona y cada vez que l est con otra su energa tiene el efecto de que la otra persona se vaya acercando a su desarrollo, su energa sube, el activa las cosas en el otro que el otro tiene que desarrollar es que provoca descargas de desarrollo, es decir, el completo caerse, el derrumbarse por completo
tambin es un efecto de este eje, porque existen personas que se desarrollan en una direccin errnea y la nica manera de encontrar su camino es derrumbndose, sin que esta persona sepa lo que provoca en otras personas, entonces no tiene por qu extraarse de que a su alrededor los dems se derrumben porque es un efecto que tiene y atrae a personas que van por un camino equivocado y su tarea es ayudarles a caminar derecho, es un trabajo que necesita mucha paciencia lo que hace esta persona y lo hace sin realmente querer hacerlo. Este eje es muy adecuado para profesores de guardera o para el trabajo con discapacitados, pero no son personas que tiene slo un pequeo problema porque a estos no les ayuda este problema, pequeos problemas son preguntas del eje 3/9, en el eje 4/10 se trata de problemas personales que no se pueden solucionar slo con el conocimiento, por ello esta persona sabe con una serenidad natural qu difcil es solucionar este tipo de problemas, si l intenta trabajar conscientemente el problema de otro va a parar a la familia, es decir que tiene que aprender que no todos los problemas tienen su origen en la familia porque tambin hay problemas krmicos o problemas individuales dentro de la familia y esto l no lo toma en cuenta normalmente, tiene que tener cuidado de no tratar igual a todas las personas, porque si no la capacidad de esta percepcin individual se tapa. Hay que saber que problemas ms pesados no pueden resolverse con la razn o el espritu si no a travs de un cambio brutal en la manera de vivir y esto l lo provoca en otros en cuanto sea el momento, provoca todo tipo de crisis personales que existen, porque cada crisis personal es muy individual, no podemos compararlo. Cuando ms sabe que cada persona es un ser autntico, mejor funciona, y ah tambin el aprendizaje de la encarnacin es bsico, es a lo ms que puede llegar. Bsico es siempre, pero esto es algo que slo se ve de vez en cuando en estas personas, el aprendizaje de la reencarnacin es lo ms para estas personas. Para la conciencia de esta persona es importante tomar en cuenta la teora de la encarnacin porque si no no se da cuenta de lo que provoca si no es simplemente un servicio que hace pero no sabe por qu, pero si trabaja con la teora de la encarnacin su mente es capaz de ver que los problemas krmicos que tiene una persona le han llevado a tener tal y tal problema, porque segn la naturaleza se buscan los problemas de individuacin en la familia y esto no siempre es as, hay problemas que no vienen de la propia familia, la familia no puede hacer nada para bien o para mal, hay que mirar ms profundo, en una encarnacin ms atrs. Pueden ser muy penetrantes si se trata de la encarnacin de un problema. Una exactitud que normalmente slo conocemos de Escorpio pero he llegado a pensar que este eje debera llamarse el eje de reencarnacin. Uno se hace especialista en este tema, porque el nio, el hijo nace en la casa 4 en la familia y esto es el punto de partida de esta encarnacin y la meta de encarnacin es en casa 10, Kubler Ross tiene muchos planetas en este eje. No s si tambin tiene el eje de cruce en 4/10. Creo que he dicho todo. Asistente: Qu puede influir para que no sienta ninguna identificacin en lo que has dicho respecto al padre? Tienes el Sol y el eje de cruce ah? Asistente: Si, pero no est conjunto al cruce, y mi padre era muy duro Entonces era muy dbil el padre, no ha sido un padre de verdad, sino una supermadre. Si haces esto ser peligroso, no tienes permiso para hacer esto, no es un padre de verdad, tu eres un padre de los verdaderos. Asistente: a mi nunca me han pedido consejo Si, tu tienes un ser especial individual, eres una autoridad natural a la que es dificil de acceder, al fin y al cabo eres realizadora, eres determinante en lo que haces y esta irradiacin la has tenido desde el principio, aunque hayas llegado a esta profesin despus entonces tienes que soportar un lado elevado de soledad porque en tu entorno no ha habido nadie que te haya podido comprender, me pareces un alma muy desarrollada que ha tenido que entrar en una familia muy simple. Te cuesta aceptar algo de otros. Asistente: en las clases le decimos que es una autoridad pero no se lo cree Tpico, pero no te gusta porque no se te puede tocar por ello, a la Luna le gustara tener el contacto fsico y entonces la Luna sufre bajo esta personalidad. podis ver que la temtica de la casa 10 est dando
presin a la temtica de la Luna en 4? Este es el problema de todas las autoridades que no puedes vivir tu propio nio interior. Asistente: Ayer sali Asistente: Plutn inaspectado en ese eje en la nodal No s. Me sobreexige. Tienes que investigarlo t. Eje 5/11 Es el eje de las relaciones, es una persona muy relacionada con la amistad. En todos los sitios tiene personas con las que tiene una relacin constante y su problema es que no se puede deshacer de ellos, si siempre hay nuevos que se aaden entonces esto se llena rpido, porque este imn atrae ms de lo que puedes aportar. Y su problema personal es saber quin es l, mismo porque tiende a conocer mejor a los dems que a l mismo, es un problema antiguo, puede ayudar muy bien a otras personas pero no a l, por eso atrae a otras personas con ese problema. Personas con una mscara constante que no saben quines son o personas que se quedan atascadas en un grupo, o bien personas que han sido excluidas de un grupo, personas con mucha soledad que tienen la impresin de no pertenecer a ningn sitio, a ningn grupo o personas muy egostas que no deja que nadie se les acerque, personas con un gran nmero de personas complicadas a su alrededor, y todo el rato intenta ayudar a los dems con sus problemas, adrede organiza cosas para que puedan aprender algo, rpidamente hace de manager, organiza que las personas se encuentren y l mismo es determinante y pregunta cmo se encuentran, hace algo con las personas. Muchas veces exigen de las personas que den un rendimiento total, exigen que se esfuercen y les pide algo que no le pueden dar y por esto dependen de l. No sabe que las personas pierden su libertad si l les ayuda demasiado, esta persona piensa que se puede organizar todo y todo se puede arreglar, es un eje fijo y la persona tiene mtodos, para todas las personas va desarrollando algn mtodo para que se puedan desarrollar. Su meta sera construir sistemas en los que las personas se puedan encontrar. Tiene que entenderse a s mismo como una especie de plataforma donde las personas se pueden encontrar, pero esto no funciona mientras piensa que tiene que forzar el desarrollo de los otros y que cada uno tiene su propio ritmo, por ello quizs estudia psicologa, astrologa o algo por el estilo. A veces ayuda a las personas con problemas de posesin porque su calidad tiene un efecto disolvente de los problemas de dinero, puede mostrarles que no se trata del dinero sino de su propio desarrollo, siempre se refiere a lo humano, y tiene un sentido interior, una posibilidad de percibir si una persona es autntica, si una persona vive lo suyo y tiene esta irradiacin, y estas personas se desarrollan a travs de l. Sucede que tras verle las personas quieren hacer proyectos o tienen ideas. En este eje tambin encontramos lo que llamamos el ser especialista. Porque cada persona tiene un talento especfico que viene de la casa dos y que se tiene que manifestar, el ve que tu eres muy capaz de hacer esto, practcalo y cultvalo, trabjalo contigo mismo, pero esto slo es posible si l ha aprendido a retener su opinin personal, de joven hay alguna cualidad fantica tras esto, piensa que tiene que hace cantidad de cosas para que el otro madure, tienes que aprender esto y este conocimiento es muy importante para t, hazlo muy bien, esto es la manera simple de funcionamiento de este eje, as funciona si tenemos planetas, es decir que las convicciones personales se proyectan al t, pero pasada la mitad de la vida o despus de 25 aos ms o menos, cuando va pasando el PE por el eje de cruce esto puede cambiar, puede ser que ah el desarrollo haya llegado al nivel superior, que ya haya obtenido esta madurez de no proyectar en el otro y entonces realmente puede tener un efecto de apoyo a las personas que se quieren desarrollar, su irradiacin hace que el otro tenga la confianza de ser tal y como es, provoca autoconocimiento en el otro, es un amplificador de conciencia, si hay una persona de estas en un grupo entonces todos empiezan a pensar sobre s mismos. Y adems es un especialista de las relaciones personales, una red, conocis el www, la red de relaciones, como la araa que hace una red y en cada punto de cruce hay una personalidad y esta persona es la araa, es la persona que mantiene viva esta red y se encarga de que cuando los hilos se cruzan que esto funcione, su inters es ques e formen grupos en redes y l no pertenece a ninguno de estos grupos, se
encarga de ellos, hay un poco de snobismo, somos los mejores, nosotros los astrlogos somos el colmo de la humanidad Asistente: no el colmo, sino la cspide, los elegidos Somos los mejores, esto es muy vital es una energa muy importante que irradia y esto puede llegar a tener un egosmo en grupo y ah puede aprender porque es algo moderno. Asistente: En general si los signos estn interceptados en el eje.... No pasa nada, esto slo es importante si hay planetas ah, como ya he intentado explicar estas caractersticas personales de la sombra, etc., se borran porque es una energa muy fuerte, ms fuerte que las caractersticaspersonales, se diluyen, se desdibujan, es una expresin que viene del ordenador, sobrescribir. Lo que haba antes ya no existe, son los datos nuevos que anulan los antiguos, como la actualizacin. Sois tan clidos, tan despiertos y tan atentos. Os doy la enhorabuena por aguantar tanto tiempo y ha sido un gran placer para mi el poder daros estos conocimientos.

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Rosa Sol ->
---> El diagrama de Assagioli y el nfora de Bruno Huber

Rosa Sol coordina, www.escuelahuber.org. desde el 1990, la formacin a distancia de la escuela Huber,
El 3 de noviembre se cumplen los diez aos de la muerte de Bruno Huber. Estos apuntes, sobre el origen del mfora, se utilizan en el curso avanzado y son un homenaje a su labor pionera en la creacin de la Psicologa Astrolgica.
El Diagrama o Huevo de Assagioli

El nfora evolucion ante la intencin de Bruno Huber de juntar en un solo principio manejable a todos los conceptos, las representaciones de Assagioli de los cuatro estados de la conciencia y los tres niveles de la personalidad, simbolizada por los planetas. El nfora incorpora el sistema de casas y planetas, as como las zonas de los tres niveles de la personalidad. El diagrama llamado huevo de Roberto Assagioli, de sobras conocido en el mundo de la psicologa, da un paso hacia adelante en cuanto a los modelos de Freud y Jung incluyendo la parte espiritual "el hombre siempre crece hacia la luz" que denomina inconsciente superior. Es decir, tenemos los siguientes estadios en la psique del ser humano: 1.Inconsciente Personal. La parte inferior del diagrama alude al Inconsciente Inferior, dentro del cual existe mucho material reprimido, no digerido ni asimilado, y corresponde a lo que Freud denomin el Inconsciente. 2.Subconsciente. En el Inconsciente Intermedio se localiza un rea en la cual normalmente no somos conscientes de las motivaciones internas, pero en la que s podemos movernos psicolgicamente, recuperar datos y extraer informacin mediante la memoria, sin ninguna dificultad. 3.Supraconsciente. En el Inconsciente Superior, se indica la regin de la cual recibimos nuestras inspiraciones e intuiciones artsticas, filosficas, cientficas-. Es el lugar donde residen los imperativos ticos que nos incitan hacia las acciones correctas, humanitarias o
heroicas. La diferencia entre el Inconsciente Inferior y el Inconsciente Superior es el desarrollo de la conciencia, pues en el Inconsciente Inferior est la parte ms primitiva de nosotros mismos, es como un principiante dentro de nosotros, mientras que el Inconsciente Superior representa lo que podemos llegar a alcanzar en nuestra evolucin como potencial a desarrollar, del que todos disponemos. 4. Consciente. El campo de conocimiento consciente y objetivo a la luz de la realidad prctica, muestra el rea del saber cotidiano. 5. Yo Consciente. La comprensin de nuestro Yo personal . 6. Ser Transpersonal. El Yo Transpersonal es aquella parte de nosotros que al mismo tiempo que dispone del sentido de individualidad, vive en el nivel de la universalidad donde las expectativas y asuntos personales pasan a un segundo plano, a raz de una visin ms amplia. 7. Inconsciente Colectivo. El Inconsciente Colectivo como energa que existe en el entorno en que vivimos y que es global para todos, de la cual recibimos y emitimos constantemente sin ser demasiado conscientes de ello. Se trata del Inconsciente Colectivo tal y como lo describi Jung. En la carta natal, el Yo Personal (5) y el Yo Transpersonal (6) estn simbolizados por el crculo situado en el Centro de la carta. Este Yo, Psique o cualquier nombre que se quiera utilizar para describir esta rea nica, tiene contacto con las energas universales, las cuales a travs de la figura de aspectos se dirigen hacia la personalidad, representada por los planetas.
La Tabla Planetaria
Los planetas se clasifican en base a la motivacin de las tres grandes leyes universales (Espritu-Materia Conciencia, o Brahma-Shiva-Visnhu, Padre-Hijo-Espritu Santo) que en astrologa conocemos como Cardinal, Fijo y Mutable.Y los tres planetas de la personalidad, cada uno pertenece a una de las mismas: Sol (Cardinal), Saturno (Fijo), Luna (Mutable).
En la carta natal se dibujan en rojo para que recordemos su importancia. Con esos tres planetas nos identificamos a nosotros mismos; nos proporcionan el sentido de individualidad, y a travs de ellos nos vivimos como individuos. El Sol proporciona el conocimiento de uno mismo a travs de la mente (conciencia del yo), Saturno hace lo propio a travs del cuerpo (conciencia corporal), y la Luna nos hace percibir este conocimiento a travs de las emociones (conciencia del tu). Si colocaramos los planetas dentro del diagrama de Assagioli, tendramos que los planetas herramienta, funciones de mantenimiento de la vida, Venus, Marte, Mercurio y Jpiter se encuentran entre el nivel 1 y 2. Funcionan desde el mismo momento de nacer, los compartimos con el reino animal. Los traspersonals, imgenes gua, se situaran en el Inconsciente Superior, estadio 3. Y los de la personalidad en el campo de conciencia, el 4 dentro del diagrama de Assagioli.
El nfora como smbolo del ser humano
En este diagrama, se observa que Saturno, la Luna y el Sol , no estn localizados en el rea central, sino que stos se sitan ms bien de acuerdo a la importancia de su funcin en la estructura de la personalidad, y se convierten as en los dirigentes de las tres reas respectivas: Saturno de lo inconsciente, la Luna como puente hacia lo consciente, y el Sol como dirigente de lo consciente. Con Saturno podemos estar muy orientados hacia el aspecto prctico respecto al funcionamiento del cerebro y de la memoria, ya que proporciona la capacidad de saber contener lo aprendido a travs de la cultura. Pero sta sigue siendo una funcin corporal. El cerebro y la memoria son funciones del cuerpo, y Saturno es el dirigente del cuerpo. En la memoria encontramos gran cantidad de conocimientos que, de hecho, estn almacenados y no salen a la superficie a menos que sea necesaria su utilizacin. Estos conocimientos no siempre se encuentran en nuestro campo de conciencia, pues aunque estn latentes, no se desarrollan hasta que se da la situacin apropiada, y de manera instintiva, la persona sabe. Este sistema forma parte del mecanismo perceptivo del elemento tierra. La Luna siempre est a cargo del proceso emocional del ser humano. Esta rea puede dividirse en superior e inferior. El eje de los sentimientos AC/DC est formado por dos niveles: uno corresponde a la forma de funcionamiento menos consciente o ms emocional, y el otro se trata de una percepcin ms consciente y sensible llamado sentimiento. El sentimiento est en el rea consciente, la emocin en el rea inferior, inconsciente. Mercurio y Jpiter pueden controlar la parte superior, Marte y Venus vivencian la parte inferior, pero todos ellos son instintos y conductas que aseguran la supervivencia. La Luna es especialmente variable y casi nunca se mantiene en el centro, tal como el diagrama sugiere. Va mecnicamente hacia arriba, hacia abajo, y hacia los lados del nfora, como si mirara por una ventana. Observa las escenas que ocurren en el exterior, se identifica con ellas, cambia de actitud segn las circunstancias, e incluso llega a sentir en sus pieles como propias, aquellos eventos que se suceden ajenos a ella. Por todo ello, la Luna no desarrolla su verdadera identidad. El Sol en cambio, domina la parte superior y es bastante consciente de su posicin. Aqu, justo en el lmite del cuello del nfora, est saliendo del rea de los sentimientos para entrar en otra dimensin. El Sol materializa y da vida a la mente consciente, al Yo que es consciente de s mismo. Con el Sol (voluntad), podemos separarnos de todos los vnculos e identificaciones, viendo, detrs de lo aparente de la Luna, la esencia de la realidad. En esta situacin, y con la conciencia en el centro, somos individuos que pensamos libremente. Mientras voy hacia Urano, el Sol (voluntad) con su brillante poder, puede expresarse no slo de manera inteligente, sino tambin independiente y autoconsciente. La tarea del Sol consiste en averiguar quin soy sin tener que seguir normas ni directrices establecidas, ya que lo s por m mismo; pienso, luego existo. El Sol aporta auto-afirmacin y seguridad de que puedo hacer cualquier cosa, no slo pensar, aunque sea tpico de esta rea, pero adems puedo ser creativo y consciente de lo que hago. En realidad, el Sol no necesita que nadie le dirija ni precisa de intermediarios, ni saber si una cosa est bien o mal. El Sol dispone de un conocimiento que me hace fuerte, afirmativo, y me proporciona una personalidad independiente. Este es un paso importante. Cuanto ms se acerca uno a conseguirlo, ms cerca est de Urano. Urano es el poder de la libertad y de la independencia. Es tan independiente que
puede ir ms all de los lmites naturales del pensamiento. Dispone de conocimiento relmpago y de visiones desde lo universal, transportndolas en trminos que resulten terrenales al resto de los humanos, aportando ideales y enfoques globales que no son slo para lo personal sino para toda la humanidad. Podemos penetrar en la cscara del huevo con Urano y llegar a unas ideas que no estn controladas por mi pequea voluntad de sobrevivir, ni por mi necesidad egosta de ser el centro de la creacin. Urano no busca ideas para s mismo porque es un planeta supraconsciente o transpersonal. Su funcin es la de llevarnos a una esfera superior en el mbito mental (regente de aire) para extraer el conocimiento intuitivo que todos poseemos como potencial interno. Urano exige la superacin de los propios temores para poder dar un paso adelante en la bsqueda de la verdad, que siempre, ineludiblemente, se encuentra detrs de ellos. La verdad por s misma tiene ms potencial y mayor energa que las preocupaciones personales. Usted nunca dar este paso si su temor es ms fuerte, y si su Yo est aislado. Muchos de los cientficos e investigadores son uranianos, perforan la cscara del huevo, permitindonos que salgamos de nuestra pequeez hacia un conocimiento y una mayor comprensin. Parece ser una evidencia que cuanto ms una persona ama el conocimiento, menos ama a la gente; son incapaces de compartir y tener contactos humanos, levantando as una barrera infranqueable difcil de superar: la falta de amor. Se trata del cuello de la botella u obstculo del nfora. Existe cierto punto en nuestro desarrollo personal de la conciencia en el que debemos considerar que el conocimiento no lo es todo y que tiene sus propios lmites. Si persistimos en la bsqueda de ms conocimientos el cuello de la botella ser incapaz de contenerlo todo y l mismo se ahogar en su proceso. Cada vez ser ms limitador y nuestra esencia natural se perder al igual que el sentido de identidad. Al saberlo todo no sabemos nada, pues ya no existe ningn punto de orientacin. El Doctor Fausto es un excelente ejemplo de ello. Slo hay una forma de superar el bloqueo del cuello de botella, y es aprendiendo la leccin de que Neptuno representa el amor. Neptuno es el poder de la comunin con el T, cualquiera que sea el orden o la cualidad que tenga, ya sea una piedra en la carretera, un ser humano, un animal o una planta. El conocimiento tiene sus lmites, sin embargo, el amor puede desarrollar comprensin. Con el amor podemos comprender a los que nos rodean porque entendemos el punto de vista ajeno, y sabemos que las circunstancias nos ayudan a poder descubrir este amor a travs de las relaciones humanas identificndonos con ellos. Tal identificacin trasciende el conocimiento, pues no es el hecho de identificarse con el otro dejando de ser uno mismo, sino el sentimiento de estar unido a l y con todo lo que nos rodea. Se trata de la energa unificadora que no ve la separatividad aunque cada uno sea una entidad aislada en un cuerpo, sino de vivir la unidad como un conjunto en el que todos somos parte de una entidad mayor. El nico planeta que aparece dos veces, y fuera del nfora, es Neptuno. Para experimentar a Neptuno, es preciso trascender su propia esfera y abandonar el rea donde creamos estar tan seguros. Toda la experiencia que hemos vivido antes con Urano, necesitando adquirir nuevos y originales conocimientos, no nos da la profunda seguridad que necesitamos, pues con Urano incluso se la puede perder. A menudo la experiencia es similar a la de Saturno: los dispositivos de seguridad a la larga no funcionan. Tanto con Urano como con Saturno puede darse esta prdida de identidad personal, y la forma de volver a encontrarla es sabiendo llegar a los dems con amor impersonal. El amor impersonal, es decir, no egosta ni manipulable, es el estado que nos permite conectar con la verdadera esencia, con el Yo interno, con el centro. Es el sentimiento que nos acerca al amor divino. Para ello no hay que abandonarse, movindose al son que los dems exijan, sino comprendiendo a cada ser humano mediante la identificacin como apertura de conciencia. Realmente es muy difcil explicarlo con palabras, es algo que tiene que experimentarse y entonces el cuello de botella se abrir, a la vez que abriremos nuestro corazn a una dimensin mayor, y podremos conectar con la propia autoidentidad consciente. Neptuno es quien nos lleva a sentir la comunin con el todo.
Para alcanzar la altura de Plutn, requerimos utilizar de nuevo la voluntad, pero aqu ya no se trata de la pequea y egocntrica voluntad personal, sino la voluntad unida al propsito. Plutn es una dimensin diferente, es el Sol superior, el Sol transpersonal. No est guiado por el Yo, o por la necesidad de la importancia personal. Su impulso es para la perfeccin del ser y todo lo que no est en dicha sintona, es destrudo. Este es el gran poder de Plutn, como dira Alice Bailey (de 1 rayo de poder o voluntad) y su funcin es la de construir una nueva conciencia para llegar a perfeccionarse. Si para ello es necesario destruir lo caduco y contingente, Plutn con su poder, y regido por la ley csmica, sabotear todo impedimento que el ser humano disponga a fin de que no se estanque la evolucin. Plutn dirige el mundo del pneuma o Divinidad, y en l no pueden ni deben entrar nuestras pequeas personalidades.
Rosa Sol-Gubianes - escuelahuber@telefonica.net

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Ana Quiroga -> ---> El paso de la edad por Urano Ana Quiroga es diplomada por el A.P.I. de Suiza y tutora de la formacin a distancia en Chile. www.astro-psicologia.cl. Al final del artculo hay ms informacin sobre los cursos que imparte. El Paso de la Edad por Urano, una experiencia de vida. Desde que aprend a utilizar la tcnica de la Progresin de la Edad, imaginaba que cuando el paso de la edad hiciera conjuncin a Urano, se cerrara un crculo que de algn modo despejara mi camino y finalmente podra desarrollar mi pasin por la Astrologa sin tener que ocuparme tan principal y bsicamente de las dificultades de la existencia material. Todo esto porque entend que la primera vez que tuve contacto con la astrologa mediante ese golpe del libro que cay en mi cabeza, all por el ao 1983, el paso de la edad haca conjuncin a Urano en la carta nodal. De alguna manera esa conjuncin actu exactamente como estaba predicha: encontramos personas o libros que nos ponen en contacto con formas de pensamiento y sistemas de valores nuevos, como por ejemplo con la astrologa, nos dice Huber en el segundo volumen del Reloj de la Vida. Mis conclusiones cuando estudiaba el mtodo Huber, fueron que de alguna forma un pasado que podra asociarse a otras vidas se me presentaba nuevamente, quizs porque se trataba de algo inconcluso; de modo que cuando el paso de la edad con su foco de
consciencia hiciera conjuncin con Urano en mi carta radix, el ciclo quedara cerrado y yo podra llamarme a mi misma astrloga no solo por tener ttulo, diplomados y una cierta experiencia, sino tambin por haber pasado las pruebas.
Sin embargo el ao 2007 fue un ao difcil, porque adems de que mis honorarios en la Universidad fueron drsticamente reducidos aparentemente sin explicacin alguna; el mbito de la astrologa sufri un estancamiento en cuanto a alumnos y consultas. Aparte se presentaron una serie de otros problemas econmicos asociados a la familia, y mis cuentas que suelen ser ms o menos ordenadas empezaron a amenazar mi tranquilidad. La razn quizs sea porque el significado de Urano trasciende el hecho de ser o no ser astrloga, y ese ao 2007 fue precisamente el ao de prueba a m misma, y bsicamente a mi camino. Quizs ms bien, el ao donde se inicia el enderezamiento de un sendero de vida. Mirado desde una distancia de dos aos puedo decir que nunca perd la fe aunque me la pas enojada tambin una buena parte del tiempo, trabaj muchsimo en mejorar las propuestas de cursos, los sistemas de trabajo, los manuales de estudio, modos de realizar la consulta, as como nuevas ideas para talleres, todo esto en el mbito de la Psicologa Astrolgica. Paralelamente buscaba, lea y estudiaba en internet sobre administracin de recursos, contadura, publicidad, etc., pero los frutos no se daban. El paso de la edad haba empezado a ponerse en contacto con la figura mayor de aspectos en mi carta natal, despus de aos pasando por el espacio vaco de mi carta. El aspecto de mayor importancia del PE era la conjuncin a Urano opuesto a Venus en el eje del pensamiento.
La guinda de la torta de ese ao ocurri por ah por noviembre de 2007 cuando en la Universidad me anunciaron que al ao siguiente no necesitaran de mis servicios en la misma medida y por lo tanto estos seran reducidos a la mitad. A pesar de todo y del susto que mi situacin econmica ya reducida, desmejorara sustancialmente, decid que no me precipitara a buscar trabajo en otras universidades, algo en m me deca que no perdiera la fe, que la suerte tendra que cambiar. Sorpresivamente, un par de das antes de ao nuevo una persona se puso en contacto conmigo porque no solo quera una consulta sino adems quera iniciar junto con otra persona lo ms pronto posible el curso de Psicologa Astrolgica. El asunto es que durante todo ese primer semestre de 2008, no fue necesario preguntarme de donde saldra el dinero para pagar mis necesidades bsicas, una buena parte de estas fue cubierta por mi trabajo como astrloga. Sin embargo el semestre siguiente, de todas maneras decid probar suerte en otra universidad, y as es como empec a trabajar en Santiago, viajando una vez a la semana y durmiendo en distintos lugares porque el trabajo se realizaba en horas que me impedan llegar a descansar a casa. Lo ms interesante de todo es que descubr que dentro del mundo acadmico actualmente se haban abierto otras puertas y que mi contribucin podra ser muy interesante tanto para m como para aquellos con quienes realizaba mis tareas. Trabaj en una carrera nueva, dictando un curso sobre metodologa de la investigacin que result extremadamente estimulante para mi, y creo que los alumnos aprendieron inesperadamente a tratar su materia desde un ngulo diferente. No obstante tampoco estaba destinada a quedarme all, y por instancia ma, se produjo un cambio en la malla y ese curso reprogramado ser dictado con alumnos ms maduros en los ltimos semestres de su carrera, por tanto habr que esperar un par de aos para que eso ocurra; razn por la cual al ao siguiente, el 2009, ya no haba trabajo para m. El 2009, lleg junto con otra opcin de trabajo en otra universidad, esta vez en la zona de Valparaso y por lo tanto no tendra que viajar y podra combinar de mejor manera mi trabajo como astrloga con la vida acadmica. En esta nueva universidad se me ofreci la posibilidad de empezar a ingresar de nuevo en el mbito de la investigacin acadmica, trabajando quizs con otros investigadores y dictando cursos acordes, e incluso la posibilidad de un tipo de contratacin diferente que me ayudara a vivir ms libre de las preocupaciones bsicas de la vida. Sin embargo la realidad result bastante distinta, y todas las promesas se fueron perdiendo en el camino. Afortunadamente ya haba aprendido a ser ms cautelosa y no me compromet ms all de un semestre, que concluy hace un par de meses, aunque en honor a las experiencias de vida asociadas a esta etapa de mi vida, me veo obligada a revelar que an no se ha hecho efectivo el pago por mis servicios Durante estos dos ltimos aos pareciera que la vida me ha estado probando y me ha hecho cuestionar si mis circunstancias de vida son correctas. Creo que el error si se puede llamar as es que yo me vea a mi misma como una astrloga que nunca tena tiempo suficiente porque la sobrevivencia me la daban las clases en la universidad, y pensando que no haba modo de salir de ese crculo. Mientras que hoy me doy cuenta que para poder integrar ambos mundos no puedo aferrarme a un modo especfico de hacer las cosas, la integracin requiere que suelte ciertas actitudes para darle paso a aquello que viene, que no se que es Finalmente si pudiera expresarlo de mejor manera, el paso de la edad por Urano signific que fui capaz de soltar una manera de ser frente al trabajo y la seguridad econmica que crea me brindaba, pero que en realidad no era tal. Efectivamente Urano rompi con estructuras de pensamiento de las cuales
estaba literalmente agarrada porque no saba vivir sin ellas.
Descubr que tengo que fluir con mi quehacer, y si se me da la oportunidad de trabajar nuevamente en el mbito de la investigacin al interior de la Universidad, tengo que evaluar desde donde me siento a gusto, donde estoy haciendo un trabajo que para mi sea significativo, que contribuya de alguna manera en una direccin acorde a mi pensamiento y no desde la seguridad que me brinde o de lo que los otros piensen debe ser mi contribucin, es decir no tiene que ver con mis capacidades sino con el uso que yo decido darle a mis capacidades. Por otra parte, efectivamente, ya soy astrloga, as que no es algo que deba cuestionarme ms y nuevamente el trabajo que realice tendr que estar de acuerdo con mi forma de pensar y ver la vida, no en vano tengo a Urano en casa 9 y tan cercano al Medio Cielo!!! Si comparo mi propio relato con lo que dice Huber del encuentro del PE con Urano, creo que se cumple todo: se extingue el mundo viejo y otro nuevo impulsa a nacer. Donde yo precisara que en mi caso se trata sin duda de un mundo de pensamientos y actitudes que atraviesan toda mi vida. En mi carta natal, Urano y Saturno tienen un aspecto de trgono, y ms all de las figuras que conforman este aspecto rene armoniosamente y lo expresa como un talento esta capacidad de agregar a la mente concreta la intuicin, o de integrar lo moderno a las tradiciones. Por una parte hice estudios formales de lo que sera una herramienta de la ciencia, y por otro segu el camino del astrlogo en el tiempo libre, y hoy ambos caminos dejan de cruzarse para transformarse en aspectos de una misma huella, no soy lo uno ni lo otro, sino ambos. El encuentro con Urano en buenos trminos se produce porque me des-identifico de Saturno porque comprendo mis propios lmites y comprendo tambin que no tengo lmites, que puedo crecer en la direccin que quiera, que no hay pautas inamovibles, que todo puede ser posible y que las estructuras son tiles en la medida que no se transformen en crceles. Se me ocurre que las estructuras debieran ser funcionales, como un mecano que puede armarse y desarmarse a gusto segn la necesidad del momento. Hoy, a 20 de octubre de 2009, comparto una oficina en Via del Mar donde me desempeo como astrloga atendiendo consulta y dando clases y tambin sigo ligada a la Universidad pero con una carga mnima, sin embargo tengo proyectos de investigacin que combinan mis saberes y que quizs en un futuro, por este mismo medio, les de a conocer. Ana Quiroga www.astro-psicologia.cl
Los Cursos del Mtodo Huber se imparten en modalidad flexible en Chile segn acuerdo con los interesados. Atiendo en Via del Mar y tambin en Limache, y tambin viajo a regiones cuando se juntan grupos suficientemente grandes. Actualmente tenemos grupos funcionando en Limache, Via del Mar y Valdivia, y
acabamos de empezar con un grupo nuevo en Via, por lo que todava hay tiempo para integrarse, las personas que lleguen tarde (razonablemente) a los cursos son niveladas. Todos los datos para contactarse conmigo y detalles sobre los cursos los encuentran en www.astro-psicologia.cl o escrbanme al mail anaquiron@gmail.com
Un abrazo grande Ana

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Silvia Sanchez ---> Ensalada de Nodo Norte: PARTE 1 ->

Slvia Snchez, licenciada en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona y arte-terapeuta Hauschka. Diplomada por el Instituto de Psicologa Astrolgica de Suiza, desde 1.999. Tutora en la formacin a distancia y en Amphora-Api.es as como profesora de los cursos B de la formacin presencial. El blog de Slvia astrolgico es:http://psicologiaastrologica.wordpress.com y el de arteterapia: http://arteyterapia.wordpress.com
Nodo Norte I: pasos en el sendero hacia la meta

Editado enhttp://psicologiaastrologica.wordpress.com 25 enero, 2009 Todas las imgenes son pintura de Slvia Snchez Estos textos tienen la finalidad de estimular la percepcin personal del propio nodo norte y animar a escribir las experiencias sobre los mismos para compartir en el boletn. Esperamos vuestras colaboraciones!!. Qu es astronmicamente el Nodo lunar? La Tierra se mueve alrededor del Sol, igual que el resto de planetas del sistema solar, en un plano que se denomina eclptica (dnde se producen los eclipses). Por otro lado, la Luna, satlite de nuestro planeta, gira a nuestro alrededor en otro plano. La lnea de interseccin de ambos planos se conoce como lnea nodal. Esta lnea une el Nodo Norte, nodo ascendente, con el Nodo Sur, nodo descendente, que siempre se encuentran en oposicin tanto por signo como por casa en la Carta Natal. Esos puntos de interseccin, los nodos lunares, se mueven a travs del Zodiaco de forma antihoraria o retrgrada, y lo
recorren totalmente en 18,6 ao. El significado de un movimiento retrgrado significa que las experiencias las elevamos al nivel espiritual. En cambio, un movimiento directo o horario, tiene relacin con manifestar, con que algo humano, espiritual o personal se manifiesta. El significado astrolgico de los nodo lunares. Este eje nodal tiene un importante significado para nuestro camino de desarrollo. Ambos nodos definen, pues, una parte de dicho camino. Tradicionalmente el Nodo Norte se ha asociado al planeta Jpiter, porque este planeta se relaciona con una actitud optimista, abierta y positiva. En cambio, el Nodo Sur, se asocia al planeta Saturno, que es la memoria, la estructura, lo conocido. Y este Nodo, es el pasado, dnde se acumulan capacidades en una especie de almacn lleno de antiguos hbitos.
Nodo Norte, Nodo Sur. El glifo o smbolo que se utiliza para dibujar ambos Nodos es igual, pero cada uno se abre a algo diferente. El Nodo Sur recuerda una bolsa repleta de experiencias antiguas, cuestiones que nos son fciles, reas en la que ya nos hemos desarrollado. Y, sto no es negativo, simplemente es que para ir hacia delante hemos de completar esas experiencias y ampliarlas con algo que sea nuevo. Como los Nodos estn siempre opuestos, las casas y los signos tambin lo son. El significado de sto es que hemos de completar un eje de signos y casas. Aunque siempre iniciamos el camino desde el punto en el que estamos, el Nodo Sur, la direccin es nueva, el Nodo Norte. Conexin del Nodo Norte y el Ascendente. Si el Nodo Norte es un paso hacia el desarrollo, el Ascendente es el final de ese camino. O, dicho de otra forma, los pequeos pasos se unen en el Ascendente y ah toman forma o significado. En cada Carta Natal, la conexin del Nodo Norte y el Ascendente es ms o menos compleja. Y tiene que ver con las concordancias entre sus temticas. Pero, siempre tienen que ver con integrar partes diferentes en un tema nico, el signo Ascendente. Smbolo del Nodo Norte Ascendente, pensamiento semilla y primeros pasos. El signo donde se encuentra el Ascendente marca la temtica o el arquetipo que tendremos que desarrollar a lo largo de la vida. Cada experiencia que tenemos en relacin al Nodo Norte, por casa y signo, posibilita llegar a la meta. Son experiencias que se van acumulando, pero siempre la orientacin ser hacia el Ascendente. Primero tenemos en cuenta el pensamiento semilla de cada signo o aquello que es esencial y elevado en ese signo. Despus, conectamos la temtica de la casa del Nodo Norte con dicho pensamiento.Y, en tercer lugar, incluimos el signo del Nodo Norte. La casa y el signo nos indican cmo, cundo y de qu forma ese paso de avance es posible. Y, el signo del Ascendente le da la direccin principal. Pensamientos semilla esotrico de cada signo. Aries Surjo y, desde el plano mental, rijo Tauro Veo y, cuando el ojo est abierto, todo se ilumina Gminis Reconozco mi otro yo y, en la mengua de ese yo, crezco y resplandezco. Cncer Construyo una casa iluminada y en ella moro. Leo Yo soy se y se soy yo. Virgo Soy la Madre y el Hijo; soy Dios, soy materia. Libra Elijo el camino que pasa entre las dos grandes lneas de fuerza. Escorpio Guerrero soy y de la batalla salgo triunfante. Sagitario Veo la meta, la alcanzo, y veo otra. Capricornio Perdido estoy en la luz suprema y a esa luz doy la espalda. Acuario Agua de vida soy vertida para los sedientos. Piscis Abandono el hogar del Padre y, al regresar, salvo.

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Nodo Norte II: doce senderos hacia la meta

Editado enhttp://psicologiaastrologica.wordpress.com 25 enero, 2009 Las imgenes de los nodos son pinturas de Slvia Snchez Estos textos tienen la finalidad de estimular la percepcin personal del propio nodo norte y animar a escribir las experiencias sobre los mismos para compartir en el boletn. Esperamos vuestras colaboraciones!!. En cada casa el Nodo Norte indica cmo y cundo hemos de dar ese primer paso hacia la meta, el Ascendente. El significado del signo en el que se encuentra indica la forma en la que podemos dar ese paso. En este artculo solamente hago la interpretacin por casa, ya que las combinaciones son demasiadas para poderlas incluir aqu. Los temas de la casa dnde est el Nodo Norte indica un rea de la vida que es nueva y ah hemos de aprender. Ese tema es significativo para el autodesarrollo; en cambio, la casa dnde est el Nodo Sur es ya conocida y fcil y en cualquier situacin partimos de ah. Por eso mismo no significa crecimiento ya que es una tendencia fcil. Casa 1 Con el Nodo Norte en esta casa hemos de acumular diferentes experiencias de cmo presentarnos a nosotros mismos. A lo largo de la vida se irn dando situaciones en las uno tenga que dejar claro quin es, aunque signifique perder el apoyo de otras personas. Resumiendo: el Nodo Norte en esta casa desarrolla la afirmacin de uno mismo. Casa 2
Con el Nodo Norte en esta casa se trata de utilizar lo que se posee, talentos, capacidades, posesiones, hasta que uno se da cuenta de que es autosuficiente y no necesita contar con lo que los dems poseen. Resumiendo: el Nodo Norte en esta casa desarrolla la propia sustancia. Casa 3 Con el Nodo Norte en esta casa se aprende a aprender. Se acumulan experiencias de que hay muchas opiniones y verdades; y, que se ha de ser humilde para poder estar abierto a todos. Por otra parte en esta rea del pensamiento del colectivo, la comunicacin ha de ser concreta, no abstracta como en la casa opuesta. Resumiendo: el Nodo Norte en esta casa desarrolla la escucha tolerante y la trasmisin clara. Casa 4 Con el Nodo Norte en esta casa se va teniendo experiencias de relacin con mltiples grupos, puede ser con la propia familia de origen,con la familia nueva que uno crea, o de una forma ms amplia siempre se dan situaciones de encuentro con otros colectivos. As se van estableciendo lazos y vnculos emocionales que hacen a la persona sentirse parte de algo. Resumiendo: el Nodo Norte en esa casa desarrolla el sentimiento de pertenencia. Casa 5 Con el Nodo en esta casa la experiencias son de relacionarse con el otro intentando irradiar, quin es uno, e irse mostrando de formas diferentes asumiendo riesgos en ese sentido. Muchas de estas experiencias no sern siempre bien recibidas por los dems, pero no se ha de tener miedo de dar una impresin desfavorable. Resumiendo: con el Nodo Norte en esta casa se desarrolla el coraje de ensear y probar quin se es. Casa 6 Con el Nodo Norte en esa casa se trata de experimentar con las habilidades, capacidades y tareas del da a da. Y con todas ellas ser til, siempre de una forma flexible, aprendiendo constantemente a serlo ms y mejor. Se ha de intentar contribuir con lo ms prctico de uno mismo. Resumiendo: con el Nodo Norte en esta casa se desarrolla el empleo til de nuestras capacidades. Casa 7 Con el Nodo Norte en esta casa se va aprendiendo a comprometerse con otras personas, a colaborar, delegar y asociarse. Puede ser que un primer paso tenga que ver con contar con la opinin de alguien y otro primer paso emprender una empresa con otra persona, son dos posibles experiencias. Resumiendo: con el Nodo Norte en esta casa se aprende a creer en el trabajo en comn y se depura el sentido de igualdad. Casa 8
Con el Nodo Norte en esta casa se va experimentando con valores no necesariamente materiales, valores no tan evidentes, como pueden ser los espirituales. Un primer paso puede ser cumplir con las obligaciones sociales, contribuir con lo que se tiene sin miedo a perderlo. Tambin puede ser contar con lo que otros tienen y ayudarlos para que potencien talentos y valores. Resumiendo: con el Nodo Norte en esta casa se contribuye libremente a la sociedad.
Casa 9 Con el Nodo Norte en esta casa se experimenta con las propias ideas y se toman decisiones personales. Cada vez que se expresa el pensamiento individual se est dando un primer paso. Tambin cuando se habla libremente de la filosofa personal. Resumiendo: con el Nodo Norte en esta casa uno se va construyendo con la observacin individual una idea sobre el mundo. Casa 10 Con el Nodo Norte en esta casa los pequeos pasos que se van haciendo tienen siempre que ver con actuar de forma autnoma. Un paso puede ser irse a vivir solo y otro buscar la profesin adecuada. Cada meta se va alcanzando contando con uno mismo, de forma independiente. Resumiendo: con el Nodo Norte en esta casa se va desarrollando la autonoma a partir de una imagen-gua nica y propia. Casa 11 Con el Nodo Norte en esta casa cada paso que se da lleva a un concepto de la amistad y las relaciones muy personal, a travs de la reflexin antes y despus del contacto. Se trata de irse haciendo cada vez ms selectivo hacia los dems y encontrar personas con los mismo ideales humanitarios. Resumiendo: con el Nodo Norte en esta casa se va desarrollando una tica que comparte con otras personas Casa 12 Con el Nodo Norte en esta casa cada paso lleva a uno mismo. Las experiencias tienen que ver con el viaje hacia el propio interior, puede ser una poca de retiro, hacer meditacin diariamente, permitirse tiempo para uno mismo o bien simplemente perder el tiempo. Resumiendo: con el Nodo Norte en esta casa la vida interior se desarrolla creando un espacio para percibirse y sentirse.

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Nodo Norte III: ascendente y meta Editado enhttp://psicologiaastrologica.wordpress.com 10 febrero, 2009 Las imgenes de los nodos son pinturas de Slvia Snchez Estos textos tienen la finalidad de estimular la percepcin personal del propio nodo norte y animar a escribir las experiencias sobre los mismos para compartir en el boletn. Esperamos vuestras colaboraciones!!. La interpretacin del Nodo Norte en relacin al ascendente como meta forma parte de los mtodos de psicosntesis aplicados a la Astrologia: la psicologia astrolgica. Y, es tambin uno de los puntos esenciales en la interpretacin de la carta natal el tener en cuenta la casa y el signo dnde est el Nodo Norte. Por otra parte es un punto ms general, ms global, que nos orienta en una rea de la vida en la que siempre tenemos retos nuevos que indican desarrollo. En muchos casos el Nodo Norte equilibra la carta y vemos que en una carta con mucho nfasis en el hemisferio superior, el Nodo est en el inferior. O una carta con la mayoria de planetas en el hemisferior del t, el derecho, el Nodo Norte se encuentra en el hemisferior izquierdo, del yo. Estos son solamente algunos ejemplos que pueden ayudar a ver como el Nodo Norte es un punto corrector, que siempre impulsa a toda la personalidad a crecer, porque seguramente se ha de hacer ms consciente que otras partes de la carta. Aunque es no es mi intencin interpretar todas las combinaciones que se pueden dar entre Nodo Norte, en las doce casas; ascendente, en los doce signos, y tambin tendramos que incluir las posibilidades del Nodo Norte por signo, si quiero poner algunos ejemplos que pueden ser utiles para que cada uno lo interprete en su propia carta.
Ejemplos de interpretacin Ascendente Virgo, Nodo Norte en casa 2 en Escorpio: -Primero miramos el pensamiento semilla de Virgo, Soy la Madre y el hijo, soy Dios, soy materia . Podemos tambin tener en cuenta las cualidades ms elevadas del signo, tales como la pureza, humildad y espritu de servicio. -Vemos en qu se relaciona la casa del Nodo Norte con ese signo. En este ejemplo tienen en comn el elemento, la tierra. Interpretamos la casa del Nodo, en la casa 2 siempre el primer paso tiene que ver con utilizar los propios talentos y aumentar la confianza en los recursos que se poseen. -Escorpio, como signo del Nodo, potencia valores ms profundos, y tambin la capacidad de estimular a los otros a que expresen sus talentos. -Siempre que esta persona a travs de sus propias capacidades ve lo que los dems poseen y les ayuda a que lo saquen a la luz se acerca a el signo Ascendente que nos habla de que la materia sirve al Espritu. -Nos dice con el lenguaje esotrico que todo forma parte de lo mismo, lo material es la expresin que toma lo espiritual. Ascendente Leo, Nodo Norte en casa 10 en Aries: - En este caso hay una relacin clara entre la casa 10 y su signo, la motivacin cardinal. Por lo que los primeros pasos siempre tienen que ver con la voluntad y el impulso. -Aries ayuda a que las metas de la casa 10 sean ms fcilmente personales y menos impuestas por el colectivo o modelos externos (Nodo Sur en casa 4) Aunque puede hacer que los retos personales del Nodo Norte se diversifiquen ms que con otro signo. Potencia la independencia y el liderazgo que ya le van bien al camino de progreso que esta persona ha de seguir. -Esta persona se va haciendo autnoma y siente que puede alcanzar las metas que se impone. Aprende de los errores de proyectos errneos, hasta que encuentra aquellos que le corresponde llevar a cabo. Tambin puede impulsar a que otros le sigan. - A medida que va dando esos pequeos pasos con firmeza y perseverancia, pero tambin con el entusiasmo del fuego de Aries se va acercando a la meta del Ascendente, Leo. - La frase de Leo es: Yo soy ese, y ese soy Yo. La persona reconoce lo que hay de nico y autntico en l y al mismo tiempo conecta la voluntad personal con un fuerte sentido de la identidad con el Uno. Ascendente Capricornio, Nodo Norte en casa 4 en Tauro: - En este caso puede parecer que el Ascendente se relaciona ms con el Nodo Sur, en casa 10, que con el Nodo Norte. Sin embargo, cuando la persona se mueve demasiado rpida hacia la individualidad o escoge un camino que la separa del grupo, se da cuenta de que eso la hace sentir aislada y ha de equilibrar ese movimiento vinculndose desde el corazn. Lo hace con voluntad porque no es fcil mantenerse ntegra y al mismo tiempo pedir y dar amor. Tambin tiene que reconciliarse con la familia y profundizar en lo que sta le ha proporcionado y llegar a sentirse feliz con sus origenes. Cada nueva vinculacin, cada nueva responsabilidad y compromiso emocional lo ha de hacer con paciencia, firmeza y al mismo tiempo disfrutando de
lo que se comparte con los dems, al hacerlo de esta forma utiliza las cualidades de Tauro. El elemento tierra de este signo coincide con el signo Ascendente y le aporta realismo y slidez. - La cardinalidad de la casa del Nodo le ayuda con esa actitud de respuesta rpida a todo lo nuevo que va entrando en la vida. Va dando pasos con los que se va sintiendo ms prctica y al mismo tiempo aumenta su autoestima. - Crea un centro fuerte y resistente; y, al mismo tiempo, se desprende de falsas ideas sobre ella misma y ya no se siente alejada de los dems. - El pensamiento semilla de Capricornio es: Perdido estoy en la luz suprema y a esa luz doy la espalda. El ser humano se eleva cuando comparte con los dems sus logros. La ambicin si es solamente personal nos aleja de lo verdaderamente humano. Ascedente Sagitario, Nodo Norte en casa 6 en Gminis: - En este caso no importa la direccin que tome esta persona siempre que est dispuesta a cambiarla, porque la motivacin mutable es lo que tienen en comn estos tres elementos. Y el pensamiento semilla de Sagitario es: Veo la meta, la alcanzo, y veo otra. El Nodo Norte sirve al t y est dispuesto a cumplir con las obligaciones de la vida mundana, el signo de Gminis hace que acepte diferentes opiniones, las escuche y aprenda de otros. Cuando falta algun conocimiento lo va a buscar. Aunque solamente si no se pierde demasiado en la diversidad y en lo intelectual, porque el Ascendente quiere que todas estas experiencias y aprendizajes sirvan para descubrir la voz interior. La persona distingue entre diferentes metas o verdades la que encaja mejor con ella misma. Rebusca entre ellas y las acepta en los dems siempre que contenga algo de individualidad.

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Nodo Norte IV: Planetas y Aspectos Editado enhttp://psicologiaastrologica.wordpress.com 16 febrero, 2009 Las imgenes de los nodos son pinturas de Slvia Snchez Estos textos tienen la finalidad de estimular la percepcin personal del propio nodo norte y animar a escribir las experiencias sobre los mismos para compartir en el boletn. Esperamos vuestras colaboraciones!!. En la interpretacin del Nodo Norte tambin se ha de tener en cuenta los aspectos que recibe de los planetas de la carta natal. Cada uno de estos aspectos nos indica o describe el tipo de paso que se da hacia el desarrollo. Un planeta en conjuncin al Nodo Norte siempre parece estar dando un primer paso. Seguramente por este motivo en la Astrologia tradicional se relacionaba con Jpiter, por esta actitud positiva y abierta hacia nuevas experiencias. De todas formas, sea el planeta que sea el que est en conjuncin es una capacidad que parte de cero. Un planeta que hace un semisextil al Nodo recoge informacin, puede ser que sea poco selectivo o busque ms en su interior si eso que aprende o le dicen tiene que ver con l. Un planeta en sextil est dispuesto a solucionar problemas buscando el momento apropiado para dar ese primer paso.
Un planeta en cuadratura va acumulando energa y despus a travs de la voluntad la utiliza en ese primer paso. Un planeta en trgono tiene los sentidos activos y es un buen observador de las oportunidades que se dan, entonces da el primer paso. Un planeta en quincuncio tiene muchas cosas en cuenta y valora la situacin detenidamente, sobre todo las dficiles o nuevas, antes de dar el primer paso. Y, por ltimo, un planeta en oposicin al Nodo Norte y por lo tanto en conjuncin al Nodo Sur, ha acumulado mucha experiencia y ya est desarrollado. En la Astrologa tradicional se asocia al Nodo Sur con Saturno,porque conserva y protege lo que ya ha conseguido. Sin embargo, un planeta en esta situacin ha de ponerse al servicio de los dems. Ejemplo de interpretacin: Ascendente en Capricornio, Saturno conjunto al Nodo Norte en casa 11 y en Escorpio. - Esta persona se dirige hacia las personas que considera adecuadas, que comparten sus ideales y las ayuda para que consigan manifestar esos ideales. Puede poner mucho empeo y tenacidad. Con Saturno conjunto al Nodo trasmite su tica personal de forma seria y ordenada. Tiene facilidad para memorizar acontecimientos o datos importantes, eso facilita el entender en qu se apoyan sus valores. Por otra parte, Saturno la ayuda a dejar atrs la casa 5e irse haciendo ms selectiva en las relaciones. Como es una capacidad nueva, no impone su tica a los dems o es intolerante. Est dispuesta a renovar la amistad y a continuar viendla de una forma constructiva. - En este ejemplo vemos que la motivacin fija est muy presente, pero el ascendente y su pensamiento semilla ( Perdido estoy en la luz suprema y a esa luz doy la espalda) indica que no hay ninguna situacin que deba ser para siempre o para provecho propio. Creo que Saturno conjunto al Nodo Norte, indica una persona que cuida, protege y va desarrollando una especial cualidad materna, y que al mismo tiempo aprende a dejar al otro en libertad.

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Maria Jauregui ---> FICHAS BSICAS DE LOS PLANETAS -> Tratando de encontrar una manera ms grafica que me ayudase a comprender y memorizar las principales caractersticas y motivaciones de los planetas y a que aspecto representan se me ocurri crear unas fichas plastificables. En cada ficha se puede ver el nmbre del planeta, el simbolo grfico, su motivacin, los aspectos representados por dicho planeta en el grfico de Ptolomeo y qu representan o definen. Los planetas de la personalidad estn en Rojo, los herramienta en Azul y los transpersonales en Lila. Espero puedan ser de ayuda. (Mara es una alumna del curso avanzado)

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Jordi Calvet -> ---> HUMOR
Jordi Calvet Banchs es creador y coordinador de grupos de crecimiento personal y talleres del Instituto AIAM,www.aiaminstitut.org , (ejercicios de sntesis y juegos de consciencia). Entrenador personal e impulsor de la prctica del Gest de la Pau. Profesor de artes marciales, -Taiji Quan, Qi Gong, Aikido, Iaido-, filosofia oriental y orientador de sistemas educacionales alternativos (prctica con laberintos -vase fotos debajo del dibujo- y astrologa vivencial). Instructor de HARA, talleres para la construccin del alma y el artista del apartado de Humor del boletn de la escuela. Gracias Jordi!!.
Mercurio en Virgo

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---> CAMPUS VIRTUAL - AGENDA Agenda -----------------------------> CURSOS Octubre 2009 -Mayo 2010 Barcelona Se imparten cursos intensivos y clases semanales en Barcelona, con el mismo programa de la Formacin a Distancia, para los que prefieran trabajar en grupo presencial. El curso bsico est pensado para los que no han tenido ningn contacto con la astrologa, y se imparte cada vez que hay un nmero mnimo de inscripciones. Las personas que ya tengan una base astrolgica, les sugerimos empezar por la introduccin al curso avanzado donse se repasan los conceptos del bsico. La duracin del curso avanzado, en principio es de Octubre a Mayo. Introduccin al curso avanzado: Se han organizado dos grupos: mircoles maana de 11 a 13 y los jueves de 18 a 20h. Empiezan la primera semana de octubre, los das 7 y 8 se har la presentacin de los mismos y es abierta a todo el mundo (mircoles 7 a las 11h, y jueves 8 a las 18h). Se imparte en Barcelona (local a confirmar). Intensivos sbados El mismo curso se imparte una vez al mes un sbado, las fechas son las siguientes: 3 Octubre, 7 Noviembre, 5 Diciembre, 9 Enero, 20 Febrero, 13 Marzo, 17 Abril, 8 Mayo y 12 de Junio. El horario es de 10-14h y de 16-20h. Prcticas curso avanzado Estas prcticas estn pensadas para los alumnos que ya estn familiarizados con la mayora de conceptos del curso avanzado. Se han programado prcticas de interpretacin del curso avanzado (cada quince das) los martes de 18 a 20h. Tres talleres distintos: Astrologa de la Figura de Aspectos, Planetas e Interpretacin con los tres horscopos. Mas informacin en la pgina de la Agenda de
www.escuelahuber.org Para los cursos que se organizan en otras ciudades, ir al partado de miembros de la web y contactar con los diplomados de su ciudad. CAMPUS VIRTUAL HUBER ---> www.escuelahuber.org/moodle/
Modo fcil de cmo navegar por el campus Para los que an no tengan clara la informacin prctica de sobre como navegar en el campus virtual,pueden ir al siguiente enlace, donde est disponible de forma interactiva una sntesis del mism0: NOVEDADES : HEMEROTECA Se ha abierto un nuevo apartado en la Comunidad Huber, la Hemeroteca, donde se pueden consultar y descargar las revistas Astrolog (API Internacional), Conjunction (API-UK) y todos los boletines editados por la escuela en formato pdf. As como la revista Psicosintesi del Instituo de Psicosintesi de Florencia. Los seminarios presenciales ayudan a consolidar la informacin y sugerimos leer la programacin de la agenda de la web de la escuela o bien preguntar a los tutores residentes en la misma ciudad, vase el listado en el apartado miembros de la misma web. La ocasin estrella para conocer a otros alumnos y tutores es la asistencia a los cursos que imparte cada ao Michael A. Huber en Espaa. Esperamos vuestros comentarios y para cualquier duda o pregunta sobre el nuevo material, se puede utilizar el foro del curso actualizado. nimos que los cursos ya estn en marcha!!! Agradecimientos Agradecemos la colaboracin de todos los que han enviado sus trabajos para este nmero, as como a Montse Comerma por su labor de maquetacin. Los grficos natales se han dibujado con el programa MegaStar de www.catharsoftware.com, y con Astro-Nex de www.astro-nex.com. Las fotos son de Silvia Snchez, la escuela y de los autores de los artculos. Esta publicacin no se hace responsable de la opiniones de sus colaboradores.
ACTUALIZACIN DE LOS PROGRAMAS AstroCora y MegaStar, pgina Web: www.catharsoftware.com Juan Pedro Saba, e-mail: jpsaba@catharsoftware.com nos ha enviado la siguiente nota: MegaStar 9.00 (xonsultar el pago de la actualizacin con el autor)
AstroCora 7.20 (consultar el importe de la actualizacin con el autor) Precio programas completos:
Megastar 9,00: 400,00 Euros -- AstroCora 7,20: 180,00 Euros . Para comprar los programas AstroCora y MegaStar, contactar con Juan Pedro Saba,jpsaba@catharsoftware.com o con Joan Carles Gelabert, e-mail:jcgelabert@escuelahuber.org =============================================================== ASTRO-NEX v. 1.2 Para descargar la ltima actualizacin y el tutorial del programa AstroNex ir al enlacewww.astro-nex.com. Ms informacin Jos Antonio Rodriguez, e-mail: jar@astro-nex.com

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El nfora como smbolo del ser humano

Rosa Sol-Gubianes - escuelahuber@telefonica.net

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estaba literalmente agarrada porque no saba vivir sin ellas.

Un abrazo grande Ana

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Nodo Norte I: pasos en el sendero hacia la meta

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Nodo Norte II: doce senderos hacia la meta

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