Clasificacion y Ramas de La Psicologia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL
NDICE
Presentacin Introduccin Psicologa Definicin Caractersticas Objetivos Clasificacin y Ramas Psicologa - Ps. Experimental - Ps. General - Ps. Diferencial .. - Ps. Evolutiva bsica o
terica
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QUMICA INDUSTRIAL Electroqumica

- Ps. Social - Ps. Animal . - Psicofisiologa - Psicopatologa .. Psicologa aplicada .. - Ps. Educacional . - Ps. Clnica . - Ps. Publicitaria . - Ps. Industrial .. - Ps. Jurdica .
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- Ps. Militar Conclusiones Anexos Bibliografa . ..
PRESENTACIN
Los alumnos del III ciclo de la Escuela de Ingeniera Industrial, de la Facultad de Ingeniera, de esta prestigiosa casa de estudios, como es la Universidad Nacional de Trujillo, tiene a bien presentar el siguiente informe sobre LA CLASIFICACIN Y RAMAS DE LA PSICOLOGA, que tiene como objetivo principal el de dar a conocer una perspectiva sobre Psicologa. Por ello, se pretende esclarecer los conceptos bsicos que abarca la Psicologa, distinguiendo su definicin, caractersticas y objetivos para tener un mayor entendimiento, para luego enfocarnos en el tema principal, que es La Clasificacin y Ramas de la Psicologa. Esperamos que el presente trabajo cumpla con todas sus expectativas y pueda esclarecer todas sus dudas e inquietudes, pues ha sido elabora con mucho esfuerzo y dedicacin,
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Atte. Los Alumnos Ing. Industrial IIIc.
INTRODUCCIN
Todos somos en cierto modo psiclogos. En nuestra vida diaria hacemos lo que un psiclogo hace en un laboratorio. Observamos a nuestros compaeros humanos y escuchamos lo que dicen, Observamos cmo reaccionan ante lo que hacemos. Juntamos toda la informacin de nuestras observaciones y establecemos teoras, como: las personas de baja estatura son agresivas; las mujeres, nerviosas para manejar; los estudiantes de pelo largo fuman marihuana, etc. Luego probamos estas teoras observando si nuestras predicciones son acertadas o buscamos alguna evidencia para apoyarlas. A menudo nos equivocamos, aun cuando no lo admitamos fcilmente. Nuestro sentido comn puede ser suficiente en varias situaciones y tareas, pero tambin nos puede llevar a falsas conclusiones y hacer intil nuestro trabajo. Muchas de nuestras ideas sobre la naturaleza humana, la personalidad o las influencias culturales pueden no ser ms que simples prejuicios o estar basadas en suposiciones derivadas de nuestra propia naturaleza, personalidad y educacin.
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Resulta fcil tratar de explicar o entender el comportamiento, secundar argumentos falsos o demasiado simplificados para apoyar nuestras proposiciones. Decimos, tomando un ejemplo sencillo, que: La violencia caracterstica en las familias numerosas y pobres, se debe a las condiciones de hacinamiento en que viven. Por qu? Porque todos sabemos que si muchas ratas son puestas en una jaula pequea, al final se atacarn unas a otras, llegando incluso a matar a las ms dbiles. La idea es interesante, la inferencia, tentadora, pero los supuestos son incorrectos. Es cierto que algunas personas pueden reaccionar violentamente y que otras pueden sentir pnico o inquietud en condiciones de hacinamiento, pero la mayora no lo har. Aun para las que s lo experimenten, podra haber muchas razones que explicasen su comportamiento evidentemente tpico. Las ratas no son iguales a los humanos y stos no son iguales entre s. Las ratas almacenan sus alimentos, algunos gitanos tambin. Son avaros todos los gitanos? Mataran a sus hermanos en una caravana con demasiadas personas? No. Sin embargo, este proceso de simplificar el mundo en que vivimos, estableciendo analogas entre cosas sin relacin alguna, puede dominar todas nuestras respuestas, incluyendo nuestro estilo de vida. Es por ello que en este informe se estudian los aspectos de la
fundamentales de la psicologa en cuanto a su identidad y quehacer propios. Respecto a lo primero, se planteamos una definicin psicologa, as como sus objetivos y caractersticas, expuesto todo de una forma breve para luego centrarnos en lo segundo, en donde se establecen cules son las ramas principales de la psicologa.
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PSICOLOGA
I) DEFINICIN Etimolgicamente la palabra psicologa proviene de psyche que significa alma y logos que es estudio. Los antiguos filsofos hablaban del alma como una entidad divina, lo que quera decir que no lo poda estudiar el hombre. Actualmente la psicologa se considera como la ciencia que estudia los procesos psquicos (actividad interna) expresados en el comportamiento observable (actividad externa).
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II)
CARACTERSTICAS Es una ciencia experimental y deductiva Se observa de una forma sistemtica y experimental Es una ciencia eclctica, es decir que se alimenta de diversas ciencias
Las caractersticas de la psicologa son:
III)
OBJETIVOS DE LA PSICOLOGA: DESCRIBIR: Es decir describe los fenmenos psicolgicos, para hacer esto primero hay que analizar y recoger todos los datos que nos puedan interesar. EXPLICAR: Para ello hay que averiguar las cosas. PREDECIR: Para esto es importante las relaciones causa efecto. CONTROLAR: Para llevar el control se intenta cambiar los hbitos.
Sus objetivos principales son:
IV)
CLASIFICACIN Y RAMAS DE LA PSICOLOGA
5.1) PSICOLOGA TERICA, BSICA O PURA: La psicologa bsica es la parte de la psicologa que tiene como funcin fundamental producir conocimientos nuevos acerca de los fenmenos psicolgicos. A diferencia de la psicologa aplicada (ver ms adelante), que busca solucionar problemas prcticos por medio de la aplicacin y la transformacin a diferentes contextos de los conocimientos generados por la psicologa bsica.
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As de ella se desprender las siguientes ramas: Psicologa Experimental En un sentido general, se llama psicologa experimental a la psicologa que utiliza la observacin y la experimentacin para extraer las leyes de los procesos mentales y de la conducta. En la medida en que el uso del mtodo experimental garantiza una prctica cientfica, la parte ms cientfica de la psicologa se identifica precisamente con la psicologa experimental. La psicologa experimental en el seno se de ha tres desarrollado enfoques o fundamentalmente
paradigmas: el mentalista en la psicologa de Wundt, el conductista (que lleg a considerar a la psicologa como una parte de la ciencia natural), y el cognitivo. Los temas ms tratados y en los que ms xito tiene esta disciplina se refieren a la dimensin cognoscitiva del psiquismo (sensacin, percepcin, atencin, memoria, pensamiento, lenguaje) y al aprendizaje. Es habitual sealar a W. Wundt como el fundador de ste enfoque al crear el primer laboratorio de psicologa experimental en Leipzig en 1876. La expresin "psicologa
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experimental" se utiliza tambin para designar una parte de la psicologa de W. Wundt: ste psiclogo consider que los estados mentales ms sencillos como la sensacin, percepcin, actos del sentimiento y actos de la voluntad podan ser estudiados con los mtodos experimentales que hasta entonces se utilizaban slo en fisiologa; la introspeccin controlada con los registros fisiolgicos y el experimento -pens- permitira la creacin de una psicologa que l llam experimental o individual.
Psicologa General La psicologa general es el estudio de la mente, junto a aquellos aspectos de la mente como percepcin, cognicin, emocin y comportamiento. En cierto sentido, existe solo desde finales del s. XIX, cuando gente como Wilhem Wundt, William James, y Sigmund Freud la separaron de varias disciplinas madre como la biologa, filosofa y medicina. Pero en otro sentido, existe desde que los seres humanos han discutido sobre los seres humanos. Sospecho que los cavernicolas probablemente se sentasen alrededor del fuego
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hablando de las mismas cosas que nosotros hablamos: Por qu sus chicos son extraos, por qu hombres y mujeres no pueden llevarse mejor, que pasa con esa gente del valle cercano, porque el viejo Zook no ha vuelto a ser el mismo desde que le golpe la roca, y que significan realmente los sueos. Hoy da la Psicologa trata de ser una ciencia. La ciencia es el esfuerzo de estudiar un sujeto con una promesa explcita de pensar lgicamente y apuntar a los hechos empricos tan firmemente como sea humanamente posible. Otras ciencias qumica, fsica, biologa, y dems han tenido un gran xito de esta manera. Nuestros antepasados de las cavernas se quedaran pasmados de nuestra comprensin de las cosas que nos rodean! Pero la materia objeto de la Psicologa (y las dems ciencias humanas) es difcil de precisar. Los seres humanos no son tan cooperativos como una gelatina verde en un tubo de ensayo! Es una situacin casi imposible: Estudiar la misma cosa que estudia, investigar al investigador, psicoanalizar al psicoanalista.
Psicologa Diferencial
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La psicologa diferencial es la disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias individuales. Forma parte de la Psicologa de la personalidad. Su objeto de estudio sera la descripcin, prediccin y explicacin de la variabilidad interindividual, intergrupal e intraindividual en reas psicolgicas relevantes, con respecto a su origen, manifestacin y funcionamiento. A menudo contrapuesta a la psicologa general, que se ocupa precisamente del estudio de lo que tenemos los seres humanos en comn, se delimita como una de las grandes disciplinas dentro de la psicologa. La psicologa general usa el mtodo experimental (de ah que tambin se la conozca como psicologa experimental), basndose mientras en que el la paradigma psicologa E-R (estmulo-respuesta), usa el mtodo diferencial
correlacional, con el paradigma R-R.
Psicologa Evolutiva Los psiclogos denominan desarrollo al cambio psicolgico sistemtico que se da a lo largo de la vida. Durante este
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proceso la persona va accediendo a estados ms complejos y "mejores" que los anteriores. Esta es una rama de la psicologa que ya tiene ms de cien aos, a pesar de lo cual, al igual que la psicologa en general, an no se puede considerar una ciencia exacta como puede serlo la fsica o la qumica. Sin embargo, los conocimientos que se obtienen sobre los fenmenos psicolgicos son absolutamente cientficos, ya que se utiliza el mtodo cientfico para obtenerlos. La psicologa del desarrollo est interesada en explicar los cambios que tienen lugar en las personas con el paso del tiempo, es decir, con la edad. A esta materia tambin se le conoce con el nombre de psicologa del ciclo vital, ya que estudia los cambios psicolgicos al largo de toda la vida de las personas. Ese sera, por tanto, el objeto de estudio de la psicologa del desarrollo. Esos cambios que se dan en las personas a lo largo de la vida pueden ser explicados a travs de unos factores que se encuentran enfrentados discontinuidad, por la parejas: herencia la versus continuidad el ambiente, versus y la
normatividad versus la idiografa. Tambin el contexto en el que se desarrollan los sujetos nos permiten comprender mejor su evolucin, as es necesario destacar el contexto histrico, el socio-econmico, el cultural e incluso el tnico, por citar los ms importantes. Finalmente, vale la pena resaltar que el desarrollo debe ser entendido como un proceso continuo, global y dotado de una gran flexibilidad. A lo largo del ltimo siglo han sido varias las corrientes y los modelos tericos que han aportado sus descubrimientos e investigaciones para explicar el fenmeno del cambio. En
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general cada uno de estos modelos tiene sus propias explicaciones, a veces contradictorias a las que se presentan desde otras teoras. Esa diversidad de paradigmas explicativos que enriquecen la comprensin del fenmeno del desarrollo. Como ms significativos entre estos modelos es necesario citar el psicoanlisis, la psicologa gentica de Piaget, el modelo socio cultural de Vygotski, las teoras del aprendizaje, el modelo del procesamiento de la informacin, y ms recientemente, el modelo ecolgico y el etolgico. Segn Erik Erikson, hay una serie de tareas implcitas en el desarrollo del ser humano, propias de las sucesivas etapas. Estas tareas son, en gran parte, impuestas por la sociedad y la cultura. A travs del proceso de socializacin, el cumplir estas tareas llega a convertirse en una aspiracin del propio individuo, marcando definitivamente su proceder en determinados momentos de su vida
Psicologa Social
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Es una de las ramas fundamentales de la Psicologa cuyos orgenes se remontan a inicios del siglo XX. Sus inicios se pueden datar especficamente en 1879 con la aparicin de la Vlkerpsychologie o Psicologa de los pueblos, desarrollada por Wilhelm Wundt. La psicologa social es el estudio cientfico de cmo los pensamientos, o implicada sentimientos de otros. y Los comportamientos trminos de las personas, son influenciados por la presencia real, imaginada pensamientos, sentimientos y comportamientos incluyen todas las variables psicolgicas que se pueden medir en un ser humano. La afirmacin que otros pueden ser imaginados o implicados sugiere que somos propensos a la influencia social incluso cuando no hay otra gente presente, como cuando vemos la televisin, o siguiendo normas culturales internalizadas.
Psicologa Animal La psicologa animal es el estudio del comportamiento de los animales. Esta disciplina psicolgica aparece como consecuencia del punto de vista evolucionista pues ste sugiere que no slo existe una continuidad en los rasgos
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fsicos
de
todos
los
animales
sino
tambin
en
sus
capacidades psicolgicas y en su conducta. Se inicia con la obra de Darwin "Expresin de las emociones en el hombre y los animales". Las primeras investigaciones de psicologa animal se hicieron en trminos mentalistas, fueron poco rigurosas y dieron lugar a interpretaciones antropomrficas; as, John. Romanes (1848-1894), darwiniano ortodoxo, quiso buscar las facultades mentales del hombre en los animales. Lloyd Morgan (1852-1936) supuso un avance en la investigacin objetiva de la conducta animal, y present una ley que determin el desarrollo de la psicologa posterior y la superacin del antropomorfismo, la ley de la parsimonia o parquedad: el psiclogo debe intentar explicar una accin a partir de una facultad psquica inferior antes que de una superior (por ejemplo, si podemos explicar una accin a partir de los procesos de condicionamiento, hagmoslo, y no nos refiramos a una supuesta inteligencia del animal). Con E. L. Thorndike (1874-1949) y los funcionalistas proliferaron extraordinariamente los laboratorios dedicados al estudio de la conducta animal, aunque an desde una perspectiva mentalista. El propio J. B. Watson (fundador del conductismo) dedic sus primeras investigaciones al aprendizaje animal, pero en los trminos mentalistas del funcionalismo. Pero a partir de 1904 Watson propone una psicologa sin introspeccin y no mentalista, lo que llevar a la psicologa animal en una direccin totalmente nueva, objetiva, y centrada en el anlisis del aprendizaje en los trminos del condicionamiento.
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Dada la connotacin mentalista que tiene la denominacin "psicologa animal" como consecuencia de sus orgenes, muchos autores prefieren otras ttulos para referirse al estudio de la conducta animal: biologa del comportamiento, fisiologa del comportamiento.
Psicofisiologa Estudia la relacin entre los procesos orgnicos y la conducta, buscando establecer cules son las estructuras que median entre fenmenos psquicos y fsicos. La Psicofisiologa emplea dos lneas de investigacin: A travs del estudio de los procesos nerviosos que intervienen en la transformacin de los estmulos fsicosensoriales, en un dato de la conciencia. Mediante el anlisis de las influencia que las modificaciones biolgicas producen en determinadas manifestaciones psicolgicas. Se trata de una ciencia multidisciplinar que recibe aportes principalmente de: Psicologa, Biologa, Qumica y Medicina. Los sistemas biolgicos ms estudiados por su relacin con la mente y el comportamiento son el sistema nervioso y el hormonal.
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Podemos
encontrar
sus
antecedentes
en
las
investigaciones de Descartes (1596-1650), en su "Tratado del hombre". Pero los primeros investigadores que utilizaron el mtodo experimental para el estudio de los problemas fundamentales (la sensacin y la percepcin) estudiados por la Psicofisiologa del siglo XIX, fueron los alemanes Weber (1795-1878), Fechner (1801-1887) y Mller (1801-1858). Wilhelm Wundt public el primer libro de psicologa fisiolgica "Elementos de Psicologa Fisiolgica", (1873-1874) y la primera revista especializada en esta rea de conocimiento; en ella public los experimentos que realiz en el primer laboratorio de Psicologa Experimental. Por sus aportes se lo considera uno de los fundadores de la Psicofisiologa.
Psicopatologa La Psicopatologa estudia la descripcin fenomenolgica de los eventos que se presentan en la enfermedad mental, el desarrollo y las consecuencias de estos comportamientos y condiciones psquicas, tanto desde una visin fenomenolgica-clasificatoria, como circunscrita a una teora o corriente particular. Estudia el comportamiento anormal, se encarga, por tanto, de la observacin, descripcin y evaluacin de la conducta anormal, as como del estudio del origen de dichas conductas.
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5.2) PSICOLOGA APLICADA: Psicologa Educacional La psicologa educativa (o psicologa educacional) es el rea de la psicologa que se dedica al estudio de la enseanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por tanto, el anlisis de las formas de aprender y de ensear, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicacin de la psicologa a esos fines y la aplicacin de los principios de la psicologa social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicologa educacional estudia cmo los estudiantes aprenden y se desarrollan, a veces focalizando la atencin en subgrupos tales como nios superdotados o aquellos sujetos que padecen de alguna discapacidad especfica. Adems, da soporte a una amplia gama de especialidades que se ubican dentro de los estudios educacionales, incluyendo aprendizaje organizacional, tecnologa educativa, desarrollo de planes de estudios, diseo educacional, gestin
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del aula y educacin especial, y contribuye con las ciencias del aprendizaje y con la ciencia cognoscitiva, de las cuales toma ciertos aspectos. incluidos En dentro las de universidades, las facultades los de departamentos de psicologa educacional se encuentran habitualmente educacin, siendo posiblemente el motivo de esto la carencia de representacin que la psicologa educacional tiene en los libros de texto introductorios a la psicologa.[1] La corriente que en la actualidad recibe mayor aceptacin considera a la psicologa educativa como una disciplina independiente, con sus propias teoras, mtodos de investigacin, problemas y tcnicas,[2] pudiendo ser en parte entendida por medio de su relacin con otras disciplinas y encontrndose fuertemente ligada a la psicologa, siendo esta relacin anlogamente comparable a la existente entre la medicina y la biologa, o la ingeniera y la fsica. Aunque los trminos psicologa educacional y psicologa escolar son frecuentemente utilizados como sinnimos, los tericos e investigadores prefieren ser identificados como psiclogos educacionales, mientras que los profesionales que desempean especficamente sus labores en escuelas o en tareas relacionadas con la escuela se identifican como psiclogos escolares.
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Psicologa Clnica La Psicologa Clnica es la rama de la ciencia psicolgica que se encarga de la investigacin de todos los factores, evaluacin, diagnstico, pronstico, tratamiento, rehabilitacin y prevencin que afecten a la salud mental, no restringindose slo a los llamados trastornos mentales, sino a todas las condiciones que puedan generar malestar y sufrimiento al individuo humano. Prcticas centrales de esta disciplina son el asesoramiento psicolgico y la psicoterapia, as como tambin la investigacin, enseanza, consulta, testimonio forense y desarrollo de programas y administracin. La psicologa clnica tiene cuatro orientaciones tericas primarias: La Psicodinmica, clnica puede Humanista, ser confundida Cognitiva con la comportamental y Terapia familiar. psicologa psiquiatra ya que generalmente tienen metas similares (por ejemplo, el alivio de trastornos mentales), pero la diferencia principal es que los psiquiatras, al ser mdicos, estn legalmente autorizados para prescribir medicamentos. En la prctica los psiclogos y psiquiatras trabajan juntos en
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equipos multidisciplinarios junto a otros profesionales, como terapistas ocupacionales y trabajadores sociales, para dar un enfoque multimodal a problemas complejos que afectan a los pacientes. La Psicologa Clnica se ha venido desarrollando a lo largo de muchas dcadas y sus temas de investigacin han captado el inters de gran cantidad de estudiosos del comportamiento, desde cmo se comentaba, la importancia que tuvo Wundt y Almi con su laboratorio en Leipzig, objetividad misma de la psicologa, siendo el rea de especializacin preferida por la mayora de los profesionales de la Psicologa, dentro de la multitud de enfoques y elementos que se desarrollan en la Clnica, existen algunos que son principales como campos de estudio:
Psicologa Familia y Parejas Psicologa Clnica de Adultos Psicologa Clnica Infanto-Juvenil Neuropsicologa Clnica Rehabilitacin Neuropsicolgica Psicopatologa Evaluacin Psicolgica Psicoterapia en sus diversas corrientes tericas Psicologa de la Salud Psicologa Mdica Psicooncologa Psiconeuroinmunologa Psicologa Clnica Comunitaria
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Psicologa Publicitaria La psicologa de la publicidad no se limita a los anuncios de las revistas o la televisin; hoy en da incide en el envase (su forma, tamao, color), en su colocacin en las tiendas, en su precio e, incluso, en los componentes del mismo producto. La publicidad incide en un deseo que todos tenemos: ser diferentes a los dems y que nuestra individualidad destaque. Por ello, nos habla de objetos, ropas, fragancias, que harn que los dems nos miren al pasar; que denotarn que nosotros somos distintos. La publicidad, para ello, se diversifica. Y por lo tanto hay productos dirigidos especficamente a jvenes, otros a mujeres, a hombres, a nios, etc. Incluso en ocasiones, lo que a unos agrada, a los dems desagrada profundamente. Las cinco necesidades humanas bsicas: 1: el obtener alimento. Este deseo lo tenemos bastante bien cubierto y ninguno de nosotros suele ir hambriento a comprar al sper. 2: es la de sentirse seguro. O sea, no sentirse en peligro. Pocos anuncios recurren a esta necesidad en su estrategia. Seran anuncios que nos mostraran un mundo hostil y amenazador, en el que aparecera la figura de un protector o persona ms fuerte.
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3: es la del amor y afecto. Ah hallaramos los anuncios
que nos hablan de amistad, del amor de pareja, o del amor que nos muestran los hijos. 4: es la de autoestima. Aqu los anuncios hablan de Tambin la est la La necesidad publicidad los de prestigio y de dominar nuestro entorno, tener confianza, independencia y libertad. explotar reconocimiento social. tambin puede
imagen
contraria:
sentimientos
inferioridad e impotencia, para luego -gracias al producto en cuestin- convertirse en respeto hacia nosotros, fama, etc. 5: satisfechas todas estas necesidades surge el descontento si una persona no puede ser lo que ella desea en la vida. Se trata de la necesidad de auto-realizacin, de encontrar un lugar en la sociedad donde la persona pueda ser ella misma. La psicologa publicitaria usa los colores para influir en las personas, pues est probado que el color aumenta la eficacia de un anuncio, es por ello que a continuacin daremos el significado de los colores ms usados en la psicologa publicitaria: ROJO: Fuerza y dinamismo. Sentimientos tanto de amor como de agresin. El rojo atrae la atencin y estimula la mente. VERDE: Sedante y equilibrado. Lo relacionamos con la naturaleza y las plantas. Simboliza la esperanza.
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AZUL: Para nosotros es fresco, ligero, transparente. Tambin es sedante para la vista. Simboliza la madurez, la sabidura.
AMARILLO: Alegra, juventud, vivacidad. Simboliza la extroversin y la simpata. Lo relacionamos con el Sol y la luz.
BLANCO: Sobriedad, luminosidad. Da sensacin de vaco, de infinito. Simboliza lo puro e inaccesible. NEGRO: El misterio. Es un color "lleno". Simboliza la muerte, pero tambin la nobleza y la dignidad.
La psicologa publicitaria tambin tiene su lado oscuro, y es que sabe muy bien crear falsas expectativas y mentir a fin de vender el producto
Psicologa Industrial La Psicologa industrial y organizacional es el estudio cientfico del comportamiento dentro del mbito de los negocios y de la industria. Por lo tanto, est interesada en el comportamiento de tres amplias clasificaciones de individuos:
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los trabajadores, los administradores y los consumidores. Es una tecnologa y una ciencia aplicada y ambas utilizan en general los descubrimientos de las ciencias de la conducta para mejorar la eficacia de las organizaciones y contribuir por derecho propio a una mejor comprensin del comportamiento humano. La psicologa industrial moderna estudia el comportamiento con el propsito de aprovechar al mximo la potencialidad de ejecucin y satisfaccin personal. Por lo tanto, tiene responsabilidades para con los empleados y los patrones. El psiclogo considera el comportamiento como una funcin de los factores provocadores (condicionesestmulo) y de las variables concurrentes que determinan la manera cmo determinados individuos percibirn e interpretarn los estmulos. El psiclogo industrial puede ser contratado como miembro a tiempo completo de determinada organizacin industrial, como consultor a tiempo completo o como miembro acadmico de una universidad o colegio. La Psicologa Industrial influye en todos los aspectos de la vida laboral de los seres humanos, afecta a la contratacin y el adiestramiento inicial, a la manera en que se ejecuta y se evala el trabajo, la motivacin de los empleados y la satisfaccin en el trabajo, sin mencionar muchos otros factores que rigen el progreso y desarrollo personal as como la productividad y vitalidad de la empresa.
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Psicologa Jurdica La Psicologa Jurdica es un rea de trabajo e investigacin psicolgica especializada cuyo objeto es el estudio del comportamiento de los actores jurdicos en el mbito del Derecho, la Ley y la Justicia. Esta rea est reconocida por Asociaciones y Organizaciones de nivel nacional e internacional de Psicologa Jurdica y/o Forense. El estado actual de la Psicologa Jurdica espaola se puede entender segn las distintas reas en que se est trabajando, reflejadas en la introduccin de este documento. La clasificacin no es unnimemente compartida debido a las peculiaridades culturales, cientficas y de legislacin de cada pas, y as, por ejemplo, la Psicologa Policial tiene un escaso o nulo desarrollo en pases latinoamericanos y adquiere por el contrario un excelente nivel en pases anglosajones y del este europeo. En todo caso el campo de la Psicologa Jurdica que estamos intentado definir segn va consolidando sus tareas de forma especfica debe establecer sus lmites y sus estados
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fronterizos con otras reas psicolgicas con las cules colabora interdisciplinarmente. Las funciones del Psiclogo Jurdico en el ejercicio de su Rol Profesional incluyen entre otras, las siguientes funciones:
Evaluacin
diagnstico:
En
relacin
las
condiciones psicolgicas de los actores jurdicos
Asesoramiento: Orientar y/o asesorar como experto a los rganos judiciales en cuestiones propias de su disciplina.
Intervencin: Diseo y realizacin de Programas para la prevencin, tratamiento, rehabilitacin e integracin de los actores jurdicos bien en la comunidad, bien en el medio penitenciario, tanto a nivel individual como colectivo.
Formacin y educacin: Entrenar y/o seleccionar a profesionales del sistema legal (jueces y fiscales, policas, abogados, personal de penitenciaras, etc.) en contenidos y tcnicas psicolgicas tiles en su trabajo.
Campaas criminalidad Elaboracin riesgo.
de y y
prevencin medios asesoramiento
social de
ante
la de
de
comunicacin : campaas
informacin social para la poblacin en general y de
Investigacin:
Estudio
investigacin
de
la
problemtica de la Psicologa Jurdica.
Victimologa: Investigar y contribuir a mejorar la situacin de la vctima y su interaccin con el sistema legal.
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Mediacin: Propiciar soluciones negociadas a los conflictos jurdicos, a travs de una intervencin mediadora que contribuya a paliar y prevenir el dao emocional, social, y presentar una alternativa a la va legal, donde los implicados tienen un papel predominante.
Psicologa Militar Histricamente, la Psicologa Militar se ocup de la propaganda, la seleccin de personal y la preparacin para el combate. Actualmente su campo debera ser mucho ms amplio: tcnicas de guerra antisubversiva, estudios sobre la identidad sociocultural del enemigo, situaciones de conflicto social, represin poltica, victimologa, emergencias, catstrofes y los cometidos menos especficos, como son los de las grandes reas aplicadas de la Psicologa en la vida civil. Esto en teora, porque la definin y objetos de estudio y de aplicacin de la Psicologa Militar son un claro reflejo de la ideologa poltica y social dominante en cada pas y del
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dinamismo, armadas.
operatividad
cometidos
de
sus
fuerzas
As, puede entenderse la Psicologa Militar como la psicologa que se realiza en los acuartelamientos, en la que priman los aspectos clnicos, selectivos, educativos y de intervencin social, lo que no la diferenciara de las reas comunes de la Psicologa (Clnica, Trabajo, ...) ms que en los colectivos especficos de aplicacin (los militares y sus familias) y por su ubicacin (bases, buques y aeronaves). Por ello, la Psicologa Militar podra equipararse a subcategoras como la psicologa hospitalaria, pero no a reas de desarrollo cientfico como la Psicologa Clnica o la Psicologa Educativa. En cambio, si consideramos la Psicologa Militar como la psicologa que se encarga de la guerra psicolgica y del comportamiento del combatiente, estaremos hablando de un campo de conocimiento especfico de la Psicologa Militar y por tanto de su verdadera razn de ser. La atencin clnica general, la salud mental, la seleccin, la organizacin, la capacitacin y la intervencin social deben formar parte tambin de la Psicologa Militar, pero no deben ser su principal objetivo, pues algunos de esos servicios pueden ser fcilmente externalizables a lo civil, no as la atencin clnica especfica (neurosis de guerra), la prevencin (factores humanos), las tcnicas de guerra, la moral militar, el mantenimiento de la disciplina o la supervivencia de los combatientes en entornos hostiles y novedosos. Restringir la Psicologa Militar a una Psicologa uniformada es desaprovechar la ventaja competitiva de unos conocimientos que pueden llevar a la victoria.
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BIBLIOGRAFA Libros:
Alonso Fernndez F. Compendio de Psiquiatra. Edit. Oteo. Madrid 2 ed 1982. pp. 25-693. Ey H, Bernard P, Brisset Ch. Tratado de psiquiatra. Edit. Masson. Barcelona. 8 ed. 1978, 5 reimpresin 1992. pp.112-114. Hamilton M. Psicopatologa clnica de Fish. Edit. Emalsa. Madrid. 2 ed. 1986. pp. 43-74. Higueras Aranda A, Jimnez Linares R, Lpez Snchez JM. Compendio de Psicopatologa. Edit. Crculo de Estudios Psicopatologicos. Granada. 3 ed. 1986 pp. 59-94 Ruz Ogara C. Psicopatologa del pensamiento y del lenguaje. En: Ruz Ogara C, Barcia Salorio D, Lpez-Ibor JJ. Psiquiatra. Tomo 1. Edit. toray. Barcelona. 1 ed. 1982. pp. 396-420. Serrallonga J. Trastornos del pensamiento y del lenguaje. En: Vallejo J. Introduccin a la psicopatologa y la psiquiatra
Pginas Web:
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www.e-torredebabel.com/Psicologia/Vocabulario/PsicologiaExperimental.htm www.apuntes.rincondelvago.com/psicologia-de-lapublicidad.html html.rincondelvago.com/psicologia-industrial_2.html www.cop.es/perfiles/contenido/juridica.htm www.proyectosalonhogar.com/Psicologia/Introduccion_psicol ogia.htm www.ocwupr.org:8080/ocw/psicologia/introduccion-a-lapsicologia
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Las caractersticas de la psicologa son:

Sus objetivos principales son:

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correlacional, con el paradigma R-R.

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3: es la del amor y afecto. Ah hallaramos los anuncios

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