Obra de teatro: El ratn limpio y el ratn sucio (Una adaptacin de los poemas "La basura" y "Educacin ambiental" de la poeta

Luisa Teresa Sosa) Personajes: Narrador Ratn limpio Ratn sucio La obra se desarrolla en una casa de ratones: Narrador: Esta es la historia de dos ratones que eran hermanos. Uno era muy limpio y siempre trabajaba para tener la casa en orden y el otro era muy cochino, desordenado y haragn, por donde quiera que pasaba iba dejando basura y desorden, por eso siempre estaban peleando. Entran en escena los dos ratones. Ratn limpio: -(Preocupado y molesto) -No puedo seguir as, no colaboras en nada y siempre estas ensuciando, la paciencia se me esta acabando. Ratn Sucio: -(Despreocupado, bostezando) -Ah, no mijito querido, qu t quieres que te diga limpiando todos los das Quires que pase mi vida?. R.L: Slo espero que procures vivir en un ambiente sano porque sino acabars comido por los gusanos. R.S: (-Asustado)- Hay mi hermano no me asustes! Qu cosas tan horribles hablas. Me tiemblan las pantorrillas y el corazn se me apaga. R.L: Si t eres organizado, nunca sentirs temor porque te habrs preparado para as vivir mejor. -El ratn sucio asienteR.L: Te sentirs responsable por tu casa y por tu aldea. Por mejorar da a da el medio que te rodea. R.S: Gracias mi hermano querido! Por tu buena orientacin y preparar el ambiente para la conservacin. R.L: Si todos prestan su ayuda con voluntad decidida, pronto podrn mejorar la calidad de la vida R.S: Vamos a decirle al pueblo a todos sus habitantes que eviten en lo posible los medios contaminantes R.L: As es, porque en mutua cooperacin debe trabajar la gente, para poder resolver los problemas del ambiente. Narrador: y as nuestros ratoncitos juntos fueron trabajando para poder vivir mejor en un ambiente ms sano. Oye amiguito tu ambiente tenerlo limpio procura. Pues factor contaminante siempre ha sido la basura. Si t limpias tu casita, los males sern menores, no habr plaguitas ni moscas tampoco malos olores. Todos: Unidos colaboremos y tendamos nuestra mano a todo recolector que tenga el aseo urbano. Y colorn colorado Esta obra ha terminado.

Ttulo: El gato y el ratn Autor: Alan Rejn Escenografa: Una calle comn y corriente. Personajes: Gato Ratn Historia: Un pequeo ratn se da cuenta que est a punto de ser cazado por un gato, intentando salvarse nuestro pequeo amigo comienza una pequea charla. (El ratn est de espaldas cuando de repente el gato comienza a correr hacia l.) Ratn: Espera!, Espera! Gato: Qu quieres? Ratn: Por qu haces esto? Gato: Qu cosa? Ratn: Cazarme. Gato: Pues, porque tengo hambre. Ratn: Bueno, Te gusta mi sabor y la textura de mi piel? Gato: Humm, de hecho no, odio cuando la cola pasa por mi garganta y todava despus de unas semanas sigo escupiendo bolas de pelo blancas. Ratn: Entonces Por qu cazas ratones? No tiene sentido. Gato: Tal vez, pero en la iglesia de Doraemon el gato que vino del futuro, nos ensearon que para estar cerca de l debemos comer ratones pues ustedes no lo aceptan a l como el nico viajero del tiempo y salvador de la comunidad gatuna. Ratn: No puedo creer que esa sea la razn. Gato: Hagamos un trato, te dejare libre si aceptas a Doraemon como nico viajero del tiempo y salvador de la comunidad gatuna. Ratn: Claro que no lo aceptar, para empezar por que no existe y segundo, si lo hiciera, entonces no me convendra creer en l ya que solo quiere salvar a los felinos. Gato: No te atrevas a decir que no existe, rata blasfema, porque est en todos lados y puede desatar su furia, adems en mi iglesia tenemos una comunidad de ratones creyentes a los cuales dejamos en paz.

Ratn: Doraemon slo era la caricatura de un gato azul, Cuntos gatos azules conoces? Gato: Yo creo que para demostrar su divinidad Doraemon eligi el color azul para que ninguna raza sea discriminada y la televisin fue la manera de extender su mensaje en nosotros. Ratn: Bueno, explcame esto, Doraemon era un robot, Por qu tendra que comer ratones si ni estomago tiene? Yo creo que tu iglesia ha inventado todo slo para poder controlarlos. Gato: Pues, pues (El Gato se come al ratn) Tanta pltica me abri el apetito. Fin

Ttulo: Hansel y Gretel ESCENA I Cada personaje se sita en el lugar que le corresponde: el padre hace la cena; la madre corta lea; Hansel y su hermana Gretel hacen deberes del colegio. MADRE: -(dirigindose a los hijos) - Hansel y Gretel, tendris que ir al bosque a buscar fresas. No tenemos comida ni tampoco dinero para ir al mercado. PADRE: Mam y yo iremos a buscar ms lea para podernos calentar. Tenemos dos horas de luz para trabajar. HANSEL: Tendremos que darnos prisa para poder llegar a casa antes de que se haga de noche. GRETEL: Para poner las fresas coger el cesto ms grande. ESCENA II Entran Hansel y Gretel como si recogieran fresas. HANSEL: Una fresa al cesto y una a la panza de Hansel. GRETEL: Una fresa a la panza de Gretel y otra al cesto. HANSEL: Ya ha salido la luna! Se ha hecho de noche!... GRETEL: Tendremos que pasar la noche en esta casa. Ven una casita hecha de pan, con el tejado de bizcocho y las ventanas de azcar... Hansel y Gretel se disponen a comrsela. HANSEL: Nunca haba visto una casa semejante! BRUJA: Ratita, ratita, quin se me come la casita? HANSEL Y GRETEL: El viento, el viento que pasa rpido. La bruja sale de detrs de la casa y atrapa a los nios con un hechizo: BRUJA: Hukus pukus num kun jokus. Ni hacia atrs ni hacia delante. Quietos los dos aqu al instante, porque mi poder es grande. Hansel y Gretel quedan hechizados por la bruja. El nio hace acciones de perro, la nia con el hechizo se pone a hacer la comida y a limpiar... la Bruja vuela con la escoba. La bruja se pone a descansar y deja la escoba cerca de Gretel. Ella la toma y quita el hechizo de su hermano. Con el mismo hechizo llevan a la bruja al interior del horno. GRETEL: Hukus pukus num kun jokus. Un perrito no sers ms.

HANSEL Y GRETEL: Hukus pukus num kun jokus. Bruja Golosa no nos comers, Bruja Golosa al horno irs. Entran el padre y la madre que les estaban buscando por el bosque. Al verse, todo el mundo se abraza. PADRE: Al ver que se haca de noche y no volvan a casa, hemos decidido buscarlos por el bosque. MADRE: Los hemos encontrado sanos y salvos. Lo podemos celebrar cantando y bailando una cancin... Muy alegres los cuatro comienzan a bailar al ritmo de la msica, poco a poco salen de escena. Fin.

Tcnicas para un taller de pintura Preescolar 1: Tcnica del Soplado o Manchas Imprimir sellos Tcnica de huellas Dctilo Pintura Cuadro con bolitas de papel Completar imgenes Preescolar 2: Esgrafiado La Plusviomania Dctilo Pintura Pintar con pincel Rasgado y pegado; collage Cuadros con semillas Simetra Preescolar 3: Puntillismo Trabajamos texturas Dctilo Pintura Pintar con piedras Rasgado y pegado; collage Cuadros con semillas Repeticin de un elemento Simetra

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