GUIA - TALLER N1

TIEMPO PREVISTO: (semana nmero _1__ del _4__ al ___8_ de _____febrero_______ Horas de trabajo: _____) FASE AFECTIVA: ACTIVIDAD DE MOTIVACIN: (Corta y pertinente a la Enseanza, mximo 10 minutos) ACTIVIDAD EN PAREJAS. Instrucciones: Escoger una pareja. Recibir de la maestra dos pedazos de papel afiche de tamao tal que un Nio quepa sobre su superficie. Extender los papeles en el piso Acostarse uno de la pareja sobre el papel para que el compaero contornee el cuerpo y viceversa. Colocar estos afiches en las paredes del saln, con el nombre de cada nio En particular.

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PROPSITO EXPRESIVO: Que yo realice prcticas adecuadas para el manejo y cuidado del cuerpo y del medio en que se desarrolla. EVALUACIN: INDICADOR O INDICADORES DE DESEMPEO: Desarrollo el pensamiento a travs del uso adecuado de la nocin (operaciones intelectuales y ) en relacin al entorno natural. Sigo instrucciones y flujo gramas lineales cortos para describir las Actividades relacionadas con mi entorno natural. Represento e interpreto datos mediante dibujos y grficos sobre la Diferencias de los seres vivos. Narro con pequeas argumentaciones las soluciones a los interrogantes y problemas que se presentan en la cotidianidad.

FASE COGNITIVA: CLARIDAD COGNITIVA:

1. Mi cuerpo y el de los dems.

Segn la nocin, incluyo en elcuadrol lo que Corresponde a las partes del cuerpo.

Partes del cuerpo

R GZZ

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FASE EXPRESIVA: ACTIVIDAD 1

- Qu hace el nio de la ilustracin? - Porque es importante lo que este nio hace? - Nombro cinco elementos que se utilizan para el aseo personal. - Escribo el nombre de los elementos de aseo que hay en la Imagen. Leo y completo cada frase: Para saltar uso mis ___________________________ Para gatear uso mis __________________________ Para correr uso mis __________________________ Para nadar uso mis __________________________ Para comer uso mi ___________________________

1. Completo la parte del cuerpo con las letras del costado. C __ b __ z __ aeiou sa o ni

Br __ z __ __ P __ er __ a s

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Equipo Acadmico-Pedaggico. rea Ciencias Naturales y Educacin Ambiental. Colegios Arquidiocesanos de Cali.

ACTIVIDAD 2. 1. Encierro nicamente los nombres de las partes de la cara y Dibjalas.

Pie Mano Boca ojos nariz orejas brazo

2. Uno cada objeto con la parte del cuerpo donde se pone.

Pies

Cabeza Mueca Manos Piernas Tronco

3. observo. Qu parte del cuerpo mueve cada nio o nia en el Ejercicio que realiza? Escribo sobre las lneas.

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Taller 3 Semana 3 del 18 al 22 de febrero

Huesos Y MUSCULOS
Los huesos son duros, sostiene nuestro cuerpo y protegen los rganos internos Actividad 1 Rodea estos huesos segn el color De rojo fmur De verde crneo De azul columna vertebral De amarillo hmero De morado costillas

ACTIVIDAD 2 ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA 1 Las partes de los msculos son: a) Piel, manos, huesos b) Costillas, crneo, columna vertebral, humero, fmur. c) Ojos tobillos tronco

2 recorta los husos y pgalos segn su funcin

PROTEGER

SOSTENER

MOVER

3 Cuando creces que pasa con tu cuerpo a) Es ms alto y ms grande b) Es ms fuerte y ms pesado c) Es pequeo y liviano

4 Crecer y cambiar que significa a) Mudar los dientes de leche solamente b) Cambiar el cuerpo y aprender cosas nuevas c) Ser alto y gordo 5 Qu tenemos dentro de nuestro cuerpo a) Huesos, msculos y piel b) Huesos, msculos y muchos rganos c) Huso, corazn y piel

ACTIVIDAD #3 Observa los dibujos y escribe el orden que debe llevar segn la edad. colorea

_______

________

______

__________

____

MUSCuLOS

Los msculos son blandos, pueden contraerse y relajarse. Algunos intervienen en el movimiento

ACTIVIDAD 1 Con plastilina colorea los msculos u escribe sus nombres.

ACTIVIDAD 2 Encuentra en la sopa de letras lo siguiente 1 los msculos son 2 los gemelos interviene en 3 Se fortalecen con el ejercicio diario 4 Encuentra los msculos

M O V I M I E X T O P

J B V F C R F L G A E

B I C E P S

G L U T E O R O I E M S D C T

G L V C S Q T Y E D O

O L U C S U M L F R

B L A N D O S F O D A

G W Q Z C V N M S E L

D V U E G B B T E

U L Z A W W U Y H A SS

A B D O M I N A L E S

ACTIVIDAD 3 ESCRIBE FALSO O VERDADERO SEGN CORRESPONDA a) Las abdominales y los bceps estn en el tronco.( )

b) Los gemelos estn en las piernas( ) c) Los msculos son duros y se encuentran solamente en el brazo ( d) Los msculos se fortalecen con el ejercicio diario ( )

ACTIVIDAD 4 Dibuja tu esqueleto y colcale el nombre de los huesos y msculos

TALLE 5

SEMANA 4 DEL 25 AL 1 DE MARZO

ARTICULACIONES Y ORGANOS internos DEL CUERPO

Las articulaciones nos permiten doblar fcilmente Nuestro cuerpo

Actividad 1 1 Utiliza diferentes colores para unir rganos y funciones 1 msculos 2 huesos y msculos 3 articulaciones tamao forma el aparato locomotor cuello, codo, rodillas, dedos se estiran, se encogen y vuelven a su

2 El corazn es: a) Un hueso b) Un musculo c) Una vena

3 cuando el corazn late a) Bombea sangre a todos los huesos del cuerpo b) Bombea sangre algunos rganos del cuerpo c) Bombea sangre a todos los rganos del cuerpo ACTIVIDAD #2 RELACIONA CADA ORGANAO INTERNO CONSU FUNCION

Corazn

digestin

Estomago

respiracin

Pulmones ACTIVIDAD~4 Encuentra en la sopa de letras las articulaciones

Circulacin

Taller 6

Sistema digestivo y respiratorio

La boca, los dientes, el estmago y el intestino delgado forman parte del sistema digestivo.

ACTIVIDAD 1 Ubica las partes del aparato digestivo

1 dientes 2 bocas 3 intestino delgado 4 estomago 5 intestino grueso 6 anos

ACTIVIDAD 2 La digestin es el proceso que transforma los alimentos en sustancias sencillas se realiza dentro del tubo digestivo, en cuyo interior los alimentos son machacados, triturados, aplastados a lo largo de el. Mientras esto ocurre, recibe deferentes jugos que lo descomponen en sustancias mas sencillas. Contesta: Estomago delgado Colon sangre Bilis ciego dientes boca recto faringe intestino

esfago

lengua

heces

digestin

ano

quimo

jugo pancretico

jugo intestinal

1) La __________ es el rgano donde comienza la digestin. 2) En el interior de la boca se encuentra la ____________ y los _______________

3) La _____________y el _________________ son tubos por lo que pasan los alimentos.

4) El ______________es un rgano con forma de bolsa, la entrada del estmago se llama y la salida _____________________

5) El ____________es un tubo que sale del estmago y tiene tres Partes:_____________, _______________, ______________________ 6) La masticacin es la trituracin los alimentos en la boca. En ella interviene los__________________, la _______________y la ______________ 7) En el interior del estmago los alimentos se mezclan con el jugo gstrico y forma el __________________________ 8) Los desechos son sustancias que se forman en la digestin de los alimentos y que el cuerpo no puede utilizar. Despus de la digestin estos desechos pasan al intestino grueso y se forma las_______________ que se expresan al exterior por el_________________

LA RESPIRACION

La nariz y los pulmones forma parte del sistema respiratorio

Taller l Colorea el recorrido que hace el aire3 desde la nariz hasta los pulmones. El aire por la nariz, llega a los pulmones y despus se expulsa del organismo

ACTIVIDAD 2 Investiga y contesta 1) Qu es el aparato respiratorio? __________________________________________________________ _____

____________________________________________________________________________ _

2) Para qu sirve el aparato respiratorio? 3) __________________________________________________________ __________________

_______________________________________________________________ ______________ 4) Las partes que tiene el aparato respiratorio ___________________________ y ___________________________ 5) Cmo funciona el aparato respiratorio? __________________________________________________________ _________________

_______________________________________________________________ __________ __

6) Cmo cuidar el aparato respiratorio?

_______________________________________________________________ ___

_______________________________________________________________ ____

ACTIVIDAD 3 1) La respiracin es el proceso para que tu cuerpo. a) Tome el oxgeno del aire b) Tome el aire del oxigeno c) Tome el aire y la sangre

2) El sistema respiratorio est formado por: a) Los pulmones y el aparato circulatorio b) Los pulmones y el aparato locomotor c) Los pulmones y la vas respiratorias

3) Por qu estar el aire al cuerpo? a) Por la boca b) Por la nariz c) Cualquiera de las anteriores

TALLER 7 SEMANA 7 DEL 18 AL 22 DE MARZO

LA CIRCULACION

El corazn y la sangre forman parte del sistema circulatorio.

ACTIVIDAD 1 Colorea las palabras relacionadas con el sistema circulatorio

Estomago

corazn

dientes

Sangre

heces

nariz

ACTIVIDAD 2 Ordena la oracin y escribe correctamente

A todas las partes del cuerpo. Los alimentos y el oxgeno La sangre lleva

ACTIVIDAD 3 Escribe como esta formado el sistema circulatorio

Actividad 2 Escoge la respuesta correcta 1) El aparato circulatorio est compuesto por a) Corazn, arterias, venas y capilares b) Corazn, huesos, venas y capilares c) Corazn, arterias, msculos capilares. 2) Forman parte del sistema circulatorio. a) estmago y dientes. b) Sangre y corazn c) Nariz y heces 3) Enva la sangre a todo el organismo. a) Corazn b) Arterias c) Msculos 4) Transporta el oxgeno del aire que llega a los pulmones y la digestin de los alimentos. a) los gemelos b) los bceps c) la sangre

ACTIVIDAD 3 Investiga y realiza un crucigrama 1) Qu es la sangre? 2) Qu trasporta la sangre? 3) Cules son los componentes de la sangre